1.有關(guān)教師節(jié)的六年級(jí)作文 篇一
又是一年柳樹成蔭時(shí)，時(shí)光如白駒過隙，我就要從小學(xué)的列車下站了，即將踏上新的征程，我也要離開這個(gè)陪伴我六年的班級(jí)，離開您。還記得五年級(jí)時(shí)，我在上學(xué)的路上突然一陣惡心，嘔吐了以后本以為就沒事了，誰知在上午下了第一節(jié)課時(shí)，我的肚子突然難受起來，同學(xué)幫我告訴了您。您知道后，馬上把我叫到了辦公室，我沒有帶水，您就讓我用您的水杯喝了些熱水，并通知我的爸爸媽媽，還用心的寫了請(qǐng)假條，并耐心的告訴我作業(yè)。我的爸爸來接我時(shí)，臨走前您還不忘囑托我中午要睡覺，多喝熱水。我的心里頓生對(duì)您的感激之情。
您的教學(xué)方法總是那么獨(dú)特，四年級(jí)的那次嗑瓜子比賽令我記憶猶新，那次比賽的前一天，您讓我們每人帶上一包瓜子。第二天，您就在宣布規(guī)則后讓我們舉行了一場(chǎng)嗑瓜子比賽，我們?cè)诒荣愔锌鞓返貙W(xué)習(xí)，后，我們的寫作水平都有了明顯的提高。
拔河比賽上，您就像一個(gè)稚氣未脫的小孩子，揮動(dòng)手臂指揮我們比賽，原本白皙的臉龐漲得通紅，仿佛您自己也在賽場(chǎng)上拼搏。每次勝利后，您都告誡我們勿驕勿躁，失敗后，也會(huì)不斷鼓勵(lì)我們。在您的鼓勵(lì)下，我們終在比賽中拔得頭籌。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您這樣無怨無悔地把我們從懵懂無知的三年級(jí)帶到心智成熟的六年級(jí)，在成長(zhǎng)的路上，您的關(guān)愛，叮囑與教誨，我都將銘記在心。
2.有關(guān)教師節(jié)的六年級(jí)作文 篇二
不知不覺中，我已步入小學(xué)六年級(jí)，親愛的老師，謝謝您那語重心長(zhǎng)的教誨。老師，我由衷的感謝您，我想借這次教師節(jié)，對(duì)您表達(dá)誠摯的謝意——謝謝您，老師，您辛苦了！在這六年里，我要感謝的就是我們的班主任王老師，王老師一直陪伴著我們，陪我們一起走過了小學(xué)六年的時(shí)光，讓我們從懵懂無知的小蘿卜頭變成了成熟穩(wěn)重的少年。是王老師的諄諄教導(dǎo)讓我們有了許許多多的知識(shí)，她默默無聞、無私奉獻(xiàn)，就像燃燒的蠟燭一樣，燃燒自己，照亮他人，正如李商隱所說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
記得那是四年級(jí)的，我成績(jī)很穩(wěn)定，很好，我就禁不住有些飄飄然，成績(jī)開始走下坡路。王老師發(fā)現(xiàn)后，在課間活動(dòng)時(shí)把我叫到身邊，我的心七上八下，害怕極了。可老師并沒嚴(yán)厲批評(píng)我，而是溫柔地對(duì)我說：“怎么？近有些小驕傲咯！”我漲紅了臉，感覺臉上像發(fā)燒一般。老師接著又說：“老師相信你是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子，我們一起加油，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中如照進(jìn)一束陽光，溫暖了我的心田……
老師就像辛勤的園丁，我們就像是含苞待放的花朵，在老師的悉心照料下，開出了美的花！
3.有關(guān)教師節(jié)的六年級(jí)作文 篇三
“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠……”每當(dāng)我聽到這首詩，我都會(huì)感慨萬分。我想在教師節(jié)這天，對(duì)您說：“老師，您辛苦了！”何老師是我們六（2）班的語文老師兼班主任，她個(gè)子不高，五官端正，總是梳著低的馬尾辮。她的聲音溫溫雅雅的，同學(xué)們上課時(shí)也不會(huì)感到緊張，課堂上總是輕輕松松，不想別的班級(jí)那么嚴(yán)肅。何老師對(duì)待每個(gè)人都是平等的，但對(duì)一些不做作業(yè)的人就是例外，她教了我兩年。
記得有，我肚子疼，上課的時(shí)候，我痛的趴在桌上，何老師看到了，向我投來了關(guān)切的目光：“張可欣，你是身體不舒服嗎？”我迎著何老師和同學(xué)們的目光，硬著頭皮說了一句：“沒什么�！蔽抑逼鹕碜印＠蠋熒贤暾n，叫我們寫作業(yè)，我再也忍不住了，用手緊緊地抱住肚子，冷汗直流，我的同桌說：“你怎么了？”“肚子疼……”“那我舉手幫你跟老師說一聲�！薄班拧蔽业耐礼R上舉手報(bào)告老師。我看到何老師模糊的身影向我桌邊走來，我定睛一看，何老師皺起眉頭，關(guān)心地說：“撐得住嗎？要打電話給媽媽嗎？”“嗯�！崩蠋煄臀野春秒娫�，我輸入媽媽的號(hào)碼，和媽媽通完電話，決定回家看病。過了一會(huì)兒，媽媽來了，我臨走時(shí)對(duì)何老師說：“何老師，再見！”“再見！”路上，我想：何老師都很關(guān)心班級(jí)里的同學(xué)，她真是一位稱職的好老師��！
何老師，您甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起，您是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。綠葉的綠色象征著您的青春常在，當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。桃李芬芳是您的歡樂，您默默奉獻(xiàn)無私的心靈……老師，您辛苦了！
4.有關(guān)教師節(jié)的六年級(jí)作文 篇四
春去秋來，又一個(gè)教師節(jié)如期到來，在小學(xué)階段的后一個(gè)教師節(jié)，親愛的老師，我想對(duì)您說些心里話。老師，您知道嗎？剛開始，您給我的第一印象是雙眼皮、大嘴巴、高鼻梁、短寸頭，四肢強(qiáng)健，在我眼里您就是一只極具智慧的“大猩猩”，那時(shí)我還不知道您叫什么。
直到后來，我才知道您是體育兼音樂老師。一開始，我不明白您長(zhǎng)得那么高，那么壯，怎么能勝任音樂老師的職位呢？但當(dāng)我聽到您在教音樂生唱《我和我的祖國》時(shí)，我才明白什么是“天籟之音”，什么叫“人不可貌相”。那一刻，我對(duì)您多了一份崇敬。
老師，您還記得嗎？有，我上課遲到了，您沒有像其他老師那樣責(zé)罰我，而是幽默地說：“丁同學(xué)，下次遲到可別忘記提前給我說一聲，不然我們開始了您也不知道�！蹦菚r(shí)，我心里一陣暖。那一刻，我對(duì)您多了一份敬意。
老師，您知道嗎？同學(xué)們私下都叫您“小胖老師”，我也不例外。，在早晨遇見您的時(shí)候，出于習(xí)慣，我無意識(shí)地叫了一聲“小胖老師”，話音剛落，我便立刻意識(shí)到自己的魯莽，等待著您劈頭蓋臉的責(zé)罵，但和我預(yù)料的大罵完全相反，您笑盈盈地對(duì)我說：“丁同學(xué)，這個(gè)外號(hào)您是怎么知道的？我可沒告訴您啊。”當(dāng)時(shí)我的臉上寫滿了驚訝。那一刻，我對(duì)您多了一絲愧意。
老師，幾個(gè)月后我們就要畢業(yè)了，不知道以后還能不能見到您，但我真心地祝您身體健康，工作順利！愿您桃李滿天下！
5.有關(guān)教師節(jié)的六年級(jí)作文 篇五
銀杏葉又黃，這是我在小學(xué)6年時(shí)光的后一個(gè)教師節(jié)，也是您收到我第六次祝福的節(jié)日，我多希望明年還可以在教室里祝福您��！還記得第見到您的時(shí)候，您十分嚴(yán)厲，“吼”一聲好像可以震動(dòng)地球。您板著臉，好像周身自帶防御功能一樣，讓人不敢靠近。
還記得第聽您的課，您用犀利的大眼盯著我們，如果發(fā)現(xiàn)“目標(biāo)”，您便抓起粉筆頭用百發(fā)百中的手藝朝那些人發(fā)起“攻擊”。從此，在您的課上，我們一個(gè)個(gè)都打起十二分精神，誰也不想挑戰(zhàn)您的“手藝”。
后來，熟悉以后，您知道了我是個(gè)內(nèi)向的人，我上課不回答問題，下課不交朋友，是您找到我和我談話，像朋友一樣引導(dǎo)我，才有了今天積極樂觀的我。
經(jīng)過時(shí)間的洗禮，您露出了真實(shí)的樣子，上課氣氛十分活躍，您的教學(xué)方式深受我們的喜愛。課后，您還給我們買小零食，和我們一起共進(jìn)晚餐。放假，您和我們一起出去玩，游樂場(chǎng)里充滿了我們的笑聲和您的笑臉。
老師，每每想到再短短幾個(gè)月就要和您分別時(shí)，我心里總有一種說不出的滋味。我不敢想象那一天我將會(huì)懷著什么樣的心情走出校門。如果可以，我愿意永遠(yuǎn)也不知道。
桃李不言，下自成蹊。老師，您對(duì)我的影響特別大，我的成長(zhǎng)離不開您，我下定決心，以后也要當(dāng)一名老師，像您一樣影響更多的人。
6.有關(guān)教師節(jié)的六年級(jí)作文 篇六
9月10日那天，我依舊起床坐在沙發(fā)上。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老爸在看手機(jī)，湊過去看了看，原來今天是教師節(jié)！本來，我想著在早上上學(xué)時(shí)買三束鮮花送給老師們，但是在吃完早飯后，我卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了。我背上書包，趕緊去上學(xué)。在路上我也顧不上買禮物了。
來到班級(jí)，看到同學(xué)們拿著各種各樣的禮物，看看我，卻是兩手空空，我只好沉默著坐回了座位。咦我的同桌劉美嘉來了，手里拿著一個(gè)袋子，看起來沉沉的，我想打開看看劉美嘉卻阻止了我。
“丁鈴鈴”上課了，班主任語文老師走進(jìn)教室，同學(xué)們一擁而上，把禮物送給了老師，“老師教師節(jié)快樂”……同學(xué)們送上了一句句的祝福。過了一會(huì)，老師回應(yīng)了同學(xué)們，拿著十幾個(gè)禮物走上講臺(tái)。只有我一言不發(fā)，在心里默默地祝福老師節(jié)日快樂。
這數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們送老師的禮物并不多，數(shù)學(xué)老師收下禮物，埋怨到別的班送他們的老師許多禮物，你們就這么點(diǎn)，也不好好學(xué)習(xí)。我們一聽笑了起來。英語課上，禮物更是少得可憐，才五六個(gè)。數(shù)學(xué)老師至少還十來個(gè)呀！同學(xué)們就這么窮呀？要是時(shí)間早點(diǎn)的話，我還要買三束花的，同學(xué)們歡語文老師呀！我想。
下課后，我偷偷跑到英語和數(shù)學(xué)老師辦公室門口，看了一眼，發(fā)現(xiàn)還有同學(xué)把禮物放到辦公室里來了，害得我胡思亂想了那么多。
這個(gè)教師節(jié)，我雖然有點(diǎn)遺憾，但我還是高興的！
7.有關(guān)教師節(jié)的六年級(jí)作文 篇七
9月10日，我早已按捺不住內(nèi)心的喜悅，今天教師節(jié)了，我想象著講桌上那堆積成山的禮物盒。不知不覺中，我早已走到了教室門口。正如我意料的，果然講桌上早已堆滿了，形狀各異、顏色不一的禮物盒。同學(xué)都在饒有興趣地聊天。
“丁鈴鈴”隨著上課鈴聲響起，語文老師走上了講臺(tái)，看到講臺(tái)上那堆滿的禮物，臉上便綻開一朵美麗、高貴的花。
語文老師高興地對(duì)大家說：“謝謝你們送老師的禮物�！边@時(shí)那些還沒來得及送禮物的同學(xué)蜂擁而上，我拿著小小的禮物送給了老師，并送去了溫馨的話語：祝老師越長(zhǎng)越美。當(dāng)然我送給老師的是一個(gè)價(jià)值不菲的口紅！我的禮物一定是獨(dú)特的，我的心里美滋滋的。
當(dāng)同學(xué)們送完禮物后，語文老師語重心長(zhǎng)地說：“以后不要亂送這些東西了，省些錢去買文具，將來要成為搞大事業(yè)的人。”
由于大家送老師的禮物眾多，講臺(tái)上已被禮物擠滿，影響正常上課。語文老師便派出七個(gè)人向辦公室運(yùn)去這些小小的祝福。我有幸被老師選中，我們一行七個(gè)人排著整齊的隊(duì)伍向辦公室走去。
進(jìn)入辦公室，辦公室的老師向我們投來贊許和羨慕的目光，嘻嘻，誰讓我們老師教書認(rèn)真呢！
一個(gè)個(gè)禮物，蘊(yùn)含著同學(xué)們對(duì)老師的祝福與愛戴，教師的職業(yè)是高尚的，是受人尊敬的。我愿像我們的老師一樣，長(zhǎng)大以后能夠桃李芬芳，播撒陽光和雨露。
8.有關(guān)教師節(jié)的六年級(jí)作文 篇八
說起今年的教師節(jié)，真是平淡得很，往年的教師節(jié)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很熱情，老師收到的禮物真是不計(jì)其數(shù)，桌子上放不下，還要往窗臺(tái)上放許多，可是今年老師收到的禮物卻只有……唉！老師恐怕傷心了。早上，同學(xué)們一如既往地來到了教室，可是卻沒有見一名同學(xué)手里拿著禮物，一切平平常常，和以往一樣。
記得去年幾乎每位同學(xué)手上都會(huì)拿著禮物，有蘋果，玫瑰花，水杯……剛放下書包就問：“xxx，你給老師買了什么禮物呀！”買了的都十分開心，沒買的垂頭喪氣，心里想，下午一定買！
就這樣，平平常常地過了一上午，直到下午第一節(jié)課……
第一節(jié)課是科學(xué)課，科學(xué)老師是我們班一個(gè)同學(xué)的老姨，她送了科學(xué)老師一個(gè)大大的巧克力，這時(shí)，同學(xué)們才記起來，今天是教師節(jié)呀！有些同學(xué)看見后，拿出了自己的禮物，送給了老師，雖然只有幾個(gè)，但是畢竟禮輕情意重嘛！老師特別開心。
記得去年的時(shí)候，那禮物，可真多呀，堆積起來都是一座小山兒了，送蘋果的同學(xué)特別多，老師都吃不完了，老師的孩子可高興了，左手一口蘋果，右手一口蘋果，嘴里塞得滿滿的，卻還在吃，真是個(gè)小吃貨呀！
放學(xué)了，走在走廊上，看著其他班裝飾好的教室，屋里都是氣球，心里不免有些失落。
不管怎樣，祝老師節(jié)日快樂！
9.有關(guān)教師節(jié)的六年級(jí)作文 篇九
在每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過程中，除了父母，我們應(yīng)該感謝的人莫過于老師，她們?nèi)缂t燭；燃燒了自己，照亮了學(xué)子們求學(xué)的道路，她們?nèi)鐖@丁，為花朵的健康成長(zhǎng)而費(fèi)盡心力。在教師節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日里，讓我們?yōu)槟酪宦暎骸袄蠋�，您辛苦了！�?/p>老師就像一根粉筆，犧牲自己的許多時(shí)間來給我們帶來知識(shí)的源泉。在上美術(shù)課的時(shí)候，又在黑板上畫出了一幅幅優(yōu)美的畫。在看同學(xué)上課時(shí)走神或不聽課時(shí)，粉筆就會(huì)飛到他的身上，提醒他好好聽課，但是，隨著時(shí)間的變化，老師也會(huì)變老，粉筆也會(huì)變短……
老師好像一盞臺(tái)燈，在我們生病，發(fā)燒的時(shí)候，總會(huì)給我們光明的路，安全把我們送到醫(yī)院，讓我們快快好起來，重新返回到熱鬧又充滿學(xué)習(xí)氣氛的教室里，讓我們好好學(xué)習(xí)，將來考個(gè)好大學(xué)。
老師像一片森林，每當(dāng)我們摔倒了或有點(diǎn)小擦傷，老師都會(huì)自己花錢去給我們買藥，幫我們貼上創(chuàng)可貼，讓我們盡量別運(yùn)動(dòng)的太多，像一位親愛的媽媽一樣呵護(hù)著我們……
老師，您每天都要備課，講課，有時(shí)還要開會(huì)，每天都忙的不可開交，還得幫我們改作業(yè)。有時(shí)，同學(xué)們打架、調(diào)皮、拿別人東西時(shí)，您都會(huì)幫我們解決。
老師，我要感謝您對(duì)我們的嚴(yán)格要求，才能使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更自信！更堅(jiān)強(qiáng)！老師，我想對(duì)您說：“您辛苦了！”
10.有關(guān)教師節(jié)的六年級(jí)作文 篇十
2023年9月10日是教師節(jié)，是我在母校過的后一個(gè)教師節(jié)。在前一天下午，音樂老師來幫高老師看班，因?yàn)楦呃蠋熑ラ_會(huì)了。伍老師對(duì)我們說：“明天教師節(jié)。我們給高老師唱一首歌吧�！闭f著，老師打開了電腦，搜索了教師節(jié)這個(gè)題目以后，便出現(xiàn)了一首歌，叫《老師您辛苦了》。經(jīng)過不斷練習(xí)，我們會(huì)唱了�！霸诋厴I(yè)典禮上，依然奕奕神彩……”
第二天，我早早的起了床，穿上校服，來到了學(xué)校。一轉(zhuǎn)眼，兩節(jié)課過去了，我們到了國旗廣場(chǎng)上給老師們行禮，感謝他們每天教育我們，讓我們有更好的未來。合唱團(tuán)的同學(xué)們給老師唱了一首歌，不愧是合唱團(tuán)，唱得真好聽！“叮鈴鈴……”上課了，我們回到了班里，周五上午后一節(jié)課是語文課，我們做完眼保健操后，張兆天，朱冠華上到講臺(tái)上點(diǎn)歌。這時(shí)老師進(jìn)來了，我們趕緊坐好，老師說：“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師，您好！老師，教師節(jié)快樂！”“請(qǐng)坐�！崩蠋熾m然說了請(qǐng)坐，但我們并沒有坐下，張兆天打開電腦，放出歌曲，我們跟著唱了起來：“老師，您辛苦了……”我們是在北小過的后一個(gè)教師節(jié)，一定要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
歌唱完了，高老師含淚走上了講臺(tái)，說了一聲謝謝，又說這首歌真好聽，她表揚(yáng)了我們，我很開心，開心的不是因?yàn)楦呃蠋煴頁P(yáng)了我們，而是因?yàn)槲覀儼堰@首歌真心的唱給了老師。
這次的教師節(jié)很難忘，可能畢業(yè)了就不能經(jīng)常見到老師了，但這次的教師節(jié)會(huì)一直刻在我的心中！
