1.400字讀后感作文范文 篇一
今年，經(jīng)過老師推薦，我購買了《快樂女生小豆子》系列的都是馬虎惹的禍。這本書主要講了主人公小豆子是一個(gè)天真，熱情，頑皮，充滿幻想的女孩。卻常�？偸且�?yàn)榇中娜鄙僖懔Χ浅鲆恍┑姑沟氖虑椤５腔顫姌酚^，性格積極的小豆子總是可以排解那些煩惱。
其中，令我發(fā)笑的是“丟卡的意外收獲”講述了小豆子因?yàn)轳R虎丟了乘車卡。因?yàn)樯洗蝸G了乘車卡跟媽媽說了遭到了批評(píng)，所以不感跟媽媽說，只好走回家，很晚才回家，遭到了媽媽的懷疑。以后每天跑步跟著公交車回家才解除了媽媽的懷疑。然而她由于天天跟著公交車跑，在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得四年級(jí)小學(xué)生400米跑女子組冠軍。得到了她第一張獎(jiǎng)狀，所有人都知道小豆子是一個(gè)很討厭體育的人，對(duì)她獲得四年級(jí)小學(xué)生400米跑女子組冠軍的事很驚訝。她媽媽很高興。小豆子趁媽媽高興，趁機(jī)告訴媽媽她這個(gè)月的乘車卡又丟了。小豆子?jì)寢尩哪樕⒖套兞恕?/p>
小豆子的身影在我的身邊隨處可見。小豆子的純真可愛是我們這些小孩子都具備的。通過這本書，我更加的看清楚了我們是生活在一個(gè)多么美好的世界里，看到了自己一步一步成長的腳印。
2.400字讀后感作文范文 篇二
《小馬過河》的故事，大家一定非常熟悉吧。這個(gè)暑假，我又陪弟弟一起重讀了這個(gè)故事，別有感觸。故事內(nèi)容講的是小馬長大了，要幫媽媽馱麥子。可在途中，小馬遇到了一條不知深淺的小河。于是，他去請(qǐng)教老黃牛和小松鼠。老黃牛說水剛沒過他的小腿，小松鼠卻說水很深，上次還淹死了他的一個(gè)朋友！小馬不知所措，只好回家問媽媽。媽媽讓小馬自己去試試，就知道深淺了。小馬勇敢地嘗試了一下，這才發(fā)現(xiàn)，河水既沒有老牛說的那么淺，也沒有小松鼠說的那樣深！
俗話說得好：“親自下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！逼鋵�(shí)，我們身邊也經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些自己不能直接判斷的事情。當(dāng)我們?nèi)杽e人時(shí)，常常會(huì)得到不同的答案。為什么呢？我想，每個(gè)人所處的環(huán)境、背景、經(jīng)歷都不同，還有每個(gè)人的性格和處事方法都不一樣，所以從不同的角度對(duì)一種事情的看法肯定也是不同的。
記得有一位科學(xué)家曾說過：“科學(xué)家說的也不一定正確，只有自己動(dòng)手做做看，得出的結(jié)論才一定正確�！薄皩�(shí)踐出真知”，我們既要聽聽別人的答案，又要冷靜地進(jìn)行分析，更重要的是要經(jīng)過自己的嘗試，才能得出符合自己的正確結(jié)論。要像小馬的媽媽教小馬那樣，在聽取了伙伴們的意見之后，自己“下河”去試試！我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，不也應(yīng)該如此嗎？遇到學(xué)習(xí)中的問題，不能只聽同學(xué)們說簡單或難，更要自己去思考、去解決，找出正確的答案，這樣才會(huì)有自己的收獲！
3.400字讀后感作文范文 篇三
寒假里，我讀了曹文軒寫的《紅葫蘆》的故事。它給我的印象十分深刻，同時(shí)給了我一些啟發(fā)和感觸。這個(gè)故事講述了一個(gè)叫妞妞的小女孩和一個(gè)叫灣的小男孩他倆隔河而居。因?yàn)闉车母赣H是個(gè)騙子，所以妞妞每天見到灣不理不睬，可灣還是常常游到妞妞家附近的河灘上表演在水里的看家絕活。漸漸的，灣和妞妞成了無話不說的好朋友。灣教妞妞學(xué)游泳，為了不讓妞妞沉下去，灣還把紅葫蘆（當(dāng)?shù)匾环N類似游泳圈的東西）讓妞妞抱著，并在旁邊護(hù)著她。直到有一天，灣帶著妞妞去河的中心玩，突然，灣把紅葫蘆從妞妞身上拽掉，妞妞驚慌失措，大聲呼救，而灣卻不管。妞妞開始下沉，在水中拼命掙扎，終還是靠自己浮出了水面。妞妞十分氣憤，發(fā)誓不再與灣來往。之后，在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，妞妞終于明白了灣的苦心：原來灣的“無情”正是為了自己的成長。她想向?yàn)车狼�，而灣卻已離開。
此時(shí)，我突然想起爸爸教我學(xué)騎自行車。由于膽小害怕摔跤，我就讓爸爸在我身后一直扶著車座不許放手。，我特意扭過頭去說：“爸爸，千萬別放手�。 卑职植荒蜔┑鼗卮�；“放心啦，不放！”騎著騎著，趁我不注意爸爸悄悄放開了手，我卻絲毫沒察覺。騎出了幾十米，我回頭一看，爸爸并沒有扶著后座，而卻在幾米后慢悠悠地走著，我馬上停車，向爸爸喊：“爸爸，你騙我！我再也不理你了！”爸爸一聽，虎著臉說：“你自己會(huì)騎了，還用我保護(hù)？！”說完便頭也不回地往家走。我一時(shí)氣不過，自己騎著車去追爸爸，這時(shí)，我才意識(shí)到，原來不用爸爸扶我竟然也會(huì)騎了！
有時(shí)爸爸媽媽對(duì)我們的放手就是在幫助我們成長，而我們卻將他們的良苦用心誤會(huì)成了殘忍，現(xiàn)在想想，原來那“無情”是為了讓我更好地成長！
4.400字讀后感作文范文 篇四
暑假老師推薦我們讀幾本好書，我喜歡的就是《大冬瓜的自衛(wèi)戰(zhàn)》這本書。這本書主要講述的是，有一位叫楊自熱的同學(xué)，由于胖，班里的同學(xué)給他起個(gè)綽號(hào)叫“冬瓜大總統(tǒng)�！彼诖笕搜劾锔谴笕藗冎匾暤摹靶』实�，”他早已習(xí)慣了這一點(diǎn)�？墒请S著二胎時(shí)代的到來，突然有一天，家里添了個(gè)新生的小寶寶，楊自熱的家庭地位遭到了前所未有的撼動(dòng)！ 從前為我獨(dú)尊的“小皇帝”，正在迅速失寵。同時(shí)他發(fā)現(xiàn)班里的好幾位同學(xué)家里都添了二胎，大家全部和他一樣，如臨大敵……就在楊自熱焦頭爛額的同時(shí)，他卻也不知不覺的地肩負(fù)起照顧弟弟們的責(zé)任。因?yàn)榭膳碌氖录�，他甚至成了保護(hù)小寶寶的大功臣，是個(gè)稱職的大哥哥。讀了這本書之后，我深有感觸，因?yàn)槎サ姆砰_，我媽媽也給我生了個(gè)小弟弟，剛開始我接受不了，非常討厭這個(gè)弟弟，因?yàn)樗某錾�，我從一個(gè)嬌寵的“公主”變成了“平民”，每天看著媽媽抱他親他，我就很氣惱。媽媽看出了我的不滿對(duì)我說，“爸爸、媽媽屬于你的那份愛絲毫不減，只不過他們又多了一百分愛就給了弟弟�！焙髞淼艿軡u漸的長大了，每當(dāng)我放學(xué)回來就粘著我，漸漸的我就喜歡我弟弟了。我要像楊自熱那樣愛我的弟弟并保護(hù)他，做個(gè)勇敢的姐姐。
5.400字讀后感作文范文 篇五
暑假到了，借此機(jī)會(huì)，爸爸給我買了一本《淘氣大王董咚咚》之羚羊快跑的書，這本書既讓我捧腹大笑，又讓我感動(dòng)不已。它的主要內(nèi)容是這樣的：董咚咚是學(xué)校有名的調(diào)皮大王，成績非常糟糕，但在有考試中，董咚咚竟破天荒考了50幾分，因此爸爸給兒子董咚咚準(zhǔn)備了一個(gè)夏令營活動(dòng)作為獎(jiǎng)勵(lì)。董咚咚帶著伙伴們一起前往目的地，可是接站的夏峰叔叔馬大哈，錯(cuò)過了時(shí)間，無奈當(dāng)晚他們只能在一個(gè)賓館住下。夜晚，董咚咚睡不著，在這時(shí)他聽到隔壁房間里的人在談?wù)撝裁�，他決定下床看看。當(dāng)他到門口時(shí)，一位中叔叔正在等候，見了董咚咚便友好地介紹了一下自己，就在這時(shí)有個(gè)人背著沉重的包袱跟服務(wù)員喊著要退房。中年叔叔看他不對(duì)勁，便一個(gè)箭步把他拿下……這個(gè)人果然有古怪，原來包袱里裝著羚羊皮，于是他便被叔叔帶到了第三保護(hù)站里，而那位叔叔其實(shí)是位警察，專業(yè)抓盜獵者的。這次抓捕竟然還引出了一起盜獵野生動(dòng)物的大案。就這樣董咚咚和小伙伴們也參加到了這次保護(hù)動(dòng)物的行動(dòng)中，他們決定為保護(hù)草原上美麗而脆弱的羚羊而戰(zhàn)。
我喜歡書中的主人翁董咚咚。雖然他的成績不好，但他的樂觀、活潑、勇敢打動(dòng)了我，他那保護(hù)動(dòng)物的決心和行為讓我深感敬佩。
這本書中還讓我明白了要善待動(dòng)物，去保護(hù)它們，愛護(hù)它們，讓它們成為我們的朋友。如果我們?nèi)λ鼈儯炊鴷?huì)激怒它們，會(huì)遭到它們的攻擊，而且還會(huì)破壞大自然的生態(tài)平衡，到后受傷害的反而是人類。所以，讓我們攜起手來共創(chuàng)人和動(dòng)物和諧相處的美好畫面吧！
6.400字讀后感作文范文 篇六
《夏洛的網(wǎng)》是一本讓我感動(dòng)至深的書。這本書講述了一只名叫威爾伯的小豬和一只名叫夏洛的蜘蛛之間的友誼故事。威爾伯是一只落腳豬，差點(diǎn)被主人殺掉，但是一個(gè)叫弗恩的小女孩救了它。后來，威爾伯被送到了弗恩的舅舅家，在那里，它遇到了夏洛。夏洛是一只非常聰明的蜘蛛，它用自己的絲織出了贊美威爾伯的字樣，讓農(nóng)場的人都對(duì)威爾伯刮目相看。夏洛的這些舉動(dòng)不僅救了威爾伯的命，還讓它成為了一只有名的豬。但是，夏洛的生命卻走到了盡頭。
讀這本書的時(shí)候，我被夏洛的智慧和無私深深打動(dòng)。它為了朋友，不惜犧牲自己的生命。這種友情的力量讓我明白了，真正的朋友會(huì)在你需要的時(shí)候伸出援手，即使這意味著他們要付出很大的代價(jià)。
這本書也讓我思考了生命的意義。夏洛雖然生命短暫，但它活得有意義，因?yàn)樗米约旱姆绞綆椭伺笥�，讓威爾伯的生命得以延續(xù)。這讓我懂得，我們的生命也許有限，但我們可以通過幫助他人，讓生命變得更有價(jià)值。
《夏洛的網(wǎng)》不僅是一本關(guān)于動(dòng)物的書，它更是關(guān)于愛、友誼和犧牲的書。它讓我感受到了溫暖，也讓我思考了生命的真諦。這是一本值得每個(gè)人閱讀的書，因?yàn)樗虝?huì)我們?nèi)绾稳�，如何去生活�?br>
7.400字讀后感作文范文 篇七
暑假里，我看了一本書，叫做《說岳全傳》，講的是岳飛的一生。本書主要講述了南宋抗金英雄岳飛的傳奇故事。岳飛出生三天，家鄉(xiāng)湯陰縣就遭遇洪災(zāi)，父親遇難，母親抱著他坐在花缸中逃生。漂流至內(nèi)黃縣，被王明收留。岳飛在母親嚴(yán)教下讀書識(shí)字，又與王貴等從周侗學(xué)藝，少年時(shí)即文武雙全。岳飛與王貴，牛皋等結(jié)義兄弟赴京考武舉，因槍挑小梁王闖下大禍，逃回鄉(xiāng)里。不久，金邦四太子兀術(shù)興兵南犯，擄走徽，欽二帝�？低跆踊丶次唬僭里w抗金。岳飛在牛頭山上一戰(zhàn)，大敗金兀術(shù)。之后又揮師北上，在朱仙鎮(zhèn)大破金兵。正當(dāng)岳飛準(zhǔn)備直到兀術(shù)老巢黃龍府時(shí)，兀術(shù)派去的內(nèi)*秦檜用12到金牌召岳飛回京。并以"莫須有"的罪名，屈殺岳飛，岳云和張憲于風(fēng)波亭。不久，秦檜暴死，高宗駕崩。孝宗為岳飛平反昭雪，岳雷率"岳家軍"打破金兵。 讀了這本書之后，我對(duì)這件事情不太理解：岳飛被12道金牌召回，甘愿落下一個(gè)"莫須有"的罪名。他還是忠于朝廷，沒有違抗。我覺得這樣并不好，他死了，就沒有像他那樣有勇有謀的忠臣良將去抵抗金兵。他這樣做，不但沒有忠于朝廷，還對(duì)不起天下老百姓。因?yàn)�，這個(gè)朝廷就是老百姓的，只是有*人在貽害朝廷。他不去抵抗金兵，只會(huì)讓老百姓受苦。要是我，就不會(huì)回去受死，我會(huì)與金兵抵抗到底，寧可自己落下一個(gè)不忠之名，我相信老百姓會(huì)諒解的。
8.400字讀后感作文范文 篇八
《童年》這本書是前蘇聯(lián)高爾基寫的一本經(jīng)典名著，與《在人間》、《我的大學(xué)》被稱為自傳體小說三部曲，而在這個(gè)寒假我讀了《童年》，令我感觸頗深。在我的印象中，每一個(gè)人的童年都是應(yīng)該快樂的――有朋友地陪伴，父母地關(guān)懷，老師地教導(dǎo)，可在當(dāng)我讀了《童年》后，才知道高爾基的童年是缺少快樂的，痛苦的，他的童年與我們的童年截然相反。
這本書講述了阿廖沙（高爾基的乳名）在3歲到11歲時(shí)的童年的悲慘的生活，再現(xiàn)出了19世紀(jì)七八十年代時(shí)俄羅斯下層人民的生活狀況。故事一開始就籠罩著悲涼的氣氛，雖然高爾基當(dāng)時(shí)只是一個(gè)小孩，但他的媽媽的悲傷，外婆的慈祥，外公一瞬間的敵意都沒有逃過他的眼睛。
當(dāng)我讀完這本書時(shí)為高爾基不幸的童年感到不平，但也佩服他的堅(jiān)強(qiáng)――當(dāng)時(shí)他只是一個(gè)小孩��！相比之下，我實(shí)在是太幸福了，沒有艱難的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，不用干哪些臟活，累活，只需要認(rèn)真地讀書就可以了，但高爾基卻要忍受在11歲就喪失母親的悲哀與孤獨(dú)，我們要慶幸自己生在這個(gè)幸福的科技發(fā)達(dá)的年代，不用感受寒風(fēng)，暴雨。
我們都應(yīng)該像他一樣，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，汲取廣泛的知識(shí)，應(yīng)該如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。
9.400字讀后感作文范文 篇九
《三國演義》中，我欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成*詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中有才干的，魏也是三國中強(qiáng)盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。對(duì)于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方！
曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn)，提出了唯才是舉的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個(gè)不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機(jī)遇，而是當(dāng)政的人求，訪得來的。有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實(shí)，指出現(xiàn)在天下未定，正是求賢迫切的時(shí)刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來，只要有才能就予以重用。
10.400字讀后感作文范文 篇十
這個(gè)寒假我開始了課外閱讀。我選擇的讀本是我國通話創(chuàng)始人，現(xiàn)代作家、教育家葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕�。我一直以為《稻草人》是一篇長長的童話故事，讀過之后，才知道這是一部由許多小故事組成的文集。一個(gè)個(gè)童話故事吸引了我，里面既有調(diào)皮的猴子，溫順的老牛，也有善良的稻草人和*詐的飛蛾。讀完之后，我發(fā)現(xiàn)其中包含著許多深刻的道理，這些道理與我們的生活息息相關(guān)，我也開始學(xué)著思考，從故事中學(xué)習(xí)分辨真與假、善與惡。《稻草人》這篇童話講述的是稻草人的主人是個(gè)命運(yùn)悲苦的老婦人，在一個(gè)晚上，她的田地被蟲子吃光了；一個(gè)漁婦無暇顧及生病的孩子，夜晚去抓魚，但是抓來的鯉魚卻死了；一個(gè)女人不想再被親人賣，投河自盡了。而稻草人一直站在麥田里，看著這些事情發(fā)生，他救不了稻子、漁婦、生病的孩子、鯉魚和女人，通過這個(gè)富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實(shí)的展現(xiàn)了舊社會(huì)勞動(dòng)人民的苦難。
這本書語言優(yōu)美，淺顯易懂，故事也很有教育意義。描寫透徹、細(xì)膩、通過一個(gè)個(gè)有趣的故事，告訴我們做人的道理。我看著這本書，猶如身臨其境，好像從書中一個(gè)又一個(gè)的故事中走過一般。這真是一本好書，我喜歡這本書。
11.400字讀后感作文范文 篇十一
暑假里，我讀了《稻草人》這本書，感覺故事中的稻草人是個(gè)好人，但他的身體卻限制了它的一生。當(dāng)小飛蛾落到稻葉上時(shí)，他是多么的心急，心想主人的一年的努力就要白費(fèi)，他想把主人喚回來，可是他的身體讓他無法行動(dòng)，只能默默地看著小蛾子作惡，默默地為主人傷心。
當(dāng)生病的孩子咳嗽，口渴時(shí)，稻草人他想盡全力幫助孩子，但他有心無力，只能看著孩子的病情一點(diǎn)點(diǎn)加重，自己默默傷心。
當(dāng)漁婦網(wǎng)上來的鯽魚在木桶中痛苦的掙扎時(shí)，稻草人很想救它，身子卻被固定在土中，無法挪動(dòng)半步，只能在那兒，默默地忍受鯽魚對(duì)它的責(zé)怪、怨恨，默默地為那條鯽魚而悲傷哭泣。
看，即使是一個(gè)稻草人，也會(huì)為人們的不幸而傷心，就算是一個(gè)稻草人，他也是有感情的。而我們不像稻草人，我們可以自由地行走，可以去幫助他人。但有些人，就只會(huì)看熱鬧，一點(diǎn)兒也不去幫助別人。甚至有許多鐵石心腸的人，連對(duì)不幸的人的憐憫沒有一絲一毫。我們?cè)谖镔|(zhì)方面比稻草人強(qiáng)得多，但在感情和幫助別人這些方面，有時(shí)候，還真的不如稻草人啊。
12.400字讀后感作文范文 篇十二
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇特殊的課文——《烏塔》。課文以記述與對(duì)話的方式講述了一個(gè)小女孩，雖然她只有14歲，但是，她還是勇敢的一個(gè)人獨(dú)自游遍了歐洲的故事。自從學(xué)了課文后，我的心里久久沒有平靜下來，一直在想著自己的表現(xiàn)。假如說，我們要去大夫山玩，那么，準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，我的第一句話一定是：“爸爸媽媽，水倒好了嗎？”“爸爸媽媽，行李包準(zhǔn)備好了嗎？”等之類的話語。這時(shí)再想起來，覺得實(shí)在不應(yīng)該。
在我學(xué)習(xí)完課文后，我想到了我們中國母親與外國母親的區(qū)別和不同。
中國的父母，給孩子很多愛。這些愛卻大部分是溺愛。而外國的父母，也給了很多愛給孩子，但他們更多的是讓孩子獨(dú)立自強(qiáng)，無私的愛。于是，在這兩種教育方式下，我們中國孩子和外國孩子也擁有了巨大的差別。中國像烏塔這樣年齡的孩子有很多，但是，要是告訴他們要游遍中國時(shí)，肯定一個(gè)也不敢，更別說去游遍亞洲了。這時(shí)，就清清楚楚地證明了，外國的孩子比中國的孩子獨(dú)立的多。
我多希望，中國的所有父母都來看一看這篇課文，改變自己對(duì)孩子的看法，讓我們中國的孩子扔掉那可怕的依賴性，學(xué)習(xí)那值得贊揚(yáng)的獨(dú)立自強(qiáng)，以及對(duì)生活的熱情。
13.400字讀后感作文范文 篇十三
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，平時(shí)喜歡看書，星期天我和爸爸媽媽一起看書，讀了一個(gè)寓言故事——《飛上天的綿羊》，作者是一位意大利人，名字叫弗蘭杰西卡·切薩，我覺得故事很有啟發(fā)意義。這本書主要寫的是從前有一只綿羊，它非常想飛上天空，跟白云一樣，這是綿羊大的夢(mèng)想。忽然，有一天飛來了一只老鷹，綿羊笑笑說：“老鷹大哥，你能讓我飛上天空嗎？”老鷹拍拍翅膀說：“我?guī)闳ヒ粋�(gè)小房子，那邊的動(dòng)物或許能幫你解決這個(gè)問題。”在房子里，綿羊遇到了各有各的夢(mèng)想的雞、驢、牛、狗這四個(gè)小動(dòng)物，后在大家一起團(tuán)結(jié)合作下，綿羊?qū)崿F(xiàn)了夢(mèng)想，飛上了天，然后綿羊帶著小伙伴們?nèi)ニ鼈兏髯韵肴サ牡胤�，大家都非常開心！因?yàn)樗鼈兌既缭敢詢斄恕?/p>
這個(gè)故事告訴我們，在生活里，團(tuán)結(jié)就是力量，只要大家齊心協(xié)力，做每件事都會(huì)成功的！就像書本里的動(dòng)物們?yōu)榱藥途d羊?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，盡管前面抓了好幾次白云都不成功，但是他們堅(jiān)持不懈，沒有放棄，后通過了大家的努力，終于找到一朵合適的白云，幫助綿羊飛上了天空，綿羊也幫它們實(shí)現(xiàn)了各自的夢(mèng)想。
只要互相幫助，共同努力，大家的夢(mèng)想都有可能實(shí)現(xiàn)的。小朋友們，如果你也有夢(mèng)想，就和一些志同道合的朋友一起去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧！
14.400字讀后感作文范文 篇十四
讀了《嚢螢映雪》這篇文章后掩卷沉思，晉代讀書人車胤，他從小就非常勤奮好學(xué)，但因家貧無錢點(diǎn)燈，入夜無法讀書。他開動(dòng)腦筋，在夏夜捉許多螢火蟲放進(jìn)紗嚢，借助螢火蟲發(fā)出的光刻苦攻讀。還有位讀書人孔康，家景也十分困難，為了讀書，他經(jīng)常在雪夜坐在門口冒著澟冽的寒風(fēng)，借著白雪反射出來的亮光堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)，后兩人都成為的學(xué)者。讀到這里我不禁為自己的學(xué)習(xí)勁頭不足、貪玩、而感到慚愧，內(nèi)疚、臉紅。每當(dāng)看到別人有成就我也想做，可是一過完新鮮勁兒就不想再做下去了。老師為了讓我積累詞匯，要求每周背兩段名言佳句。只需十幾分鐘我可背會(huì)，可是為了貪玩兒我把學(xué)習(xí)的事早就拋到九霄云外去了。等老師一問，我張口結(jié)舌地站在那里支支吾吾，尷尬極了。恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這件事不就可以印證我缺少刻苦和恒心嗎？他們家境很不好，但是他們十分努力學(xué)習(xí)，而我的條件是何等優(yōu)越，和他們相比真是天壤之別。我說要什么，父母一定滿足我愿望，我卻辜負(fù)了父母的期望，傷了他們的心，使父母對(duì)我去信心。
我暗暗地下決心：今后我無論做什么事情都要像他們那樣勤奮刻苦，以頑強(qiáng)的毅力和持之以恒的精神去譜寫我美好的人生樂章。
15.400字讀后感作文范文 篇十五
《蜜蜂頌》里說：一只螞蟻聽見人們夸獎(jiǎng)蜜蜂勤勞地采蜜、釀蜜。于是螞蟻找到蜜蜂，好奇地問：“你釀一滴蜜，只要采十萬朵花，而我卻要搬起比自己大50倍的食物，為什么人們會(huì)鄙視我呢？”蜜蜂回答說：“我釀的蜜獻(xiàn)給了人們，而你只圖自己的溫飽……”是啊！蜜蜂整日不分白天黑夜地勞作著，這種無私奉獻(xiàn)的精神難道不是可貴的嗎？今年暑假的時(shí)候，姥姥邀請(qǐng)我們?nèi)ニ拇笈锢镎�。我和弟弟來到喜歡的桃子棚，里面有很多顧客。我看到大大小小，品種不同的桃子，我口水都留下來了。我趕緊去摘桃，生怕好的桃子被人家摘走了，一時(shí)竟然忘記了弟弟。因?yàn)榈艿軅�(gè)子比較低，所以他夠不到上面的桃子，一時(shí)沒有站好摔倒了，弟弟坐在地上號(hào)啕大哭，旁邊的一位阿姨看見了，二話沒說，就把弟弟扶了起來。還把自己精心挑選的幾個(gè)水靈靈的大桃子給了弟弟，弟弟的心情逐漸好轉(zhuǎn)，那個(gè)阿姨一直陪著弟弟。直到我們要走的時(shí)候，她才離開�？赡苁谴笈锢锉容^熱，走到門口的時(shí)候阿姨掀起了褲腿擦了一下汗，我看到了令人不敢相信的一幕，��！她竟然是殘疾人！一個(gè)殘疾人能照顧好自己已經(jīng)不容易了，她竟然陪了弟弟一個(gè)下午，她該是一個(gè)多么有愛心的人��！她不正是《蜜蜂頌》里那些蜜蜂嗎？奉獻(xiàn)別人，快樂自己！
同學(xué)們，讓我們也做一只蜜蜂，釀造出“甜美的蜜”獻(xiàn)給人們，讓明天更加美好。
16.400字讀后感作文范文 篇十六
今天，我讀了《愛的教育》中《學(xué)習(xí)》這篇文章，雖然文章只是寫了一封爸爸留給孩子的信，但信中蘊(yùn)含著許多知識(shí)，包含著深?yuàn)W的道理。文章主要寫了：恩里科不想上學(xué)，可是對(duì)于人來說學(xué)習(xí)是一件非常幸福的事，聾啞人和失明的孩子也在刻苦的學(xué)習(xí)，世界各地的孩子都在學(xué)習(xí)。孩子們走在鄉(xiāng)間的小路上，越過江河湖海，走過平原、走過峽谷、山丘，穿過渠，過雪地；他們帶著書本，穿著各種不同的服裝，趕往學(xué)校。
學(xué)習(xí)是非常重要的，如果一個(gè)人不學(xué)習(xí)就不可能成大事。學(xué)習(xí)就是積累知識(shí)、懂得道理�，F(xiàn)在這個(gè)文明的世界，不相信眼淚，只相信你的文化，但是想要有文化，就必須要學(xué)習(xí)。
就是聾啞人也要學(xué)習(xí)，甚至獄中囚犯都在認(rèn)真讀書、寫字，就是殘疾人也要刻苦的學(xué)習(xí)。世界上的萬物都是人類努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，如果人們不再學(xué)習(xí)，世界又返回野蠻中去。
學(xué)習(xí)是一件快樂的事，一個(gè)人不學(xué)習(xí)就沒法體驗(yàn)快樂的生活，就會(huì)被別人歧視，你能夠上學(xué)你該為自己慶幸。能夠上學(xué)就該為世界出力。
有時(shí)學(xué)習(xí)就像一個(gè)士兵，你好好學(xué)，就能成為一個(gè)大將軍，不學(xué)習(xí)就只能成為一個(gè)懦弱的士兵。人類文明必將勝利，恩里科，不要做一個(gè)懦弱的士兵！
17.400字讀后感作文范文 篇十七
今天老師讓我們看了一些書籍，并讓我們寫一篇讀后感。我讀了兩本，一本是《少兒孫中山》，另一本是高爾基所寫的《童年》。我覺得這兩本中《童年》比較吸引人。《童年》是一本自傳體小說，這本書使我了解了高爾基的童年生活。我覺得阿廖沙是一個(gè)對(duì)外面的世界充滿好奇的孩子。主人公常常受到整條街上孩子們的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊、紫一塊的，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄的，大街對(duì)他就不那么有吸引力了，可是一聽到孩子們快樂的喧嘩聲，他就顧不得外祖父的禁令，從院子里溜出去了�？梢�，阿廖沙也是一個(gè)比較貪玩的孩子。從開學(xué)的第一天起，學(xué)校就引起他的厭惡，因?yàn)榻處煻疾幌矚g他，后來老師讓他退學(xué)，不過這并不使他傷心，他離開了學(xué)校，一直到放學(xué)之前都在鎮(zhèn)上的幾條骯臟的街上閑逛，細(xì)細(xì)地察看鎮(zhèn)上的喧鬧的生活。后來學(xué)校來了一個(gè)叫赫里桑夫的主教，他認(rèn)真地跟阿廖沙交談了一番，使他十分激動(dòng)，所以也就表現(xiàn)得很好。
我讀了這本書后，十分敬佩高爾基的精神，他的精神值得我們學(xué)習(xí)。
18.400字讀后感作文范文 篇十八
《祝�！酚伞拔摇钡目谖墙榻B了魯四老爺家曾經(jīng)的仆人祥林嫂的悲慘的一生。祥林嫂先后失去了兩任丈夫，兒子被狼叼走，使得她精神出現(xiàn)了問題，手腳也不在麻利，變得迷信。一系列的行為使其被趕出了魯家，以乞討為生。終，在一片祝福聲中死去……祥林嫂是可憐的。兩任丈夫，兒子先后去世，有這樣遭遇的人，她一定是可憐的，但同時(shí)她也是可恨的。她不應(yīng)該把自己的遭遇一遍遍的講述了別人，以求博得對(duì)方的一聲嘆息、一聲安慰、或者是對(duì)方的一個(gè)可憐的眼神。是她自己一直在自討沒趣，用自己血淋淋的痛苦來作為別人的談資，自己破滅了自己的希望，自己讓自己變得廉價(jià)。她一直活在過去的世界中，沉浸在痛苦中，不懂得萬事向前看，一直在痛苦中淪陷。
另外便是魯四老爺、柳媽等人的冷漠。魯四老爺?shù)姆饨ㄋ枷肱c冷漠無情，使其將祥林嫂趕走了，斷了祥林嫂的物質(zhì)來源。柳媽則是斷了祥林嫂的精神支撐，給祥林嫂的死亡加上了后一把火。失去了物質(zhì)和精神兩方面的吃撐，祥林嫂的死亡似乎也是必然的。
我覺得祥林嫂的死亡在在一定的意義上也是一種解脫，畢竟“地獄的事誰也說不清”，死了起碼不在受折磨！
19.400字讀后感作文范文 篇十九
暑假里，我讀完了《中國神話傳說》，這本書深深的吸引了我，書中有許多精彩絕倫的故事，比如神農(nóng)嘗百草，鉆木取火，女媧造人等。情節(jié)豐富，內(nèi)容有趣，引人注目，其中我喜歡鉆木取火的故事。很久很久以前，人們不知道火是什么，每天夜里都生活在黑暗和寒冷之中，那時(shí)候人們吃的是生食，容易生病，壽命也極短。下了一場雷雨，雷劈到樹上燃起了火，人們第見到火驚恐萬分，四處逃竄，有一個(gè)年輕人鼓起勇氣來到火邊，一瞬間火光照亮了他，他感到全身溫暖，就叫同伴們都圍過來。從此以后，為了讓火不滅，人們用樹枝保留住火，讓大家輪流看守。守火的人睡著了，于是，給人們帶來光明和溫暖的火無聲的熄滅了。后來，年輕人做了一場夢(mèng)，夢(mèng)見西方有個(gè)燧明國，那兒有永不滅的火，年輕人醒后立刻到燧明國找火，他經(jīng)歷了重重困難，但仍然堅(jiān)持不懈，終于將樹枝摩擦取火的方法帶回了家，從此人世間便有了火。
通過這個(gè)故事，我明白了，我們的祖先在那樣艱苦的條件下，還能有那樣的智慧，他們不為艱難險(xiǎn)阻，勇于探索發(fā)現(xiàn)，為生活帶來更多便捷，而身為新時(shí)代的我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來為祖國貢獻(xiàn)出自己的力量。
20.400字讀后感作文范文 篇二十
小螃蟹和小青每是一對(duì)非常友好的朋友�？墒怯幸惶�，小青蟹離開了小螃蟹，在那之后小螃蟹經(jīng)歷了許多許多不可思議的事情：幫小鳥做自己；把可樂罐當(dāng)鼓敲；帶給大家力量；給獅子剪頭發(fā)……有一天，小青蟹回來了，它們依然是好的朋友。這就是我推薦給大家的書——《孤獨(dú)的小螃蟹》。書上寫小螃蟹很孤獨(dú)，但我覺得小螃蟹并不孤獨(dú)。它在尋找小青蟹的路中遇到了很多有趣的事情，認(rèn)識(shí)了很多朋友，即使失去自己寶貴的東西——大鉗子，它依然愿意幫助別人。我想起幼兒園時(shí)的一位朋友，曾經(jīng)我們是那樣要好，但因?yàn)樯闲W(xué)，我們不得不分開。開始時(shí)我也覺得孤獨(dú)，只身來到陌生的學(xué)校，一切都讓我覺得不安。但是很快，我熟悉了新老師，認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，也結(jié)交了新朋友，得到了許多關(guān)愛和幫助，這讓我逐漸適應(yīng)了沒有她的日子。假期時(shí)，我們?cè)俅沃胤�，我以為我們�?huì)像陌生人一樣擦肩而過，但她熱情的招呼，讓我瞬間覺得心里一暖，我們還是像小時(shí)候那樣，有說有笑，并沒有忘記彼此間的友誼。
這個(gè)故事讓我明白一個(gè)道理：我應(yīng)該向小螃蟹那樣，善良、勇敢、樂于助人，朋友間也應(yīng)該互相謙讓，互相幫助，這樣就永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)，這就是友誼的力量！
