【#初中作文# #初中寫人敘事作文20篇#】踏上初中的征程，如同踏上了一條充滿奇跡的道路。沿途的風景，或美麗，或崎嶇，都是成長的見證。請與我同行，共賞這一路的風景。以下是©無憂考網為大家準備的《初中寫人敘事作文》，歡迎您的借鑒。
1.初中寫人敘事作文 篇一
去年的暑假，我們一家人去一個遠房親戚家度假，那是一個很平凡的小村，雖不繁華，但卻能讓人覺得溫馨。
每個來到這里的人都會看到一個老奶奶每天都會站在村口張望著，仿佛在盼著誰，等著誰。有我終于忍不住，過去問這位老奶奶在等誰，她慈祥地向我笑笑：“等我兒子呢。”“你兒子什么時候回來�。俊昂呛�，很快就回來了�！蔽倚南�，很快？都等了好幾天還很快？老人家是不是記錯日子了？這時，有一個不和諧的聲音響了起來：“她是個傻子！”那誰也太沒禮貌了吧？我十分不屑地瞟了那人一眼。大表哥拉著我：“走吧，這老奶奶都在這等了足足三年了。三年前，老奶奶和兒子因為家產問題吵得很厲害。凳子都給摔出門了。后，兒子摔門而去，再沒回來過。所以老奶奶才會變成這樣。唉，去年還摔到腿�！蔽疫@才看到，老奶奶還拄著拐杖。不知為何，我的心，有點沉。
一天晚上，我和親戚去吃宵夜，回來時已經很晚了，恰好看到老人家。她見到兒子還沒出現(xiàn)，重重地嘆了口氣，皺著眉頭，露出十分失望的表情，搖搖頭，轉身，拄著拐杖一瘸一拐的離去，消失在黑夜中。望著老人家蹣跚的背影，我的心變得很沉，很沉。
過了大約一個星期后，媽媽因為單位有事，要趕回去，偏偏那天下起了傾盆大雨，真是背��！望著豆粒大的雨點，我想起了那位老人家。那么大雨，老人家應該在家休息吧？但是，當我們的車駛到村口時，我徹底震驚了：老人家一手撐傘，一手拄著拐杖佇立在暴風雨中，車緩緩駛過她的身旁，我看到的，是一位母親的臉，一張布滿著急的'臉！車緩緩向前駛去，那道暴風雨中的身影是那樣的渺小，那樣的無助，就像驚濤駭浪中的一葉小舟，隨時會翻過去。她的身影逐漸縮小，慢慢變成一個小黑點，慢慢消失在雨簾中。
望著窗外的雨，那道渺小的身影總是揮之不去，不知為何，我的心又變得很沉，很沉。
2.初中寫人敘事作文 篇二
今天上午，我去體育館參加了擊劍體驗課程。
在劉教練的介紹下，我知道了擊劍的種類有：花劍，重劍和佩劍三種。它們的得分規(guī)則為：使用花劍刺到對手的胸部，脖子和背部三處可以得分；使用重劍刺到對手全身的哪個部位都可以得分；使用佩劍可不是同前面兩種劍一樣，佩劍是劈到上半身都就可以得分，包括頭和手臂。
知道了這三種劍，劉教練就帶我去上場實戰(zhàn)。先戴上白色的硬硬的護板，再穿上雪白的擊劍連體保護服，然后連接好手線，后頭戴護面，右手拿上花劍，跟著劉教練來到劍道上。好威武啊，感覺我好像就是一位斗士！我們來到劍道中線旁邊，分別在中線各兩米處的`位置面對面站好，并站好丁字步，右手執(zhí)劍伸直指向對方，左手自然放背后。教練向我進攻我就快速后退、防守；我向他進攻他也快速后退、防守。就這樣防守、進攻，進攻，防守了幾個來回。有我刺中了教練的胸部，可惜輕了點沒感應到。后面我們換上重劍用同樣的方法練習了幾次。還沒玩夠呢，教練就說我們要握手結束實戰(zhàn)練習了。
通過這二十幾分鐘的上場體驗，我發(fā)現(xiàn)擊劍是一項斗智斗勇的很好玩的運動。我喜歡擊劍運動。
3.初中寫人敘事作文 篇三
“鋼琴課已經給你選好了，明天去看看，那老師還不錯。”媽媽輕輕在我的書桌上敲了兩下，語氣里似乎透著一股不可抗拒的意味。
“啊，”我一時間沒反應過來，抬起頭怔怔地看了她一會兒，說道“不是說好了讓我去學吉他的嗎？”似乎是對我的話感到不滿，媽媽皺了皺眉，“吉他？有多少女孩子學這種東西，吉他學了有意思嗎？它和鋼琴能比嗎？”“可是我根本不喜歡鋼琴�。 蔽摇膀v”地站起身，對媽媽的話感到有些不滿。“喜歡？難道一切都要任由你的喜歡來決定嗎？”媽媽看到我的態(tài)度，語氣變得強硬起來。我低下頭，沒再說話。“你自己再好好想想，明天告訴我�！眿寢屃粝乱痪湓挘D身走出了房間。
然而，我反復思考了一晚上，還是決定聽從媽媽的話，畢竟一直以來我都習慣性地把事情交給她做主。于是，我如媽媽所愿參加了鋼琴課，即使我心里并不愿意。但是，因為我的不感興趣和不上心，終并沒有能學好鋼琴。而又因為這一系列的事，緊隨而來的數(shù)學測驗我也沒有考好。“你近怎么回事，這次考試怎么會考這么差？”媽媽有些生氣地問我。我咬了咬唇，什么都沒有說。“這段時間我會幫你聯(lián)系一個數(shù)學老師，把成績提高上去�！薄拔也恍枰�，我自己可以提高�！蔽姨ь^看向媽媽，心里隱隱地下定決心，像小時候一樣“任性”，哪怕就這，不順從媽媽的意見。我的話令媽媽一愣，沒等到她說話，我便又開口：“媽媽，一直以來我都是聽您的，即使我并不喜歡鋼琴我也聽您的'去學，但是我希望這您可以讓我自己選擇，下的數(shù)學考試我一定不會再考這么差了，您相信我好嗎？”媽媽沉默了好久，終點了點頭，認可了我的話。
這，我終于“任性”了一回，就像是回到了小時候。那時的自己，因為被逼著讀《唐詩三百首》而憤憤不平，隨手拿了一把剪刀，把書剪成破爛，然后一邊偷著樂一邊準備接受媽媽的教訓。但是那時的自己卻絲毫沒有什么顧慮，只知道不喜歡的就拒絕，喜歡的就要去做。但是我知道，現(xiàn)在的自己已經不能像小時候那般任性，但是我仍希望能保持那一份率真，能像小時候那樣偶爾“任性”一回。這樣自己才能不留遺憾。
4.初中寫人敘事作文 篇四
星期五，你肯定想到一件事——回家啦！可是我并不喜歡這周的星期五，因為那天特倒霉。
一早起來，我就覺得有一種不祥的預感。第一節(jié)課開始了，我坐在位子上聽蔣老師講課，聽著聽著，就覺得耳朵旁邊越來越痛。我在位子上等待著下課，根本沒有把老師講的話聽進去，只是覺得老師在講課罷了。終于，我熬到了后。啊，下課的感覺真好！我慢吞吞地來到底樓醫(yī)務室，向校醫(yī)說了痛的程度……
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲在我和校醫(yī)耳朵邊響起，可我還在量體溫。一分鐘過去了，三分鐘又過去了，我的身體一點精神都沒有，熱度也沒有。我真懷疑這里的溫度計不準，明明和有熱度時的感覺是一樣的，難道是心里作用？
一邊想一邊走，我來到教室門口。張老師正在講課，于是，我喊了聲報告，就走到了位子上。我心里想：“如果有一張床，我一定能睡得很甜美；如果有一位醫(yī)師，讓他幫我把身體里的贓物都去掉，把身上的每一個細菌都殺光，讓我永不生病，那樣的話，我就會把美的祝福送給他，讓他過上神仙一樣的`生活�！迸吭谧郎系奈�，就像豬一樣的懶，連動個嘴都不愿意，聽著張老師的講課，我仿佛在聽老師給我講故事，使我昏昏欲睡。
吃完中飯，蔣老師讓我回寢室里睡一覺。躺在床上的感覺真好，我的身體好多了。這時的我啊，已經在甜美的夢鄉(xiāng)中了。哈哈，我在上午許的一個愿望實現(xiàn)了！
5.初中寫人敘事作文 篇五
父母的愛是天地間偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛著我們，直到永遠。父母的愛，是一種對兒女天生的愛，自然的愛。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護生命之大、古老、原始、偉大、美妙的力量莫過于父母對我們的愛。父母的愛體會在生活中的點點滴滴……
星期六下午，我去上補習班前，經過衛(wèi)生間，突然看到爸爸正在為我洗校服。因洗衣服稍稍用力而發(fā)白的手指上，有一處明顯的燒傷痕跡，我突然想起，昨天剛回家時看到爸爸拿創(chuàng)可貼的情景。原來，爸爸是因為給我們做飯燒傷了手指，現(xiàn)在還在為我洗校服……
想想我平時總對飯菜的種種挑剔，再想想我在穿衣服時的不知愛惜。眼前的畫面突然變得朦朧起來，我轉過身去，拿起書包，走出了家門。在上課時，我的心中波瀾起伏。
晚上回到家時，媽媽早已做好了我喜歡吃的飯菜，正在烘干爸爸洗過的衣服。我拿起衣服，上面還殘留著一絲溫暖。頓時，我沉默了……
父母的愛是世上偉大的，它在你困難時伸出援助的雙手；在你迷路時為你指點方向；在雨天為你撐傘；在冬天給你溫暖……
父母的愛如水，細致入微；父愛如山，沉重而偉大；母愛如水，綿長而悠遠！
自從上了初中以來，回家后我只知道抱怨我的累，卻從沒關心過身后的.父母……直到今天，我才發(fā)現(xiàn)，原來父母對我們的付出，遠比我們相像的要多得多。他們對我們的愛，從不用言語去表達，而是一點一滴融入他們的行動之中。這么多年，我原來一直這么自私自利，居然沒有發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽早已有了白發(fā)。
是的，大愛無言，父母對我們的愛每時每刻都伴隨在我們身邊。我們要怎么去報答他們呢？《游子吟》里面有一句話說得好：“誰言寸草心，報得三春暉�！钡拇_，像小草般的我們，哪能報答父母對于我們的恩惠呢？我們所能做的，是有一顆感恩的心，把這份愛深深記在心底，好好學習。等到將來長大了，好好的照顧爸爸媽媽，報答我們的父母！
6.初中寫人敘事作文 篇六
從小到大，我得到過許許多多的關愛，很多的關愛隨著歲月的流逝，已經在我的記憶里慢慢淡卻了，但是，有一個人的愛卻深深的刻在我的記憶里，永難忘懷，那就是媽媽給我的無微不致的關愛。
一年冬天的早上，我正要去上學的時候，媽媽從柜子里拿出一件棉襖，走過來對我說：“孩子，把這件棉襖穿上吧，外面很冷，小心著涼了�！彼徽f完，就去上班了。我看著這件棉襖，心里想：外面也不是那么冷吧，用不著穿那么厚的棉襖，更何況穿起來像一只企鵝一樣，走起路來搖搖晃晃，多難看啊，或許同學們還會笑話我呢！我走到窗前，看看外面，媽媽已經去上班了，我就暗暗自喜，我才不要穿這件棉襖呢，于是高高興興地去上學了�！�
走在去學校的路上，風吹得越來越大了，吹得我直發(fā)抖。我來到教室坐在座位上，搓著我冷冰冰的手，心想：要是我聽媽媽的話就好了，我真后悔。
放學了，我遠遠地看見了媽媽騎著摩托車朝我開來，當時我在打哆嗦，很怕媽媽會責怪我。誰知道，媽媽停下車，就急忙把我摟在懷里，搓著我的手，關切的問我冷不冷，完全沒有責備我的.意思。媽媽還把她的棉襖脫下來，給我穿上，又把她的手套脫下來，讓我戴上，我坐上了車，媽媽載著我不顧寒風，朝著家的方向開去。這時，我感覺到，一股暖流流進了我的心里，車載著人也載著愛，一路都是溫暖。
一路上，我穿著媽媽的棉襖，戴著媽媽的手套，感到整個世界都變得溫暖極了，不管寒風怎樣吹著我，都覺得不冷了�？墒�，媽媽的棉襖給我穿了，媽媽肯定冷極了，我抱著媽媽的腰，說：“媽媽還冷嗎？”媽媽對我說：“不冷，其實媽媽一點兒也不冷�！蔽衣犞鴭寢屨f話的語氣，就知道媽媽一定很冷的�？墒牵秊槭裁床徽f呢？回到家的時候，媽媽問我：“你還冷不冷？”我回答說：“謝謝你，媽媽，我不冷了�！眿寢屨f：“這就好了，你不冷就好了�！眿寢屢徽f完，就到廚房做飯了。我熱淚盈眶，心里默默地感謝媽媽——這個為了自己寧可自己受凍的母親。
母愛是平凡的，也是偉大的。我長大以后，一定要報答媽媽對我的養(yǎng)育之恩。
7.初中寫人敘事作文 篇七
不知道哪位先哲說過“時間如水”這句話。現(xiàn)在才知道并不恰當，時間哪能像流水？洪水還差不多！看看初一新生那股興奮勁，我們也曾經向他們一樣幸福，但科學家還沒有發(fā)明時間機器，我們只好把初三進行到底！抬頭時眼睛與“九年級”這三個字相撞，仿佛見到紅色的警鐘！我們已是初三的學生了，再也沒有人我們阻擋中考的輻射！一切都只在我們手中。
教室里，或許初三的來臨真的在無形中給每個同學帶來了壓力。大家都開始努力，不再象以前那樣，只要有時間就瘋狂的玩，現(xiàn)在更多的是抓進一分一秒，拼命的啃書，視乎想要把所有的東西裝進自己的腦子里。這可能就是所謂的初三吧！不在無所畏懼的瘋狂，不再漫無目的地學習。畢竟，我們將面臨的是人生中的轉折。畢竟我們還是作為一名學生，我們的終任務還是學習，而中考是對我們學習成果的肯定。誰也不愿意在初中的答卷上卸下后悔兩個字，誰都希望自己的初衷有份完美的答卷，有個完美的句號，這不為什么，只是想讓自己的初中三年有些收獲。至少在年老時回想起初中時代，還能有一件值得驕傲的事。
如果說初一的'我們是一曲激昂的進行曲，那么現(xiàn)在一定是一首悲傷的離歌。聽，那輕輕響起的前奏，慢慢地撥動著我的心漩，似一團團煙霧迷蒙。三年的時間不算長，也不短，可是足以讓一群互不認識的人漸漸產生感情。想到大家在這三年中一起學習，一起瘋狂，一起笑，一起哭。突然就覺得好不舍，好不舍。真的很希望時間能夠停留在初三，這樣我們是不是就可以永遠在一起，11班的同學是不是就可以永不分離。但這似乎只是一個夢，夢醒了，還得面對現(xiàn)實，現(xiàn)實是殘酷的，又因為無法改變，所以顯得更加無可奈何，更加殘酷。而這，沒有誰能夠改變。所以我們現(xiàn)在能做的就是好好珍惜大家能夠在一起的時間，共同努力，共同拼搏，共同去創(chuàng)造我們的美好明天！
在今年如期而至的夏天中，我們將坐在考場里用筆書寫未來，我們將唱響畢業(yè)的離歌。在這個夏天之后，63顆年輕的心將展開羽翼，各自去尋找屬于自己的藍天。
8.初中寫人敘事作文 篇八
今天，我沮喪地走在回家的路上。
兩個小孩歡笑著跑到了電梯口。我站在展覽牌子旁邊，沒有吭聲。那兩個小男孩穿著黑白條紋的短襯衫，跑到我跟前，用手打我。理所當然，我不疼。
這時，一個老奶奶手里拿著兩個書包，氣喘吁吁地跟來了。她生氣地說：“喂！你們別打姐姐！”接著又向我道歉：“對不起，他們總是這樣……”“沒關系�！蔽业吐曊f道。又一個老婆婆帶著一個可愛的'小妹妹也過來了。
我們一起進了電梯。我快速按下自己的樓層，便躲在角落反思�？墒悄莾蓚�弟弟好像失了控，一個按一樓、二樓，一個按二十樓、二十一樓……如此類推。他們的奶奶很著急，火冒三丈：“你們再弄我就不理你們了！”可他們依然若無其事地按、按、按�！罢O，還是這樣調皮。”旁邊的老婆婆和妹妹嘆息著。老奶奶剛剛弄好那個樓層，另一個孩子又弄；老奶奶剛剛按回這個樓層，另一個孩子又按……就這樣重復著。
不一會兒，到了四樓，電梯里鴉雀無聲——他們都走了。我自言自語：“我從來沒見過這么調皮的孩子。”
如果假設，他們不住四樓，而是更高層，那電梯不早故障了嗎？
9.初中寫人敘事作文 篇九
媽媽常說我是一個世界上幸福的孩子，因為我有一個好爸爸。
我每天晚上睡覺時，只要覺得有一點熱，就會迅速地把被子踢掉，而自己又睡得太熟，所以全然不覺。有時還會由于熱得翻來覆去，結果掉下了床。爸爸每天晚上都要起兩三次床，檢查我有否踢被子或掉下床。記得有，我掉到地上，迷迷糊糊地覺得有一只粗壯的手臂把我從地上抱回了床上，并幫我蓋好被子，還對我說：“快睡了，別著涼了�！蔽冶犻_眼睛一看，原來是爸爸。我激動地說：“爸爸，謝謝您！”
記得去年，我告訴爸爸我想學魔方，但網上資料里的魔方公式我怎么看都看不懂。于是，爸爸開始利用晚上的`時間廢寢忘食、持續(xù)不斷地“奮戰(zhàn)”。他反復回看魔方視頻和說明書，并不斷地動手實踐，邊練習邊用心地記下魔方要點，并列出了魔方公式示意圖。經過連續(xù)三個夜晚的奮戰(zhàn)，爸爸終于摸透了魔方的奧秘，學會了還原六面的魔方。他學會后，就迫不及待地一步一步引導我，細心地教我怎么擰并要我記住公式。一開始，我以為很難，但在爸爸盡心盡力的指導下，我終于很快學會擰出六面的魔方并能靈活運用各種公式了。后來爸爸對我說：“你看，做什么事你都要去實踐，才知道難不難，就像名言說的一樣：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。所以遇到困難不要那么輕易就放棄�！�
父親對我的愛就像溫柔的雨滴，灌溉我們那幼小的心靈，直到我們長成參天大樹。
10.初中寫人敘事作文 篇十
黃曾說：“不幸和失敗可以使革命者變得更強，或者弱者可以像紙一樣倒下。”
遭受挫折和失敗的人往往會成功，彩虹只有在風雨過后才會出現(xiàn)。
我曾經讀過一個小故事：很久以前，兩個非常聰明的孩子，一個想成為畫家，另一個想成為音樂家。他們努力學習，拜訪了世界各地的老師，希望盡快實現(xiàn)他們的理想。
但是有時候上帝喜歡捉弄人。不幸的是，命運降臨在這兩個孩子身上：想成為畫家的孩子是瞎子，想成為音樂家的孩子是聾子。這兩個孩子受不了如此殘酷的打擊。他們整天都很痛苦和以淚洗面。
一天，一位老人來到兩個人面前，對想成為畫家的盲童說："兒子，雖然你是盲人，但你不是聾子。"然后他對聾子說："孩子，雖然你是聾子，但你的眼睛不是瞎的。"這兩個孩子如夢初醒，他們都重新設定了目標。幾年過去了，兩個孩子都實現(xiàn)了他們的愿望。
是的，命運之神在關閉一扇門的.同時又打開了另一扇門。小普林尼曾經說過：成功可以證實一個人的命運，挫折可以證實他的偉大。
11.初中寫人敘事作文 篇十一
今天早上，天氣真好，陽光明媚、春風拂面。外公說：“一起去爬山吧�！蔽艺f：“太好了！又可以去爬山了�！薄笆虏灰诉t，快走吧�！蓖夤f。
來到香爐峰大門口，我大吃一驚，爬山的人真多呀，人山人海、川流不息！于是，我跟外公提議從后山上山，因為后山的人會少一些，我以前到香爐峰爬山也都是這樣。外公不相信，仍然堅持要從前山上山，還說：“別婆婆媽媽了，快點走，說那么多費話有什么用�！蔽蚁�，我這可是為了大家方便點，外公不聽我的勸告，真是無藥可救了。沒有辦法，我和外婆只好跟著外公從前山向山上走，我們都被擠在了人群中，前后左右都是人，有人上山，也有人下山，走不快也停不了，好不容易才隨著人流來到山頂。
我看到很多人還在山頂休息，有的人又從前山下山，還有的人要在山頂吃飯后才下山。我又向外公提議：“我們盡快從后山下山吧�！边@次，外公聽從了我的提議。我們從后山下山時，路上的`人不多，我們三人邊走邊講話、看風景，比上山時快樂很多。我說：“外公，你以后不能不懂裝懂�！蓖夤f：“好的，還是你的主意好�！�
今天我真高興。
12.初中寫人敘事作文 篇十二
經過多次評選，美麗的國槐樹正式成為我們焦作市的市樹。
國槐是一種什么樹呢？大家還記得我們曾經學過的一篇課文《槐鄉(xiāng)的孩子》吧？那些和孩子們從小就結了伴的結滿槐米的槐樹，就是我們的市樹國槐。國槐體形高大，到了夏秋季節(jié)，郁郁蔥蔥，枝葉茂密，樹冠優(yōu)美。綠葉叢中，那米粒般大小的花苞就是槐米，散發(fā)的淡淡清香，令人陶醉不已。國槐全身都是寶，槐米既可以當藥材也可以染料；國槐枝和國槐根也是可以散瘀消腫、殺蟲的藥材；國槐的.木質很好，可以做家具、建材、船舶；尤其難得的是國槐對二氧化硫和煙塵等污染的抗性非常強，可以幫助我們凈化空氣。
大家一定不要把國槐和另外一種我們常見的槐樹搞混了，那就是春末夏初結滿洋槐花的洋槐樹，洋槐樹的學名叫刺槐，他和國槐可是同胞兄弟，但它和國槐的大區(qū)別就是全身長滿了刺。
其實，大家對國槐并不陌生，解放路、學生路、南通路等13條道路兩旁的行道樹，就是我們英俊瀟灑的市樹國槐。大家一定要愛護它喲！
13.初中寫人敘事作文 篇十三
每一個人都有自己的家，家，像一把大傘，為每一個人遮風擋雨。
記得有，媽媽要我在他回來之前寫三張毛筆，而且要寫得好。過了一會兒，媽媽回來了，我卻急了，因為我根本就沒寫毛筆字，于是我隨手拿起以前寫過的三張毛筆字放在桌上。我希望能瞞過媽媽。媽媽推開我的門，走進來。我就拿起以前的毛筆字，給媽媽看。媽媽板著臉，沒說話。
半晌，媽媽說：“這幾張毛筆是你今天寫的嗎？”我很害怕，說：“是的�！庇诌^了一會兒，媽媽做出了我不會相信的.一個動作，打了我一巴掌。媽媽用極其憤怒的語氣對我說：“再問你一遍，這張毛筆是你今天寫的嗎？如果在說謊的話！’”不是。”我低著頭，一邊哭一邊說�！笆菃幔俊眿寢屨f。“嗯�！蔽艺f。然后，媽媽走到垃圾桶面前，把幾張毛筆紙扔了進去�！耙院竽阍谡f謊的話，我你這個人不要了�！眿寢尩芍艺f�！班拧！蔽艺f。
從發(fā)生了這件事以后，我再也沒有像媽媽說過慌了。媽媽的一個動作，使我明白了，說謊是不可原諒的：媽媽的一個動作，使我明白了，說謊是要挨打的；媽媽的一個動作，使我明白了，說謊以后會是說謊的人永遠背上黑鍋。
14.初中寫人敘事作文 篇十四
期盼已久的升金湖之行終于開始了。星期天，驕陽似火，但再高的溫度也阻擋不了我們走進漁家的腳步。一大早，我們一行20多人就浩浩蕩蕩來到升金湖邊。
站在湖邊漁家的'屋頂上，碧波浩渺的升金湖盡收眼底：湖面上漂著一大片一大片的菱角，湖水在陽光的照射下銀光閃閃。
“好美呀！”大家都情不自禁地贊嘆，紛紛拿起手機、相機，擺起了POSE，和升金湖合影。
下了樓，謝校長帶著我們向湖中的漁船上走去。
一路上，毛茸茸的植物在我們的小腿上不停地撓癢癢，草叢里有時還隱藏著大大小小的溝。我們歡聲笑語，蹦蹦跳跳，不一會兒就來到了水邊。
漁民奶奶劃著小木船來接我們了。我迫不及待地跨上小船，小船搖搖晃晃，心里有點擔心：會不會掉到水里呀？可是漁民奶奶劃著小船，平穩(wěn)地向前駛去。嗬，“舟行碧波上，人在畫中游�！本褪沁@樣的感覺吧！
下了小船，我就來到漁民的住家船上。咦，船中間怎么有塊大木板？哦，那大概是漁民的床吧！我們幾個小朋友在床上滾了一圈又一圈，爬了又。鬧騰夠了，謝校長帶著我們繞著住家船參觀了一遍。船頭有一張小桌子，這應該是客廳吧！船尾是廚房，雖然灶臺很小，但收拾得干干凈凈。船尾的下層還有一個籠子，里面有幾只麻鴨。
漁民們招待我們吃了西瓜、冰棍。我們幾個小朋友還對他們的孩子們做了采訪。他們告訴我，船上的生活很不方便——冬天，湖面上結冰了，上學時得用船壓出一條路來，再劃過去；漁船上的空間很小，他們不能自由地奔跑追逐……但是，他們卻很有志氣。我們在柜子上看見一張“暑假生活安排表”，每天的學習安排得滿滿當當，旁邊還注著“每天晚上只能看一集電視……切不可放棄”。他們希望通過自己的努力，能夠早日“上岸”。
采訪結束，我們對漁民表達了感謝和祝福，意猶未盡地返回了。
15.初中寫人敘事作文 篇十五
今天，我們回到了學校，因為要報道了，就等于新的學期又要開始了。
見到了一個寒假都未見面的同學們，心里難免有些激動。和幾個玩的.比較好的朋友，談了寒假期間遇到有趣的事情。
我和鴉一禾見面都會有一個大大的擁抱，這不，又來了！鴉一禾問我：“楊婷，你那個作業(yè)寫完了沒有?“寫完了，可多了，有十項，寫的累死了，才趕完�！拔乙彩前�，我前天連忙趕出來的�！兵f一禾一副痛苦的表情在那說著，還附帶著動作。原來我們是一樣的啊，知己，知己。我和鴉一禾一起笑了起來，可能是笑聲的感染力太強了，連旁邊的王晨宇也莫名地笑了起來。
金菲一直在講她和妹妹的故事，周圍的同學都笑了，她妹妹真是太___了。要是她不告訴我們，我們還真不知道她妹妹有這么___呢！
見到同學真好，太開心了。
16.初中寫人敘事作文 篇十六
氣喘吁吁地看著公交車離我而去，“哎！差一點就追上了！”我不禁抱怨道。到底發(fā)生什么了呢？容我慢慢道來。
炎熱的七月底，烈日當空，知了都不愿意叫了。我剛吃完中飯，一看鐘，什么？上課要遲到啦！顧不上殘留在嘴里的飯菜，我書包一背，公交卡一拿，就沖了出去。跑到小區(qū)門口，只見一輛62路“大搖大擺”地從站臺開過，還從排氣管里噴出幾縷黑煙，仿佛在說：“哼！叫你不跑快點，要遲到了吧！”今天運氣怎么這么背呀？我心想。
我剛準備等下一班車，可又轉念一想：如果我等下一班車的話，那上課肯定是必“遲”無疑呀！所以，在0.5秒后，我做了一個“偉大”的決定——追車！
“啊——沖啊！”我以百米賽跑的速度沖了出去。可帥不過10秒，我就累得想趴在地上睡大覺。我想放棄這一“偉大”的決定，可發(fā)現(xiàn)已經騎虎難下了。唉！只好繼續(xù)追了。當我跑到第三個站臺時，已經能看見62路的半個車身了。趁公交車在等紅綠燈的時候，我不知疲倦地向著“目標”——一輛好像和我有“仇”的公交車全速前進。我恨不得長倆翅膀飛到62路前面，既省力又快速，可這又不是電影，怎么可能長翅膀呢？我將腦袋里類似這樣的想法全部拖進回收站，把所有力氣都用到追公交車上。終于，我利用紅綠燈趕超了62路�？商煊胁粶y風云，還沒到站臺，它竟然又反超我了！
我想再繼續(xù)追，卻發(fā)現(xiàn)我已經跑到了應該下車的地方。什么鬼？我竟然跑了這么遠！算了，不想了，趕緊去上課吧！已經遲到半個小時了，我飛也似地跑進了學校。
通過這件事，我想了挺多的，首先我自身的錯誤，如果我吃得快一點，跑得快一點，就不會趕不上公交車。可是，這種事情不止我一個人，追公交這種事大有人在，所以，我認為管理公交的`人，第一，要加大62路的車數(shù)量，平時來了四五輛19路，才來一輛62路。如果62路變多了，大家就可以放心地等下一輛車。第二，怎樣才能杜絕錯過車的情況呢？我們可以使用類似于“揚州掌上公交”的軟件，它可以查看公交車的實時信息，這樣，我們就可以合理地安排好出行時間。希望在我身上再也不要發(fā)生這種“追車事件”。
17.初中寫人敘事作文 篇十七
“恒心，是成功的主要因素�！边@是我自六歲開始學藝以來深的感受。
一段優(yōu)美的古箏旋律牽動著我的心弦，讓我著了迷，于是，我就開始了我的第“學藝生涯”。一開始都只是簡單的發(fā)音練習，我的樂聲讓老師連連叫好，贊不絕口。但后來要求我們速度快并有節(jié)奏感，我試著彈了好幾次都達不到老師的標準，我只好無可奈何地彈著，嘴里嘀咕著：“我彈，我彈，我就不信我彈不好了！”但我終究還是沒能跨過這個坎，后以“手指短不適合彈琴”為理由，放棄了。
我的第二次藝術生涯是在九歲的'時候，這次我學的是美術，這還剛上課，老師就送上了“家常小菜”：畫一幅漫畫，這已足夠讓沒有畫畫功底的我鬼哭狼嚎了，可還沒等我緩過氣來，老師又很“客氣”地奉送“超級大餐”——剪窗花，剪字和折紙。沒一會就讓我叫苦連天。沒辦法，只好照做，但當我看到別的同學早已完成任務，在一旁開心地玩耍而我卻仍然坐在這兒進行著美術練習時，心里別提有多難受了。正當我左右徘徊，猶豫不定時，我心里冷不丁跳出一個小鬼。正在譏笑我：“這就堅持不下去了？切，不過如此而已�！彼p蔑地笑了笑。于是我又再次“站”了起來，繼續(xù)聯(lián)系。不管聲旁的笑聲多么開心，大聲，不管這練習有多難畫，一定要堅持下來，功夫不負有心人，如今我的畫畫水平已經大大提高了。
這兩次的“學藝生涯”使我明白了：世上無難事，只要肯攀登。只要有恒心，有信心就一定會成功。
18.初中寫人敘事作文 篇十八
對手，是使你進步的人，也是給予你無窮力量的人，如果沒有了對手，你將沒有了前進的動力，更不會超越自我。就好比一盤菜中少了一點鹽，就會變得淡而無味，而對手會使你平淡的生活多姿多彩……而我的同桌——陽瀚，就是我的對手。
開學沒多久，老師就突如其來的告訴我們考試的事情，我的心為之一動想到：這次又可以和陽瀚比賽了。有一絲波動的心，覺得自己是絕對沒有問題的，又想到：平時陽瀚也很少超過我呀，干脆這次就簡單復習一下算了，多算個失誤。我不以為然拿起書漫不經心地隨便瞟了兩眼，便將書扔在一邊……
試很快考完了，考完試的我顯得格外緊張，我知道自己考砸了，長長嘆了一口氣，為自己的`驕傲自滿感到后悔，而陽瀚卻格外興奮，臉上露出自信的笑……三天后，老師改出了卷子，她神情嚴峻地表情令我十分恐懼，我的額頭沁出汗珠，當老師把卷子發(fā)到我手中時我?guī)缀醪桓铱捶謹?shù)，只是呆呆地望著眼前一個個醒目的差，但猶豫好奇，我輕輕地卷子地翻開卷子，定睛一看，我的心一下子被揪緊了，我傻傻地望著，捏緊了拳頭，陽瀚走了過來，看了看我的卷子，笑了笑，輕聲說：“你的成績一直比我好些，這次雖然你考差了，但也不能灰心喪氣，下次努力就可以了�！睆哪翘煲院�，我每天晚上都會拿數(shù)學題做，一題，兩題，五題……我已經四肢無力了，眼睛也睜不開了，困極了，這時，我耳邊總會響起：“睡吧！去睡吧！你睡著了，我就可以比你多做兩道題，你沒我勤奮，刻苦，還很驕傲，我一定會超過你的�！蔽揖拖褡饕粓鰤�，一下子精神起來，閉目凝神：陽瀚一定還在做練習題，一定還在努力著，我怎么能不努力呢？我怎么能善罷甘休？我仿佛又有無窮力量正從體內慢慢釋放出來，使我認真學習……終于我的努力，勤勞，與堅持換來了清晨的第一縷溫暖的陽光，換來了我燦爛的微笑，真是"功夫不負有心人"呀！
只有對手才能使你不斷的努力，進步。
19.初中寫人敘事作文 篇十九
在我的眼中，愛是關愛，鼓勵，保護，幫助。
父母在我們學習落后的時候總是鼓勵我們，在他們事業(yè)失敗的時候我們也要盡自己第一份力量去鼓勵他們。我們有時會很難過，父母總是會問：‘’怎么了？“在父母心中難受時，我們應該用愛去愈合他們，心中的傷口。因為愛就是力量。偶然，我聽到老師講到了一處，觸動人心的一幕：在一個地方，一個孩子的父母為了讓自己的孩子幸存下來，失去了僅有的寶貴的生命。這里，就讓我們看到了愛是多么無私、偉大，父母真心地去愛我們，保護我們，什么事情都為我們著想。什么好吃的、好玩的都先給我們。
我們不能總是不滿足父母給予我們的東西，那些東西也是父母用錢買到的，不要覺得父母的工作不好，給你丟臉了，而是要用自己的.一顆真心去愛他們，給予他們力量。
不要想著怎樣去報答自己的父母，只要在考試的時候考出一個優(yōu)異的成績就好了。你相信嗎？在你高高興興地拿著試卷回家時，如果父母看得到你考了一個好的分數(shù)，臉上也會露出欣慰的笑容。這樣，就是給父母好的報答。
在我心中，愛是無私奉獻，是幫助，是鼓勵，是關懷；可是愛，遠遠不止這些；愛，是你無法想象的偉大。愛，總是讓人意想不到，出乎意料。
20.初中寫人敘事作文 篇二十
童年宛如一條彩色的虹，過在天空，使原本單調的藍天增添色彩；童年有如閃閃發(fā)光的星星，點綴了夜晚黑洞洞的天空；童年好似樸素的梅花，裝飾著了無生機的冬天；我的童年好似空白的紙張，因為趣事變得充足。
遨游知識海洋、在油菜花田里捉迷藏、與父母一起去旅游……童年的回憶像播電影一樣在腦海里浮現(xiàn)出來。其中在油菜花田里與小伙伴一起捉迷藏印象深刻。
那時我很小，大概十七八歲吧。我與媽媽一起去外婆家探望外婆，那時正是秋天，農村的秋景很美。蔚藍色的天空中有幾朵薄薄的白云被金黃色的夕陽照得通紅，大地上一片金黃色，稻谷成熟了，秋風吹來，便聞到一陣陣稻香味；油菜花長得很高，很漂亮。花是黃色的，從遠處看，是一片黃色的花海。
吃完晚飯，熱氣還未消，就被表哥表姐們叫去玩耍。我們來到一片高大的油菜花田前，油菜花真的很高，比我身高還要高出很多，于是我就建議玩捉迷藏。
游戲開始了，不行的毅表哥輸了，他要捉我們了。他數(shù)了十聲后，開始“搜索”我們。我躲在能勉強看得到毅表哥的地方，看著表哥那滑稽的模樣，我情不自禁的笑了出來。表哥聽到聲音朝我這邊走來。糟了，被發(fā)現(xiàn)了！我快速跑開，由于沒注意腳下的油菜花的莖，不小心——絆倒了！我情急之下抓住了另一根油菜花莖，但終還是摔倒了。我身旁幾株油菜花不幸的被壓倒了，這時，以毅表哥來到我身旁蹲下溫柔的來問我：“摔疼了嗎？”邊扶我起來。我回答道：“當然沒事，我可是打不死的.小強。該我捉了。”我俏皮地向毅表哥吐了吐舌頭，我快速數(shù)到十，見毅表哥還愣在那兒，我一把捉住他說：“哈哈，我捉你啦！”毅表哥假裝生氣地說：“小*孩，你耍賴！”趁我不注意，毅表哥撓我癢癢，我呵呵大笑，其余的表哥表姐聞訊趕來，見到此景無奈的搖搖頭：這兩對活寶。
夕陽照耀下，油菜花田發(fā)出朗朗的嬉笑聲。
天漸漸黑了，知了唱起歌來，那油菜花田里的人早已離去，可那歡快的笑聲仍在田野里回蕩……
流逝的時光沖不淡記憶，著歡笑聲讓我倍感歡樂，為我的童年畫下了絢麗的一筆，令我難以忘懷！
