【#高中作文# #高三優(yōu)秀作文600字左右5篇#】寫作文，也許是有些孩子們比較頭疼的事，然而好的作文往往需要由心而發(fā)，思維不停，筆尖不斷寫下的流暢文章，©無憂考網(wǎng)為大家提供《高三優(yōu)秀作文600字左右5篇》，歡迎閱讀。
1.高三優(yōu)秀作文600字左右 篇一
“呵!”看著鏡中得自己，不由得笑出了聲音。頭發(fā)被梳成了馬尾，留著齊劉海，架著一副邊框眼睛，穿著簡單的白色T恤，藍色牛仔褲，踏著板鞋。這就是現(xiàn)在的我!
拿出孩提時所拍的照片，與現(xiàn)在相比，“哇!”連自己都會感慨怎么變化這么大。我拿著我剛出生時的照片，問媽媽：“那時的我怎么樣?”“那時的你，恩……呵!只知道吃喝拉撒唄�！蹦菚r的我確實是快樂的，可以整天依偎在爸爸媽媽的懷里，不必考慮另外的什么，只有一樣?xùn)|西是我每天想著的——玩!
慢慢的，我進入了幼兒園，小學(xué)，那時的我依舊是快樂的，我們?yōu)楹唵屋p松的學(xué)習(xí)感到高興，為單純美好的友誼而感動。在這一過程里，我們依舊可以過我們喜歡的六一兒童節(jié)，和老師同學(xué)們一起慶祝只屬于我們的節(jié)日。
再不久后，我便升入了初中，青春期也隨之而來。時不時便可以從別的同學(xué)嘴里聽說到某某男生喜歡上某某女生了這類話題。我們的內(nèi)心從那時起好像就不在是無所顧忌的了，我們會想的剛多一點了，想多了，后發(fā)現(xiàn)苦惱的依舊是自己，這種感覺一點都不好。我們一點點變成熟了，不管是外貌還是內(nèi)心世界，完完全全徹徹底底地變了。
然后，我又便升入高中，這好像是一個巨大的挑戰(zhàn)，從父母的懷抱中脫離出來，一個人去面對高中三年生活，路上磕磕碰碰在所難免，重要的是不能被弄倒，就算跌到了也依舊要站起來。
從小學(xué)到高中，我們已經(jīng)走過了的學(xué)習(xí)之路。一路上遇到了很多很多，各色各樣的人，我們被他們鼓舞過，當(dāng)然也諷刺過，但這都不會再是影響我們的事物。我們只會變得更加堅強，更加成熟，在困難面前更加無所畏懼!
2.高三優(yōu)秀作文600字左右 篇二
贊賞“樂于助人“的品質(zhì)，可當(dāng)別人需向你求助時，卻要“悄悄走開“。難道這就是當(dāng)代青少年的處世良方嗎?朋友，先伸出自己的手吧!只有我為人人，才可能人人為我。
人生的真正價植首先在于對社會的奉獻�！袄衔崂希约叭酥稀笆俏覀兠褡迩锵鄠鞯拿赖�。范仲淹在岳陽樓下長嗟嘆，杜少陵“安得廣廈千萬間“，樂于助人，已升華為憂國憂民之情。無怪乎人們總贊美這一金玉良言。
可見，人人坐而待助而不伸手助人，樂于助人將只能是幻影�！跋Ｍこ獭罢匈N畫里的小女孩，她深邃的眸子會充滿失望�？追鄙邦I(lǐng)養(yǎng)的兩個孤兒，何處去尋他們的家?帕米爾高原上誰保衛(wèi)我們的國家?再毋談什么社會保障體系和國際援助法。那些“悄悄走開“的人們啊，你們又何以安身立命呢?
用我們一片丹心換你一片真情，這世界充滿了愛。朋友，真誠地奉獻吧!奉獻，能使你捧著一顆心來，不帶半根草去;能使你位卑不忘憂國;能使你變成一棵大樹，云為歌，風(fēng)為步，灑下綠蔭是真情的祝福;也能使你心中裝著人民，而非那些猥瑣狹隘的樂趣。當(dāng)你為人人而奉獻，以樂于助人為準(zhǔn)則之后，別人也不會在你的困難面前悄悄走開。奉獻，乘一路碧綠的春風(fēng)，撒一路繁花碩果，從天山南北到南疆飛翔鴿群的天空，從荒漠戈壁灘到紫荊花開處，祖國，在兒女的奉獻中將千秋萬代花果飄香!
我聽見那位老人說：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民�！八麨樯硐碌臒嵬练瞰I了生命。我說：“我也是中國人民的兒子，我贊美奉獻精神，我愿留奉獻滿乾坤!“樂于助人，為他人和社會而奉獻吧!沒有人再“悄悄走開“時，你的心中會充滿愛，奉獻的彩虹將輝映藍天!
3.高三優(yōu)秀作文600字左右 篇三
懷著彷徨，畏懼，憂慮的心情，我走進了高三。曾幾何時，每當(dāng)我望著高三，這個神秘而又陌生的教室時，高三總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經(jīng)向往屆學(xué)哥學(xué)姐詢問，高三究竟是什么樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說它是帆船，只要設(shè)定一個目標(biāo)，緊抓住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景;有人說它是沙漠，枯荒，嚴(yán)酷;有人說它是谷地，孤寂，無聊。
高三的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天那三點一線的生活是何等的枯燥無味了，單是那永遠也做不完的作業(yè)和試卷就足以讓人刻骨銘心。不過，高三生活雖苦，但苦中有樂，人常說，艱苦的環(huán)境，更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受。
高三是人生的考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去，實現(xiàn)自己的遠大理想。走進高三小鳥向往的是它展翅高飛的那一瞬間;嬰兒渴望的是它睜開雙眼找詢這絢麗多彩的世界的那一時刻;苦學(xué)十載的莘莘學(xué)子盼望的是高考考場上那短暫的三天。這三天將圓了你的大學(xué)夢，實現(xiàn)人生旅途上新的跨越。為了這三天，我們已苦學(xué)了十多年，而高三則是關(guān)鍵的一年，我們必須用這一年時間將這十年積累的知識梳理一遍并推向更高層次，而且還要學(xué)習(xí)高三的課程。因此，高三生活的大特點便是緊張。時間緊，任務(wù)重，壓力大，有時迫使我們不得不放棄我們所喜愛的一些活動。但是它又讓我們感覺到學(xué)習(xí)所帶來的樂趣。今天我學(xué)到了什么，取得什么樣的成績，晚上躺在床上回味起來，感到很有自豪感，覺得這樣的高三生活才有意義。
4.高三優(yōu)秀作文600字左右 篇四
如果忘記是春天里消逝的冰層，那么銘記就是灼灼其華的桃花；如果忘記是夏季里落英繽紛的桃瓣，那么銘記就是接天落葉無窮碧，映日別樣紅的荷花；如果忘記是秋季里已無挈雨蓋的荷花，那么銘記就是猶有傲霜枝的金菊。如果忘記是冬季里比西風(fēng)更瘦的殘菊，那么銘記就是傲雪獨立、猶有暗香的雪梅！
忘記和銘記本是同根生，相煎何太急？盡管有人說，“忘記意味著背叛”，但我卻說為了忘記而銘記，為了銘記而忘記。
忘記與銘記如同一株樹上的并蒂果，誰也分不開誰。如果硬要把它們分開，只會造成二者俱傷的結(jié)局。我們可以忘記鮮花和掌聲，但我們必須銘記淚水和荊棘；我們可以忘記泥濘與烏云，但我們必須銘記坎坷與彩；我們可以忘記懸崖和陡峭，但我們必須銘記攀登和艱辛。
我們，在陽光下拼搏過，在六月中失利過。我們，既然能重新回到這里，我們就應(yīng)該忘記所有的顧慮和徘徊，銘記所有的努力和奮斗，再次揮斥方酋，激揚文字，指點江山，主宰沉浮。我們應(yīng)該并且一定相信我們會看漫江碧透、層林盡染，我們會感到戰(zhàn)地黃花分外香。我們會銘記，任日月穿梭，我們也仰頭大笑開門去，我輩豈是蓬篙人！
忘記時，我們要拿得起，放得下，猶如進入“慕然回首，那人卻在燈火闌珊處”的高境界，超然物外，忘記一切，輕松上路，拋下包袱。銘記時，我們象沙漏一樣，分輕重緩急，擇甲乙丙丁，一一細心選擇，然后拿出耀眼的那支伸出墻頭的紅杏，放在心中重要的地方，讓它綻放，細細釋放所有的香味，讓它浸透心田。
忘記與銘記，在我們的心中會如一桿天平，稱出平分秋色；在我們的手中，會如一瓣丁香，香出豆蔻年華；在我們的眼中，會如一絲細雨，潤出天街綠意。于是，我們應(yīng)該在春桃、夏荷、秋菊、冬梅中把忘記和銘記擺在心頭。
在心靈的石碑上，篆刻忘記與銘記！
5.高三優(yōu)秀作文600字左右 篇五
夜，落幕。月光以暢直的線條流瀉著明與暗的分割。誰在月光下言語？
分明是一首悠揚的曲子。“五花馬”“千金裘”換來的美酒是不是仙露瓊漿？入了誰的豪腸？嘯成劍氣、釀成月光，托起半個盛唐！他吟著千古絕唱，唱低了貴妃，唱倒了力士，唱出一位“謫仙人”在山川間飄蕩。于是，夜鶯停止了啼鳴，黃鸝止住了啁啾，他們也有自知之明呵。月光劃破歷史，將這美妙以柔和的旋律、暢直的感覺漫布在耳際，單純到了圣潔。
不只是一首曲子，那《靜夜思》的篇章里思緒纏繞，千條萬縷。我可以聽到。我可以聽到讓人口水直流的吆喝依然余音猶長地唱著。我能聽到大水塔上的喇叭依舊肆無忌憚地吼著。我能聽到風(fēng)過梨林的匆忙、雨住家門的慌張。我能聽到父母和我一樣的喘息、一樣的心跳。這相思何嘗不是一根繃緊的弦，禁不住觸碰，任何擾動都會激起偌大的浪花，需要多長的時間才停止蕩漾！我何曾想剪短這弦！命懸一線，弦的那邊是永不消逝的港灣，是心靈一生一世的棲息地，是我的來處，是我的歸宿。
層層輕紗披在我肩上，絲絲暖意從心頭擴散。我聽到自己次的'哭泣，次的嘆息，一聲聲的歡笑，一句句的豪言壯語，一首首能撞擊心靈的歌，一篇篇引人共鳴的華章。有夢的人千絲萬縷的情感交織著通向未來的橋梁。我在夢中奔跑，夢在我心中飛翔，我以奢侈的方式將自由涂抹一地，留下滿園的明亮。那月光告訴我的是未來的盛況，我所能做的，就是次在月光下成長，成長。
我用心去聆聽，去觸摸，夠得到李白飄揚的衣袂，聽得到父母的千叮萬囑，還有一個夢在哼唱。我用心去聆聽，去觀察，看得到李白自信慢慢的胸膛，聽得到父母的笑聲在我的快樂的滋潤下拔節(jié)生長，還有一個夢在哼唱。
我用心去聆聽，聽那月光，萬般聲音匯成一個夢，等下一站，唱響。
