【#少兒英語(yǔ)# #0-6歲幼兒學(xué)啟蒙英語(yǔ)口語(yǔ)方法#】英語(yǔ)入門學(xué)習(xí)應(yīng)該從基本的單詞開始 ,將單詞的發(fā)音一定要弄準(zhǔn)英語(yǔ)入門學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)而言之就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初級(jí)，基礎(chǔ)的階段，英語(yǔ)入門主要包括以下幾個(gè)方面，沒(méi)事時(shí)聽(tīng)聽(tīng)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲，歌詞不會(huì)的可以將它下載下來(lái)，邊聽(tīng)邊跟著唱，慢慢的學(xué)著訓(xùn)練英語(yǔ)語(yǔ)感。本篇文章是©無(wú)憂考網(wǎng)為您整理的《0-6歲幼兒學(xué)啟蒙英語(yǔ)口語(yǔ)方法》，供大家閱讀。
1.0-6歲幼兒學(xué)啟蒙英語(yǔ)口語(yǔ)方法 篇一
1、英語(yǔ)啟蒙從模仿開始
英語(yǔ)啟蒙看似非常專業(yè)困難。實(shí)際上，家長(zhǎng)在進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙操作的時(shí)候，只需模仿母語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程，遵循孩子成長(zhǎng)的生理和心理特點(diǎn)即可，為孩子提供語(yǔ)言習(xí)得所需的環(huán)境，不需要拘泥任何形式和目的。
2、為孩子創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中，語(yǔ)言環(huán)境是非常重要的，無(wú)論學(xué)習(xí)哪種語(yǔ)言，包括歷史、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)氛圍都是非常重要的，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是同樣的道理。
因此，家長(zhǎng)需要不斷地為孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，當(dāng)然創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍的方法有很多，比如：買一些英語(yǔ)磁帶、cd等讓孩子學(xué)習(xí);教孩子有節(jié)奏地讀英文歌謠，互動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)幼兒尤為重要。
3、喚醒學(xué)習(xí)樂(lè)趣
提供學(xué)習(xí)資源的規(guī)則是：選擇孩子可以接受并且喜歡的，一旦孩子失去興趣(孩子的興趣很容易轉(zhuǎn)移，所以這是很自然的，不必因此困惑，中斷學(xué)習(xí))，只要切換到孩子感興趣的資源上即可。
英語(yǔ)啟蒙是家長(zhǎng)有系統(tǒng)、有計(jì)劃地陪伴和教育孩子，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)啟蒙，終達(dá)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)上軌的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)將在引導(dǎo)孩子英語(yǔ)習(xí)得、語(yǔ)言環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍方面發(fā)揮積極的作用。
這種方法一般為那些有自己獨(dú)特教育理念和看法，教育水平，英語(yǔ)水平較高的家長(zhǎng)所采用，孩子興趣的培養(yǎng)和良好的家庭語(yǔ)言氛圍是英語(yǔ)啟蒙的關(guān)鍵。
2.0-6歲幼兒學(xué)啟蒙英語(yǔ)口語(yǔ)方法 篇二
1、道具學(xué)習(xí)：通過(guò)使用彩色紙盒等道具，涂上不同的顏色，教授孩子關(guān)于顏色的單詞和簡(jiǎn)單的表達(dá)句子，然后在紙盒上寫上數(shù)字或單詞，以寓教于樂(lè)的方式教導(dǎo)孩子基礎(chǔ)的單詞。
2、英文卡片：在家里各種物品上都貼上寫有相對(duì)應(yīng)單詞的便利貼，讓孩子在日常生活中通過(guò)接觸這些物品來(lái)學(xué)習(xí)和記憶單詞。
3、英語(yǔ)語(yǔ)境：如果家長(zhǎng)英語(yǔ)基礎(chǔ)好，可以用英語(yǔ)進(jìn)行日常對(duì)話，初期孩子可能聽(tīng)不懂，但通過(guò)反復(fù)的英語(yǔ)輸入，可以培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感。
4、英語(yǔ)繪本：通過(guò)閱讀英語(yǔ)繪本，讓孩子在不經(jīng)意間學(xué)到語(yǔ)言規(guī)則和表達(dá)方式，家長(zhǎng)可以隨時(shí)停下來(lái)解釋畫面意思，幫助孩子理解。
5、英文動(dòng)畫片：觀看英文動(dòng)畫片，選擇適合幼兒的動(dòng)畫片，讓孩子在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，通過(guò)有趣的情節(jié)和語(yǔ)速較慢的對(duì)話，幫助孩子學(xué)習(xí)新詞匯和表達(dá)方式。
6、英文兒歌：唱英文兒歌，選擇節(jié)奏明快、詞匯簡(jiǎn)單的兒歌，在日常生活中的換尿布、洗澡等時(shí)刻播放，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
3.0-6歲幼兒學(xué)啟蒙英語(yǔ)口語(yǔ)方法 篇三
1.讓小朋友將自己說(shuō)的英語(yǔ)錄下，持續(xù)效仿反復(fù)
初，聽(tīng)見(jiàn)自身音頻里的響聲會(huì)感到十分怪異，但這確實(shí)是一種提升的好辦法�？梢哉乙恍�(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)課程內(nèi)容，反復(fù)人家說(shuō)的具體內(nèi)容。錄下，尋找與其不一樣的地方，然后再來(lái)。漸漸地，直到自己感到和正版音標(biāo)發(fā)音愈來(lái)愈貼近。
2.懂得幾首歌英語(yǔ)歌曲
經(jīng)典的英文歌曲不但可以熏陶小朋友品性，而且還能加重小朋友對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。大家有些時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橐皇赘枨鴲?ài)上某一明星，小朋友也一樣，他可能會(huì)因?yàn)閹资赘栌⒄Z(yǔ)歌曲喜歡上英語(yǔ)。
3.高度重視英語(yǔ)里的元音音標(biāo)和輔音
不必小看phonemicchart(音素表)，它是一個(gè)替你學(xué)習(xí)培訓(xùn)元音音標(biāo)和輔音的好幫手。如果還沒(méi)有看了，能夠仔細(xì)分析一番，針對(duì)常用的英語(yǔ)單詞，你的發(fā)音會(huì)更加清晰精確。
4.高度重視單詞的強(qiáng)讀和弱讀
英文是一種stress-timed(主音節(jié)奏)語(yǔ)言表達(dá)，意思就是在校一些詞時(shí)會(huì)有強(qiáng)讀部分弱讀一部分。
在校到這里句時(shí)，你也是怎樣讀”fora”兩個(gè)詞語(yǔ)的?一般以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人都是那樣念的：
充分利用好強(qiáng)讀和弱讀，針對(duì)你的英文提升會(huì)有很大的幫助，當(dāng)聽(tīng)到一段對(duì)話時(shí)，能夠主要手里拿著文字稿展開分析，你就會(huì)尋找許多相近規(guī)律，這對(duì)了解會(huì)話的內(nèi)涵也是很有幫助的。
5.和孩子一起學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)短固定不動(dòng)親子互動(dòng)表述
父母如果會(huì)英語(yǔ)可以適度使用一些親子互動(dòng)語(yǔ)言和小孩互動(dòng)交流，讓孩子能融會(huì)貫通，得到溝通交流的快樂(lè)。
父母假如不會(huì)英語(yǔ)或是害怕自己音標(biāo)發(fā)音不足精確也可以通過(guò)一些例如口語(yǔ)俠、italkiee等手機(jī)上外教老師服務(wù)平臺(tái)請(qǐng)專業(yè)的外教老師和自己的小朋友互動(dòng)交流，現(xiàn)如今的互聯(lián)網(wǎng)比較發(fā)達(dá)，用手機(jī)或是平板電腦電腦高清的即時(shí)交流溝通交流實(shí)際效果也特別好。
4.0-6歲幼兒學(xué)啟蒙英語(yǔ)口語(yǔ)方法 篇四
一、創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境
為寶寶創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境是至關(guān)重要的。您可以在家中建立一個(gè)英語(yǔ)角，放置一些英語(yǔ)圖書、兒歌和游戲，讓寶寶感受到英語(yǔ)的存在。同時(shí)，您可以鼓勵(lì)寶寶在日常生活中使用英語(yǔ)，比如打招呼、描述物品等。
二、使用寶寶英語(yǔ)口語(yǔ)教材
選擇適合寶寶的英語(yǔ)口語(yǔ)教材，如兒歌、繪本和動(dòng)畫等，通過(guò)這些教材教寶寶學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。這些教材通常都有趣且易于理解，可以幫助寶寶更好地掌握英語(yǔ)口語(yǔ)。
三、與寶寶進(jìn)行英語(yǔ)互動(dòng)
與寶寶進(jìn)行英語(yǔ)互動(dòng)是提高寶寶英語(yǔ)口語(yǔ)能力的關(guān)鍵。您可以在與寶寶交流時(shí)使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和句子，鼓勵(lì)寶寶模仿您的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。同時(shí)，您也可以通過(guò)游戲、歌曲和故事等形式與寶寶進(jìn)行互動(dòng)，讓寶寶在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。
四、重復(fù)和鞏固
重復(fù)和鞏固是教寶寶學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的重要步驟。您可以通過(guò)重復(fù)使用相同的單詞和句子，幫助寶寶加深對(duì)英語(yǔ)的理解。同時(shí)，您也可以通過(guò)讓寶寶復(fù)述單詞和句子、進(jìn)行角色扮演等方式鞏固寶寶的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
五、鼓勵(lì)寶寶主動(dòng)表達(dá)
教寶寶學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的終目的是讓寶寶能夠主動(dòng)表達(dá)自己的想法和感受。因此，您應(yīng)該鼓勵(lì)寶寶在日常生活中使用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，即使寶寶的發(fā)音和語(yǔ)法不準(zhǔn)確，您也應(yīng)該給予積極的反饋和鼓勵(lì)。
六、借助現(xiàn)代科技手段輔助教學(xué)
現(xiàn)代科技手段為英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了更多可能性。您可以通過(guò)使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)用、在線課程等資源來(lái)輔助教學(xué)，讓寶寶在多樣化的學(xué)習(xí)方式中更好地掌握英語(yǔ)口語(yǔ)。同時(shí)，這些科技手段也可以提供更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)，讓寶寶在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。
七、培養(yǎng)寶寶的跨文化意識(shí)
教寶寶學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)不僅僅是教授語(yǔ)言知識(shí)，更是培養(yǎng)寶寶的跨文化意識(shí)。通過(guò)讓寶寶了解英語(yǔ)國(guó)家的文化、歷史和傳統(tǒng)，可以幫助寶寶更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)口語(yǔ)。您可以與寶寶一起觀看英語(yǔ)國(guó)家的電影、音樂(lè)和文學(xué)作品等，讓寶寶感受到不同文化的魅力。
5.0-6歲幼兒學(xué)啟蒙英語(yǔ)口語(yǔ)方法 篇五
0-3歲這樣做
寶寶0-3歲的時(shí)候，是兒童辨音能力好的時(shí)候。多聽(tīng)一些有韻律的英語(yǔ)兒歌、歌曲是極好的，也就是我們常說(shuō)的“磨耳朵”。這時(shí)候多灌輸一些正宗的好聽(tīng)的原版發(fā)音，從小營(yíng)造出英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。
1歲左右的兒童不適合看電視，這個(gè)階段需要爸媽多點(diǎn)收集音頻作品，可以讓孩子在兒歌中睡去、兒歌中醒來(lái)。
2歲后，家長(zhǎng)就可以適量的給寶貝看些原版動(dòng)畫片，并且用提問(wèn)、演繹的方式，讓孩子了解英語(yǔ)環(huán)境中的動(dòng)畫人物在做什么，每句臺(tái)詞是什么意思等。
tips
還有一種潛移默化的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式就是和孩子一起聽(tīng)背童謠。因?yàn)椴粩嘀貜?fù)，朗朗上口，童謠就容易被孩子記住，特別是某些單詞，某些句子不斷重復(fù)，就能幫助孩子認(rèn)字。
其實(shí)，童謠就是樂(lè)趣，甚至還很funny.他們大多記錄一些性格多彩的角色，用通俗易懂、且有韻律的語(yǔ)言形式讓孩子不費(fèi)力就記住了，而且還是不厭其煩一遍一遍跟讀跟唱。
3-4歲這樣做
課堂學(xué)習(xí)：幼兒園階段的孩子，一般都有英語(yǔ)早教課。放學(xué)后的時(shí)候，多多陪著寶貝問(wèn)題課程所學(xué)英文兒歌，不失為一種好的復(fù)習(xí)鞏固。
課余培養(yǎng)：大量英文原版動(dòng)畫片、聽(tīng)力輸入也不可少，即利用大塊時(shí)間，也可利用上學(xué)放學(xué)途中的零碎時(shí)間。
在孩子上學(xué)放學(xué)路上，家長(zhǎng)不妨把英語(yǔ)教育音頻當(dāng)作背景音樂(lè)播放，要是孩子能捕捉到幾個(gè)單詞句子，唱熟幾句英文歌，好不過(guò)了。
在家的時(shí)候，每天控制孩子看1-2集原版動(dòng)畫片，如《Dora》、《PeppaPig》等，此類動(dòng)畫形象可愛(ài)，內(nèi)容簡(jiǎn)單，場(chǎng)景的.單詞反復(fù)出現(xiàn)、重復(fù)、強(qiáng)化、刺激孩子去記憶。
每天睡前半小時(shí)，來(lái)場(chǎng)親子繪本閱讀吧。第一遍講故事時(shí)，家長(zhǎng)可以一句英文一句中文的解釋，之后就不再講中文了。孩子有問(wèn)題，也盡量用英語(yǔ)回答他，或者引導(dǎo)他通過(guò)圖片來(lái)理解。
總之，請(qǐng)用放松、愉悅、非功利的心態(tài)來(lái)珍惜親子閱讀的時(shí)光，這段時(shí)間真的很短，一過(guò)六歲，你想為孩子讀書，都很少有機(jī)會(huì)了。
tips
有心的媽媽可以從原版動(dòng)畫片中提取音頻。白天看過(guò)以后，晚上睡前還可以再聽(tīng)一聽(tīng)，這樣孩子自己能根據(jù)音頻回憶故事情節(jié)，從而獲取情景對(duì)話中的語(yǔ)言要素，比較簡(jiǎn)單的一些單詞詞組。
5-6歲這樣做
邊讀邊學(xué)，練習(xí)拼讀。經(jīng)過(guò)前期大量的聽(tīng)力和親子閱讀啟蒙，上了幼兒園中班大班的寶貝自然可以開始拼讀和閱讀啟蒙的學(xué)習(xí)。
第一步要教會(huì)孩子字母和字母的發(fā)音。我們知道，英語(yǔ)是表音性的文字，那么你聽(tīng)到一個(gè)單詞比如說(shuō)book，也就是b它發(fā)的是[b]，而oo是一個(gè)字母組合，它發(fā)的是短音，而k發(fā)的是[k]。
孩子一旦掌握了音素，就能組合它的字母。比如說(shuō)some這個(gè)詞，當(dāng)他聽(tīng)到some的時(shí)候，他會(huì)在腦子解碼成s--m這樣的一個(gè)音。他可以解碼，就可以結(jié)合;他可以聽(tīng)，他就可以自己讀。
tips
當(dāng)孩子具備了自然拼讀的語(yǔ)音意識(shí)的時(shí)候，我們就可以進(jìn)一步精修聽(tīng)力。
使用故事類的音頻：用聽(tīng)讀的方式，就是聽(tīng)一句跟讀一句。要求孩子要模仿到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、連讀斷句等細(xì)節(jié)都很一樣了，才會(huì)進(jìn)行到下一句。
學(xué)懂新概念課文：不妨用聽(tīng)寫的方式聯(lián)系。先是放一句寫一句，然后慢慢的就進(jìn)步到可以不按暫停，完全把一篇課文聽(tīng)完了然后再放一遍檢查一遍。
