【#少兒英語# #少兒英語口語練習(xí)方式#】學(xué)習(xí)英語不能急于求成不可能一口吃成胖子。兒童階段英語學(xué)習(xí)對孩子來說工作量還是很大的，孩子不可能一口吃成胖子，也沒有捷徑可走。如果真要找個(gè)捷徑的話，那就是讓孩子輕松、愉快地學(xué)習(xí)，但是時(shí)間和精力是必須付出的。如果抱有“速成”的心態(tài)，就要適得其反了。以下是®無憂考網(wǎng)為您整理的《少兒英語口語練習(xí)方式》，供大家查閱。
1.少兒英語口語練習(xí)方式 篇一
創(chuàng)造英語環(huán)境：在家中或?qū)W校中創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿小學(xué)生英語口語的氛圍，如貼上英語單詞卡片、播放英語歌曲或故事，可以幫助孩子在日常環(huán)境中自然地接觸和使用英語。
角色扮演游戲：通過角色扮演的方式，讓孩子在模擬的真實(shí)情景中使用英語進(jìn)行對話，這不僅可以提高他們的語言邏輯思維，還能增強(qiáng)他們的口語應(yīng)對能力。
多媒體資源利用：利用小學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)應(yīng)用和網(wǎng)站，如DuolingoKids或ABCmouse，這些資源通常有趣且互動(dòng)性強(qiáng)，適合小學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語。
定期的口語實(shí)踐：鼓勵(lì)孩子參加小學(xué)生英語口語角活動(dòng)或與外教進(jìn)行對話，這些活動(dòng)提供了真實(shí)的口語環(huán)境，讓孩子有機(jī)會(huì)在實(shí)際交流中運(yùn)用英語。
多聽多說：讓孩子多聽英語歌曲、故事和電影，同時(shí)鼓勵(lì)他們多說英語，可以通過家庭對話或角色扮演來練習(xí)。
鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)：在小學(xué)生英語口語練習(xí)過程中，家長和老師應(yīng)給予孩子足夠的鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。
2.少兒英語口語練習(xí)方式 篇二
1.情景練習(xí)：根據(jù)少兒感興趣的話題，去搜集一些相對應(yīng)的英文故事，并抽空將給孩子聽，然后把故事當(dāng)中一些比較有趣的對話拿出來，和孩子一起進(jìn)行情景對話練習(xí)，加強(qiáng)語言的學(xué)習(xí)及運(yùn)用能力。
2.翻譯練習(xí)：由于家長很難為少兒創(chuàng)造一個(gè)全英文的語言環(huán)境，因此可以用翻譯練習(xí)去彌補(bǔ)，例如當(dāng)孩子想要吃水果時(shí)，可以用翻譯法把孩子周圍的水果都用英文表達(dá)一遍，幫助孩子記憶。
3.唱歌練習(xí)：由于英文歌曲的旋律性比較強(qiáng)，很多單詞唱起來也比較容易記，因此家長可以和孩子一起練習(xí)唱英文歌曲，增加英語語言的實(shí)用性和趣味性。
3.少兒英語口語練習(xí)方式 篇三
1、會(huì)話法
利用會(huì)話書，一人分演兩角。根據(jù)錄音學(xué)習(xí)，念會(huì)話的句子。熟了后自己分別按會(huì)話的雙方來演習(xí)會(huì)話。
2、描述法
從生活開始，描述周圍環(huán)境和事物。
3、唱歌法
少兒時(shí)期他們的性格就是只會(huì)對自己感興趣的東西有熱情，而少兒英語歌曲就是他們比較感興趣的，平時(shí)讓他們多聽英語歌曲，并嘗試自己唱�！ �
4、翻譯法
把聽到的遇到的話翻譯成英語。哪怕只是翻譯了一句話也沒有關(guān)系，努力，積累，水平會(huì)不斷提高�！ �
5、情境法
給孩子講一些少兒英語故事，然后把故事里面一些有趣的對話拿出來讓孩子們多人一組模擬對話，注意在故事的選擇上要選擇一些簡單易懂的�！ �
4.少兒英語口語練習(xí)方式 篇四
1、可以給兒童多聽英語歌曲、英語童謠和故事。兒童的模仿能力是很強(qiáng)的，聽著英語歌曲、英語童謠和故事等雖然兒童可能會(huì)聽不懂，但兒童記憶力好，而且擅長模仿，很容易能記住，而且英語歌曲、英語童謠和故事大多都是很有趣的，能夠增強(qiáng)兒童對英語的興趣，兒童有興趣了，就能夠更深入的學(xué)習(xí)英語了。
2、也可以給兒童選擇合適的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對家長而言，英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)節(jié)約了時(shí)間，也能給兒童提供系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。
3、自己在家里教也能幫助兒童學(xué)習(xí)英語，在家里教英語的好處在于，爸爸媽媽們可以利用日常生活中的物品和場景，跟兒童一起自然而然地“吸收”并練習(xí)語言。由于這個(gè)時(shí)期兒童還處于具體形象思維階段，即依賴于事物的具體形象、表象以及對表象的聯(lián)想而進(jìn)行思維。因此，如果給予兒童具體事物作學(xué)習(xí)支撐，兒童便很容易理解和學(xué)習(xí)�！ �
5.少兒英語口語練習(xí)方式 篇五
1、有效聽力訓(xùn)練：通過讓孩子聽英語兒歌、英語故事或觀看英文動(dòng)畫，可以幫助孩子熟悉英語的發(fā)音和語調(diào)，這是口語表達(dá)的基礎(chǔ)。
2、實(shí)際口語練習(xí)：家長可以與孩子進(jìn)行簡單的英語對話，如日常生活中的簡單交流，或者通過角色扮演、情景對話等方式，讓孩子在實(shí)際應(yīng)用中鍛煉口語。
3、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境：在家中營造一個(gè)英語學(xué)習(xí)的氛圍，比如貼上英語單詞、用英語命名家具等，可以幫助孩子隨時(shí)隨地接觸到英語。
4、利用技術(shù)和多媒體資源：利用手機(jī)應(yīng)用或在線資源，如英語學(xué)習(xí)軟件或網(wǎng)站，提供孩子更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和互動(dòng)性。
5、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)：對孩子的努力和進(jìn)步給予積極的反饋和獎(jiǎng)勵(lì)，可以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。
