1.七年級(jí)讀后感范文 篇一
今天我讀了《背沙袋》這個(gè)故事。這個(gè)故事的主要的內(nèi)容是：有一天，老狐貍聽(tīng)說(shuō)老山羊回來(lái)了，打算去它家做客，狐貍走到老山羊家門(mén)口，剛想敲門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)屋子里有談話(huà)聲，狐貍透過(guò)門(mén)縫一看，原來(lái)是老山羊在藏錢(qián)，剛好看見(jiàn)錢(qián)藏在衣柜里。
到了晚上，老狐貍到老山羊家做客，老狐貍一會(huì)兒就把老山羊給灌醉了，于是老狐貍就把錢(qián)給偷走了。
第二天到了早上，老山羊夫婦，發(fā)現(xiàn)錢(qián)沒(méi)了，就懷疑是老狐貍偷的。老山羊夫婦來(lái)到了老狐貍家，大聲地說(shuō)：“老狐貍你給我出來(lái)！”老狐貍夫婦馬上出來(lái)說(shuō)：“大清早，你們叫
什么呀叫！”老山羊說(shuō)：“你是不是把我家的錢(qián)給偷走了？”老狐貍說(shuō)：“你有證據(jù)嗎？”老山羊說(shuō)：“昨天就你到我家來(lái)過(guò)。”老狐貍說(shuō)：“那也不一定是我偷的呀。”
然后老山羊去報(bào)警了。到了警察局，老山羊說(shuō)了這件事，猴子警長(zhǎng)生氣的說(shuō)：“我這么忙你們還弄出這么多事情來(lái)煩我，我罰你們四個(gè)背沙袋。
老山羊累得滿(mǎn)頭大汗，說(shuō)：“錢(qián)被偷了，還要背沙袋�！崩虾偟睦习檎f(shuō)：“誰(shuí)叫你偷（tōu）人家的錢(qián)，害的我在這里背沙袋�！崩虾傉f(shuō)：“有了那些錢(qián)，背點(diǎn)兒沙袋也值得�！彼麄�
背完沙袋后，猴子警察從沙袋里拿出了錄音機(jī)，聽(tīng)過(guò)錄音后，狐貍夫婦被猴子警察戴上了手（shǒu）銬。
讀完這個(gè)故事我覺(jué)得猴子警察是個(gè)不可多得的人才，他聰明機(jī)智，破案神速。
2.七年級(jí)讀后感范文 篇二
今天我讀了一篇關(guān)于動(dòng)物的故事——《聰明的小鹿》。這篇故事講述的是：有一只小鹿被困在河中央的一塊空地上。這時(shí)有一群鱷魚(yú)游過(guò)來(lái)，小鹿的處境非常的危險(xiǎn)。它鎮(zhèn)定一下說(shuō)：“你們要吃我嗎？但是你們的數(shù)量太少了�！蔽覀冞@群鱷魚(yú)一共有十只，你一只小小的鹿，還不夠我塞牙縫的呢。小鹿說(shuō)：“難道你們不知道嗎？鹿吃多了會(huì)死的，因?yàn)槁谷馐且环N藥材。你們湊夠三十條來(lái)吃我還行�！摈{魚(yú)們不相信，但是它們中有一只年齡較大的鱷魚(yú)說(shuō)：“我好像聽(tīng)說(shuō)過(guò)這事�！庇谑瞧渌镊{魚(yú)就相信。大家派一只鱷魚(yú)看守著小鹿，其它的鱷魚(yú)就去找伙伴。不一會(huì)兒，就找到了一大群鱷魚(yú)。它們剛準(zhǔn)備向小鹿進(jìn)攻，小鹿說(shuō)：“你們到底有多少只�。烤褪撬酪惨屛抑缹�(shí)施被幾只鱷魚(yú)吃掉的�！摈{魚(yú)一聽(tīng)覺(jué)的很有道理，就讓鹿來(lái)數(shù)，可是數(shù)了半天也沒(méi)結(jié)果。鱷魚(yú)們說(shuō)都說(shuō)：“看來(lái)是一只笨鹿。那你說(shuō)怎么辦��！”
小鹿就讓它們排成一隊(duì)，一直排到岸邊。小鹿一一數(shù)過(guò)去，數(shù)到后一只鱷魚(yú)的背上時(shí)，小鹿一跳，就跳上了岸，頭也不回就跑掉了。
聰明的小鹿利用鱷魚(yú)的心理和自己的弱小，巧妙地讓鱷魚(yú)相信，它只是在數(shù)鱷魚(yú)的數(shù)目，借機(jī)逃跑了。
3.七年級(jí)讀后感范文 篇三
今天，我讀了《空中閣樓》這個(gè)故事。這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：在很久很久以前，山村里有一位財(cái)主。他非常富有，但生性愚鈍，盡做傻事，所以經(jīng)常受到村里人的嘲笑。
有一天，財(cái)主到鄰村的一位財(cái)主家里做客。他看到了一幢三層樓的新屋子，寬敞明亮，心里非常羨慕。心想：我也有錢(qián)，而且并不比他少。他有這樣一幢樓，而我沒(méi)有，這像什么話(huà)呢？
一回到家，他馬上叫人把工匠找來(lái)，問(wèn)道：“鄰村新造的那幢大樓你們知道是誰(shuí)造的嗎？”
工匠們回答：“知道，那幢樓就是我們幾個(gè)造的。”傻財(cái)主一聽(tīng)，非常高興，說(shuō)：“好極了，你們照原樣再給我蓋。記住，要三層樓的房子，要和那幢一模一樣的。”
工匠一邊聽(tīng)心里一邊嘀咕：不知道這次他會(huì)不會(huì)做出什么傻事來(lái)。可是不管怎樣，還得照吩咐去做。大家就各自忙開(kāi)了。一天，財(cái)主來(lái)到工地，東瞅瞅西瞧瞧心里十分納悶，便問(wèn)正在打地基的工匠：“你們這是干什么了？”工匠一個(gè)個(gè)的回答：“造一幢三層樓的屋子呀，是您吩咐做的�！必�(cái)主說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，我要第三層樓的屋子，下面的兩層不要！”
工匠們聽(tīng)了都走開(kāi)了。
我從這個(gè)故事中明白了：不管做什么事情都要從基礎(chǔ)做起，離開(kāi)基礎(chǔ)，就會(huì)變成“空中樓閣”。學(xué)習(xí)也是這樣，要從簡(jiǎn)單到復(fù)雜才能學(xué)出成果，不能舍棄基礎(chǔ)知識(shí)而好高騖遠(yuǎn)。
萬(wàn)丈高樓平地起，只有腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴做起，才能筑起知識(shí)的高樓大廈。
4.七年級(jí)讀后感范文 篇四
《唐克的雙重空間》是一篇想象離奇的故事，讀了之后，我深有感觸。這篇文章主要講小學(xué)生唐克不喜歡數(shù)學(xué)，他說(shuō)，世界上還有另一個(gè)空間，他在那里是一位糖果店老板。他在經(jīng)營(yíng)自己的糖果店時(shí)，不小心弄壞了收銀機(jī)。偏偏這時(shí)候來(lái)了許多顧客，這讓唐克感到無(wú)比為難。但顧客又百般刁難，他只能想盡各種辦法去滿(mǎn)足顧客。但后，他遇見(jiàn)了兩位象自己父母年輕時(shí)候的顧客來(lái)教他算術(shù)，唐克拿出了自己父母親的照片給他們看，他們也拿出了自己的照片給唐克看。但讓唐克震驚的是，這位男顧客的妻子并不是他的媽媽?zhuān)青従蛹业谋壤⒁�。他們的孩子取代了唐克。這讓唐克很難過(guò)。突然，像地震一樣，整個(gè)空間震動(dòng)了起來(lái)，大家不得不疏散到各個(gè)空間，他們?nèi)齻�(gè)到了同一個(gè)空間，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他們回到了唐克自己的空間，而唐克在這個(gè)空間剛才所發(fā)生的事卻什么也不記得了。
這篇文章給了我許多啟示：一、學(xué)好數(shù)學(xué)很重要。不論哪一行都需要有一顆經(jīng)濟(jì)頭腦，要會(huì)算賬。二、不能小看任何一個(gè)行業(yè)。不管是經(jīng)商還是上班族，都是要經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)和刻苦訓(xùn)練的，并不是一學(xué)就會(huì)的。就像唐克一樣，賣(mài)東西并不是只要有收銀機(jī)就行了，還必須要會(huì)算術(shù)，會(huì)促銷(xiāo)，如果離開(kāi)了收銀機(jī)就什么也不行的老板，生意是做不下去的，終肯定要倒閉。三、要珍惜眼前的幸福，故事中的唐克不喜歡自己的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗龝?huì)逼自己吃飯，做自己不喜歡的事，他希望隔壁的比利阿姨做自己的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗炔粫?huì)管唐克，又很漂亮，讓自己有點(diǎn)兒面子，但當(dāng)他在另外一個(gè)空間看到那張照片之后，才感到難過(guò)。我們一定要珍惜眼前的一切，不然失去了以后，后悔就來(lái)不及了。
讀了《唐克的雙重空間》這個(gè)故事以后，我會(huì)更加努力學(xué)好數(shù)學(xué)，珍惜一切，努力做好每件事，千萬(wàn)不能像唐克那樣。
5.七年級(jí)讀后感范文 篇五
我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)讓我們成長(zhǎng)；也是書(shū)讓我飛向淡藍(lán)的天空。暑假里我看了一本《小英雄和芭蕾公主》的書(shū)。這本書(shū)讓我記憶猶新。這本書(shū)的作者是楊紅櫻，她是四川省作協(xié)副主席，成都市文聯(lián)副主席，曾做過(guò)小學(xué)老師、童書(shū)編輯，被中宣部評(píng)為全國(guó)宣傳系統(tǒng)“四個(gè)一批”的人才，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼的“有突山貢獻(xiàn)的專(zhuān)家”
這本書(shū)有許多令人感動(dòng)的地方。比如：馬小跳的奶奶所在的望龍山發(fā)生了大地震，馬小跳在那里的小伙伴小非洲的學(xué)校塌的危險(xiǎn)的時(shí)候，舍已救人，他救了二個(gè)人。這場(chǎng)大地震讓小非失去了右手和右腿但他沒(méi)有放棄自己。
他們跟夏林里幫助一個(gè)喜歡跳芭蕾的女孩，不過(guò)她在大地震中失去了一條腿，并得了憂(yōu)郁癥，夏林果幫了她，讓她到了夏林果她們的學(xué)校跟夏林果做了同桌。馬小跳他們幫她實(shí)現(xiàn)了愿望，成為了光彩照人的芭蕾公主。
讀了這本書(shū)讓我受益匪淺。雖然馬小跳這伙人偶爾調(diào)皮，偶爾使壞，但是正因?yàn)樗麄兊拇嬖冢屛覀兊男@更有生氣，更有樂(lè)趣。而且他們還時(shí)不時(shí)散發(fā)出充滿(mǎn)積極陽(yáng)光的正能量。我要像馬小跳一樣樂(lè)于助人。
而此時(shí)此刻，讀書(shū)成為了我大的快樂(lè)。我要繼續(xù)在書(shū)中尋找那些獨(dú)特的快樂(lè)。
6.七年級(jí)讀后感范文 篇六
今天我看完了一本書(shū)，書(shū)名是《貪玩的老爸》。里面的主角是馬小跳和他的爸爸馬天笑先生。有，馬小跳沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，被他的班主任秦老師批評(píng)了一頓。還要請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)。馬小跳嚇壞了，回家害怕被老爸打，就想了個(gè)辦法，把能打他的東西全部藏了起來(lái)，可他還是覺(jué)得不安全，又把自己藏在了雜物房的大紙箱里，他想像爸爸找不到他而擔(dān)心的樣子�？墒撬职只貋�(lái)以后，發(fā)現(xiàn)馬小跳不在家，也沒(méi)有找他，就叫了一份外賣(mài)，外賣(mài)到了以后，馬天笑先生把外賣(mài)分成兩份，馬天笑先生吃完了自己的那份，又打另一份外賣(mài)的主意，他剛把夾起的一塊肉放到嘴里，馬小跳就沖了出來(lái)，大叫一聲：“不許動(dòng)�！北愣似鹜赓u(mài)就吃了起來(lái)，吃完后，馬天笑先生說(shuō)：“你剛才藏在哪兒了？”馬小跳低下頭說(shuō)：“我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，被老師批評(píng)了，以為你又會(huì)打我，所以就藏在了雜物間里�！卑职謴澫卵鼘�(duì)馬小跳說(shuō)：“以前是爸爸不好，脾氣太大了，你能知道自己錯(cuò)了，做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，這樣爸爸很高興�！�
其實(shí)我也有沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候。上周，杜老師布置的英語(yǔ)試卷要翻譯成中文，我沒(méi)翻譯。于是杜老師把我叫到樓道里，皺著眉頭問(wèn)我：“近怎么了，上課不認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)也不完成�！边@時(shí)正好校長(zhǎng)來(lái)找杜老師談事情，就讓我回教室了。當(dāng)時(shí)我心里慌慌的，生怕杜老師告訴我媽媽。
放學(xué)回家以后，我心里一點(diǎn)也安靜不下來(lái)，心跳加速。像猴子一樣，怎么也坐不住，想到媽媽火冒三丈，一口能把我吃掉的樣子�？墒菋寢尰貋�(lái)以后卻安靜地對(duì)我說(shuō)：“今天作業(yè)怎么沒(méi)完成？”我如實(shí)地回答；“我以為杜老師不檢查，不做也可以，心里又想玩，就沒(méi)寫(xiě)。”媽媽說(shuō)：“老師有時(shí)不檢查你的作業(yè)，是對(duì)你的信任，認(rèn)為你都能按時(shí)完成作業(yè)，你卻不誠(chéng)實(shí)，利用老師對(duì)你的信任，你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我低下了頭。認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，便對(duì)自己說(shuō)：“以后按時(shí)完成作業(yè)，不犯同樣的錯(cuò)誤。”
讀了這個(gè)故事，我明白了做錯(cuò)事就要改，這樣才能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
7.七年級(jí)讀后感范文 篇七
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是白云，樸實(shí)純真、天真無(wú)邪，書(shū)更是推動(dòng)歷史物質(zhì)文明和精神文化的動(dòng)力。所以我酷愛(ài)讀書(shū)。今天我又讀了《草蟲(chóng)的村落》一文，作者郭楓，中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的詩(shī)人和散文家，出生于江蘇徐州。從20世紀(jì)50年代的《黃河的懷念》到60年代的《山》，再到80年代的，《我想念你，北方》，郭楓的作品表現(xiàn)出對(duì)古老的中華大地的深情懷念，對(duì)家鄉(xiāng)故土的深深情感。詩(shī)人葉笛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“郭楓是以堂吉訶德的熱情擁抱文學(xué)，以清教徒的信仰面對(duì)人生�！惫鶙鞯淖髌凤L(fēng)格靈秀，創(chuàng)作的散文就像一首首懷鄉(xiāng)的樂(lè)曲，有著詩(shī)一般的美。在草蟲(chóng)村落里面有黑甲蟲(chóng)村民，有大街、小巷、有色彩斑斕的小圓蟲(chóng)，還有龐然大物的蜥蜴……
讀了這篇課文后讓我感受到了作者對(duì)小生物，對(duì)大自然的濃濃喜愛(ài)之情。我也要像作者那樣，認(rèn)真細(xì)致的觀(guān)察生物、觀(guān)察大自然、親近大自然、熱愛(ài)大自然。讀《草蟲(chóng)的村落》還讓我了解到了，熙熙攘攘的螞蟻村民，龐然大物的螞蚱，花色斑斕的西瓜蟲(chóng)……這篇文章，作者運(yùn)用了擬人化、比喻的手法，如：在這些粗壯的黑甲蟲(chóng)中間，它們好像南國(guó)少女，逗得多少蟲(chóng)子駐足癡望。多好的比喻��！又運(yùn)用了奇特的想象，如：甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣饎?dòng)著翅膀，優(yōu)美的音韻，像泉水一般流了出來(lái)。啊，想象多豐富！課文詞匯豐富，如：熙熙攘攘、花色斑斕、意味深長(zhǎng)、左沖右撞，駐足癡望、龐然大物、悠悠忽忽、行色匆匆。詞匯多豐富��！讀書(shū)就有收獲，付出就有回報(bào)，讓你我走進(jìn)書(shū)香校園吧！
只有讀書(shū)才能成熟，只有讀書(shū)才能快樂(lè)，只有讀書(shū)才能走向成功的道路。
8.七年級(jí)讀后感范文 篇八
今天，我讀了《從小做時(shí)間的主人》這篇文章，深受啟發(fā)。這篇文章主要講了時(shí)間就是生命，“時(shí)間”是人們生活中熟悉的一個(gè)詞。一天有24小時(shí)，1440分鐘，86400秒。今天的事要今天完成，要斤斤計(jì)較時(shí)間，努力擠出可以利用的時(shí)間，要不斷給自己規(guī)定進(jìn)取的目標(biāo)，如果沒(méi)有壓力，就會(huì)放松對(duì)自己的要求，時(shí)間會(huì)白白流失。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，要養(yǎng)成全神貫注的好習(xí)慣。當(dāng)我讀到“今日事，今日畢”這句話(huà)時(shí)更受教育。記得有同學(xué)找我玩，那時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，心里想：“現(xiàn)在出去玩吧，等到晚上再寫(xiě)”�？墒且煌鎱s忘了時(shí)間，玩到很晚才回家，第二天沒(méi)能交上作業(yè)�，F(xiàn)在我明白了，當(dāng)天的事就應(yīng)當(dāng)天完成，不能拖到明天，應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成好習(xí)慣，堅(jiān)決不能“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”我懂得了時(shí)間一去不復(fù)返，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命！從今天開(kāi)始我們要爭(zhēng)做時(shí)間的主人，好好利用時(shí)間。前段時(shí)間，我讀了我崇拜的發(fā)明家愛(ài)迪生的許多故事。讀后，我漸漸悟出一個(gè)道理：斤斤計(jì)較時(shí)間，是愛(ài)迪生成功的訣竅。
愿大家都來(lái)珍惜時(shí)間，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始爭(zhēng)做時(shí)間的主人，用有限的時(shí)間，去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)。長(zhǎng)大后把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到無(wú)限的事業(yè)中去。
9.七年級(jí)讀后感范文 篇九
今天我讀了《自以為是的青蛙》這篇文章。這篇文章講述的是：小鹿到河邊去喝水，知道河里有鱷魚(yú)，就故意說(shuō)：“真奇怪，我以前總能看見(jiàn)河里有小魚(yú)的，今天怎么沒(méi)有了？”鱷魚(yú)想：我把鼻子伸出去，他就會(huì)以為是小魚(yú)，等他伸手一抓，我就可以捉住他了。于是，鱷魚(yú)就把鼻子伸出了水面。小鹿用一根樹(shù)枝碰了一下鱷魚(yú)的鼻尖，鱷魚(yú)就立刻咬住了樹(shù)枝。小鹿回頭對(duì)鱷魚(yú)說(shuō)：“我今天沒(méi)帶網(wǎng)，明天再來(lái)抓吧！”
第二天，鱷魚(yú)果然很早就來(lái)等小鹿。小鹿來(lái)到河邊說(shuō)：“今天怎么沒(méi)有小魚(yú)在水面上吐泡泡�。俊摈{魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)了，就使勁兒的吐泡泡。水面上馬上就有了許多泡泡。小鹿跳著說(shuō)：“明天我再來(lái)玩吧�！摈{魚(yú)氣呼呼地說(shuō)：“早晚我要把你吃掉！”
第三天，鱷魚(yú)爬到一棵李子樹(shù)上，用李子把自己的身體蓋好了。小鹿經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候看見(jiàn)好多的李子，就大聲說(shuō)：“這些李子一定是酸的�！摈{魚(yú)一聽(tīng)，就把尾巴動(dòng)了一下，讓李子跑到小鹿的腳下，好讓他嘗嘗是酸是甜�？墒切÷箙s說(shuō)：“大鱷魚(yú)！你休想抓到我。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就跑了。
鱷魚(yú)想吃小鹿，可每次都是聰明反被聰明誤，我們可不能像鱷魚(yú)那樣自以為是，要學(xué)習(xí)小鹿的機(jī)智勇敢。
10.七年級(jí)讀后感范文 篇十
今天我讀了《幫爸爸戒煙》。本文講述的是：以前，我的爸爸很喜歡抽煙，每吃過(guò)飯，就躺在沙發(fā)上，拿著點(diǎn)燃的煙，開(kāi)始“吞云吐霧”。爸爸在享受，可我和媽媽卻難受極了，在咳嗽。我們經(jīng)常勸爸爸不要抽煙，可爸爸就是不聽(tīng)。我苦思冥想，終于想出一個(gè)辦法。
一天放學(xué)后，我到家一看，發(fā)現(xiàn)爸爸不在家，于是把爸爸所有的煙都藏了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了就把煙扔到了垃圾桶里。爸爸下班回來(lái)后吃了晚飯要去拿煙，卻找不到煙了，就硬要我去買(mǎi)煙。我不想去，可爸爸說(shuō)：“去不去，不去我揍你！”我只好拿了錢(qián)走出家門(mén)。于是我想：爸爸不聽(tīng)我們的勸阻，怎樣才能使爸爸戒煙呢？突然，我想到了有在新華書(shū)店時(shí)看到一本書(shū)叫——《吸煙的危害》。我撒腿就往新華書(shū)店跑，找到了這本書(shū)，付了錢(qián)，連忙向家跑去。
走到家門(mén)口，爸爸問(wèn)：“我要你買(mǎi)的煙呢？”我說(shuō)：“別急嘛，先看看我給你買(mǎi)的書(shū)吧。”爸爸也是個(gè)書(shū)迷，就答應(yīng)了。爸爸看了以后，爸爸終于低頭認(rèn)輸了，答應(yīng)不再吸煙，從此以后，爸爸再也不吸煙了，口袋里也不再放香煙和打火機(jī)了。媽媽也不再為爸爸吸煙的事情而煩心惱火了！
書(shū)中的我為了他爸爸的健康，幫他改掉了壞習(xí)慣。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，多關(guān)心照顧爸媽?zhuān)顾麄兊纳眢w更加健康。
