【#初中一年級(jí)# #初一上冊期末必考重點(diǎn)(10篇)#】提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的,但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素,有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理利用時(shí)間,另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng),對(duì)于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)。本篇文章是®無憂考網(wǎng)為您整理的《初一上冊期末必考重點(diǎn)(10篇)》，供大家借鑒。
1.初一上冊期末必考重點(diǎn) 篇一
平方根：
①如果一個(gè)正數(shù)X的平方等于A，那么這個(gè)正數(shù)X就叫做A的算術(shù)平方根。
②如果一個(gè)數(shù)X的平方等于A，那么這個(gè)數(shù)X就叫做A的平方根。
③一個(gè)正數(shù)有2個(gè)平方根/0的平方根為0/負(fù)數(shù)沒有平方根。
�、芮笠粋�(gè)數(shù)A的平方根運(yùn)算，叫做開平方，其中A叫做被開方數(shù)。
立方根：
①如果一個(gè)數(shù)X的立方等于A，那么這個(gè)數(shù)X就叫做A的立方根。
�、谡龜�(shù)的立方根是正數(shù)、0的立方根是0、負(fù)數(shù)的立方根是負(fù)數(shù)。
�、矍笠粋�(gè)數(shù)A的立方根的運(yùn)算叫開立方，其中A叫做被開方數(shù)。
實(shí)數(shù)：
�、賹�(shí)數(shù)分有理數(shù)和無理數(shù)。
�、谠趯�(shí)數(shù)范圍內(nèi)，相反數(shù)，倒數(shù)，絕對(duì)值的意義和有理數(shù)范圍內(nèi)的相反數(shù)，倒數(shù)，絕對(duì)值的意義完全一樣。
�、勖恳粋�(gè)實(shí)數(shù)都可以在數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)來表示。
2.初一上冊期末必考重點(diǎn) 篇二
第1章有理數(shù)及其運(yùn)算
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1．能靈活運(yùn)用數(shù)軸上的點(diǎn)來表示有理數(shù)，理解相反數(shù)、絕對(duì)值，并能用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小。
2．能熟練運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算法則進(jìn)行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方計(jì)算，并能用運(yùn)算律簡化計(jì)算。
3．學(xué)會(huì)用科學(xué)記數(shù)法來表示較大的數(shù)，會(huì)根據(jù)精確度取近似數(shù)，能判斷一個(gè)近似數(shù)是精確到哪一位。
4．能運(yùn)用有理數(shù)及其運(yùn)算解決實(shí)際問題。
基礎(chǔ)知識(shí)：
1.大于0的數(shù)叫做正數(shù)，在正數(shù)的前面加上一個(gè)“-”號(hào)就變成負(fù)數(shù)（負(fù)數(shù)小于0），0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。正數(shù)和負(fù)數(shù)表示的意義相反：例如上升/下降，增加/減少，收入/支出，盈利/虧損，零上/零下，東/西，順時(shí)針/逆時(shí)針
2.整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)。整數(shù)又分為正整數(shù)，0，負(fù)整數(shù)；分?jǐn)?shù)分為正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)。
3.規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長度的直線叫做數(shù)軸。任何一個(gè)有理數(shù)都能在數(shù)軸上找到的點(diǎn)來表示（注意：并不是數(shù)軸上的每一個(gè)點(diǎn)都表示有理數(shù)，有一些點(diǎn)表示的是無理數(shù)例如π）
4.數(shù)軸上兩個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)，右邊的數(shù)的總比左邊的數(shù)大；正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0，正數(shù)總是大于負(fù)數(shù)。
5.只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)。一般地，a和-a是一對(duì)互為相反數(shù)；特殊地，0的相反數(shù)是0�；橄喾磾�(shù)的兩個(gè)數(shù)絕對(duì)值相等（絕對(duì)值為a的數(shù)有兩個(gè)：a和-a）。
6.在數(shù)軸上表示一個(gè)數(shù)的點(diǎn)與原點(diǎn)之間的距離叫做這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值；正數(shù)的絕對(duì)值是它本身；負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)，0的絕對(duì)值是0；（絕對(duì)值是一個(gè)非負(fù)數(shù)）。兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小，絕對(duì)值大的反而小。
7.有理數(shù)加法法則：
�。�1）同號(hào)兩數(shù)相加，取加數(shù)的符號(hào)，并把絕對(duì)值相加；
�。�2）異號(hào)兩數(shù)相加：絕對(duì)值相等時(shí)和為0；絕對(duì)值不等時(shí)，取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)，并用大絕對(duì)值減去小絕對(duì)值；
�。�3）任何一個(gè)數(shù)同0相加仍得這個(gè)數(shù)。
8.有理數(shù)的減法法則：減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)；（減法其實(shí)就是加法。）
9．加減混合運(yùn)算統(tǒng)一看成是幾個(gè)數(shù)的和的形式（省略加號(hào)和括號(hào)），根據(jù)加法的交換律和結(jié)合律進(jìn)行運(yùn)算。通常：
�。�1）互為相反數(shù)相結(jié)合；
�。�2）符號(hào)相同相結(jié)合；
�。�3）分母相同的相結(jié)合；
�。�4）幾個(gè)數(shù)相加得整數(shù)的相結(jié)合。
10.有理數(shù)乘法法則：兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相乘；任何數(shù)與0相乘積為0。多個(gè)數(shù)相乘看負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)，偶數(shù)個(gè)則積為正，奇數(shù)個(gè)則積為負(fù)；并把所有因數(shù)的絕對(duì)值相乘。
11.兩數(shù)相除,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),并把絕對(duì)值相除；0除以任何不為0的數(shù),都得0。
12.乘積為1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)，除以一個(gè)不為0的數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)；（除法其實(shí)就是乘法。）乘除混合運(yùn)算統(tǒng)一化除為乘，再根據(jù)乘法法則進(jìn)行運(yùn)算。
13.求幾個(gè)相同因數(shù)的積的運(yùn)算叫做乘方（特殊的乘法運(yùn)算），乘方的結(jié)果叫做冪。其中，a叫做底數(shù)，n叫做指數(shù)。正數(shù)的任何次冪都是正數(shù)；0的任何次冪都是0；負(fù)數(shù)的偶數(shù)次冪是正數(shù)，奇數(shù)次冪是負(fù)數(shù)。
14.有理數(shù)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是：先算乘方，再算乘除，最后算加減；如果有括號(hào)，就先算括號(hào)(先算小括號(hào),再中括號(hào),最后大括號(hào))。
15．科學(xué)記數(shù)法：把大于10的數(shù)表示成a×n的形式。（其中a是整數(shù)位只有一位10的數(shù)，n是正整數(shù)；n=原數(shù)的整數(shù)位數(shù)-1）。
16．取近似數(shù)：精確到哪一位就看后一位，四舍五入。有效數(shù)字：從一個(gè)數(shù)的第一個(gè)非零數(shù)字起，到末位數(shù)字為止，所有的數(shù)字都是這個(gè)數(shù)的有效數(shù)字。（例如：1.804有四個(gè)有效數(shù)字1、8、0、4。0.0668只有三個(gè)有效數(shù)字：6、6、8。）
3.初一上冊期末必考重點(diǎn) 篇三
單數(shù)句變復(fù)數(shù)句
1. 可數(shù)名詞單數(shù)要變?yōu)槠湎鄳?yīng)的復(fù)數(shù)形式。
It is a box.→ They are boxes.
2. 各個(gè)人稱代詞要由單數(shù)形式變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。
She is a girl.→ They are girls. I am at home.→ We are at home.
3. am或is 要變?yōu)閍re.
He is a teacher. → They are teachers.
4. 指示代詞this或that要分別變?yōu)閠hese或those。
This is a pencil.→ These are pencils.
5. 不定冠詞a/an要去掉(固定搭配例外)。
It is a black cat.→ They are black cats.
6. man或 woman做定語修飾可數(shù)名詞，在整個(gè)句子變成復(fù)數(shù)的情況下也要變成 men或women.
She is a woman teacher.→ They are women teachers.
注意：在單數(shù)句變復(fù)數(shù)句時(shí)，普通單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)形式，但當(dāng)名詞修飾名詞時(shí)，起修飾作用的名詞不做變化。名詞修飾名詞常用單數(shù)。(man, woman除外)
This is a apple tree.→ These are apple trees.
4.初一上冊期末必考重點(diǎn) 篇四
There be句型
(1)There be句型主要用以表達(dá)“某處(某時(shí))有某人(某物)�！逼浠窘Y(jié)構(gòu)為“There be+某物(某人)+某地(某時(shí))”其中there是引導(dǎo)詞，沒有詞義;主語是be后面的名詞， be是謂語動(dòng)詞，在一般現(xiàn)在時(shí)中be只用is和are兩種形式。下面這首歌訣可幫你巧記there be句型結(jié)構(gòu)：
There be放句首，主語跟在后。地、時(shí)放句末，強(qiáng)調(diào)置前頭。There is a book on the desk. 有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)，也可把介詞短語放在句首。如：On the desk there is a book.
(2)There be句型中的be動(dòng)詞如何確定呢?請先看看下面這首歌訣：
Be動(dòng)詞，有三個(gè)，am，is還有are�！癟here be”真特別，不留am只留倆，那就是is還有are。要用is還是are，須看其后的名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。若是單數(shù)或不可數(shù)名詞用is，否則就用are。如：
�、賂here is a tree behind the house.
②There is some water(水)in the bottle(瓶子).
�、跿here are some pears in the box.
(3)注意：如果“be”后的主語是由and連接的兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞，那么be的形式要遵循“遠(yuǎn)親不如近鄰”的原則。也就是說，“be”的形式是由與它最近的那個(gè)名詞來確定的。若那個(gè)名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞要用is，是復(fù)數(shù)就用are。如：
�、賂here is a book and some pens on the floor.
②There are some pens and a book on the floor.
5.初一上冊期末必考重點(diǎn) 篇五
物主代詞
1.形容詞性物主代詞相當(dāng)于形容詞，只能修飾名詞，作定語。
注意：
�、僭跐h語中，表示“……的”可以省略，但在英語中必須用形容詞性物主代詞
�、诿~前面已經(jīng)有形容詞性物主代詞修飾時(shí)，不能再用冠詞或指示代詞修飾
�、廴裘~前已經(jīng)有形容詞性物主代詞修飾，再需要其他形容詞修飾時(shí)，需放在物主代詞之后
2.名詞性物主代詞相當(dāng)于名詞，在句子中作主語、賓語或表語
注意：
�、倜~性物主代詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式取決于它所代替的名詞的單復(fù)數(shù)形式
�、谠谧鼍湫娃D(zhuǎn)換時(shí)，對(duì)兩類物主代詞提問都用whose，但是形式有所不同。
�、勖~性物主代詞可以和of構(gòu)成雙重所有格，而形容詞性物主代詞不能。
6.初一上冊期末必考重點(diǎn) 篇六
1、生物多樣性包括：物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
2、生物的主要特征：生長、繁殖、應(yīng)激性、新陳代謝；（最基本特征）
3、生物圈是地球上的生態(tài)系統(tǒng)。
4、生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素。
非生物因素包括陽光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度等。
生物因素指的是生物彼此之間的相互影響,如：人，貓，草等。
5、生物都能適應(yīng)環(huán)境，也影響和改變環(huán)境。
6、生物學(xué)發(fā)展過程中的四個(gè)重要事件：林奈（分類學(xué)之父），達(dá)爾文與生物進(jìn)化論，哈維與血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)，沃森和克里克與DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)
7、實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法
8、細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能的單位，除病毒以外，絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，可見，細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)單位。
單細(xì)胞生物如：衣藻、變形蟲、細(xì)菌和多細(xì)胞生物如狗、人等。
細(xì)胞膜：保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。
9、動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：
細(xì)胞質(zhì)：含線粒體進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量（由外到內(nèi)）是生命活動(dòng)的主要場所。
細(xì)胞核：是細(xì)胞儲(chǔ)存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場所，并控制細(xì)胞的生命活動(dòng)細(xì)胞壁：植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和支持的作用。
細(xì)胞膜：保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。
10、植物細(xì)胞：細(xì)胞質(zhì)：生命活動(dòng)的主要場所，包含線粒體、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)。
葉綠體能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物。液泡內(nèi)有細(xì)胞液
細(xì)胞核：是細(xì)胞儲(chǔ)存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場所，并控制細(xì)胞的生命活動(dòng)。
�、艅�(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
�、浦参锛�(xì)胞有動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、葉綠體、液泡（注意葉綠體和液泡的寫法）細(xì)胞呼吸作用進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的場所線粒體；植物光合作用進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的場所葉綠體
�、且号輧�(nèi)的液體叫細(xì)胞液，含有營養(yǎng)成分（如糖和色素，果汁就是一種細(xì)胞液）
7.初一上冊期末必考重點(diǎn) 篇七
動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次
1、動(dòng)物和人體的發(fā)育都是從受精卵開始的。
2、每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做組織。
3、動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：
上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。
(1)上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能，如皮膚上皮；
(2)肌肉組織由肌細(xì)胞構(gòu)成具有收縮、舒張等功能，如平滑肌，骨骼肌，心肌。
(3)神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，具有調(diào)節(jié)和控制作用。如腦和脊髓；
(4)結(jié)締組織有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能，分布很廣。如血液、骨組織、脂肪、肌腱；
4、不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)叫器官。
能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。
5、八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。
6、動(dòng)物和人的基本結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體和人體
8.初一上冊期末必考重點(diǎn) 篇八
1.地球的形狀和大小
�、俚厍蚴且粋�(gè)球體。
�、谄咸蜒篮胶＜饮溦軅惵暑I(lǐng)的船隊(duì)首次實(shí)現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行。
�、鄣厍虮砻娣e5.1億平方千米，周長4萬千米，赤道半徑6378千米，極半徑6357千米，平均半徑6371千米。
2.緯線和經(jīng)線
�、倬暰�：與地軸垂直并且環(huán)繞地球一周的圓圈。
緯線是不等長的，赤道是的緯線圈。
�、诮�(jīng)線：連接南北兩極，并且與緯線垂直相交的半圓。
經(jīng)線是等長的。
3.緯度和經(jīng)度
�、倬暥鹊淖兓�(guī)律：由赤道(0°緯線)向南、北兩極遞增。的緯度是90度，在南極、北極。
�、诔嗟酪员钡木暥冉斜本�，用“N”表示;赤道以南的緯度叫南緯，用“S”表示。
�、垡猿嗟罏榻�，將地球平均分為南、北兩個(gè)半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。
④經(jīng)度的變化規(guī)律：由本初子午線(0°經(jīng)線)向西、向東遞增到180°。
�、荼境踝游缇�以東的經(jīng)度叫東經(jīng)，用“E”表示;本初子午線以西的經(jīng)度叫西經(jīng)，用“W”表示。
�、迻|、西半球的分界線是：20°W、160°E組成的經(jīng)線圈。
20°W以西到160°E屬于西半球(大于20°W或大于160°E)
20°W以東到160°E屬于東半球(小于20°W或小于160°E)
9.初一上冊期末必考重點(diǎn) 篇九
積累大行動(dòng)：
1、一詞多義積累：
而：學(xué)而時(shí)習(xí)之(順接連詞，可譯為“并且”)
學(xué)而不思則罔(轉(zhuǎn)折連詞，可譯為“卻”)
人不知而不慍(轉(zhuǎn)折連詞，可譯為“卻”)
擇其善者而從之(順接連詞，可不譯)
知：人不知而不慍(知：了解)
溫故而知新(知：知道)
是知也(知：通“智”，聰明智慧)
其：擇其善者而從之(代詞，他們的)
其恕乎(大概)
為：為人謀而不忠乎(替)
可以為師矣(當(dāng)，做)
知之為知之(是)
以：可以為師矣(憑借)
仁以為己任(把)
三：三人行必有我?guī)?幾)
吾日三省吾身(多次)
后：然后知松柏(之后)
松柏之后凋也(最后)
行：三人行必有我?guī)?走路)
有一言而可以終身行之者(奉行)
2、通假字積累：
不亦說乎(說：通“悅”，愉快)
誨女知之乎(女：通“汝”，你)
是知也(知：通“智”，聰明智慧)
3、成語積累(本文中流傳至今的成語)：
�、贉毓手拢簻亓�(xí)學(xué)過的知識(shí)就得到新的理解和體會(huì)。
�、谌沃氐肋h(yuǎn)：任務(wù)重，路程又長。比喻擔(dān)負(fù)的責(zé)任很艱巨。
�、鬯蓝笠眩核懒艘院蟛磐Ｖ�。形容為完成一種責(zé)任而奮斗終生。
�、芗核挥鹗┯谌耍鹤约翰幌胍�，不要施加給別人。
�、菀娰t思齊：見到賢人就要想著和他看齊。
�、奕诵斜赜形�?guī)煟簬讉�(gè)人一起走路，其中一定有可以當(dāng)我老師的人。
4、格言積累
�、僬剬W(xué)習(xí)方法：學(xué)而時(shí)習(xí)之/溫故而知新/學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
�、谡剬W(xué)習(xí)態(tài)度：知之為知之，不知為不知/見賢而思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也/三人行，必有我?guī)熝?/p>
�、壅勂返滦摒B(yǎng)：人不知而不溫/吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎/任重而道遠(yuǎn)，仁以為己任/死而后已/己所不欲，勿施于人
10.初一上冊期末必考重點(diǎn) 篇十
一、古詩詞名句
1.東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（曹操《觀滄�！罚�
2.楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
3.客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）
4.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）
5.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
6.岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）
7.強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）
8.回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）
9.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！緞⒂礤a《秋詞》（其一）】）
10.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）
11.僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。【陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）】
12.終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）
二、古文名句
1.公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬�！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起�！保▌⒘x慶《世說新語·詠雪》）
2.“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮�！保▌⒘x慶《世說新語·陳太丘與友期》）
3.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《論語·學(xué)而》
4.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《論語·學(xué)而》
5.子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！薄墩撜Z·為政》
6.子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！薄墩撜Z·為政》
7.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”《論語·為政》
8.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！薄墩撜Z·雍也》
9.子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。”《論語·述而》
10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！薄墩撜Z·子罕》
11.子曰：“三軍可奪帥也， 匹夫不可奪志也�！薄墩撜Z·子罕》
12.子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣�！薄墩撜Z·子張》
13.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。*慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及�。ㄖT葛亮《誡子書》）
14.狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（蒲松齡《狼》）
