1.少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的技巧 篇一
首先給家長(zhǎng)們了解一下，有的家長(zhǎng)們認(rèn)為孩子在漢語(yǔ)都沒(méi)學(xué)會(huì)的情況下，接觸英語(yǔ)會(huì)擾亂孩子的學(xué)習(xí)思維能力。其實(shí)這一理解是錯(cuò)誤的，雙語(yǔ)學(xué)習(xí)能夠非常有效的促進(jìn)孩子語(yǔ)言中樞的發(fā)展，非常有效的提升孩子的交流能力，學(xué)習(xí)能力，其實(shí)初期學(xué)英語(yǔ)的好處有很多。
很多家長(zhǎng)們不會(huì)英語(yǔ)，所以就想著特別依賴外部教育。其實(shí)家長(zhǎng)的家庭教育對(duì)孩子的英語(yǔ)幫助也是非常大的，在孩子學(xué)習(xí)初期做一個(gè)輔助的方式，比如給孩子挑選一些英語(yǔ)繪本，以及給孩子看一些英語(yǔ)的動(dòng)畫等，提升孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣喜好度。
在這挑選一家好的外教機(jī)構(gòu)也是重點(diǎn)，以歐美外教老師來(lái)提高孩子提高英語(yǔ)能力，而且采用專業(yè)版的英語(yǔ)教科書，分級(jí)式學(xué)習(xí)，能有效的幫助孩子在英語(yǔ)口語(yǔ)方面的突破。
如果有英語(yǔ)功底較好的家長(zhǎng)也，也可以在外教上完課后進(jìn)行培訓(xùn)教育，更為有效幫助孩子，多與孩子使用英語(yǔ)溝通，增加孩子的口語(yǔ)交流能力，不懂英語(yǔ)的家長(zhǎng)也可以讓孩子看看英語(yǔ)動(dòng)畫，自己嘗試與他們對(duì)對(duì)話。
2.少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的技巧 篇二
1、營(yíng)造純正語(yǔ)言環(huán)境
很多語(yǔ)言學(xué)習(xí)者無(wú)法提升口語(yǔ)就是因?yàn)槿狈φZ(yǔ)言純正的語(yǔ)言環(huán)境。以母語(yǔ)的學(xué)習(xí)為例，即使孩子尚未識(shí)字，周圍的人一直在用中文對(duì)話，潛移默化中孩子就習(xí)得了母語(yǔ)，到了一定的年齡就能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是如此，要抓住孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金期，給孩子找專業(yè)的外教進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo)。
2、實(shí)現(xiàn)高頻互動(dòng)式交流
學(xué)習(xí)英語(yǔ)重要的就是英語(yǔ)，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，用英語(yǔ)進(jìn)行高頻的互動(dòng)能夠保證他們充分地接觸英語(yǔ)，形成一種使用英語(yǔ)是理所當(dāng)然的觀念。無(wú)論是在專業(yè)的外教課堂上，還是在日常生活中，孩子都要得到具體的英語(yǔ)應(yīng)用情境，多互動(dòng)，多交流，才能加深印象和牢固把握這門語(yǔ)言。
3、培養(yǎng)地道英語(yǔ)思維
為了避免母語(yǔ)對(duì)孩子口語(yǔ)表達(dá)的影響，英語(yǔ)思維的建立相當(dāng)重要�！皢“陀⒄Z(yǔ)”之所以盛行，就是因?yàn)榻邮艿氖莻鹘y(tǒng)的中教教學(xué)，在進(jìn)行口語(yǔ)輸出時(shí)，通過(guò)中文的思考和翻譯，導(dǎo)致表達(dá)時(shí)錯(cuò)漏百出，磕磕絆絆，無(wú)法進(jìn)行完整流暢的自信表達(dá)。英語(yǔ)思維能讓孩子直接用英語(yǔ)思考，所以能夠確保輸出完整的英語(yǔ)句子，長(zhǎng)期訓(xùn)練能夠讓孩子產(chǎn)生自信，從而自如流暢地說(shuō)英語(yǔ)。
學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，孩子的注意力能夠持續(xù)集中的時(shí)間有限，家長(zhǎng)們要給孩子更多的耐心和鼓勵(lì)，樹立孩子的自信心。創(chuàng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)條件。通過(guò)長(zhǎng)期的積累，孩子就能夠擁有優(yōu)秀的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。
3.少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的技巧 篇三
(一)在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候，不要讓孩子有心理障礙
1、問(wèn)題：有些孩子不敢開口說(shuō)，害怕說(shuō)不好被人笑話。這種擔(dān)憂會(huì)讓孩子以后越來(lái)越不敢開口，自然就不會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果。
2、解決辦法：其實(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有想象那么難，盡量讓孩子放松，平時(shí)多跟孩子用英語(yǔ)交流，日積月累，孩子的口語(yǔ)肯定能有進(jìn)步。
(二)結(jié)合孩子實(shí)際情況去制定英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、問(wèn)題：有些孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候分不清哪個(gè)需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)，為了快點(diǎn)學(xué)好，不安排任何休息時(shí)間，只要短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有進(jìn)步，就會(huì)喪失信心，從而放棄學(xué)習(xí)。
2、解決辦法：家長(zhǎng)要根據(jù)孩子實(shí)際情況來(lái)制定英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，詳細(xì)了解孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程中有什么長(zhǎng)處和短處，針對(duì)短處，家長(zhǎng)平時(shí)要讓孩子多練習(xí)。并且孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候不能太著急，從易到難，一步步來(lái)。
4.少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的技巧 篇四
1.注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，以聽(tīng)助說(shuō)
很多語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，都是從聽(tīng)開始的，兒童零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，首先要進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力的輸入，注意聽(tīng)力數(shù)量增加的過(guò)程由多到少，聽(tīng)力資料的選擇由易到難，循序漸進(jìn)，讓孩子慢慢對(duì)英語(yǔ)這張語(yǔ)言熟悉起來(lái)。
2.跟讀聽(tīng)力，模仿英語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
建議家長(zhǎng)可以買一個(gè)復(fù)讀機(jī)，可以下載一些聽(tīng)力資料放進(jìn)去，帶孩子跟讀模仿。如果孩子年齡太小，就需要家長(zhǎng)帶著一句一句教了。但是小孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，語(yǔ)音神經(jīng)系統(tǒng)也在快速發(fā)展中，家長(zhǎng)教的時(shí)候要注意英語(yǔ)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，這里也可以用一些軟件來(lái)練習(xí)模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。比如：英語(yǔ)趣配音等。
3.開展口語(yǔ)練習(xí)游戲和活動(dòng)
很多零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的孩子，初步接觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)，很容易對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感到枯燥，而且也有很多零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的孩子處于好玩、好動(dòng)、好奇、好勝的年紀(jì)，父母或者是教師在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中可以采用一些英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)的游戲和活動(dòng)來(lái)增加孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性，寓教于樂(lè)。比如模擬動(dòng)畫情節(jié)的片段，開展情景對(duì)話表演，英語(yǔ)詩(shī)歌故事演講比賽等。
5.少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的技巧 篇五
對(duì)于零基礎(chǔ)的孩子，在正式學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)之前，家長(zhǎng)可以先提高孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，通過(guò)英語(yǔ)故事書、歌曲、原版動(dòng)畫片等形式讓孩子沉浸在歡樂(lè)的英語(yǔ)氛圍中，潛移默化的提高孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，提高英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)注意力。
兒童這個(gè)階段發(fā)音學(xué)習(xí)可塑性強(qiáng)，所以先通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的音頻來(lái)糾正孩子的發(fā)音，這樣英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)才有較大的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)過(guò)程中要求模仿標(biāo)準(zhǔn)音頻中的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，家長(zhǎng)在旁進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。
零基礎(chǔ)兒童英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，在日常生活中可以與進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)，帶孩子去專業(yè)的英語(yǔ)角與其他小伙伴一起學(xué)習(xí)，或是找一個(gè)專業(yè)的口語(yǔ)老師學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)中剛開始可以慢一些，后面再慢慢加快學(xué)習(xí)速度，并堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這樣才能拍拖零基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
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