1.小學(xué)六年級(jí)讀后感范文 篇一
愛是不可缺少的，愛是一片冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖，愛是一股出現(xiàn)在沙漠里的泉水使頻臨絕境的人重新看到生活的希望：愛是一首飄揚(yáng)在夜空的歌謠，使孤苦伶仃的人獲得心靈的慰籍。這就是愛，當(dāng)然，愛也是需要教育的，所以，在暑假里，我讀了一本書—《愛的教育》。愛的教育是意大利作家亞米契斯的，愛的教育主要寫了一個(gè)名叫安利柯的學(xué)生故事，他是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)校里他有可愛，善良的同學(xué)和親切，寬容的老師，在家里，他有關(guān)心、愛護(hù)他的父母和姐姐。其中，我難忘的一篇，就是少年鼓手，少年鼓手的故事里講道：在戰(zhàn)爭時(shí)期，意大利軍快要戰(zhàn)敗了，一位少尉讓鼓手去請救兵，結(jié)果鼓手被敵人發(fā)現(xiàn)了，炮彈打中了他的一條腿，但他還是堅(jiān)持請到了救兵。在戰(zhàn)地醫(yī)院里，上尉看了看鋸掉的腿，上尉大吃一驚，就這樣，少年鼓手成為了上尉及戰(zhàn)斗者心目中的英雄。
愛無處不在，愛在每個(gè)世界的角落里，讀了這本書，我覺得自己受益匪淺；愛，不僅應(yīng)該出現(xiàn)在對方人生順利、令人舒暢和自豪的時(shí)候，愛更應(yīng)該出現(xiàn)在他意識(shí)消沉、受盡折磨和痛苦的時(shí)候，讓我們的愛，感染身邊每一個(gè)人。
2.小學(xué)六年級(jí)讀后感范文 篇二
暑假中，我讀了《眼睛的話》這篇文章，當(dāng)我一看到文章的標(biāo)題時(shí)就想：眼睛怎么能說話呢？我?guī)е鴨柼?hào)仔細(xì)地看了這篇文章。看完，我找到了答案，原來，這篇文章是作者以擬人的手法寫的，我歸納了一下，主要講了以下幾點(diǎn)：第一：“有些小朋友看到了一些好書，就什么都忘記了，連走路都看，”這樣做，使眼睛疲勞過度，晶狀體的調(diào)節(jié)功能受到了極大的影響。這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的，因?yàn)槲易约航?jīng)常看到一本好的書就忘我。前幾天，我在電視上看到一則真實(shí)的事情，有個(gè)人，邊吃飯邊看電視，漸漸地眼睛就發(fā)痛、發(fā)癢，眼睛充滿了血絲，到醫(yī)院一檢查，原來是與自己看電視的方式不對造成的，聽取醫(yī)生的建議后他改變用眼的方式，眼睛才恢復(fù)到原來的樣子。
第二：有些同學(xué)一看到好書，躺在床上也看，這種壞習(xí)慣對眼睛的傷害是極大的。
第三：有的小朋友在黃昏時(shí)看書、寫字從不開燈。日子久了，視力就減退了，變成了“近視眼”。
看完這篇文章之后，我才知道眼睛對我們的用處真大呀！所以我們要保護(hù)它，認(rèn)真地做“眼保健操�！敝挥羞@樣，眼睛才能更好地為我們工作。
3.小學(xué)六年級(jí)讀后感范文 篇三
這個(gè)暑假，我看了許多書，但我喜歡的還是《神奇蔬菜店》。當(dāng)我看到這個(gè)書名時(shí)，心想：蔬菜店有什么神奇的？當(dāng)我合上書時(shí)，徹底明白了。
這本書講了一個(gè)貪玩貪睡的男孩粱哲被同學(xué)嘲笑后出去散散心時(shí)，碰到了爸爸的大學(xué)同學(xué)。哪位叔叔開了個(gè)蔬菜店店，粱哲覺得很好玩，便去店里打工。在打工的一個(gè)月中，粱哲把自己的毛病說了出來，叔叔跟他講：“只要你做事有規(guī)律，能學(xué)會(huì)控制自己的脾氣和壞毛病，學(xué)會(huì)記筆記，學(xué)習(xí)就不是難題”。粱哲非懂似懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，照做了果然，粱哲的學(xué)習(xí)大有進(jìn)步，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成壓力了，還成了班級(jí)里的榜樣。
粱哲一開始雖然只知道玩，一道上課就打瞌睡，但他學(xué)會(huì)了控制自己，如：別人撞了他，還說他，他也不生氣，應(yīng)為他知道，生氣就是拿別人的過錯(cuò)來傷害自己，我們還不如胸懷寬廣一些，自己退后一步，容許別人范下的過錯(cuò)，這樣既不傷和氣，也不傷身體。他也學(xué)會(huì)了記筆記，習(xí)慣性地把事情記錄下來，如：今天賺了50元，35元買文具，15元買吃的和水。他還學(xué)會(huì)了安排自己的時(shí)間，如：周一至周五，每天7:00起床，7:00~7:15洗漱，7:15~7:30吃飯，7:30~7;50去學(xué)校，7：50~11:40上課，11:40~12:20吃飯，12:20~16:00放學(xué)，16:00~17:30寫作業(yè)，17:30~18:00吃飯，18:00~19:30復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，19:30~20:30看電視，20:30~21:00洗漱睡覺，依次輪流每一天。
從中，我懂得了：我們要向粱哲學(xué)習(xí)，不僅要聽話，學(xué)會(huì)采取別人的意見，還要學(xué)會(huì)知錯(cuò)就改，把壞毛病趕走，長大努力為祖國做貢獻(xiàn)。
4.小學(xué)六年級(jí)讀后感范文 篇四
讀了《落花生》這篇課文后，我明白了許多道理，讓我深受感悟。這篇課文主要講述了我們家的花生收獲了。母親決定過一個(gè)收獲節(jié)，準(zhǔn)備在后園的茅亭里過這個(gè)節(jié)。過節(jié)的時(shí)候，父親和我們一起議論花生的好處。父親說：“花生的好處很多，有一樣可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心�！备赣H還說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用�！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人�！�
讀后讓我明白了花生雖然沒有外在美麗，卻有樸實(shí)無華，不計(jì)名利。無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)�？梢�，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼力。從中我懂得了人要做心靈美的人，要做有用的人，不要做只追求外表的體面，卻沒有實(shí)際用處的人。而要做腳踏實(shí)地，埋頭苦干，不計(jì)名利，對社會(huì)有好處有貢獻(xiàn)的人。
我從課文中的爸爸對花生品格的贊揚(yáng)，使我對普普通通的花生產(chǎn)生了敬佩之情。因?yàn)榛ㄉ屛殷w會(huì)到不要看不起外表不美的，要做實(shí)際有用的人。而我要像花生一樣，做普普通通的人，干實(shí)實(shí)在在的事，在平凡的崗位上，為別人帶去更多的好處。做一個(gè)心靈美、語言美，品德高尚，知識(shí)淵博的人。只有這種人，對人民、社會(huì)和祖國都需要。
5.小學(xué)六年級(jí)讀后感范文 篇五
書離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。它可以是一首歌，一幅畫，也可以是一本不起眼的書。近幾天，我閱讀了一篇文章，名叫《媽媽找小蝌蚪》，文章主要記敘了：青蛙媽媽再哭呢！她為什么要哭呢！因?yàn)樗男殞殹◎蝌絺儾灰娏恕Ｋ颜麠l小河，整個(gè)池子都尋找遍了，可還是沒有。這時(shí)，在岸上，來了幾個(gè)可疑的人物，青蛙媽媽馬上跳上岸去。一個(gè)長得不怎么樣的男人，和兩個(gè)小朋友一臉心虛的在岸上走動(dòng)，手里還拿著幾只袋子，里面裝著好多只黑不溜秋的東西，“嗚嗚……那就是我的寶寶。青蛙媽媽傷心的說。青蛙媽媽跟著進(jìn)了他們的家。
青蛙媽媽看見里面有好幾只魚缸，里面裝滿了小蝌蚪，那幾個(gè)人把捉來的小蝌蚪倒進(jìn)水缸里，就走了。青蛙媽媽找來一根根很長的管子，小蝌蚪們往水管子里游，魚缸里的小蝌蚪越來越小，青蛙媽媽可高興了。
青蛙媽媽突然看見其他幾戶人家都有小蝌蚪，于是，青蛙媽媽又開始挨家挨戶的去營救小蝌蚪，直到天快亮了，青蛙媽媽拖著疲憊的身子回家，她的收獲不小呢！
讀了這章文章，我的想法是：人類不能肆無忌憚地捕捉動(dòng)物，動(dòng)物不是我們的敵人，而相反，它們是我們的好朋友。我們不能因?yàn)橐患褐蕉鴤α诵?dòng)物們，應(yīng)該愛護(hù)小動(dòng)物，把它們當(dāng)做我們的親人、朋友、家人看待，這樣，才能讓全世界變得更美好。
6.小學(xué)六年級(jí)讀后感范文 篇六
不久以前，我讀了《只有一個(gè)地球》一課，讓我感觸非常深。地球的樣子雖然很漂亮，但與浩瀚的宇宙相比卻顯得很渺小，所以它蘊(yùn)含的自然資源也是有限的。
清澈的溪流已不多了，都成了黃沙滾滾的濁水，因?yàn)槿藗兘?jīng)常向河流里投放一些垃圾，有些小孩還會(huì)到河里捉魚捕蝦，不但破壞了自然環(huán)境，還破壞生態(tài)環(huán)境，讓小魚們沒了溫暖的家了。
黃沙滾滾的河水終還是流向了波濤洶涌的黃河，一旦流進(jìn)了黃河，終究不能飲用了。所從我們要保護(hù)珍貴的水源，不能讓人類隨意浪費(fèi)水源，更不能讓地球后一滴水成為人類后一滴淚。
水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人知去向，讓每一滴水都浪費(fèi)了，這珍貴的一滴水就能讓那些干旱的地方得到一絲絲的滋潤，好比浪費(fèi)有意義多了。
茂密的樹林已沒有了，被砍伐得光禿禿的�？墒怯惺裁崔k法呢？現(xiàn)在人類們?yōu)榱怂麄冏约旱睦�，卻不想想別人的感受，而去砍伐了大自然給予我們珍貴的物資，讓小鳥們沒有了家。我們應(yīng)該保護(hù)森林資源。
即使砍伐樹木可以，但是必須砍伐一棵種一顆，砍伐兩棵種兩棵，所以這樣的森林資源就不會(huì)消失不見了。樹林也會(huì)釋放一些清新的空氣，如果沒有了樹林，人根本生存不下去。
水龍頭不停地流出清澈的水，開著電燈、電視、空調(diào)卻空無一人，筆記本被隨手拋到垃圾桶里，只用過僅僅的幾頁；樹木的資源被人類掏空，卻不懂得珍惜。人類終究會(huì)為他們現(xiàn)在所做的一切后悔的。
所以為了我們家園美好的朋天，盡自己的一份力量拯救這個(gè)美麗但脆強(qiáng)的地球吧！
7.小學(xué)六年級(jí)讀后感范文 篇七
今天我讀了一篇關(guān)于動(dòng)物的故事——《聰明的小鹿》。這篇故事講述的是：有一只小鹿被困在河中央的一塊空地上。這時(shí)有一群鱷魚游過來，小鹿的處境非常的危險(xiǎn)。它鎮(zhèn)定一下說：“你們要吃我嗎？但是你們的數(shù)量太少了。”我們這群鱷魚一共有十只，你一只小小的鹿，還不夠我塞牙縫的呢。小鹿說：“難道你們不知道嗎？鹿吃多了會(huì)死的，因?yàn)槁谷馐且环N藥材。你們湊夠三十條來吃我還行�！摈{魚們不相信，但是它們中有一只年齡較大的鱷魚說：“我好像聽說過這事。”于是其它的鱷魚就相信。大家派一只鱷魚看守著小鹿，其它的鱷魚就去找伙伴。不一會(huì)兒，就找到了一大群鱷魚。它們剛準(zhǔn)備向小鹿進(jìn)攻，小鹿說：“你們到底有多少只啊？就是死也要讓我知道實(shí)施被幾只鱷魚吃掉的。”鱷魚一聽覺的很有道理，就讓鹿來數(shù)，可是數(shù)了半天也沒結(jié)果。鱷魚們說都說：“看來是一只笨鹿。那你說怎么辦��！”
小鹿就讓它們排成一隊(duì)，一直排到岸邊。小鹿一一數(shù)過去，數(shù)到后一只鱷魚的背上時(shí)，小鹿一跳，就跳上了岸，頭也不回就跑掉了。
聰明的小鹿利用鱷魚的心理和自己的弱小，巧妙地讓鱷魚相信，它只是在數(shù)鱷魚的數(shù)目，借機(jī)逃跑了。
8.小學(xué)六年級(jí)讀后感范文 篇八
我讀了《丑小鴨》童話故事，被丑小鴨這種不屈不撓的精神所感動(dòng)。想必讀過安徒生童話的人，都記得那只可憐的小鴨子，它一出生就很丑，爸爸媽媽討厭它，哥哥姐姐們常常嘲笑它，小動(dòng)物們也都瞧不起它，寒冷的冬天到來了，小動(dòng)物們都有一個(gè)家，而丑小鴨卻沒有，他不想被凍死，就一直在雪地里轉(zhuǎn)圈，但它還是很冷，它多少次被凍暈過去，可它還是跳��！飛��！它這種堅(jiān)持不懈的精神讓我感動(dòng)，我要向它學(xué)習(xí)。我會(huì)在學(xué)習(xí)上更加努力、勤奮、刻苦。
終于有一天，丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝，森林里的動(dòng)物都不會(huì)瞧不起它了，哥哥姐姐也不嘲笑它了，但丑小鴨并不驕傲，我要向它學(xué)習(xí)這種純潔、樸實(shí)、善良的精神。
讀到這里我明白了一個(gè)道理，我們都是父母的掌上明珠，心肝寶貝。
我們每天都在父母的懷抱中，在這種美好的環(huán)境里，不用受什么苦，但我們更應(yīng)該珍惜每一段美好時(shí)光，不能虛度光陰，
《丑小鴨》雖然只是本童話故事書，但卻是給我很多的啟示，讓我明白了丑小鴨在惡劣的環(huán)境中依然很頑強(qiáng)的生活，我以后也要獨(dú)立，要勇敢、做事情還要勤奮，我相信只要功夫深，鐵杵磨成針。
9.小學(xué)六年級(jí)讀后感范文 篇九
暑假里，我和媽媽共同讀了一本優(yōu)秀的童話書《大林和小林》。這本書主要講了父母雙亡的大林和小林因遇到怪獸而分離。大林遇上了世界富翁——哈巴，并做了他的兒子，過上了他想要的富裕生活，整日無所事事，終，卻因太過貪財(cái)而喪失了卿卿性命；小林被一只名叫皮皮的狗賣到四格格家里，每一天被迫給她做很多工作，卻吃不飽穿不暖。在那里，小林和其他的小伙伴們吃盡了苦頭，終，小林和他的伙伴們依靠他們的聰明才智，戰(zhàn)勝了可惡的四格格的故事。 這是一本很好的童話書，它教導(dǎo)我們，做人必須要善良，不要太貪心，“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。而我佩服的，就是小林，應(yīng)對那樣的環(huán)境，他卻毫不放棄，勇于同壞人做斗爭，他就是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。我以后必須要好好學(xué)習(xí)，努力掌握本領(lǐng)，做一個(gè)對國家和社會(huì)有用的人。
10.小學(xué)六年級(jí)讀后感范文 篇十
一陣風(fēng)吹來，拂起滿地輕紗般的灰塵，使我又想起了周元桂的《假如沒有灰塵》。文中主要敘述了灰塵雖然看上去是那么微不足道，可也是十分重要的，也是不可缺少的。否則地面上就會(huì)總是濕漉漉的，而且就不會(huì)有各種奇景，那么，大自然將多么單調(diào)�。�
灰塵的作用告訴我們，任何事物都有它的兩面性，即使是一些被人們看成是“廢物”的東西，往往也有其不可忽視的存在價(jià)值；相反，即使是一些被看成是“寶物”的東西，經(jīng)常也有它意想不到的害處。比如垃圾，雖然它既臟又丑又惡心，可是用它還可以進(jìn)行發(fā)電；再比如說書，雖然是“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，還可以豐富我們的知識(shí)面，被人們廣泛閱讀，但如果看入了迷，不僅會(huì)傷眼睛，若閱讀了一些不適合我們看的書籍，還可能會(huì)使我們無法自拔，整天消磨時(shí)間，虛度光陰。所以，只有正確的認(rèn)識(shí)它們，才能夠做到趨利避害，造福人類，做出對人們有益的事情來。
隨著時(shí)間的推移，我們需要更加地了解事物的兩面性，去充分的運(yùn)用好它，盡所有可能的去避免兩面性之中，壞的那一面。我相信任何一名同學(xué)當(dāng)讀完了這一篇文章時(shí)，一定都會(huì)通過灰塵這一簡單的例子，更加進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)了兩面性，認(rèn)識(shí)了它的重要。
