【#高中作文# #高中生讀后感500字左右（精選10篇）#】讀后感指的是在讀過一篇文章、一段話或者是一本書之后，把自己的感悟、體會(huì)和啟迪寫成的文章。以下是©無憂考網(wǎng)分享的高中生讀后感500字左右（精選10篇），希望能夠給予您一些參考與幫助。
1.高中生讀后感500字左右 篇一
在這個(gè)暑假里，我讀了兩本書，分別是：《哈佛家訓(xùn)》和《水滸傳》�！豆鸺矣�(xùn)》令人深思，而《水滸傳》卻又令人心潮澎湃�！端疂G傳》是中國四大名著之一，是作者施耐庵根據(jù)北宋農(nóng)民大起義而改寫的。《水滸傳》塑造了一百零八位英雄好漢的人物形象。比如說：小李廣花榮、玉麒麟盧俊義、智多星吳用、入云龍公孫勝等等，主要寫了許多好漢被逼上梁山。林沖就是一個(gè)例子。
我佩服的人是武松，而我喜歡的一篇文章也是關(guān)于武松的。
故事是這樣的：話說武松為了替哥哥報(bào)仇，殺了西門慶和潘金蓮被發(fā)配孟州牢城。武松和兩個(gè)差人一路行來。武松到了孟州，被帶到了點(diǎn)視廳前，只見一個(gè)人對(duì)管營那干的相公說了幾句。一連數(shù)日，都有人好酒好飯讓武松吃，武松心里疑惑不定。這一天晌午，那人又拿來酒飯，武松忍耐不住，問：“你是誰家的仆從？為何只拿酒肉請(qǐng)我？”那人說照實(shí)說了。原來，這人是“金眼彪”施恩的心腹之人，酒肉也是施恩讓送的。武松聽罷，定要請(qǐng)施恩出來相會(huì)。
施恩向武松訴說了蔣門神如何將自己的客棧搶走。武松聽了，說：“我和你出城后，遇見一個(gè)酒店就要請(qǐng)我喝三碗酒�！笔┒髦坏么饝�(yīng)。
走到了快活林，武松見了蔣門神，使出了“玉環(huán)步，鴛鴦腳”蔣門神立即跪地求饒。武松又提了三件要求，這時(shí)，施恩見武松贏了蔣門神，十分高興。施恩重整店面，開張買賣。人們都對(duì)武松十分敬重。這篇文章的名字叫做：武松醉打蔣門神。
故事講完了，不知你們有沒有心潮澎湃的感覺呢？
2.高中生讀后感500字左右 篇二
看《鴻門宴》之后，我既慶幸劉邦之逢兇化吉，又惋惜項(xiàng)羽之剛愎自用、放虎歸山遺留后患。而仔細(xì)思量一番后，倒也覺得歷史畢竟是必正的。
《鴻門宴》之后，劉邦逐漸由弱變強(qiáng)，而終項(xiàng)羽這個(gè)常勝將軍一敗涂地，自刎于垓下。
劉邦能由一亭之長登上九五之尊，靠的不是自已超常的本領(lǐng)，也不是高深的智慧，而若要以這些來決定后的勝利者，劉邦恐怕難見出頭之日。碌碌而終。他智不及張良，勇不及韓信，但真正使他得益的是他能讓這些人為他效力，也正因如此，他終成就了霸業(yè)。
我常想，其實(shí)，弱者才更容易生存。項(xiàng)羽“力拔山兮氣蓋世”，巨鹿一戰(zhàn)，以少勝多，殲滅了秦軍主力，鴻門宴之時(shí)已聚兵40萬，而劉邦只有10萬烏合之眾，幾乎所有人都以為項(xiàng)羽會(huì)是后的勝利者，項(xiàng)羽也有點(diǎn)飄飄然了。其實(shí)鴻門宴之時(shí)，項(xiàng)羽根本就沒把劉邦放在眼里，所以自始至終項(xiàng)羽都表現(xiàn)得頗為大度，而劉邦卻是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢自己太強(qiáng)大了。就會(huì)蔑視弱小；自己的聲音太大了，就會(huì)聽不見別人的聲音。劉邦處于弱勢(shì)反而能放得開，刀口架在脖子上反而活得更從容，任何東西不可能永遠(yuǎn)強(qiáng)大下去。只有那些善于蓄勢(shì)的才能笑到后。“少則得，多則惑”的確有點(diǎn)宿命的道理。
所以，項(xiàng)羽只能成為一時(shí)之雄，而不能成就萬世之業(yè)。劉邦雖不是英雄，卻笑到了后。
3.高中生讀后感500字左右 篇三
暑假里，我讀了一本名叫《小鹿吃過的萩花》的散文選，是由作家徐魯寫的。里面講的是關(guān)于熱愛自然、回憶童年、感恩親情、童年書香、成長勵(lì)志等一系列的散文作品。
在這些令人回味無窮的故事中，對(duì)我觸動(dòng)深的還是作者描寫的關(guān)于兒時(shí)除夕的回憶。它講述了過年前忙著做各種美食，一家人圍桌吃團(tuán)圓飯、過年時(shí)各種豐富多彩的傳統(tǒng)活動(dòng)。那時(shí)的過年，連空氣中都飄蕩著那種繁忙、熱鬧、祥和的年味以及濃濃的親情。那時(shí)的人們生活雖然不富，但親人都能團(tuán)聚一起，各種活動(dòng)層出不窮。過年是大家一年中盼望的一件事，也是快樂的日子。
緊接著我又想到了我們現(xiàn)在過年時(shí)那份冷清�，F(xiàn)在的過年，除了除夕團(tuán)圓飯和放鞭炮外，余下的就是走親戚吃飯，或者旅游。雖說生活好轉(zhuǎn)了，年飯也豐富多了，但陪伴親人的時(shí)間少了，少了那些傳統(tǒng)的風(fēng)俗活動(dòng)，年味也一年年淡了。更何況那些長年背井離鄉(xiāng)在外打工的人，因?yàn)榉N種原因無法回家和親人團(tuán)聚，共享團(tuán)圓飯，只能用電話等和親人共敘對(duì)彼此的思念和祝福。獨(dú)處異鄉(xiāng)看著年年相似的春晚，吃著無味的年夜飯，孤獨(dú)地思念著遠(yuǎn)方的親人，那滋味能好受嗎？
時(shí)代在進(jìn)步，生活在好轉(zhuǎn)，年味卻越來越淡了。我相信這不是我們大家所想要的生活。讓我們一起期盼；春運(yùn)時(shí)，那些背井離鄉(xiāng)的人能順利回家與親人團(tuán)聚，多點(diǎn)時(shí)間陪伴家人，讓過年的親情味濃點(diǎn)，更濃點(diǎn)！不要拋棄傳統(tǒng)的風(fēng)俗活動(dòng)，讓過年的年味濃點(diǎn)，再濃點(diǎn)！
4.高中生讀后感500字左右 篇四
《西游記》是我國四大名著之一，是明代小說家吳承恩的經(jīng)典之作，它是給合唐人傳奇，佛道經(jīng)典，民間故事，淮安地方掌故等創(chuàng)作而成的，《西游記》中有很多經(jīng)典的人物，如齊天大圣美猴王孫悟空，天篷元帥豬八戒，卷簾大將沙悟凈和金禪子轉(zhuǎn)世唐三藏。
《西游記》中傳奇的人物要數(shù)孫悟空了，傳說，它是從一塊巨石中出來的，在他出生之日，驚天地，泣鬼神，他集天地靈氣于一身，又在西牛賀洲的菩提祖師那兒學(xué)得一身本領(lǐng)，會(huì)七十二般變化能上天入地，戰(zhàn)神斗鬼，天不怕，地不怕，不受管教約束，自封為齊天大圣，并大鬧天宮，后被如來佛祖壓在五行山下。五百年后，孫悟空受觀音點(diǎn)化，護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)。一路上，他和豬八戒，沙和尚降妖除魔，保護(hù)唐僧，師徒四人歷經(jīng)千辛萬苦，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)，修成正果。
這師徒四人是經(jīng)過九九八十一難才取得真經(jīng)的呀！這八十一難個(gè)個(gè)都十分困難，沒有頑強(qiáng)的意志是無法克服的，有的人常常嘲笑好色，意志不堅(jiān)定的豬八戒，其實(shí)我們靜下心來想想，自己又能比豬八戒強(qiáng)多少呢？豬八戒雖說是一遇到困難就逃跑，可是他所遇到的困難往往都是孫悟空和唐僧都被捉走這樣的大困難，在這西去取經(jīng)的道路上，沒吃沒喝的事情可能會(huì)經(jīng)常發(fā)生，可能在我們遇到這種“小”困難的時(shí)候，也會(huì)退縮，還不如豬八戒呢！
頑強(qiáng)，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)它是很難做到的，做到的人，就會(huì)成為勝利者甚至偉人，而在頑強(qiáng)的過程中，往往要強(qiáng)忍著痛苦。
5.高中生讀后感500字左右 篇五
《瑣記》是魯迅先生的一篇散文，是《朝花夕拾》一書中第八篇文章。《瑣記》介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識(shí)，離家求學(xué)至出國留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)民-主主義思想對(duì)進(jìn)步青年的影響。第九段中說城中的一所中西學(xué)堂也成了“眾矢之的”。這也的確說明了封建舊思想的根深蒂固，人們對(duì)新思想的不了解、不認(rèn)同。
介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識(shí)，離家求學(xué)至出國留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)民-主主義思想對(duì)進(jìn)步青年的影響。
令我感受深的是作者在雷電學(xué)堂求學(xué)時(shí)，校長出了個(gè)《華盛頓論》的文題，國文老師竟不知華盛頓是什么。這也足見當(dāng)時(shí)人們頭腦之古舊、思想之老化，人們對(duì)新思想的不接受與排斥。這樣的老師，豈不是要耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)嗎?我也很痛恨那些所謂的“中國通”、“支那通”，對(duì)中國悠久文化的曲解。他們簡(jiǎn)直是對(duì)華夏文化的污辱。當(dāng)然，那些奇談怪論是肯定永遠(yuǎn)不會(huì)被我們所接受，也永遠(yuǎn)應(yīng)該去抵制的。
文中有趣之處當(dāng)數(shù)要去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的“經(jīng)驗(yàn)”，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒有一點(diǎn)可用之處，也由此可見中國人當(dāng)時(shí)對(duì)一些外國事物的誤解。
后面的幾段中，也寫出了當(dāng)時(shí)一些新文化對(duì)青年學(xué)生的影響，和老一輩對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的不支持。
6.高中生讀后感500字左右 篇六
讀了《弟子規(guī)》，它就像一盞明燈一樣指引著我，讓我在德行方面進(jìn)步有了很大的提升。
以前，每到吃飯的時(shí)候，媽媽叫我吃飯，我總是心不在焉，雖然嘴里說著“馬上來”，可我還是一頭扎在電腦前玩游戲，在媽媽的再三催促下我才不情愿的把游戲暫停去吃飯�，F(xiàn)在想想，這是多么不應(yīng)該呀�，F(xiàn)在，每當(dāng)媽媽說吃飯，我會(huì)立刻放下手里的游戲，趕緊幫媽媽擺碗筷，搬凳子。因?yàn)椤案改负簦瑧?yīng)勿緩，父母命，行勿懶”。
以前，我生病發(fā)燒時(shí)，媽媽總是細(xì)心的照顧我，藥總是媽媽先嘗嘗再給我喝，晚上也會(huì)徹夜照顧我，而我呢，當(dāng)媽媽身體不舒服時(shí)，還吵著媽媽陪著我出去玩，不讓媽媽休息，現(xiàn)現(xiàn)想想，自己都覺得臉紅，我以后會(huì)改的，媽媽身體不舒服時(shí)我會(huì)讓媽媽好好的休息，細(xì)心的照顧媽媽。因?yàn)椤坝H有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”。
“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正”。以前，我做完作業(yè)，總時(shí)將作業(yè)本、書、文具等隨便一扔，搞得到處是我的東西。有時(shí)看完書后，桌上、地上、床上，到處是書，真是雜亂無章！而現(xiàn)在我都把書分類整理得井井有條地放在書柜上。爸爸媽媽都說我像換了一個(gè)人一樣，還直夸我的房子整潔呢！
通過讀《弟子規(guī)》讓我明白了很多道理，要孝敬父母、尊敬長輩、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，多說請(qǐng)、謝謝、您好、對(duì)不起等禮貌用語，養(yǎng)成主動(dòng)寫作業(yè)的好習(xí)慣，作業(yè)不磨蹭，這些我一定要謹(jǐn)記在心，時(shí)時(shí)刻刻用《弟子規(guī)》來教育自己，鞭策自己。
7.高中生讀后感500字左右 篇七
這段時(shí)間，我讀了一本好書，名叫《哈佛家訓(xùn)》。它為我講述了許許多多的小故事，每一篇故事雖然只有一小段，但是卻能讓人對(duì)它的哲理回味無窮。據(jù)介紹，這本書是美國家教教育孩子時(shí)的課本，它曾將許多人都送上成功之路。我對(duì)幾則小故事記憶猶新，它的哲理性也非常強(qiáng)：
《一條小面包》講述了經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，一位富有的面包師把城里窮的20個(gè)小孩召喚來，他們可以每天來拿一條面包。除了小女孩格琳琴以外，所有的孩子都搶著想要得到大的面包，她總是默默地等其他孩子拿完，她才去拿小的面包。一天，她發(fā)現(xiàn)面包中有幾枚嶄新發(fā)亮的硬幣，她本想還給面包師，可面包師說這是上帝的獎(jiǎng)賞。這個(gè)故事告訴我們：謙讓的心，有如宇宙中的天空，有如大地上的海洋和山——謙讓者因?qū)捜荻┐螅虿┐蠖辛�。好�?zhēng)的人，天將與之相爭(zhēng);謙讓的人，天將與之相讓。
《我想擁有一座農(nóng)場(chǎng)》講述了一個(gè)老師給同學(xué)們布置了一篇作文，讓同學(xué)們寫將來的志愿。一個(gè)男孩寫道：長大后，我想擁有自己的農(nóng)場(chǎng)，在農(nóng)場(chǎng)中央建造一棟占地5000平方英尺的住宅�？墒�，這個(gè)偉大的志愿卻被老師質(zhì)疑。但是他并沒有放棄，后，他終于成功了，他不是別人，正是美國的馬術(shù)師杰克·亞當(dāng)斯。這個(gè)故事告訴我們：當(dāng)我們計(jì)劃人生的時(shí)候，往往會(huì)被他人的意志所左右，這是大的不幸。人首先要具有為自己負(fù)責(zé)的膽識(shí)和勇氣，然后才可能為他人和大眾負(fù)責(zé)。假若連自己都無法把握，那么，他只會(huì)一生被人擺布。
看完這本書后，我的感觸有很多：人生如同一場(chǎng)夢(mèng)，只要奮斗過，人生就不會(huì)留下遺憾。要付出勇氣、真心、夢(mèng)想、智慧，再加上汗水，就能擁有一個(gè)完美無瑕的人生。正如愛迪生所說：“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。讓我們努力，朝自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)吧!
8.高中生讀后感500字左右 篇八
展讀《紅樓夢(mèng)》，不免想起沈從文那一句“美，不免讓人心痛�！备袀诩t樓癡情兒女，千紅一哭，萬艷同悲。而此中的幾回笑，也成了記憶中難以抹去的永恒。
曲意逢迎的笑
“哎呀!我來遲了，未曾遠(yuǎn)迎!”瞧這口氣，好大的架子。這賈府之中，還有何人敢如此放肆?一句“丹唇未啟笑先問”，活脫脫一個(gè)“鳳辣子”的形象躍然紙上。好一個(gè)鳳姐，未見其人，先聞其聲。這笑得極有“魅力”，這曲意逢迎的笑讓老祖宗與黛玉相擁而泣。鳳姐又在一旁以笑止淚，這戲演足了。難怪賈府那么多男人都萬不及一個(gè)鳳姐。她與賈府中各層大小人物交往，威喜兼施，以笑辦事，手段卻又潑辣干練，游刃有余。評(píng)之“曲意逢迎的笑”，當(dāng)之無愧。
豪爽的笑
君不見“琉璃世界白雪紅梅”，這史湘云揾酒割鹿肉，邊吃邊笑，甚是豪爽。屋外白雪紛飛，紅梅爭(zhēng)艷，多美麗鮮艷的景致!這湘云也實(shí)為女中豪杰，進(jìn)屋后，紅棉襖一脫，著一身紅衫裙，端起酒來一飲而下，一邊割著鹿肉，一邊笑著與寶玉劃拳，黛玉在一旁嗔其沒一點(diǎn)淑女樣子，湘云卻大笑回駁“你懂什么?也難怪，你身子虛，吃不了鹿肉，像我這樣大腕喝酒，大塊吃肉才盡興!”好個(gè)湘云，行動(dòng)處事毫無淑女，步步小心之態(tài)，而是豪邁大氣，如大丈夫般，天真可愛，這笑極具感染力，評(píng)之“豪爽的笑，”一笑解千愁。
難釋懷的笑此書中讓我難以忘卻的，不是黛玉的哭，而是她凄美的笑，她在臨死前焚稿斷癡情的無奈，心疼的笑，笑中帶淚，那是后的掙扎嗎?是回光返照?黛玉如癡傻般囈語“寶玉你好······”說罷，口吐鮮血，呆呆笑著，淚盡而亡，這笑中隱含了多少的痛!黛玉的笑，讓我為之泣淚，也終于明白了魯迅先生說的“悲劇是有價(jià)值的東西毀滅給人看的。”《紅樓夢(mèng)》從開篇至結(jié)尾，字字血淚，勝過杜鵑啼血，鮫人泣珠，實(shí)乃徹頭徹尾大悲之劇!多少煙花墜落無痕!紅樓兒女正如這燦爛煙火，了無痕跡。從這永恒不朽的笑中悟出人生之悲，感謝《紅樓夢(mèng)》，讓我悟出悲痛而更加珍惜人生!
9.高中生讀后感500字左右 篇九
在我的印象中，和尚——守著孤燈寡影，清規(guī)嚴(yán)律，敲度一生，和尚的世界里，萬物皆空。雖說落地生根，逢根生源，但何嘗不是如浮萍般漂浮于空暝之中，生于塵世之間，卻又苦苦追尋境界，是真忘我還是假忘我?真亦假時(shí)假亦真，吃齋念佛，豈不是虛度光陰?
《受戒》并不是傾訴和尚苦行的載體，也不是道明受戒苦旅的讀本。明海已經(jīng)出家四年了，使我不禁以為這唄世人推崇的名篇但是是和尚枯乏生活的絮絮念叨。我懷著閑讀的情緒往下看，不知不覺被其中的字眼所吸引。恬靜閑適的村莊，樸實(shí)憨厚的村民，美麗純樸的英子，助人為樂的明子，構(gòu)成了一幅為和諧的景圖。
這是一個(gè)關(guān)于愛與美的故事，是陶淵明筆下的世外桃源，是孔子眼中的大同世界，是唐玄奘心中的極樂世界。在這個(gè)小小的村莊里，我們看到的是一畝畝良田，一座座青山，一個(gè)個(gè)人家，而不是險(xiǎn)惡的人心，利益熏心的村民。這兒有一座小小的寺廟，和尚不用受清規(guī)戒律，能夠喝酒吃肉，能夠娶妻生子，活似神仙。仿佛到此刻，我還能看到舟山的英子和明子，聽見山間英子優(yōu)美的歌聲。村民之間相處融洽，而不是如今的近鄰不識(shí);人們互相幫忙，而不是如今的冷眼旁觀別人的悲慘;人們之間無私奉獻(xiàn)，而不是如今的追名逐利。在那里，我看到了人性，久違的人性之美，陌生的人性光輝。
其作者汪曾祺將這個(gè)感情故事譜寫得淋漓盡致。他的文字并不華麗，卻盡顯文致。他的語言美，但不是矯飾。他寫的感情純，干凈的如溪水一般，并不像外國多數(shù)作家那樣露骨，明子與英子并沒有經(jīng)歷什么風(fēng)吹雨打，卻讓人刻骨銘心。他們的感情不像是張愛玲說的，經(jīng)得起挫折卻經(jīng)不起平凡。他們的故事是那些在一齊以及不在一齊的時(shí)光，他們的故事在我們的眼里，在他們的心里。那份淡淡的卻又濃厚的愛，沉淀在文中的每個(gè)字里，在那小舟上方升華。
再看此刻，人與人之間隔著一層紗，彼此看不清，識(shí)不透。再看社會(huì)，處處宣傳構(gòu)造和諧社會(huì)，但是食物毒加工，打砸搶燒的現(xiàn)象屢見不鮮。社會(huì)不和諧，是人心亂啊!正如韓寒所說，社會(huì)不和諧就是兩種人給鬧的，一種是吃不飽餓的，一種是吃飽撐的。人人都在道和諧，但還有多少人不明白和諧也是需要從身邊做起的道理。政府時(shí)時(shí)倡導(dǎo)和諧，人民盼著和諧。政府出臺(tái)政策，是靠人民去構(gòu)造和諧的，強(qiáng)有力的宏觀調(diào)控，只能盡微薄之力，真正的力量在于人民。和諧也是一種人性美。
10.高中生讀后感500字左右 篇十
這個(gè)暑假我讀了《苦兒流浪記》這本書，書名中的苦兒就是雷米他是這本書中的主人公，他是某世襲貴族家的長子。在他六個(gè)月時(shí)，他的叔父為霸占侄兒的財(cái)產(chǎn)。偷偷將他抱走，丟棄在巴黎街頭。他的養(yǎng)父巴伯蘭將他撿回家，養(yǎng)到八歲后，又把他賣給了江湖藝兒人維泰利斯。
書本一打開就令我愛不釋手，從此，他四處流浪，靠賣藝維持生活。之后江湖藝人也去世了，雷米于是到處漂泊，獨(dú)自挑起了生活的重?fù)?dān)。在這段流浪的痛苦生活中，雷米認(rèn)識(shí)了許多朋友，經(jīng)歷了許多事：他曾在漫天風(fēng)雪的森林中受到野狼的襲擊;在礦井里遇到洪水的侵襲;險(xiǎn)些因饑寒交迫凍死在花農(nóng)門前……他飽嘗了人間的酸甜苦辣，經(jīng)歷了許多困難和挫折。終找到了自我的家，自我的親生父母!
在這個(gè)故事中，我們和雷米比起來，我們比他幸福多了。我們從一生下來就衣食無缺。有家人捧著，有老師護(hù)著，有優(yōu)質(zhì)的物品，但雷米卻要賣藝生活，到處流浪。當(dāng)我看到雷米與威特利斯班子沒有東西遮蓋風(fēng)雨，沒有地方取暖入睡，更沒有食物填飽肚子時(shí)我覺得我們這些孩子太嬌生慣養(yǎng)了。不要說干活、做事，就是連自我的生活起居都管不好，看著看著，我就想我以后要自我的事情盡量自我做。我但是14歲的人了，我們此刻過這優(yōu)越的生活條件和在長輩們的重重呵護(hù)讓我們失去了挑戰(zhàn)困難和挫折的勇氣。有時(shí)候我都看哭了，感覺雷米好可憐啊。但是他無畏的精神總是能讓我感動(dòng)。
近段時(shí)間我在“1818黃金眼”新聞中看到有城里的孩子到貧困鄉(xiāng)下去體驗(yàn)艱苦的生活，爸爸、媽媽說太好了，“給你這樣一個(gè)艱苦的環(huán)境去試試，必須有很多感觸……”當(dāng)時(shí)我就想如果這樣也好，生活肯定會(huì)很苦，但是也會(huì)有許多新鮮刺激的事情，說不定在那兒我還學(xué)會(huì)了“炒雞蛋”、學(xué)會(huì)了做農(nóng)活、還交到了許多朋友呢?說不定我也會(huì)哭著要回來。媽媽常說“人的潛能是無限大的�！�
看著書中的故事情節(jié)，我也偶爾會(huì)冒出這樣的念頭：假如我是雷米，我會(huì)怎樣樣呢?或許在那樣的環(huán)境中我也會(huì)如他一般勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。誰明白呢?爸爸、媽媽，爺爺、奶奶，外公、外婆都經(jīng)常跟我說“把書讀好是我大的任務(wù)”但是我看了這本書后我認(rèn)為我還就應(yīng)幫父母做一些家務(wù)，于是除了讀書以外的事情我就做一些家務(wù)，但是我真得沒有時(shí)間，雙休日還要學(xué)琴、學(xué)棋等等，但是除了擁有豐富的文化知識(shí)外，更要有那種不怕困難、樂觀向上堅(jiān)忍不拔的意志和精神不是嗎?
我也要做一個(gè)不怕困難的人，要像雷米一樣做一個(gè)勇敢的孩子。我相信我必須能夠的。
