1.提高大學(xué)英語聽力技巧
多記單詞
詞匯量的多少對學(xué)好大學(xué)英語至關(guān)重要,所以要多記單詞,早上早起記憶力好,養(yǎng)成背單詞的好習(xí)慣,平時單詞本要隨身攜帶,有空就拿出來看看,經(jīng)常熟悉,就是很好的記單詞方法。
熟練掌握語法
對基本的語法結(jié)構(gòu),要做筆記記下來,平時熟練掌握,要經(jīng)常拿出來溫習(xí),有時間要用語法造句子,通過基本的語法句子加深理解,真正掌握語法結(jié)構(gòu)。
看英文報紙
學(xué)校有專門的英文報紙,或者去圖書館找英文雜志,經(jīng)常閱讀這些報紙,雜志,學(xué)習(xí)英文的造句結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)正規(guī)的英文表達(dá),聽力課堂認(rèn)為,通過不斷閱讀,提高自己閱讀能力的同時讓自己學(xué)到更多。
聽英文歌曲
上網(wǎng)下載英文歌曲,通過不斷收聽英文歌曲來刺激自己的大腦皮層,加強(qiáng)英語的理解和聽力能力。
看英文電影
看英文電影可以聯(lián)系英語口語,可以學(xué)習(xí)英語句子表達(dá)手法。通過對比中英文可以糾正自己英語表達(dá)的錯誤,從而更好的學(xué)習(xí)英語。
跟老外交流
有機(jī)會和老外面對面交流英語,不要害怕說錯,只有勇敢說出來才能發(fā)現(xiàn)錯誤,通過交流,糾正錯誤,才能真正讓自己成長。
英語在大學(xué)中是非常重要的科目。而大學(xué)英語學(xué)習(xí)是有一些技巧的,大家不僅要多背單詞,還可以多看英文報紙和電影,這就能快速提高英語水平。
2.大學(xué)英語聽力學(xué)習(xí)誤區(qū)
誤區(qū)一:只動耳、不動手
很多考生反映,平時練習(xí)聽力的時候感覺還行,考試就寫不出正確答案,或者老師講授的方法都明白,做題時卻無從下手。這其實是備考聽力時一個致命的誤區(qū)導(dǎo)致的,只動耳不動手。要知道聽力考查的一個重要方面是瞬間記憶和速記的能力,所聽所想終要落實到卷上的答案。這種能力主要就是體現(xiàn)在耳朵到手寫的轉(zhuǎn)化過程中,試問你只聽不看題不寫,中間省略掉這么大的過程,怎么能提高四六級的聽力分?jǐn)?shù)。四六級聽力是應(yīng)試考試,做題技巧很重要,老師講授的方法只是啟發(fā),唯有在親自動手練習(xí)中才能慢慢摸索和積累。
誤區(qū)二:泛聽多、精聽少
有的同學(xué)每天聽得那個天昏地暗,上哪都放著聽力,走路聽,吃飯聽,睡覺聽,看似努力非常,但是效果卻不理想。要在有限的時間內(nèi)提高聽力,多精聽少泛聽更好。因為四六級考試40多分鐘的聽力需要你集中注意力精聽,在限定的時間內(nèi)聽懂內(nèi)容選擇出答案。平時越習(xí)慣泛聽的同學(xué)可能在考場上越會遇到走神,注意力渙散的問題。建議同學(xué)們每天早上抽出一個時間段,40分鐘到一個小時即可,安靜地坐著,練習(xí)聽力。遠(yuǎn)比每天帶著耳機(jī),貌合神離的效果好。
誤區(qū)三:無的放矢,頭痛醫(yī)腳
相對于閱讀等類型的題,聽力考查的語言能力更為全面。詞匯的拼寫,讀音,語法,材料的理解和記憶能力等都有包含。很多同學(xué)聽不懂再聽,聽不懂再聽,后還是有很多地方聽不懂,所謂一鼓作氣再而衰三而竭,信心倍受打擊。其實這時候應(yīng)該停下來,看看自己聽不懂究竟是在哪塊上出了問題。明確問題后,有的放矢的進(jìn)行突破。如果是語音語調(diào)上的問題,多朗讀而不是花時間在單詞拼寫上,一定要找出自己真正的問題,切忌陷入頭痛醫(yī)腳的誤區(qū)。
誤區(qū)四:娛樂至上
一些同學(xué)備考四、六級聽力的常態(tài)是音樂與電影齊飛,娛樂學(xué)習(xí)兩不誤。聽英文歌曲和電影對白對聽力提高肯定有幫助,但是過程太慢,尤其是四、六級。很多同學(xué)到后就只剩娛樂了,因為我們很容易就被歌曲美妙的調(diào)子和電影扣人的情節(jié)給吸引去了,而忘記了練習(xí)聽力的初衷,看過幾百部英文電影的人聽力不一定多好。而且歌曲和電影可能出現(xiàn)很多口語俚語的表達(dá),對四、六級來說幫助不是很大。所以建議同學(xué)們先把娛樂放一放,踏踏實實的做些有用的聽力練習(xí)。
3.英語聽力無法提高的原因分析
原因一:單詞不熟練或詞匯量太少。
有時候我們聽音非常清晰,但要么不能很快辨別出單詞的意思,要么根本就不知道所說的是什么意思。這原因就是單詞不熟練或詞匯量太少。如果我們對單詞的讀音都熟悉到像good-bye, how do you do? thank you! 一樣,那聽力肯定會大為提高,怎么辦?自制‘單詞聽力磁帶’吧。
原因二:發(fā)音不準(zhǔn)確。
假設(shè)我們的發(fā)音能做到和外國人的發(fā)音完全一樣,你能聽懂自己的發(fā)音,就一定能夠聽懂外國人的聲音。English speaker一般是用‘底氣’發(fā)音,而多數(shù)中國人只用口腔發(fā)音,說出來的話味道差別很大。因此,找一盤發(fā)音純正的英語磁帶吧,反復(fù)、認(rèn)真地模仿,每天訓(xùn)練1-2小時,2到3周內(nèi)聲音條件會有大的變化。
原因三:英語有不同的口音與方言。
首先是說英語的國家眾多,比如美國、英國、澳大利亞、加拿大等等,它們的口音有一定差別;其次是同一國家的不同地區(qū)也存在不同的方言。為能聽懂英語,我們必須要在精聽的基礎(chǔ)上廣泛地聽,聽各種口音與方言的音帶,適應(yīng)一段時間就能聽懂了。
原因四:對自己的聽力信心不夠。
信心不夠往往會在辨音時產(chǎn)生緊張情緒,結(jié)果本來能聽懂的內(nèi)容也沒有聽懂;另外信心不夠還會產(chǎn)生沮喪情緒,導(dǎo)致注意力不能集中到聽力材料本身上去。對此一方面看到自己的點滴進(jìn)步,不要想‘一口吃個胖子’;另一方面要做多種英語實踐活動并努力使自己獲得成就感,比方和外國人聊天,精心準(zhǔn)備并參加英語口語比賽等,以此來激發(fā)自己的信心。
原因五:對連音和略音缺乏了解。
有些單個的單詞在句子中由于受到其它單詞發(fā)音的影響,和它的單個單詞的發(fā)音并不完全相同,以至于造成了我們在聽音時出現(xiàn)困難。解決的辦法一是了解有關(guān)發(fā)音知識與規(guī)律,而是多進(jìn)行含有連音和略音句子的操練,常此以往,自然會運(yùn)用并能聽懂。
例如:This is an apple. 中就兩處連音;Father and mother are both teachers. 中and 就只讀/n/ 音,屬于略讀。