【#初中一年級(jí)# #初一下冊(cè)期末重點(diǎn)知識(shí)歸納#】學(xué)習(xí)不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，科學(xué)家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要�！奔词刮覀兊某煽�(jī)不是很好，但只要有心想要學(xué)習(xí)，那么我們就應(yīng)該笨鳥(niǎo)先飛，所謂"勤能補(bǔ)拙“沒(méi)有人一出生就是天才，他們都是經(jīng)過(guò)勤奮的努力，才會(huì)成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點(diǎn)燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為您整理的《初一下冊(cè)期末重點(diǎn)知識(shí)歸納》，供大家查閱。

1.初一下冊(cè)期末重點(diǎn)知識(shí)歸納 篇一

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：

　　1、引號(hào)的五種用法：①表引用；②表諷刺或否定；③表特定稱(chēng)謂；④表強(qiáng)調(diào)或著重指出；⑤特殊含義；

　　2、破折號(hào)的五種用法：①表注釋?zhuān)虎诒聿逭f(shuō)；③表聲音中斷、延續(xù)；④表話(huà)題轉(zhuǎn)換；⑤表意思遞進(jìn)；

　　3、省略號(hào)的六種用法：①表內(nèi)容省略；②表語(yǔ)言斷續(xù)；③表因搶白話(huà)未說(shuō)完；④表心情矛盾；⑤表思維跳躍；⑥表思索正在進(jìn)行；

　　十種常用寫(xiě)作手法：

　　象征、對(duì)比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫(xiě)、揚(yáng)抑(欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng))、借景抒情、借物喻人。

　　象征通過(guò)某一特點(diǎn)的具體形象，表達(dá)某種人和某種社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)特點(diǎn)。例：《海燕》以海燕象征大智大勇的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者的形象。

　　對(duì)比把兩種相反的事物或一種事物相對(duì)立的兩個(gè)方面作比較，鮮明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。例：《海燕》以海燕的高大形象與海鴨、海鷗、企鵝的卑怯形象作對(duì)比，突出海燕勇猛、敢于斗爭(zhēng)的鮮明特征。

　　襯托以他體從正面、反面兩個(gè)角度陪襯本體，突出本體的主要特征。例：《白楊禮贊》開(kāi)頭描寫(xiě)白楊樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境---西北高原的雄壯，襯托出白楊樹(shù)傲然挺立的高大形象。

　　借景抒情通過(guò)描寫(xiě)具體生動(dòng)的自然景象或生活場(chǎng)景，表達(dá)作者真摯的思想感情。

　　例：《從百草園到三味書(shū)屋》文章從不同角度不同層次淋漓盡致的描摹百草園聲色趣俱全的景觀(guān)和三味書(shū)屋枯燥乏味的生活場(chǎng)景，表現(xiàn)作者熱愛(ài)大自然，喜歡自由快樂(lè)生活和不滿(mǎn)束縛兒童身心發(fā)展的封建教育的思想感情。

　　借物喻人描寫(xiě)事物，突出其特點(diǎn)，并以此設(shè)喻，表現(xiàn)作者高尚的思想情操。例：《白楊禮贊》以白楊樹(shù)比喻北方軍民，以白楊樹(shù)正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅、挺拔、力爭(zhēng)上游的特點(diǎn)比喻北方軍民為我國(guó)的解放事業(yè)而抗?fàn)�、�?zhàn)斗的頑強(qiáng)精神。

　　先抑后揚(yáng)先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點(diǎn)及內(nèi)在意義，再對(duì)事物予以肯定、褒揚(yáng)，更突出地強(qiáng)調(diào)事物的特征。例：《白楊禮贊》先說(shuō)白楊樹(shù)不是“好女子”，而后稱(chēng)頌其是“偉丈夫”，更突出的強(qiáng)調(diào)了白楊樹(shù)的外在形象和內(nèi)在神韻。

2.初一下冊(cè)期末重點(diǎn)知識(shí)歸納 篇二

　　我們生活的大洲----亞洲

　　(一)自然環(huán)境

　　1.半球位置：亞洲大部分位于東半球、北半球。

　　2.瀕臨海洋：亞洲北部為北冰洋，東部為太平洋，南部是印度洋。

　　3.相鄰大洲及分界線(xiàn)：亞洲西北以烏拉爾山、烏拉爾河、里海、大高加索山、黑海和土耳其海峽與歐洲為界;

　　亞洲西南以蘇伊士運(yùn)河與非洲為界;

　　南面隔海與大洋州相望;東北隔白令海峽與北美洲相望。

　　4.亞洲是世界上面積的洲，也是跨緯度最廣、東西距離最長(zhǎng)的一個(gè)洲。

　　5.亞洲分區(qū)：按地理方位將亞洲分為東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞、北亞。

　　6.亞洲地形特點(diǎn)：地面起伏大，中間高，四周低;地形復(fù)雜多樣，以高原、山地為主。

　　7.主要地形區(qū)：青藏高原西西伯利亞平原

　　8.主要河流及注入海洋：鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河注入北冰洋;黃河、長(zhǎng)江、媚公河流入太平洋，恒河注入印度洋。

　　9.河流分布特點(diǎn)：大多發(fā)源于中部山地、高原的河流，呈放射狀流向周邊的海洋。原因是亞洲地勢(shì)中間高、四周低。

　　10.湖泊：里海~~世界的湖泊，咸水湖;貝加爾湖~~世界最深、蓄水量的淡水湖;死海~~世界陸地的最低點(diǎn)。

　　11.氣候特點(diǎn)：復(fù)雜多樣，季風(fēng)氣候顯著，大陸性氣候分布最廣。

　　12.主要?dú)夂蝾?lèi)型：熱帶雨林氣候，熱帶季風(fēng)氣候，溫帶季風(fēng)氣候，溫帶大陸性氣候，熱帶沙漠氣候，地中海氣候，高原山地氣候，寒帶氣候。

　　13.溫帶大陸性氣候：它是亞洲分布范圍最廣的氣候類(lèi)型，它覆蓋了亞洲的中、西部，其氣候特點(diǎn)是冬季寒冷而漫長(zhǎng)，夏季溫暖而短暫，全年降水稀少。

　　14.季風(fēng)氣候：主要分布在亞洲東部、南部，其特點(diǎn)是一年中風(fēng)向隨季節(jié)發(fā)生大規(guī)模變化，降水季節(jié)變化大。不足之處是易發(fā)生旱澇災(zāi)害。

　　15.非洲氣候分布特點(diǎn)：以赤道為中心,氣候類(lèi)型南北對(duì)稱(chēng)分布;以熱帶氣候?yàn)橹�，熱帶雨林、熱帶草原氣候分布很廣。

　　(二)人文環(huán)境

　　1.2011年，世界總?cè)丝诠?0億，亞洲是人口最多的大洲

　　2.世界人口超過(guò)1億的國(guó)家:中國(guó)、印度、美國(guó)、印度尼西亞、巴西、巴基斯坦、孟加拉國(guó)、俄羅斯、日本,尼日利亞、墨西哥

　　其中亞洲有六個(gè)：中國(guó)、印度、印度尼西亞、巴基斯坦、孟加拉國(guó)、日本。

　　3.除南極洲外，世界各洲人口數(shù)由多到少依次是:亞洲、非洲、歐洲、拉丁美洲、北美洲、大洋州

　　4.除南極洲外，平均人口自然增長(zhǎng)率由高到低排列依次是:非洲、拉丁美洲、亞洲、大洋州、北美洲、歐洲

　　5.亞洲眾多的人口，對(duì)資源和環(huán)境產(chǎn)生了沉重的壓力。

　　6.亞洲大小民族共有1000個(gè)左右，約占世界民族總數(shù)一半。其中漢族是世界人口最多的民族。

　　7.亞洲三個(gè)人類(lèi)文明發(fā)源地：黃河、長(zhǎng)江中下游地區(qū);印度河流域地區(qū);美索不達(dá)米亞平原(兩河流域)。原因：適宜的溫帶(或熱帶)氣候;豐富的水源;肥沃的土地。

　　8.不同地區(qū)的民族在建筑、服飾、音樂(lè)舞蹈、禮儀等方面都表現(xiàn)出不同的文化藝術(shù)風(fēng)格和不同的民族風(fēng)俗。

　　9.不同地區(qū)的文化與當(dāng)?shù)刈匀粭l件的關(guān)系。

3.初一下冊(cè)期末重點(diǎn)知識(shí)歸納 篇三

　　一、生物的特征：

　　1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；

　　2、生物能進(jìn)行呼吸；

　　3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；

　　4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)；

　　5、生物能生長(zhǎng)和繁殖；

　　6、由細(xì)胞構(gòu)成；（病毒除外）

　　二、調(diào)查的一般方法

　　步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告；

　　三、生物的分類(lèi)

　　按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動(dòng)物、植物、其他生物；

　　按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物；

　　按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物；

4.初一下冊(cè)期末重點(diǎn)知識(shí)歸納 篇四

　　(一)血管

　　1、三種不同的血管：動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管。

　　2、動(dòng)脈是把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管，管壁厚彈性大，管內(nèi)血液流速快。

　　3、靜脈是把血液從身體各部分輸送到心臟去的血管，管壁薄，彈性小，管內(nèi)血液流慢。

　　4、毛細(xì)血管是連通于最少的動(dòng)脈與靜脈之間的血管，它是血液和細(xì)胞間物質(zhì)交換的場(chǎng)所，管壁薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血液流速最慢。

　　(二)耳和聽(tīng)覺(jué)

　　1、耳是人的聽(tīng)覺(jué)器官。

　　2、人耳由外耳、中耳、內(nèi)耳組成。

　　3、聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是：外界的聲波經(jīng)過(guò)耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的敏感細(xì)胞，通過(guò)視覺(jué)神經(jīng)傳到大腦，就形成了聽(tīng)覺(jué)。

　　(三)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響

　　1、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物的影響：

　　(1)亂砍濫伐，開(kāi)墾草原，使生態(tài)環(huán)境遭受?chē)?yán)重破壞，水土流失加重，還會(huì)引起沙塵暴。

　　(2)空氣污染會(huì)形成酸雨。

　　(3)水污染會(huì)破壞水域生態(tài)系統(tǒng)。

　　(4)外來(lái)物種入侵會(huì)嚴(yán)重危害本地生物。

　　2、排放過(guò)多的二氧化硫等有害氣體到大氣中，容易導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生，酸雨對(duì)生物有極大的危害，被稱(chēng)為“空中死神”;過(guò)多的二氧化碳的排放還會(huì)導(dǎo)致全球的溫度的提升，形成“溫室效應(yīng)”。含有貢、銀、鎘的固體廢物和工業(yè)廢水，會(huì)引發(fā)各種疾�。核畟R病、痛痛病等。

　　3、為了保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境，采取以下措施：植樹(shù)造林、保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)、建立自然保護(hù)區(qū)、退耕還林還草。

　　4、生物隨著商品貿(mào)易和人員往來(lái)遷移到新的環(huán)境中并對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的危害叫做生物入侵。

5.初一下冊(cè)期末重點(diǎn)知識(shí)歸納 篇五

　　整式的加減

　　1.單項(xiàng)式：在代數(shù)式中，若只含有乘法(包括乘方)運(yùn)算。或雖含有除法運(yùn)算，但除式中不含字母的一類(lèi)代數(shù)式叫單項(xiàng)式。

　　2.單項(xiàng)式的系數(shù)與次數(shù)：?jiǎn)雾?xiàng)式中不為零的數(shù)字因數(shù)，叫單項(xiàng)式的數(shù)字系數(shù)，簡(jiǎn)稱(chēng)單項(xiàng)式的系數(shù);系數(shù)不為零時(shí)，單項(xiàng)式中所有字母指數(shù)的和，叫單項(xiàng)式的次數(shù)。

　　3.多項(xiàng)式：幾個(gè)單項(xiàng)式的和叫多項(xiàng)式。

　　4.多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)與次數(shù)：多項(xiàng)式中所含單項(xiàng)式的個(gè)數(shù)就是多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)，每個(gè)單項(xiàng)式叫多項(xiàng)式的項(xiàng);多項(xiàng)式里，次數(shù)項(xiàng)的次數(shù)叫多項(xiàng)式的次數(shù);注意：(若a、b、c、p、q是常數(shù))ax2+bx+c和x2+px+q是常見(jiàn)的兩個(gè)二次三項(xiàng)式。

　　5.整式：凡不含有除法運(yùn)算，或雖含有除法運(yùn)算但除式中不含字母的代數(shù)式叫整式。

　　6.同類(lèi)項(xiàng)：所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同的單項(xiàng)式是同類(lèi)項(xiàng)。

　　7.合并同類(lèi)項(xiàng)法則：系數(shù)相加，字母與字母的指數(shù)不變。

　　8.去(添)括號(hào)法則：去(添)括號(hào)時(shí)，若括號(hào)前邊是“+”號(hào)，括號(hào)里的各項(xiàng)都不變號(hào);若括號(hào)前邊是“-”號(hào)，括號(hào)里的各項(xiàng)都要變號(hào)。

　　9.整式的加減：整式的加減，實(shí)際上是在去括號(hào)的基礎(chǔ)上，把多項(xiàng)式的同類(lèi)項(xiàng)合并。

　　10.多項(xiàng)式的升冪和降冪排列：把一個(gè)多項(xiàng)式的各項(xiàng)按某個(gè)字母的指數(shù)從小到大(或從大到小)排列起來(lái)，叫做按這個(gè)字母的升冪排列(或降冪排列).注意：多項(xiàng)式計(jì)算的最后結(jié)果一般應(yīng)該進(jìn)行升冪(或降冪)排列。

6.初一下冊(cè)期末重點(diǎn)知識(shí)歸納 篇六

　　1.不等式：用符號(hào)"<"，">"，"≤"，"≥"表示大小關(guān)系的式子叫做不等式。

　　2.不等式分類(lèi)：不等式分為嚴(yán)格不等式與非嚴(yán)格不等式。

　　一般地，用純粹的大于號(hào)、小于號(hào)">"，"<"連接的不等式稱(chēng)為嚴(yán)格不等式，用不小于號(hào)(大于或等于號(hào))、不大于號(hào)(小于或等于號(hào))"≥"，"≤"連接的不等式稱(chēng)為非嚴(yán)格不等式，或稱(chēng)廣義不等式。

　　3.不等式的解：使不等式成立的未知數(shù)的值，叫做不等式的解。

　　4.不等式的解集：一個(gè)含有未知數(shù)的不等式的所有解，組成這個(gè)不等式的解集。

　　5.不等式解集的表示方法：

　　(1)用不等式表示：一般的，一個(gè)含未知數(shù)的不等式有無(wú)數(shù)個(gè)解，其解集是一個(gè)范圍，這個(gè)范圍可用最簡(jiǎn)單的不等式表達(dá)出來(lái)，例如：x-1≤2的解集是x≤3；

　　(2)用數(shù)軸表示：不等式的解集可以在數(shù)軸上直觀(guān)地表示出來(lái)，形象地說(shuō)明不等式有無(wú)限多個(gè)解，用數(shù)軸表示不等式的解集要注意兩點(diǎn)：一是定邊界線(xiàn);二是定方向。

　　6.解不等式可遵循的一些同解原理

　　(1)不等式F(x)F(x)同解。

　　(2)如果不等式F(x)。

　　(3)如果不等式F(x)0，那么不等式F(x)。

　　7.不等式的性質(zhì)：

　　(1)如果x>y，那么yy;(對(duì)稱(chēng)性)

　　(2)如果x>y，y>z;那么x>z;(傳遞性)

　　(3)如果x>y，而z為任意實(shí)數(shù)或整式，那么x+z>y+z;(加法則)

　　(4)如果x>y，z>0，那么xz>yz;如果x>y，z<0，那么xz

　　(5)如果x>y，z>0，那么x÷z>y÷z;如果x>y，z<0，那么x÷z

　　(6)如果x>y，m>n，那么x+m>y+n(充分不必要條件)

　　(7)如果x>y>0，m>n>0，那么xm>yn

　　(8)如果x>y>0，那么x的n次冪>y的n次冪(n為正數(shù))

　　8.一元一次不等式：不等式的左、右兩邊都是整式，只有一個(gè)未知數(shù)，并且未知數(shù)的次數(shù)是1，像這樣的不等式，叫做一元一次不等式。

7.初一下冊(cè)期末重點(diǎn)知識(shí)歸納 篇七

　　1、can+動(dòng)詞原形，它不隨主語(yǔ)和數(shù)而變化。

　　(1)含有can的肯定句：主語(yǔ)+can+謂語(yǔ)動(dòng)詞的原形+其他。

　　(2)變一般疑問(wèn)句時(shí)，把can提前：Can+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他?

　　肯定回答：Yes，主語(yǔ)+can。否定回答：No，主語(yǔ)+can't.

　　(3)含有can的否定句：主語(yǔ)+can't+動(dòng)詞的原形+其他。

　　(4)含有can的特殊疑問(wèn)句：特殊疑問(wèn)詞+can+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他?

　　2、may+動(dòng)詞的原形。(may為情態(tài)動(dòng)詞)一般疑問(wèn)句是把may提前，肯定回答是：Yes，主語(yǔ)+may。否定回答是：No，主語(yǔ)+mustn't。或pleasedon't。

　　join+某個(gè)組織，俱樂(lè)部，party，參軍，黨派等“加入”

　　Joinsb.“參加到某人中”joinin(doing)sth“加入做......，參加某個(gè)活動(dòng)”Joinin=takepartin+活動(dòng)，比賽；

　　3、說(shuō)某種語(yǔ)言：speak+語(yǔ)言。

　　4、play+球、棋、牌;play+the+樂(lè)器。

　　5、擅長(zhǎng)于(做)什么：begoodat+名詞/動(dòng)ing

8.初一下冊(cè)期末重點(diǎn)知識(shí)歸納 篇八

　　1、581年，楊堅(jiān)(隋文帝)奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長(zhǎng)安。

　　2、589年，隋朝滅掉陳統(tǒng)一南北。

　　3、隋煬帝從605年起，開(kāi)通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河。

　　4、隋朝大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭全長(zhǎng)兩千多公里，是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河。

　　5、隋朝大運(yùn)河分為四段：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河溝通五大水系：海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢(qián)塘江。

　　6、618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。

　　7、618年，李淵在太原起兵反隋進(jìn)入長(zhǎng)安建立唐朝。

　　8、我國(guó)歷女皇帝是武則天，她晚年稱(chēng)帝，改國(guó)號(hào)為周。

　　9、唐太宗重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役;注重任用賢才和虛心納諫。他任命富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱(chēng)“房謀杜斷”。重用敢于直言的魏征為的諫臣

　　10、唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國(guó)力逐步加強(qiáng)。歷稱(chēng)當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀(guān)之治”。

　　11、唐朝出現(xiàn)了世界上第一部茶葉專(zhuān)著《茶經(jīng)》，作者陸羽被后人稱(chēng)為“茶神”。

　　12、由武則天提拔，被唐玄宗任命為宰相的名臣是姚崇。

　　13、陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名。唐三彩是世界工藝的珍品。

　　14、唐朝時(shí)期，全國(guó)的大都市有長(zhǎng)安、洛陽(yáng)、揚(yáng)州、和成都。

　　15、長(zhǎng)安城內(nèi)分為坊和市，坊是居民區(qū)，市為繁榮的商業(yè)區(qū)。

　　16、長(zhǎng)安既是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心，又是一座國(guó)際性的大都市。

　　17、唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期進(jìn)入全盛時(shí)期，歷稱(chēng)為“開(kāi)元盛世”。

　　18、用分科考試的方法來(lái)選拔官員，始于隋文帝時(shí)。

　　隋煬帝時(shí)正式設(shè)置進(jìn)士科，按考試成績(jī)選拔人才。

　　19、唐朝科舉制度常設(shè)的考試科目很多，以進(jìn)士和明經(jīng)兩最為重要。

　　20、唐朝時(shí)期完善科舉制度人物是唐太宗、唐玄宗和武則天。

9.初一下冊(cè)期末重點(diǎn)知識(shí)歸納 篇九

　　1、什么是青春期？有何重要性？

　　青春期一般指人的發(fā)育過(guò)程中，介于兒童期和成年期之間的過(guò)渡期。它是繼嬰兒期后，人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。

　　2、青春期的身體（生理）變化表現(xiàn)在哪些方面？

　�、偕眢w外形的變化。②內(nèi)部器官的完善。③性機(jī)能的成熟。

　　3、青春期生理變化的影響？

　　（1）積極影響：①青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿(mǎn)能量。②我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿(mǎn)強(qiáng)烈渴望，感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能。

　　（2）消極影響：有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱。

　　4、身體發(fā)育不同的原因和表現(xiàn)？

　　（1）原因：受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同。

　�。�2）表現(xiàn)：有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢；有的先長(zhǎng)胖，有的先長(zhǎng)高。

　　5、怎樣正確對(duì)待青春期的生理變化？

　�、傥覀円�正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。

　　②不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。

　�、墼谧非笮误w、儀表等外在美的同時(shí)，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，展現(xiàn)青春的內(nèi)在美。（青春的我們應(yīng)該怎樣追求美？）

　　6、青春期的心理變化表現(xiàn)在哪些方面？

　�、僬J(rèn)知能力得到發(fā)展。②自我意識(shí)不斷增強(qiáng)。③情感世界愈加豐富。

　　7、青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)

　�、俜纯古c依賴(lài)。②閉鎖與開(kāi)放。③勇敢與怯懦。

　　8、為什么要正確處理青春期的矛盾心理？

　　①青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。

　�、诜e極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。

　　9、如何正確處理青春期的矛盾心理？

　　①可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；

　�、诳梢郧笾�他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；

　�、劭梢耘囵B(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。

　�、芸梢詫W(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。

　　10、對(duì)于青春期的矛盾心理，自我調(diào)節(jié)的方法有哪些？

　�、侔炎约旱南敕▽�(xiě)下來(lái)。②參加體育活動(dòng)。③學(xué)習(xí)自我暗示。④試試自嘲。

10.初一下冊(cè)期末重點(diǎn)知識(shí)歸納 篇十

　　1、集體的含義和特點(diǎn)？

　　（1）含義：集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。

　�。�2）特點(diǎn)：集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。

　　2、集體聯(lián)結(jié)度和個(gè)體的關(guān)系？

　　一般來(lái)說(shuō)，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。

　　3、集體的聯(lián)結(jié)度與哪些因素有關(guān)？

　�、俪蓡T間相互關(guān)聯(lián)的程度。②集體對(duì)成員的重要性。③成員間相互交流的頻率。④成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度。⑤成員間的默契程度。⑥集體存在的時(shí)間長(zhǎng)短。

　　4、集體的溫暖是怎樣體現(xiàn)的？

　�、僭诩�體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。

　�、谧鳛榧�體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。

　�、郛�(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。

　　5、如何正確認(rèn)識(shí)集體榮譽(yù)感？

　　①（集體）榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。（集體榮譽(yù)感的作用）

　�、诩�體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。

　　6、集體力量的來(lái)源？

　　集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　7、個(gè)人力量與集體力量的關(guān)系？

　�、賯�(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；

　�、趥�(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。

　　8、集體力量對(duì)個(gè)人的影響是什么？（集體力量的作用）

　�。�1）借助（集體的）這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。

　�。�2）集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。

　�、賯�(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。

　�、诩�體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長(zhǎng)。