1.假如給我三天光明讀后感初中 篇一
這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。 我想說(shuō)的話：光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的，自強(qiáng)不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個(gè)世界；上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來(lái)，創(chuàng)造出生命的奇跡！
2.假如給我三天光明讀后感初中 篇二
海倫·凱勒是一位幾乎生來(lái)就盲、聾、啞的人，而她靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志和過(guò)人的勤奮學(xué)會(huì)了幾國(guó)語(yǔ)言，還考上了哈佛大學(xué)。那時(shí)我就想：她看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)又不會(huì)說(shuō)話，又怎么能學(xué)會(huì)對(duì)外界事物的第一個(gè)概念呢？她怎么能夠知道這個(gè)就是“書”，那個(gè)就是“桌子”呢？看了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》還不到一半時(shí)，心中就有了答案。
我們沿著小路散步到水井旁，這里盛開(kāi)的金銀花散發(fā)著撲鼻的芳香，莎莉文老師拉著我的一只手放在出水口下，讓清涼的水流過(guò)我的手，然后在我的另一只手上一筆一劃的拼出“water”，第一遍寫得很慢，第二遍就快了一些。我靜靜地站在那里，體會(huì)著她手指的劃動(dòng)。我終于恍然大悟，明白了正在我手上流過(guò)的這種清涼、奇妙的東西就是“水”。
3.假如給我三天光明讀后感初中 篇三
我在這個(gè)周末讀了一本書，書名是《假如給我三天光明》。這本書講了海倫凱勒的生活。她又盲又聾，但她依然在學(xué)習(xí)。她終生都生活在一個(gè)黑暗的世界，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言。直到安妮。莎莉文小姐的到來(lái)讓她的人生照亮整個(gè)世界。讀了這本書，我感覺(jué)上天對(duì)我的愛(ài)與給予真是太多太多。我們有眼睛去學(xué)習(xí)，而海倫凱勒卻要用手去學(xué)習(xí)說(shuō)話。我們用眼睛去看書，而她卻要用手去觸摸凸字版的筆記與課文。我們?nèi)伺c人之間可以輕松交流，而她卻要用手來(lái)表示或表達(dá)心里的想法。
如果我們不再好好學(xué)習(xí)，難道不是辜負(fù)了上天對(duì)我們的祈盼?那他賜予我們的東西是否該讓給盲人和聾人呢?還是上天太過(guò)分寵愛(ài)我們這些視力正常的人呢?盲聾人海倫凱勒的條件是比我們差的�？伤齾s能成發(fā)作家，寫出全世界第一的勵(lì)志書。她是十九世紀(jì)的杰出人物。
同學(xué)們，我們要把海倫凱勒做為學(xué)習(xí)榜樣。不論有什么樣困難，只要堅(jiān)持努力地去克服困難，我堅(jiān)信沒(méi)有辦不到的事。
4.假如給我三天光明讀后感初中 篇四
自從我讀了《假如給我三天光明》這本書以后，我體會(huì)到了盲人對(duì)得到光明是多么渴望!他們是那么痛苦，永遠(yuǎn)只能在黑暗的深淵中掙扎。海倫·凱勒小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)疾病，她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)就被病魔所奪去。她的世界從那時(shí)起就變得黑暗、寂靜。但是安妮·莎莉文這位家庭教師改變了她，教她學(xué)習(xí)，讓他步入心中的光明。而她的媽媽的愛(ài)和智慧就像一盞明燈，指引她通向心中的一片光明。因?yàn)橛辛死蠋熀湍赣H，所以她黑暗的世界才有了光明。海倫·凱勒學(xué)有所成，她終畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成了一個(gè)慈善家、作家。
要是上帝遮住了我的眼簾，使我失去了視覺(jué)。我會(huì)這摸摸，那摸摸，跌跌撞撞來(lái)到窗前，傾聽(tīng)世間萬(wàn)物的聲音。雨點(diǎn)的滴瀝聲，風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，小狗的汪汪聲，汽車的嘟嘟聲……但是什么也看不見(jiàn)，只能不斷地重復(fù)無(wú)盡的黑暗。
我不是啞巴，我應(yīng)該比啞巴更愛(ài)護(hù)喉嚨;我不是聾子，我應(yīng)該比聾子更愛(ài)護(hù)耳朵;我不是盲人。我應(yīng)該比盲人更愛(ài)護(hù)眼睛。
5.假如給我三天光明讀后感初中 篇五
讀完《假如給我三天光明》，我既感動(dòng)又震撼！讓我感動(dòng)的是小海倫在19個(gè)月大時(shí)就失去了視力和聽(tīng)力，她是多么可憐��！一個(gè)健康的人突然失去了視力和聽(tīng)力是一件多么可怕的事情��！幸好，她生命中重要的人出現(xiàn)了，她就是——安妮。莎莉文老師。莎莉文老師耐心地教她讀書寫字，為她的生命打開(kāi)了一扇大窗，使她能接觸到外面的世界。
讓我震撼的是，海倫對(duì)知識(shí)是如此的渴求。自從莎莉文老師教她認(rèn)字后，她便開(kāi)始像一塊海綿不斷的汲取知識(shí)。她克服了很多困難，學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)……她真厲害��！
如果我們都能像海倫一樣，用笑面對(duì)困難，用雙手擁抱世界，用心靈感受生活，那么，我們?cè)撌嵌嗝葱腋０。?/p>
