1.四年級(jí)讀后感作文 篇一
暑假里，我閱讀了《我的野生動(dòng)物朋友》這本書(shū)，書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)名叫蒂皮的女孩，在非洲怎么和野生動(dòng)物成為朋友的故事。蒂皮說(shuō)：“所有我認(rèn)識(shí)的女孩子都是家養(yǎng)的，只有我例外，我是野生的，我生活在非洲叢林，野生動(dòng)物就像我家里人一樣�！彼岩吧鷦�(dòng)物們當(dāng)成自己的家人和朋友，把大象阿布當(dāng)做哥哥，和狒狒星迪做朋友，還坐在鴕鳥(niǎo)的背上，連花豹那么危險(xiǎn)的動(dòng)物都很聽(tīng)她的話(huà)。這一點(diǎn)讓我震驚，如果一般人看見(jiàn)花豹可是要尖叫著跑開(kāi)的，更不用說(shuō)對(duì)話(huà)和親近了。她用眼睛和動(dòng)物們交流，尊重動(dòng)物們，愛(ài)護(hù)動(dòng)物們。
我非常喜歡這本書(shū)，因?yàn)槲乙彩呛芟矚g動(dòng)物的人，也想和喜歡愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的人成為朋友。通過(guò)這本書(shū)，能讓我感受到動(dòng)物們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。我特別羨慕蒂皮，希望自己也有一段叢林生活的經(jīng)歷，可以像蒂皮一樣，和動(dòng)物們交流玩耍，了解他們的喜怒哀樂(lè)，只要我們可以善待每個(gè)動(dòng)物，就可以換來(lái)人與動(dòng)物之間的忠誠(chéng)，動(dòng)物們都是好人這一邊的，小動(dòng)物們能有什么壞心思呢！
希望大家不要去做傷害小動(dòng)物獵殺野生動(dòng)物的事情，保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)地球上的小動(dòng)物。
2.四年級(jí)讀后感作文 篇二
在開(kāi)心而快樂(lè)的暑假中，我讀了《兔子作家之鼴鼠地道》這本書(shū)，這個(gè)書(shū)的作者是張煒，他的書(shū)還有《你在高原》、《精神的背影》等等，有許許多多、十分有趣，同學(xué)們也可以找到一本書(shū)看一看！你們一定會(huì)喜歡的！這本書(shū)的主人公是一只眼鏡兔，里面講的是，他不怕野豬的報(bào)復(fù)依舊說(shuō)出了野豬犯下的錯(cuò)誤，然后它又去了造仿森林它遇到了美麗的喇叭花，又接著發(fā)現(xiàn)了鼴鼠造的地下宮殿讓它感到驚嘆，又在大海里遇到了風(fēng)雨的，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)無(wú)人島的秘密，故事十分有有趣。
我們家里有一只小狗它是我們家的小警衛(wèi)，每當(dāng)它看見(jiàn)了不是我們家里的人就會(huì)一邊叫一邊搖尾巴，好像在說(shuō)：“有人來(lái)了！有人來(lái)了！快來(lái)呀快來(lái)呀！”當(dāng)那個(gè)人進(jìn)來(lái)了它又開(kāi)始的叫了，仿佛在說(shuō)：“進(jìn)來(lái)了！快來(lái)呀！”只有知道了那個(gè)人是不是壞人后才會(huì)安靜下來(lái)。
在本書(shū)里眼鏡兔他十分勇敢在生活中也擁有非常大的好奇心。所以我們也要向眼睛鏡兔學(xué)習(xí)。動(dòng)物們的優(yōu)點(diǎn)，讓我們學(xué)習(xí)和愛(ài)護(hù)它們。
3.四年級(jí)讀后感作文 篇三
完成作業(yè)后，我從書(shū)柜里拿出《365夜故事》一書(shū)，隨手翻到了《畫(huà)蛋》一文，立刻被吸引住了，一口氣把它讀完了。《畫(huà)蛋》這個(gè)故事給了我留下了深刻的印象，也給了我很大的啟發(fā)。童年時(shí)的達(dá)。芬奇跟一位老畫(huà)家學(xué)畫(huà)畫(huà)。開(kāi)始，老畫(huà)家沒(méi)有教給他什么復(fù)雜的知識(shí)，只是讓他畫(huà)蛋，一連十幾天都是這樣。達(dá)芬奇有些不耐煩了。這是，老畫(huà)家告訴他，反復(fù)畫(huà)蛋，是為了讓他打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)細(xì)致和觀(guān)察和準(zhǔn)確描繪能力。達(dá)芬奇理解了畫(huà)蛋意義后，苦練基本功，后來(lái)終于成了世界的大畫(huà)家。
讀了這故事使我明白了一個(gè)道理：不管是美術(shù)還是文化知識(shí)，都要重視基本功的訓(xùn)練；只有打好基礎(chǔ)才能學(xué)好成績(jī)。就像我們老師說(shuō)的，還不會(huì)走，就想學(xué)跑，是很容易摔跟頭的。這也是老師傳授的“絕招”認(rèn)真打好基礎(chǔ)，一步一步的前進(jìn)。
高樓大廈平地而起。今后，我要從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴滴地積累，爭(zhēng)取穩(wěn)步前進(jìn)。
4.四年級(jí)讀后感作文 篇四
每個(gè)人，都有兒童時(shí)代，兒時(shí)的事，我早忘得一干二凈了，但我相信這本書(shū)——《小澆澆的成長(zhǎng)歷險(xiǎn)》，相信它記錄的小澆澆的幼兒時(shí)期的故事。小澆澆從夢(mèng)里遇到睡婆婆以后，學(xué)會(huì)笑，學(xué)會(huì)哭，學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)撅嘴生氣……仔細(xì)想想，我們每個(gè)人小時(shí)候不都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，仿佛我已經(jīng)變回了一個(gè)小嬰兒，正在夢(mèng)里與睡婆婆旅行。
不久，小澆澆上幼兒園了，她告別了睡婆婆，認(rèn)識(shí)與眾不同的小沙子，她總覺(jué)得小沙子有著神奇的魔力。我上學(xué)的時(shí)候，總覺(jué)得班長(zhǎng)和別人不一樣，所以與她特別親近，總是形影不離。我與書(shū)里的小澆澆好像就是同一個(gè)人似的，作家寫(xiě)的還真是貼近生活��！
生日那天，媽媽送了小澆澆一匹小木馬，小木馬總帶著澆澆飛向天空，交了不少朋友。哎，小時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有幻想，可是現(xiàn)在，就只有不斷地學(xué)習(xí)，再也沒(méi)有幻想的小天地了。
小時(shí)候的時(shí)光總是那么美好，但是人終究會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)告別睡婆婆，告別幼兒園，成為祖國(guó)的棟梁。
5.四年級(jí)讀后感作文 篇五
暑假里，我走進(jìn)了圖書(shū)城，我遇見(jiàn)了——《我的瑪麗阿姨》。剛剛看，并不覺(jué)得新奇�？缮衩氐默旣惏⒁桃怀霈F(xiàn)，那神奇的雨傘，能環(huán)游世界的羅盤(pán)......便吸引了我的眼球，使我愛(ài)不釋手。
《我的瑪麗阿姨》講述的是瑪麗阿姨隨著風(fēng)向來(lái)到簡(jiǎn)和邁克爾的家庭做保姆的一段日子。表面上不怎么樣，其實(shí)這當(dāng)中有許多奇特的冒險(xiǎn)、神奇的故事。有時(shí)候連簡(jiǎn)和邁克爾都不知道發(fā)生了什么事。神秘的瑪麗阿姨似乎不愿意透露什么，但這卻勾起了我強(qiáng)烈的好奇心。真不知道他們又將冒什么險(xiǎn)，發(fā)生什么有趣的事情？
當(dāng)你細(xì)心地看這本書(shū)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，透過(guò)字眼，你看到了一個(gè)奇妙的世界。而這本書(shū)將帶你進(jìn)入這個(gè)世界，一起尋找讀書(shū)的快樂(lè)。
《我的瑪麗阿姨》真是一本好書(shū)，它不僅豐富了我們的想像力，還給我們帶來(lái)了快樂(lè)。讓我們插上翅膀，在想象的空間任意翱翔。
6.四年級(jí)讀后感作文 篇六
我讀了一本叫《中國(guó)神話(huà)故事》的書(shū)，從里面我了解了開(kāi)天辟地的盤(pán)古，造人補(bǔ)天的女?huà)z，堅(jiān)持不懈的精衛(wèi)，嘗百草的神農(nóng)等一群神話(huà)的人。其中，令我印象深刻的就是嘗百草的神農(nóng)。每天帶著他的一些徒弟去山上采藥吃下去，把藥的作用記錄在本子上，但有他不小心吃了斷腸草，差點(diǎn)命都打進(jìn)去了，幸好找來(lái)了靈芝草這才保住了性命，神農(nóng)以造福百姓為己任，不嘗遍百草誓不罷休，他勇于開(kāi)拓，勇于創(chuàng)造的精神，深深的激勵(lì)后代子孫。
其次就是盤(pán)古開(kāi)天地，本來(lái)盤(pán)古在地球這個(gè)“大雞蛋”里睡了一萬(wàn)八千年，但有一天他突然醒了，但是，四周酷熱無(wú)比，簡(jiǎn)直透不過(guò)氣來(lái)，于是，他抓起了一把與生俱來(lái)的大斧子，用力一揮就聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，這個(gè)“大雞蛋”裂開(kāi)了，其中輕而為清的東西不斷飄升變成了天，另一些重而濁的東西聊聊下沉變成了地，但盤(pán)古怕天和地又合起來(lái)，于是，就用頭頂著天，用腳踏著地，他每天長(zhǎng)高一仗，天就升高一仗。過(guò)了一萬(wàn)八千年盤(pán)古變成了大巨人，天地也不會(huì)合攏了，盤(pán)古為了我們子孫后代付出了生命，所以我們一定要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活。
通過(guò)這講個(gè)故事，讓我體會(huì)到萬(wàn)事開(kāi)頭難，想要做好做成每一件事，就要持之以恒，不怕困難，就像我們學(xué)習(xí)一樣，遇到困難不退縮，多思考，多動(dòng)腦，問(wèn)題一定解決。
這本書(shū)同時(shí)也讓我們了解了我們中華五千年文明歷史的無(wú)限魅力，對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了很大的興趣，我非常喜歡這本書(shū)。
7.四年級(jí)讀后感作文 篇七
在這次暑假里，我讀了許多的書(shū)，其中讀的多的就要數(shù)楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》了，我本來(lái)不喜歡讀書(shū)，可自從表哥送給我?guī)妆尽短詺獍R小跳》之后，我就深深的喜歡上了讀書(shū)—我的新伙伴。他的主人公是馬小跳，他的爸爸叫馬天笑，是一位的玩具設(shè)計(jì)師，每當(dāng)馬小跳心情不好時(shí)，爸爸就會(huì)用小孩子的方式來(lái)和馬小跳溝通，幫助馬小跳來(lái)解決問(wèn)題，而馬小跳不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，愛(ài)惹事，但是馬小跳的鬼點(diǎn)子特別的多，每當(dāng)馬小跳干了壞事，馬天笑就會(huì)像小孩子一樣被老師訓(xùn)，那樣子有趣極了！
馬小跳的媽媽叫丁蕊，非常的美麗，她不但心地善良，而且非常膽小，她也特別喜歡哭，多就是被馬小跳感動(dòng)的哭。她是一位櫥窗設(shè)計(jì)師，她的設(shè)計(jì)非常的漂亮，害怕馬小跳在學(xué)校犯了錯(cuò)誤叫家長(zhǎng)，所以每次叫家長(zhǎng)都是馬天笑去的。唯獨(dú)去過(guò)，還是被馬小跳逼著去的。
讀完了這套書(shū)，我終于明白了，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，還是忠實(shí)的朋友，有了他你就永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。
8.四年級(jí)讀后感作文 篇八
《牛背雨》這本書(shū)主要講述了折耳和甘地是一對(duì)形影不離的好朋友。在下“牛背雨”的下午，折耳爺爺送給他一把竹槍?zhuān)驗(yàn)樘焐跻�，在射劍的過(guò)程中誤把甘地的帽子當(dāng)作鳥(niǎo)窩，當(dāng)甘地一轉(zhuǎn)身時(shí)竹子彈擊中了他的一只眼睛。而折耳因?yàn)楫?dāng)時(shí)的驚慌失措，不僅沒(méi)有主動(dòng)承認(rèn)是自己的錯(cuò)誤，而且還跑回家中，一直在猶豫不決中隱藏著這個(gè)事實(shí)。折耳也因此有了尿褲子的毛病……讀完這個(gè)故事，讓我感動(dòng)的是：甘地從始至終都知道事件的真相，卻沒(méi)有揭穿暗藏在折耳心中的謊言，又為折耳排憂(yōu)解難，如替他換尿床的被單、在別人面前替他遮掩尿褲子的地方……而折耳呢，在不了解事情的真相前總是誤解他。
這本書(shū)帶給了我很多啟示：生活中有很多像折耳一樣的少年，因?yàn)樽鲥e(cuò)了事，不敢勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，卻在無(wú)形中給自己帶來(lái)無(wú)限的恐懼和不安，這種思想對(duì)我們青少年的成長(zhǎng)是不利的。而故事中的甘地卻選擇了對(duì)朋友的次包容和理解，也讓我對(duì)這位善良的少年產(chǎn)生了崇拜與敬仰之情！我想：“如果換成我，我也會(huì)像甘地那樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感化身邊的人，做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮蒙倌辍！?br>
9.四年級(jí)讀后感作文 篇九
這學(xué)期我們學(xué)了《小馬過(guò)河》這篇文章，講的是小馬馱著麥子過(guò)河，河面上沒(méi)有橋，小馬不知道河水的深淺。老牛說(shuō)，河水很淺，剛到小腿，可以過(guò)河。小松鼠說(shuō)不能過(guò)河，水很深，他的一個(gè)小伙伴就是掉進(jìn)河里淹死的。小馬不知道該怎么辦了，回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屝●R自己試一試，后小馬過(guò)了河，小馬發(fā)現(xiàn)原來(lái)河水沒(méi)有老牛說(shuō)的那樣淺，也沒(méi)有松鼠說(shuō)的那樣深。生活中有很多事情要自己嘗試。我學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，自行車(chē)后面有兩個(gè)支撐輪是防止摔倒的。騎行一段時(shí)間后，老爸說(shuō)把后面兩個(gè)支撐的輪子拆掉騎起來(lái)更輕松。正要拆的時(shí)候，鄰居王子成說(shuō)：“不能拆，他就是因?yàn)椴鹆溯喿颖凰ち撕脦状巍�。我也很怕摔倒，我就�?wèn)媽媽能不能拆，媽媽說(shuō)：“我覺(jué)得你可以試一試，也許去掉支撐輪，你會(huì)有更好的騎行體驗(yàn)。”爸爸把輪子拆掉后，我開(kāi)始騎的時(shí)候不是偏左邊就是偏右邊，很難把握方向，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后，我終于可以正常騎行了。去掉支撐輪后騎起來(lái)真輕松啊。
小朋友們，在生活中遇到事情一定要多動(dòng)腦筋，勇敢嘗試，這樣才能獲得成功。
10.四年級(jí)讀后感作文 篇十
今年暑假，我在媽媽的陪伴下，認(rèn)真閱讀了《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》。在這些古詩(shī)中，我印象深的當(dāng)數(shù)《長(zhǎng)歌行》了�！扒嗲鄨@中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。”讀了這兩句詩(shī)后，我感受到了大自然的神奇，知道了任何事物都有其自身發(fā)展變化的規(guī)律�！吧賶巡慌Γ洗笸絺�，這句話(huà)時(shí)刻提醒我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，否則什么也不會(huì)，到老了生活困苦就只剩下悔恨了。
除了《長(zhǎng)歌行》外，我還很喜歡的便是唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》了�！安恢�(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！弊髡咭约舻侗扔鞔猴L(fēng)，充分顯示了春風(fēng)的神奇靈巧。
詩(shī)讀的多了，連我自己都快成了一個(gè)小詩(shī)人了。有時(shí)候，我也會(huì)有感而發(fā)，寫(xiě)上一首小詩(shī)呢！讀古詩(shī)對(duì)我的幫助真是太大了，以后我也要經(jīng)常誦讀經(jīng)典！
11.四年級(jí)讀后感作文 篇十一
今天我讀了《曾子殺豬》這則寓言，印象深刻，很喜歡這則寓言故事。故事講的是：一位名叫曾子的父親和他的妻子要出門(mén)辦事，可他們的孩子吵鬧著也要去。于是妻子就哄孩子說(shuō)：“寶貝乖點(diǎn)！等我們回來(lái)了讓你爸殺豬做肉給你吃。”孩子一聽(tīng)有肉吃就乖乖地一邊玩去了。等辦完事一回來(lái)，曾子便拿著大刀要去殺豬，這時(shí)妻子急忙拉住他說(shuō)：“我是哄孩子的，你還真要?dú)⒇i呀？”而曾子卻說(shuō)：“這可就是你的不對(duì)了，答應(yīng)孩子的事情，不能收回，要信守諾言！”
看了《曾子殺豬》之后，給我的感悟就是：“父母不能欺騙孩子，欺騙孩子以后，孩子就不再信任你了�！弊龈改傅囊龊冒駱�，言行一致。從古至今，人們就要求講誠(chéng)信，待人要真誠(chéng)，不能欺騙別人。
12.四年級(jí)讀后感作文 篇十二
過(guò)生日的時(shí)候媽媽送了我一本書(shū)—《爺爺?shù)鸟R拉松》。這本書(shū)不僅書(shū)名特別，書(shū)的封面插圖也很有趣，畫(huà)的是爺爺帶著一個(gè)小男孩在跑步，右下角還有一行字：我爺爺說(shuō)，人生就是一場(chǎng)馬拉松。我一下子被深深地吸引住了，用了一晚上的時(shí)間就把書(shū)看完了。故事的主人公是一位名叫張樂(lè)馳的四年級(jí)學(xué)生，他天生就討厭運(yùn)動(dòng)，總盼著體育課下雨。新來(lái)的體育老師梁鑫為了讓大家都愛(ài)上體育運(yùn)動(dòng)，在學(xué)校組建了一個(gè)“小小跑者社團(tuán)”，他還帶領(lǐng)同學(xué)們參觀(guān)了馬拉松文化博物館。在館里，張樂(lè)馳第知道他的爺爺張大友被稱(chēng)作“中國(guó)馬拉松第一人”。他了解到許多關(guān)于自己爺爺和運(yùn)動(dòng)的故事：爺爺?shù)趨⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)得了倒數(shù)第一，然后參加省里的選拔賽得了第三名，后來(lái)得到全省10000米長(zhǎng)跑冠軍，后參加全民的運(yùn)動(dòng)會(huì)得了全國(guó)第一。他的爺爺一輩子都在堅(jiān)持長(zhǎng)跑，在爺爺?shù)墓膭?lì)下，張樂(lè)馳也漸漸愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)。
書(shū)中張大友爺爺對(duì)于馬拉松運(yùn)動(dòng)的堅(jiān)持感染了我，在跑的過(guò)程中，無(wú)論遇到什么樣的困難，他都能勇敢面對(duì)，努力克服。人生就像一場(chǎng)馬拉松，不管做什么事都要努力，不輕易放棄。我想：今后不管在學(xué)習(xí)上遇到什么樣的困難，我都不能再像以前一樣去逃避，而是要勇敢地去面對(duì)，發(fā)揚(yáng)馬拉松的精神，敢于挑戰(zhàn)自己，超越自我！
13.四年級(jí)讀后感作文 篇十三
《丁丁當(dāng)當(dāng)》是由7本書(shū)組成的“大部頭”小說(shuō)，它的作者是的作家曹文軒。它的第五部書(shū)主要講了這樣一個(gè)故事——當(dāng)當(dāng)在尋找哥哥的途中遇到了一個(gè)長(zhǎng)著6根手指的男人，沒(méi)想到這個(gè)男人將他賣(mài)給了年近半百且膝下無(wú)子的來(lái)福和素珍兩口子，當(dāng)當(dāng)每天用他的單純感化著每個(gè)人。令人記憶深刻的是當(dāng)當(dāng)臨走時(shí)將自己僅有的一點(diǎn)錢(qián)留給了身體虛弱還急需用錢(qián)的來(lái)福和素珍。一個(gè)年僅七歲的小傻子都是懂得感恩的，他上路本需要錢(qián)，可他還是把錢(qián)留給了他路上的“爸爸媽媽”，這正是因?yàn)樗幸活w懂得感恩的心。感恩他們每天照顧他、給他飯吃，而且看著他們?yōu)榱诉�債整天疲憊不堪，才做出這樣一個(gè)決定。
在生活里，我每天吃著媽媽辛辛苦苦做出的飯菜，住著爸爸媽媽打拼掙來(lái)的錢(qián)買(mǎi)的房子，居然會(huì)覺(jué)得心安理得！有時(shí)候媽媽讓我去扔個(gè)垃圾，我都會(huì)擺出一臉的不情愿。媽媽平時(shí)兇了我?guī)拙�，我還要大聲地頂嘴，真是一點(diǎn)也不知道感恩父母。
這與書(shū)中的當(dāng)當(dāng)比起來(lái)真是一個(gè)在天上，一個(gè)在地下。我竟然連一個(gè)傻子都不如，一個(gè)傻子都有一顆懂得感恩的心。
看完這本后，我終于懂得感恩和孝敬父母。以后一定要為父母做一些力所能及的事情，例如：幫媽媽拿快遞、扔垃圾、買(mǎi)菜……我還要改掉愛(ài)頂嘴的壞習(xí)慣。
記住，一定要懂得感恩。
14.四年級(jí)讀后感作文 篇十四
今天我來(lái)給你們介紹一本我喜歡的書(shū)，它是楊鵬寫(xiě)的《動(dòng)物變形俠》中的一本叫《我的爸爸是熊人》，主人公為亞瑟、梅林和蘭茜，他們?nèi)齻�(gè)都是動(dòng)物變形人，所以組成了一個(gè)小隊(duì)“鐵三角”，一起來(lái)抵抗另一個(gè)險(xiǎn)惡的公司，那便是潘多拉公司。本書(shū)介紹的是潘多拉公司老板帕克想賺很多錢(qián)，所以研發(fā)讓普通人擁有動(dòng)物超能力的藥丸，不管人們?cè)覆辉敢�。帕克發(fā)現(xiàn)羅伯特斯德景博士在實(shí)驗(yàn)時(shí)出岔子，把自己變成了一頭熊，覺(jué)得他有能力制造出藥丸，所以命令?yuàn)W斯汀博士把他抓進(jìn)秘密基地，并給他帶上鐵項(xiàng)圈控制起來(lái)。后“鐵三角”用智慧和勇敢把熊爸爸救出來(lái)的精彩故事。
這一冊(cè)書(shū)主要講的是正義與險(xiǎn)惡作對(duì)抗，雖然主人公在中間會(huì)被捉住，但他們會(huì)想方設(shè)法地逃走，展現(xiàn)了他們堅(jiān)持不懈的精神，讓我懂得當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要迎面而上，去克服困難，在危難時(shí)也要保持清醒的大腦，要制定計(jì)劃，光拼不行，對(duì)抗需要的就是勇敢和智慧，這些我們都可以運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)上。遇到問(wèn)題時(shí)只有動(dòng)腦子并堅(jiān)持下去，才能解決一個(gè)個(gè)難題。
讀書(shū)不僅能使我快樂(lè)，還能讓我懂得許多知識(shí)，我愛(ài)讀書(shū)。
15.四年級(jí)讀后感作文 篇十五
《會(huì)飛的教室》是一本十分感人的書(shū)，相信能引起很多同學(xué)的共鳴。《會(huì)飛的教室》的作者是德國(guó)的卡斯特納。全書(shū)講述的是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編、自演的一場(chǎng)戲。全書(shū)由排演展開(kāi)，通過(guò)描述一系列感人的故事，塑造了一群聰穎可愛(ài)的少年形象。其中，多愁善感又很有寫(xiě)作華的耶尼才華橫溢的戴瑪亭冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的烏理以及魁梧好斗的馬圖斯，這些人都以鮮明、獨(dú)特的形象給我們留下了深刻的印象。他們仿佛就是我們身邊的某些人，上演的故事也仿佛是那些天天發(fā)生在我們身邊的事。但它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之誼讓人感動(dòng)，更是喚起了我們對(duì)友情的追憶與珍惜。
書(shū)名為《會(huì)飛的教室》大家可能覺(jué)得奇怪但讀過(guò)這本書(shū)的同學(xué)都知道，其實(shí)教室并不會(huì)飛它只是出自同學(xué)們的想象。書(shū)中的角色排演的這出戲也給了老師們很多啟發(fā)，讓他們知道，可以通過(guò)更新穎有趣的方式來(lái)向我們傳授知識(shí)讓同學(xué)們能更好的吸收和掌握，與書(shū)中的孩子們相比，我們?nèi)狈ο胂蠛陀掠谄床木瘛?/p>
希望大家都來(lái)讀讀這本書(shū)，或許，我們能從中收獲更多寶貴的精神。
16.四年級(jí)讀后感作文 篇十六
在這個(gè)暑假里，我讀了鄭春華所寫(xiě)的《小賣(mài)部門(mén)前的七只貓》這一本書(shū)。這本書(shū)主要講了七只小貓和一間小賣(mài)部的故事。通過(guò)這些故事，我了解這七只小貓的特點(diǎn)，它們有的想當(dāng)云那么大的偵探，有的是了不起的紳士貓……每一只小貓都能給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)。重要的是每只小貓還照著人們十二生肖的屬性，分別給自己找了一種蔬菜當(dāng)屬性。
然而，某天一個(gè)意外的消息打破了生活的平靜——小賣(mài)部要被拆掉！它們用自己小小的力量觸碰到人們心中柔軟的角落，終改變了小賣(mài)部的命運(yùn)。
七只小貓用它們平時(shí)的善良改變了小賣(mài)部的命運(yùn)，也改變了自己的命運(yùn)。為它們自己留下了一個(gè)快樂(lè)的天地。我也要學(xué)習(xí)這七只貓的善，用善良帶給身邊的人更多的溫馨和快樂(lè)。
這本書(shū)告訴我們：動(dòng)物也都是可愛(ài)的生命，它們也有自己的思想，也需要人們來(lái)愛(ài)護(hù)。我們一定要跟大自然和諧相處，愛(ài)護(hù)身邊的一切。
17.四年級(jí)讀后感作文 篇十七
暑假里，我讀了《六人走遍天下》的故事。文中講述了六個(gè)身懷絕技的人一起創(chuàng)業(yè)的過(guò)程。故事是講了一位吝嗇的國(guó)王在戰(zhàn)勝之后，遣散軍隊(duì)時(shí)，只給了非常勇敢忠實(shí)的退役士兵三個(gè)克魯茲做路費(fèi)，當(dāng)時(shí)這位退役士兵特別憤恨，他暗下決心，要去尋找志同道合的朋友共創(chuàng)財(cái)富。再將吝嗇國(guó)王的財(cái)產(chǎn)全部奪回。終于，蒼天不負(fù)有心人！一路上，他先后結(jié)識(shí)了五位各項(xiàng)本領(lǐng)的朋友。他們分別是“力大無(wú)窮”的拔樹(shù)人、號(hào)稱(chēng)“神槍手”的獵人、“用鼻子喘氣”的怪人、“健步如飛”的賽跑家、帽子扶正就會(huì)“降嚴(yán)寒”的奇人。在士兵的真誠(chéng)邀請(qǐng)下，他們一起精誠(chéng)合作，終克服了重重困難，戰(zhàn)勝了國(guó)王，贏得了屬于自己的致富之路。
這個(gè)故事告訴我們“人心齊，泰山移�！蔽覀�?cè)谧鍪聲r(shí)，無(wú)論遇到怎樣的困難和艱險(xiǎn)，只要與同伴齊心協(xié)力，始終站在同一條線(xiàn)上，就一定會(huì)達(dá)到成功的彼岸。
18.四年級(jí)讀后感作文 篇十八
在暑假期間，我讀了一本名字叫《小女生金貝貝》的故事書(shū)。它是由我國(guó)兒童文學(xué)作家楊紅櫻老師所寫(xiě)。我十分喜歡故事中的人物金貝貝，她是一個(gè)性格聰明、機(jī)智、可愛(ài)的小女生，還是一個(gè)腦子時(shí)常冒出一些奇怪念頭的小女生。金貝貝總會(huì)做出一些好笑的事。她做的好笑的事是看螞蟻搬饅頭太專(zhuān)心，竟然忘記了上課。還因?yàn)橄胍浑p白色長(zhǎng)襪，將醫(yī)用繃帶纏到小腿上，當(dāng)成白色長(zhǎng)襪。教師節(jié)那一天，金貝貝將紫葡萄穿成一串項(xiàng)鏈，送給米老師。糗的事是第做值日生，將鑰匙放在一個(gè)秘密的地方，結(jié)果找不到了。驚險(xiǎn)的事是金貝貝被反鎖在空無(wú)一人的學(xué)校衛(wèi)生間，機(jī)智地讓丑丑狗傳遞出信息。金貝貝身上發(fā)生的事就好像在我身邊一樣，真實(shí)的生活場(chǎng)景再現(xiàn)，有趣的故事內(nèi)容，充滿(mǎn)了童趣，讓我讀得愛(ài)不釋手。
我覺(jué)得這本書(shū)真的很有趣，它給我的暑期生活帶來(lái)了很多歡樂(lè)，我很喜歡，我希望自己也能像金貝貝一樣聰明、機(jī)智、可愛(ài)。
19.四年級(jí)讀后感作文 篇十九
用了幾天的時(shí)間我讀完了黃春華寫(xiě)的《我和小素》這本書(shū)，這本書(shū)給我了極大的震撼。這本書(shū)主要寫(xiě)的是主人公楊若溪是武漢的一名初三女生，媽媽是護(hù)士長(zhǎng)，爸爸是工程師。青春期少女撞上了強(qiáng)勢(shì)的媽媽?zhuān)鼓概g關(guān)系緊張。但因?yàn)橛型馄诺奶蹛?ài)，爸爸的理解，以及“閨蜜”小素的陪伴，她每天都過(guò)的回味無(wú)窮。若溪和小素相約考同一所高中，夢(mèng)想著將來(lái)一起從事繪畫(huà)工作。但突如其來(lái)的疫情改變了這一切，外婆因病毒感染去世，小素一家也相繼“中招”。在醫(yī)護(hù)人員的全力救治和若溪的鼓勵(lì)下，小素重獲新生。
在疫情期間，人心惶惶。但是親情、友情和鄰里互助、醫(yī)患同心，令人楊若溪戰(zhàn)勝了心理上的恐慌與焦慮，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得體諒與換位思考，讓精神和心靈獲得了飛速成長(zhǎng)。
讀完了《我和小素》這本書(shū)以后，我懂得了，每一個(gè)人都是一個(gè)封閉的系統(tǒng)，自成一體，天然與外界形成隔離，帶著先天的硬件和后天的軟件，散發(fā)著各自的氣息。如果氣息相投，兩人就能心靈相通，相互欣賞，形成默契。但大多數(shù)人卻做不到，所以，人與人之間，難的就是溝通，哪怕是親近的人，往往也隔著一堵墻。
這本書(shū)十分感人，讓我懂得了生命的可貴。我向大家真誠(chéng)推薦這本書(shū)，和楊若溪一起快樂(lè)的生活下去吧！
20.四年級(jí)讀后感作文 篇二十
今天，我在家里閱讀了《花的語(yǔ)言》這篇文章之后，深受啟發(fā)。在《愛(ài)如茉莉》課文中，媽媽說(shuō)真愛(ài)就像茉莉�！盎ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，花語(yǔ)，在世界各國(guó)都很盛行。比如，芍藥花表示清高，山丹花表示堅(jiān)定，紅楓表示真心，鐵樹(shù)花表示莊嚴(yán)，木棉象征英雄，荷花象征純潔，凌霄花暗示自立，等等。
在婚禮，吉慶之日，送一盆萬(wàn)年青表示情誼常在，送一束吉祥草祝愿鴻運(yùn)祥瑞，送一把百合花祝愿合家歡樂(lè)，送一盆水仙花表示吉祥如意。為老人祝壽，送上一盤(pán)鮮桃或一盤(pán)常青花表示祝賀健康長(zhǎng)壽，送一盆虎刺表示敬祝長(zhǎng)者不老。送枸杞樁頭盆景表示祝愿健康延年。這些文字還不能滿(mǎn)足我對(duì)花語(yǔ)的好奇心，于是我上網(wǎng)查了一下。
在美國(guó)，孩子送母親白色康乃馨花，表示向母親祝福；在日本，凌霄花表示慈母之愛(ài)，僧鞋菊表示保護(hù)，櫻草表示青春，金錢(qián)花表示天真爛漫，冬青表示喜悅。
讀了《花的語(yǔ)言》這篇文章，我明白了：花語(yǔ)，是用特定的花來(lái)表示人的語(yǔ)言，表達(dá)人的感情和愿望。
