1.《水滸傳》讀后感范文 篇一
這幾天，我讀了《水滸傳》這本書，里面深厚的故事情節(jié)令我感慨萬千。《水滸傳》主要講了以宋江為首的一百零八人在梁山起義的故事。講述了農(nóng)民起義從發(fā)展到失敗的全過程。它的作者是元末明初的施耐庵，也有人說作者是施耐庵和羅貫中。當(dāng)看到李逵和宋江一起喝下毒酒時(shí)，我的心里是翻江倒海，為什么他們不待在梁山卻歸順朝廷？這個(gè)問題令我疑惑不解。在書中我喜歡吳用，吳用是軍師，他足智多謀，料事如神，十分厲害我不喜歡朝廷的那些人，他們不但膽小，還亂殺好人。
我十分敬佩《水滸傳》中的一百零八人，他們保護(hù)平民百姓，*了惡勢(shì)力。雖然后歸順朝廷但他們降了方臘等人，幫朝廷取城池，他們有人付出代價(jià)，比如林沖得了毒疤，武松斷了左臂……他們的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
這就是我讀《水滸傳》的感受。
2.《水滸傳》讀后感范文 篇二
大家都知道《水滸傳》是我國四大名著之一。是我國歷史文化的珍寶。《水滸傳》真實(shí)的描寫了北宋時(shí)期宋江領(lǐng)導(dǎo)的一支農(nóng)民起義的形式壯大至失敗的全過程。小說中描寫了許多栩栩如生的人物形象：天真，直率的“黑旋風(fēng)”李逵；嫉惡如仇的“花和尚”魯智深，有膽識(shí)，干練果斷的“行者”武松‘正直善良的“浪子”燕青。也有讓人切齒痛恨的人物像高俅，蔡京，梁中書，蔡九知，賀太守等。水滸傳一百零八將中給我印象深的是“智多星”吳用。別聽他名字叫“無用”，可他的能耐大的去了。在梁山中還是軍師呢！我喜歡他是因?yàn)樗貏e聰明。他為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了“青面獸楊志。奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶，宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，吳用用計(jì)放火燒翠云樓奪取了大名府。深受梁山好漢的尊重。
小說中不少故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。如智取生辰綱，倒拔垂楊柳，武松打虎等一系列故事情節(jié)都描寫的繪聲繪色，讓人百讀不厭。
《水滸傳》不愧為我國的文化瑰寶。
3.《水滸傳》讀后感范文 篇三
《水滸傳》是我國古代一部不朽的古典文學(xué)名著。它描寫了北宋年間以宋江為首的108位梁山好漢“替天行道”，“劫富濟(jì)貧”的英雄事跡。就藝術(shù)成就而言，《水滸傳》英雄人物的塑造，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。在水滸傳中，至少出現(xiàn)了一二十個(gè)性格鮮明的典型人物，這些形象有血有肉，栩栩如生，躍然紙上。林沖、武松、魯智深、李逵等英雄人物的性格都成為了后世創(chuàng)作以英雄為題材的小說取之不盡的寶藏！
對(duì)于書中的精神，我有一點(diǎn)自己的體會(huì)，我覺得主要是寫“忠”和“義”。“忠”是對(duì)地位、權(quán)利誘惑毫不動(dòng)心。晁蓋六人奪取生辰綱，沒有一人有私心，這就是“忠”；“義”這個(gè)字在梁山好漢身上表現(xiàn)得淋漓盡致，“義”一可以解釋為正義，仗義。武松殺害人后，為了不連累別人，在墻上留下了自己的大名，這就是“義”，這是個(gè)人的小“義”。而在這次疫情中，讓我體會(huì)到了什么才叫“民族大義”！中國為了控制這次疫情的傳播，第一時(shí)間封城，為世界抗擊病毒爭(zhēng)取了時(shí)間。中國還向全世界宣告，只要你們有需要，只要我們能做到，不管人力、物力、財(cái)力，我們都可以支援！這樣的義薄云天才是大義！我是中國人，我驕傲，我自豪！
“生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取義者也”。這是孟子曾說過的。古往今來，所有英雄都能舍生取義，他們選擇做正義腳下的墊腳石。書中所有英雄的忠義是我們每個(gè)人都值得學(xué)習(xí)的地方。而民族大義需要我們每個(gè)人代代相傳！
4.《水滸傳》讀后感范文 篇四
《水滸傳》是一本含有正能量的書，作者施耐庵為我們講述了宋朝一百零八將的英雄事跡。一位位保函愛國熱血的志士，卻次被自己的國家所打壓。此時(shí)此刻，我想到了一對(duì)成語，被逼無奈，逼上梁山。在《水滸傳》這本書中，令我印象深刻的就屬第三十三回——黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎。故事說到，有一個(gè)與李逵名字很相似的人叫李鬼，李鬼打扮成李逵的模樣在路上打劫。正巧了，李逵這天要把自己的老娘接上梁山泊，李鬼突然從草叢中跳了出來大喊：“爺爺我是黑旋風(fēng)李逵，留下買路錢就放你一條狗命！”李逵暗笑一聲：“你是什么東西？竟敢冒充本爺，還在這胡作非為？”說完，一腳踢倒李鬼準(zhǔn)備殺了他。李鬼嚇得*滾尿流：“老爺饒命，我上有九十歲老母，你若殺了我，就等于殺了兩個(gè)人啊！”李逵這才放過他。
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該用自己的雙手去爭(zhēng)取自己想要的東西，如果是不勞而獲，后恐怕會(huì)落成人財(cái)兩空的境地，在現(xiàn)代，這叫偷竊叫詐騙叫搶劫，是犯法的是，作為一名小學(xué)生，一名少先隊(duì)員，我們更是要懂得這個(gè)道理，懂得用自己的雙手爭(zhēng)取，用自己勤勞的付出去換回報(bào)，而不是像李鬼這樣，冒充他人，不勞而獲�！端疂G傳》是一本好書，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真的讀完它，從中吸取更多的知識(shí)與正能量。
5.《水滸傳》讀后感范文 篇五
這個(gè)暑期，我讀了四大名著中的兩大名著，一本是吳承恩寫的《西游記》，還有一本是施耐庵寫的《水滸傳》�！端疂G傳》是一本非常難理解的書，我們只有定下心去讀，才會(huì)讀懂書中的內(nèi)容。《水滸傳》這本書主要講的是：以宋江領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義反抗壓迫、聚嘯山林，其中一百零八位綠林好漢為人民打抱不平的故事。
我讀完這本書后，深受感觸：在這本書中塑造了許多栩栩如生的人物，如：謙恭仁義的宋江，粗中有細(xì)的魯達(dá)，勇猛率性的武松，魯莽膽大的李逵等眾英雄人物形象。這一百零八好漢不管自己的生死，路見不平一聲吼，該出手時(shí)就出手。他們?yōu)槿嗣翊虮Р黄�，他們是人人愛戴的英雄，不是人人憎惡的�?qiáng)盜。
在生活中，我們要像那一百零八好漢學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的精神。其實(shí)在生活中，也有許許多多的大英雄，只不過我們沒有去發(fā)現(xiàn)他們，如公交車上，給行動(dòng)不便的人讓座；在大街上看到老年人摔倒，愿意伸手扶一把的人等等，他們雖然只是一個(gè)平凡而普通的人，可他們?cè)诒粠椭说难劾�，就是一個(gè)個(gè)大英雄。
去年冬天，有我和媽媽一起去逛街，看到一家人正在找一個(gè)5歲的女孩芳芳，他們一邊哭一邊喊著“芳芳，芳芳，你在哪兒啊？”這時(shí)一位男子抱著一位小女孩向他們走來，你們?cè)谡宜龁�？那個(gè)男子問道，“嗯，是的”芳芳家人興奮地回答，只聽那位男子說道：“以后把孩子看好，不要把孩子再次丟了。”說完，他便走了，這時(shí)芳芳的媽媽從包里拿出500元遞給他，那位男子說什么也不要，轉(zhuǎn)身就走了。望著他那被拉長的背影，我在心里念道：這就是生活中的大英雄。
6.《水滸傳》讀后感范文 篇六
這個(gè)暑假，我讀了一本令我激動(dòng)的名著——《水滸傳》。《水滸傳》是我國四大名著之一。講述了北宋末年以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事。其中，我覺得精彩的部分就是《林沖棒打洪教頭》，這個(gè)故事說的是林沖受高太尉陷害被發(fā)配到滄州充軍，路上來到柴進(jìn)家休息，與洪教頭比武的事。
看了這個(gè)故事，心胸狹窄而武功又不如林沖的洪教頭看見胸懷寬廣而又武功高超的林沖，洋洋得意非要和林沖比武，后卻被林沖一棒狠狠地打趴在了地上。沒有真才實(shí)學(xué)的人在有真才實(shí)學(xué)的人面前狂妄自大終會(huì)被打敗。在我們生活當(dāng)中，也有許多像洪教頭一樣沒有真才實(shí)學(xué)而又狂妄自大的人。這讓我想起了一件事。
期待已久的的體育課到了，老師正在教小明學(xué)投三分球，我在一旁不停地練習(xí)希望能投得更準(zhǔn)。過了多久，小明終于學(xué)會(huì)了投三分球。于是，他就飛快地回到班上向平時(shí)和他打球的幾個(gè)同學(xué)發(fā)起了挑戰(zhàn)，結(jié)果和小明打球的幾個(gè)同學(xué)被他打得落花流水。下課了，小明打敗幾個(gè)同學(xué)后就在班上洋洋得意，同時(shí)他知道我打球也不錯(cuò)，就向我發(fā)起挑戰(zhàn)。我不想和小明糾纏，就當(dāng)做沒有看見走開了。后來，在小明的死皮賴臉非要向我挑戰(zhàn)的情況下，我無可奈何就答應(yīng)了。我和小明來到操場(chǎng)，大家即隨其后。我和小明比投三分球十個(gè)誰中得多誰就贏。比賽開始了，我先投，在我小心翼翼地投球下，我投中了七個(gè)球。接著，輪到小明了，由于他投得太大力一個(gè)球都沒有中，在他投完后一個(gè)球時(shí)，竟然累得趴在地上，眾人見此場(chǎng)景，哈哈大笑起來。小明滿面羞愧，灰溜溜地離開了。
在這個(gè)世界上有許多沒有真才實(shí)學(xué)就在別人面前狂妄自大，我們千萬不能當(dāng)那種人，我們要知道人外有人、山外有山，不然終會(huì)有人站出來打敗你的。
7.《水滸傳》讀后感范文 篇七
讀了《水滸傳》后，使我了解到水滸傳里面有宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山，到受朝廷招安，再到大破遼兵，后剿滅叛黨，卻遭*人謀害的英雄故事。這一百零八位好漢都是見義勇為，為朋友兩肋插刀的英雄好漢。我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案，但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然沒有這樣驚心動(dòng)魄的大事，但他的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的。在我們和平年代社會(huì)中，有很多發(fā)生在我們身邊的小事，比如，在公交車上，有一位老爺爺沒有座位，這時(shí)，你可以讓老爺爺坐。當(dāng)在馬路邊上看見有位盲人要過馬路時(shí)，我們可以扶他過馬路。還有是同學(xué)之間可以互相幫助，這雖然是很平常的事，但可以看出一個(gè)人的品質(zhì)。
讀了《水滸傳》后，那些英雄事跡深深地進(jìn)入我的腦海，讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。
8.《水滸傳》讀后感范文 篇八
《水滸傳》是明代施耐庵的一部小說，為中國四大名著之一，小說寫的是以宋江為首的梁山英雄的聚義故事。故事一開始，為了突出“亂由上作”，作者就為我們展示了以高俅為首的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)。高俅和蔡京、童貫等賊臣狼狽為*，把持朝政，無惡不作。一大批英雄豪杰被迫鋌而走險(xiǎn)，“撞破天羅歸水滸，掀開地網(wǎng)上梁山”。晁蓋、吳用、阮氏三雄智取生辰綱，林沖雪夜奔梁山，魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，還有李逵、解珍解寶上梁山……
眾多的好漢，被逼無奈，有如百川歸海，一個(gè)個(gè)，一批批地奔向梁山泊，匯成一股狂波巨瀾。這股狂波巨瀾，對(duì)黑暗的社會(huì)形成了巨大的沖擊。鬧江州、打祝家莊、攻曾頭市、兩贏童貫、三敗高俅，梁山好漢們勢(shì)不可擋，所向無敵。但由于宋江選擇了“曲線盡忠”的路線，梁山英雄接受了朝廷的招安，征遼、征田虎、王慶，打方臘，梁山隊(duì)伍一步步走向失敗。后，宋江喝了“御賜毒酒”中毒而死，盧俊義吃了放有水銀的御膳，落水而亡，吳用、花榮為盡忠義在宋江墳前自縊。轟轟烈烈的梁山聚義終悲慘地失敗了。
讀到后，我們不禁為當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗而憤慨，為宋江等人的死感到惋惜，為這梁山好漢們的英雄事跡而震撼。一百單八將終選擇了接受朝廷的招安，目的就是為了保衛(wèi)國家，安定國家。哪怕他們知道打仗會(huì)令兄弟們死傷無數(shù)，哪怕他們知道這黑暗的世道*臣掌權(quán)，哪怕他們知道自己盡心盡力為朝廷賣命，換來的可能還是一個(gè)凄慘的下場(chǎng)�？伤麄冞�是義無反顧地去了，義無反顧地跟隨著宋江，轟轟烈烈地結(jié)束了這一場(chǎng)梁山聚義�！爸摇�、”義“二字在他們每個(gè)人身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
9.《水滸傳》讀后感范文 篇九
我在暑假讀了《水滸傳》這本書，這本書主要講述的是發(fā)生在宋朝末年，以宋江為首的一百零八個(gè)好漢起義的故事。《水滸傳》這本書讓我印象深的故事是“武松打虎”：武松是在又餓又渴的情況下喝了十五碗酒，然后借著酒勁兒，憑著智慧，打死了一只兇猛的老虎。
在這本書里我還很喜歡宋江，因?yàn)樗哂泻軓?qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，而且他的志向高遠(yuǎn)。
我覺得這本書非常好看。
10.《水滸傳》讀后感范文 篇十
今天我讀了中國四大名著之一的《水滸傳》。講的是北宋時(shí)期宋江等108位好漢摔頭聚義，到失敗的故事。小說中有栩栩如生的人物，如天真，勇猛的黑旋風(fēng)李逵；愛喝酒的花和尚魯智深；干事利索，正直的行者武松；足智多謀的軍師吳用，也有讓人可恨的人物如高俅、童貫、梁中書、蔡京。
梁山泊108位好漢中我喜歡軍師吳用，幾乎每次打勝仗都有吳用的妙計(jì)，雖讓都叫他無用，但他的用處可大得很。他為晁蓋獻(xiàn)計(jì)劫生辰綱，用酒迷住了楊志，奪去了生辰綱。宋江在潯陽樓寫反詩和戴宗一同捉去，他用計(jì)劫法場(chǎng)。盧俊義和石秀被關(guān)在大名府的石牢里，吳用火燒翠云樓大鬧大名府。他計(jì)謀很多相當(dāng)于諸葛亮，深受好漢的愛戴。
水滸傳里面的那些英雄好漢的英雄壯舉永遠(yuǎn)的可在我的心中，永不磨滅。
