1.小學生讀后感作文 篇一
這個暑假我讀了楊紅纓阿姨的童話故事書《一棵長著耳朵的樹》，這本書分五個部分，有小人精的故事、北方的狼、風鈴兒響叮當?shù)�，其中小人精的故事給我印象很深刻，故事講述了可愛的小人精和一個很迷糊，實際上卻非常聰明和善良的小男孩成為朋友并一起度過了美好的一天一夜。他們在一起看冰山、云朵，幫助小松鼠學會勇敢、讓小鳥提前出世、幫助有病的同學恢復了健康……所有在我們看來不可能的事，在這個奇妙的。世界里都發(fā)生了。小人精覺得迷糊豆才是“真正的小孩”，因為他具有小孩子應該具有的自由、快樂、友善和好玩的天性。迷糊豆所有美好的夢想和心愿，都得到了小人精的鼓勵和肯定，并且有了小人精的幫助變成事實。我很喜歡故事中的小人精，也想碰到一個小精靈，嘗嘗云朵的味道，飄到云上去，偷幾個夢，幫助別人實現(xiàn)夢想……文中的每個故事都是我向往的，因為自由、友善、好玩正是我們的天性啊。
楊紅纓阿姨的童話，帶給我們浪漫的幻想，同時也告訴我們在每個人內(nèi)心深處，都有一個夢想的童話世界，擁有一顆純潔童心的人，只要不放棄并不斷努力進取，終能將心中的童話變成現(xiàn)實。
2.小學生讀后感作文 篇二
我讀了一本書，他讓我久久難以平靜。這本書的名字叫《父與子》。他講的是一個父親和一個兒子發(fā)生的故事，每一個故事都很搞笑，父親在故事中很愛兒子，而兒子機智聰明。他們因為一種原因而住進了一座宮殿。我喜歡的一篇是雪人的反擊，一個早上，父與子辛苦的堆了一個雪人，那個雪人有著圓圓的頭，一定白里透紅的小帽子。還有一個用蘿卜做的鼻子，十分逼真。
在晚上，一個搗蛋鬼覺得很有趣，就把雪人推到了。第二天兒子看見了十分傷心，父親想：這個搗蛋鬼今天晚上他一定也會來，我有辦法教訓他。父親做了一套雪人的衣服自己穿上，到了晚上，那個搗蛋鬼果然又來推雪人了。在他推時父親猛的一踢，搗蛋鬼想：難道雪人活了？
讀了這本書我被深深感動，我明白了父親對兒子的愛是無法衡量的，父親可以為兒子做一切。
3.小學生讀后感作文 篇三
在我的腦海里，讓我印象深刻的一本書是《十歲那年》。對于我來說這是一本好書，讓我愛不釋手。《十歲那年》這本書，它寫得非常得真實，非常值得我們?nèi)ゼ毤毱肺�。其實，一開始，我還很膽小，同學們都欺負我，說我好欺負，我都不敢告訴老師和家長，只能一個人躲在房間里默默地哭訴。一直到我發(fā)現(xiàn)這本書以后，我就變得勇敢起來了。我之所以變得這么勇敢，是因為主人公金河的鼓勵。金河被迫離開了家園，搬往美國。新的食物、新的鄰居、新的同學，一個全新的城市……但是，金河還是融入了這個世界。金河的這種不屈不撓的精神，不是每個人能做到的，是需要一個堅強的內(nèi)心跟意念，加上各種磨練，才能有這樣的內(nèi)心。
其實，我不是這個縣城出生的，我是在農(nóng)村出生的。爸爸媽媽為了讓我過得好一點，我和爺爺奶奶搬去縣城住，在縣城可以擁有更好的教育，爸爸媽媽只能去廣東打工賺錢，留下爺爺奶奶照顧我跟弟弟。我感覺自己和金河的遭遇，挺相似的，剛剛來到這個小縣城，我非常陌生，非常想念老家的同學跟朋友，因為這里讓我感覺到孤獨。
《十歲那年》這本書，就像我的老師，讓我變得勇敢；《十歲那年》這本書，就像我的朋友，陪伴著我成長；《十歲那年》這本書，就像一年中的四季，每一個季節(jié)都變的不一樣……
4.小學生讀后感作文 篇四
《追蹤小綠人》是一本非常好看的書，是作家金波爺爺寫的一篇長篇童話。故事講的是：小葉子是一個熱愛大自然的小男孩，他有一個神秘的朋友叫小曉。通過小曉，小葉子認識了一群小綠人，他們就生活在小葉子家的后花園里，這些小綠人身材非常矮小，他們還有一項神奇的本領。當他們不想被人發(fā)現(xiàn)的時候能變成一團綠霧消失在花叢草叢中。作品圍繞“小綠人”這個可愛的童話形象，加上優(yōu)美抒情的文字展開了生動而有懸念的故事。好喜歡那些小綠人，他們雖然膽小，但是非常友好！非常善良！可是，當他們的行蹤被媒體知道后，他們卻失去了自由。在眾人面前他們不僅沒有得到應有的尊重，而且還被小葉子的叔叔當作賺錢的工具�？墒撬麄兲屏�，只是默默的忍受。讓人高興的是，后在小葉子和小曉的幫助下，小綠人終于逃走了，去尋找真正屬于他們的家園。
看完這本書，更讓我懂得了一個道理：我們不僅要愛護自己，也要愛護地球上的一切生命，因為生命都是平等的！
5.小學生讀后感作文 篇五
《去年的樹》這篇文章主要講了一只小鳥和一顆大樹是好朋友，冬天到了，小鳥離開大樹，飛往南方。在飛往南方前，小鳥和大樹做了一個約定，下一年的春天再回來給它唱歌。到了下年春天小鳥回來的時候。小鳥只看見樹根立在那里。小鳥經(jīng)過幾十次對話終于找到了大樹，可是已經(jīng)被做成了火柴，小鳥對著用火柴點燃的燈火唱起了去年唱過的歌，這就是《去年的樹》，是日本的作家美南吉寫的。這個故事內(nèi)容很豐富，讓我難以忘記。從這個故事中，我明白了：人們要保護大自然和樹，也要少點砍伐樹木，而且還要遵守。講完了上面的內(nèi)容，現(xiàn)在我來說一說我以前的一件事。記得那一天，體育老師讓我們?nèi)プ杂苫顒�，那時我和一個很好的同學約好在一個地方集合，我等了很久那個同學都沒有來，我就去找他。我終于在一群人里面找到了他，誰知道他在和一些人在玩著什么游戲。我看到了就把他拉到我和他約好的地方，我就問他，他馬上回答我，因為我已經(jīng)忘記了，所以我才和他們一起玩的，對不起了，我下次一定會好好記住的。我聽到這句話就跟他說，我可以給你機會，但下次一定要記住，我們答應別人的事情一定要做到。
生活中，我們一定要遵守諾言，一定要做一個遵守諾言的人，才能贏得大家的尊重。
6.小學生讀后感作文 篇六
今天我和媽媽一起看了《笨鳥和聰明鳥》這個故事，聰明鳥認為自己嗓音很好，于是不努力練習，笨鳥雖然嗓音沙啞，但它勤奮，刻苦練習，終笨鳥唱出了美麗動聽的歌聲，聰明鳥敗給了笨鳥。讀完這個故事我陷入沉思。鳥的笨鳥的勝出，全靠個人的努力。聰明鳥不是敗給了笨鳥，而是敗給了懶惰。這事讓我知道了一個人能否把一件事做好，并不在于他是否聰明，而在于他是否勤奮，是否努力。一個人先天條件再好，不努力，即使是天才也一定會淪為平庸之輩。沒有勤奮努力，我們交不出老師滿意的考試答卷，沒有勤奮努力，我們跳不出漂亮的舞蹈，沒有勤奮努力，聰明的也會變笨，原本就笨的會更加愚蠢。
愛迪生他從小家境貧苦，只上了三個月的學，在班上成績很差，但是他努力自學，對于許多自己不懂的問題，總是刻苦鉆研，終成為一個偉大的發(fā)明家。別人贊美他是天才，他卻說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。”
以后的生活里我要勤奮努力的做好每一件事，因為我相信勤奮是成功的金鑰匙。只有勤奮努力，丑小鴨也能變成美麗的白天鵝！
7.小學生讀后感作文 篇七
《木偶奇遇記》的故事是家喻戶曉，它講述了一個任性、撒謊、懶惰、不愛學習、經(jīng)不住誘惑的壞孩子經(jīng)過種種磨難，并在磨難中接受了教訓，變成一個誠實、勤勞、勇敢、好學的好孩子的經(jīng)過。在皮諾曹身上我次看到了自己的影子。
我也希望能找到一方奇跡田，在那兒不用費力就能種出許許多多的金幣。但我知道，這是不可能的，不通過自己的辛勤勞動，收獲到的一定是幻想。就像我們的學習一樣，沒有平時扎扎實實的基本功，靠走捷徑，臨時抱佛腳是不行的。
以前我也愛貪玩，一玩起來就把自己該做的作業(yè)都丟在了腦后，如果有人來邀請我去玩具城玩，我也許也會像皮諾曹一樣跟著他走。到底學習比游戲要枯燥得多�，F(xiàn)在我知道了，玩要有個度，尤其是外出游玩前，一定要得到家長的同意，并按時回家，不讓爸爸、媽媽操心。
以前我遇事不合意，動不動就愛發(fā)脾氣，耍小性子。甚至不分場合，在媽媽的辦公室，在學校的班車上就發(fā)脾氣，搞得媽媽焦頭爛額。媽媽找了一個機會跟我長談了兩個鐘頭。媽媽說，我們每個人這一生都不是平坦的，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹？每一個孩子就像一棵小樹苗，如果想讓它長成一棵又高又直的參天大樹，必須時時修剪它的側枝，不讓它走上歧路。當你有錯誤時，家長就像修剪工，就像書上的會說話的蟋蟀、小仙女一樣，時時刻刻幫助你、提醒你及時改正。
《木偶奇遇記》的故事展示給我一個個鮮活的事例，時時提醒著我，怎樣做一個又聽話又懂事的孩子。
8.小學生讀后感作文 篇八
暑假我讀了一本叫《山海經(jīng)》的書，這本書上說了各種奇珍異獸，有天神、巴蛇、應龍，水神共工，嫦娥，我還驚奇的發(fā)現(xiàn)好多語文課本上學過傳奇故事如，后羿射日、女媧補天，精衛(wèi)填海，都出自這本《山海經(jīng)》。這本書從古至今一直的傳下來已經(jīng)有好幾百年的歷史了，上面有人們豐富的想象力，其中我比較喜歡應龍和巴蛇，傳說巴蛇吞了一頭大象花了三年的時間才把大象的骨架吐出來，應龍可以呼風喚雨太厲害了，
古時候要是真有這些生物那就太好了，可是它們也有可能充滿敵意對人類造成傷害。
讀了山海經(jīng)這本書我非常喜歡，這本書吸引我的地方就是書里面寫的那些稀奇古怪的生物，它們都擁有各種神奇的能力，讓我欲罷不能。
這是一本神奇的書，上面的奇思妙想，豐富的想象力讓我贊嘆不已，值得一看。
9.小學生讀后感作文 篇九
假期里，我讀了《香草不是笨小孩》這本書，書中講的是一個叫香草的女孩的故事。從她的身上，我似乎看到了自己的影子，所以入迷地讀了一遍又一遍。香草是一個和普通女孩不一樣的孩子，她有自己的性格和特點。她相信動物們可以聽懂她的話，所以她經(jīng)常自言自語地跟小鳥打招呼，跟蚱蜢交談。香草見到什么東西都很好奇，喜歡仔細觀察，比如她鉆到草叢里去觀察過蚱蜢，發(fā)現(xiàn)粉色的蚱蜢喜歡花朵，綠色的蚱蜢喜歡青草。晚上她把蜻蜓放在自己的蚊帳里，欣賞蜻蜓怎么飛，還發(fā)現(xiàn)蜻蜓有不同的性格，有的是急性子，有的是慢性子。讀到這兒，我想起自己也有這樣的事例，去日照的時候，我讓蝴蝶停在手背上，觀察她們翅膀上的花色。我覺得自然界的一切都是那么神奇！
香草是個愛幻想的孩子，她從來沒看到過大海。，香草的爸爸需要坐船到海的那邊去。所以在爸爸出發(fā)前，她就幻想大海是什么樣子的、什么氣味的。爸爸走后，香草感覺思念爸爸時，就把爸爸的大床當成海船，和弟弟學著魚的樣子在“海里”游著，來表示對爸爸的思念。我也愛幻想，在春天開滿小花的草地上，我幻想自己是一位小仙女，揮動魔棒把大地變得更美麗；在清澈的泉水邊，我幻想自己是一條活潑的小金魚，在泉水中歡快地游玩。幻想讓我的生活更美好！
其實，我感覺香草并不笨，她只是和別的女孩不太一樣，她是一個愛幻想、愛觀察的聰明女孩。她有自己的想法，而且敢于把自己的想法說出來。我喜歡這樣的女孩！
10.小學生讀后感作文 篇十
今天，我看了一本書，叫《伊索寓言》，令我印象深刻的一則寓言是《驢子與蚱蜢》。故事里講的是一只驢子聽見蚱蜢唱歌，被美妙動聽的歌聲所打動，自己也想能發(fā)出同樣悅耳動聽的聲音，便羨慕地問他們吃些什么，才能發(fā)出如此美妙的聲音來。蚱蜢答道：“吃露水�！睆拇艘院�，驢子便也只吃露水，沒多久就餓死了。我覺得這頭驢子真是非常好笑，就像馬吃草才能變大力氣，難道人也去吃草嗎？無論做什么事情都要從實際出發(fā)才是對的。
《伊索寓言》是一本哲理性的書，妙語連珠、說理深邃，就像一個魔豆，雖然很小但能長成參天大樹。我讀完這本書后還明白了很多的道理，就是不要看不起任何人，因為再弱小的人，當他受到侮辱也會奮起報復的。
11.小學生讀后感作文 篇十一
暑假里，我讀了《伊索寓言》這本故事書，書中的小故事揭示了日常生活中不容易察覺的道理，故事通俗易懂，內(nèi)容十分有趣，讓我們懂得如何做人，如何處世，我越看越喜歡。《燕子與蟒蛇》小故事說的是一只燕子媽媽帶著小燕子從南方飛回來，在一個法院的庭院安了家，燕子媽媽非常愛自己的孩子，每天不辭勞苦，東奔西走地為燕寶寶找蟲子吃。燕寶寶在媽媽的悉心照顧下慢慢長大了，是時候要學習獨立生活，學習本領的時候，燕寶寶卻以站不穩(wěn)，很胖為理由不想學習本領，而燕子媽媽太疼愛自己的寶寶，推遲了學習飛翔等本領計劃，誰知道危險不久將發(fā)生，有一天，燕媽媽很早就出門去找食物了，燕寶寶嘰嘰喳喳的叫聲引來了一條蟒蛇，在危險當前，盡管小燕子怎樣拼命拍打翅膀，也沒能飛起來，終補蟒蛇吃掉了。燕子媽媽回來后，后悔都不得了。
我認為燕子媽媽太疼愛自己的孩子，燕寶寶們也太懶惰和嬌氣，應該早點學會逃生和獨立的本領，不致于在危險來臨之時，不能自救，這個故事讓我知道了做人不能懶惰，要認真、勤奮、刻苦，不怕艱苦，才能學到真本領。
12.小學生讀后感作文 篇十二
《三國演義》這本書主要講述了三國紛爭的許多故事，我喜歡第十六章“諸葛亮草船借箭”。周瑜見諸葛亮足智多謀，心生嫉妒，就想找個借口殺掉諸葛亮。于是他要求諸葛亮十天造出十萬支箭，他還叫造箭的人每天少造點兒箭。誰知諸葛亮聽到消息后并不慌張，反而非常鎮(zhèn)定，他說他三天后就可以造出十萬支箭。第三天晚上，大霧蒙蒙，諸葛亮帶著許多扎著草人的船只劃到曹營旁邊，敲鑼打鼓。曹操以為敵軍來了，急令放箭，那箭如雨一般密密麻麻向船只上飛去。就這樣，諸葛亮帶著那十幾萬只箭回去了。諸葛亮料事如神，足智多謀。他既能猜中周瑜的計謀，又能借得十萬支箭。周瑜計謀失敗，說了句話“既生瑜，何生亮？”諸葛亮實乃智慧過人��！
我從諸葛亮草船借箭的故事中領悟到一個道理：平時多學習，積累豐富的知識，遇到困難的時候，多用腦袋想想，總會想出辦法來的。
13.小學生讀后感作文 篇十三
今年暑假里我讀了一本書，名叫《中國民間故事》，這本書是由很多中國民間傳說組成。有牛郎與織女，孟姜女哭長城，梁祝，白蛇傳，馬蘭花，九色鹿……在這么多的故事中，我喜歡的就是孟姜女哭長城了。故事講的是：從前，有一個人叫孟姜女，她的丈夫范喜良被抓去修長城了，她天天在家里等，等待丈夫回來。整整一年過去了，丈夫沒有回來過，信也沒有收到過一封，孟姜女很著急，決定去尋找丈夫。在途中，孟姜女渴了就喝杯涼水，餓了就吃一點粗糧，累了就睡在路邊，費盡千辛萬苦終于來到了長城。但是卻得知范喜良因為工作勞累上個月就已經(jīng)過世了。孟姜女得知這個消息后，她很傷心哭了起來。突然嘩啦啦巨響一聲，長城倒塌了一大段。讀了這個故事我在想他們是用什么方法在修建長城，長城到底干什么用呢？原來秦始皇修長城是為了防止別國入侵，長城也很長，東起鴨綠紅畔，西至嘉峪關，長城的總長度到達兩萬多公里，所以被稱為萬里長城一點也不過份。我認為秦始皇修長城保衛(wèi)國家是很好的一項工程，但是他應該給工人合理的工作和休息時間安排，并且保證足夠的糧食供工人食用，那么工人就不會因為勞累和饑餓死亡。
雖然在這個傳說中秦始皇是個非常殘忍的人，但是他也是個很有作為的君主，他統(tǒng)一了七國，并且統(tǒng)一了我國的貨幣、文字和度量衡。秦國工將用生命修建的長城起了很發(fā)的軍事防御功能。長城也是宇航員在太空中能夠看見地球上的建筑物之一，千百年來象征著中華民族。
14.小學生讀后感作文 篇十四
在暑假里我讀了一本名叫《稻草人》的書，這本書的作者是葉圣陶，原名葉紹鈞。這本書有著很深的內(nèi)涵，愛與善的理想主義。本文借稻草人的視角講述了黑夜下的田野發(fā)生的一些事情，文中的情景具有象征意義，稻草人可以看成是作者拿自己做比喻，表達了作者心有余而力不足的無奈，以及對社會現(xiàn)實的不滿和對受苦累的人民的同情。
讀完這本書，我想說說我的感受。這是一篇擬人的童話故事，故事通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的眼睛反映了舊社會人們生活上的苦，稻草人的忠心。
稻草人珍貴之處在于它那種盡忠盡職，忠心耿耿，助人為樂的精神令人敬佩，因為稻草人是用竹竿插在稻田里的，自己不能移動，所以它想挽救一切，卻又無能為力，如果它能動也能說話多好呀！這種忠心耿耿的精神值得我們學習。
在現(xiàn)實生活中我也要學習稻草人的這種精神，有我看見媽媽不舒服躺在床上一點精神也沒有，我就幫媽媽做家務，做一些自己力所能及的事，比如掃地拖地、洗碗、擇菜，幫媽媽倒水拿藥，媽媽看到我做的這些事情直夸我是一個懂事的孩子，得到媽媽的夸獎我也很開心，原來幫助人是這么的開心，以后我要多多的助人為樂，讓得到幫助的人開心，我也因幫助別人而開心。
讀完《稻草人》這本書使我感受頗深。
15.小學生讀后感作文 篇十五
我讀了葉圣陶的《稻草人》主要講了稻草人沒有手指，手里卻拿著一把破扇子，頭戴著一頂荷葉帽子，插在田地的泥土里，整天整夜站在那里。安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動，趕走飛來的小雀，他不吃飯，不睡覺，歇一歇也不肯，總是直挺挺的站在那里。稻草人想幫助他的主人、漁婦和她的孩子、鯽魚，他有一顆善良的心，但是他柔弱無能，不能照自己的心愿做，誰也幫助不了。我讀后明白了，我也應該想像稻草人一樣，有一顆善良的心，但不能像稻草人那樣柔弱無能，我要學好本領，學好知識，要做一個強大有力的人。
我也喜觀這本書中的《一粒種子》這一篇，主要講了國王、富翁、商人、士兵先后得到了這粒種子，他們想讓種子發(fā)芽開花，國王是為了顯得尊貴，有權力；富翁是為了顯闊氣、優(yōu)越；商人是為了發(fā)財，士兵是為了升官。所以這粒種子沒有發(fā)芽開花，他們把它扔了，后落在農(nóng)夫的麥田里，農(nóng)夫臉上透出和平的微笑，農(nóng)夫種這粒種子，不為什么，不圖什么，所以種子發(fā)了芽，開讓了希奇的花，農(nóng)夫和鄉(xiāng)村人沾滿香氣。
讀后我明白了一個道理：做一件事不能只貪圖個人的利益，你越想得到的東西越得不到，只有不貪圖利益才能順其自然，按事物發(fā)展的規(guī)律才能得到想要的結果。
16.小學生讀后感作文 篇十六
暑假我看了一本書叫《做好的自己》，里面的故事讓我感受頗深，意義非凡！高爾基曾經(jīng)說過，書是人的階梯，所以一本好的書讀完會讓你受益匪淺，感受連連。《做好的自己》一書是李開復博士結合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗，寫給中國的青少年，幫助他們實現(xiàn)成功的方向指引。書中運用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念，為中國的青少年指明了成功的方向。成功是不僅僅是努力刻苦，還有對生活的認真態(tài)度，為人的不斷進取精神。
我覺得“好”這兩個字代表著今天的自己比昨天的那個自己更為出色、更為自信、更加進步，也就是不斷超越屬于自己的成功之路。
我們來到這個世界，無法選擇自己的出身，也無法決定自己的智商和容貌，于是便有了許多形形式式的“我”，有了許多平庸與不凡。“失敗的英雄不多，越超是不朽的選擇”。所以是花便要絢麗奪目，是葉便要潤澤喜人，是人便要在自己的舞臺默默無聞的努力直到一鳴驚人！
天生我才必有用！在人生的旅途中，我會學習好的別人，以好的姿態(tài)做好的自己！
17.小學生讀后感作文 篇十七
暑假，我看了一本李開復所著的《做好的自己》，好好閱讀并做批注。認認真真讀后，感觸頗深。我覺得這本書能幫你更好地理清人生目標，撫平你心靈的創(chuàng)傷，解答你心頭的疑問，很好的頭腦風暴。這本書像自然的春雨，在迷茫痛苦時，我就像干涸的禾苗都重新獲得了生機。 我認為，做好的自己，就要學會珍愛自己。珍愛自己就是要我們不苛求自己，不否定自己，而是學會管理自己的情緒，誰都有無助難過的時候，但不允許自己一直沉浸在消極的情緒中，給自己設定個時間，再重整出發(fā)。人生無處不是起點！學會讓自己積極著，讓自己舒適著。做好的自己，就是要自信。無論別人如何否定我們，我們應該知道"天生我材必有用"！但這決不是說你要固執(zhí)，忠言逆耳，我行我素，自我陶醉，而是要學會尋回自我，學會放下。做好的自己，不僅可以放下心中因現(xiàn)實生活、工作壓力和快節(jié)奏積淀下的灰塵包袱，輕松上路，更可以使心靈得到放松升華，從而增強生命的韌性，更加真切體味生命的真諦。
18.小學生讀后感作文 篇十八
暑假，我讀了本叫《少兒百科》的書，這本書讓我增了不少見識。它主分四個部分：第一部分主要講的是動植物，我喜歡大熊貓，它有著黑白毛發(fā)，胖嘟嘟的身體，可愛極了！
第二部分是神秘宇宙。在讀這部分時，我了解了一些關于霍金的“黑洞”知識，并且還知道我們面臨一些物種滅絕，環(huán)境污染，全球變暖等問題。我們一定保護自然，愛護環(huán)境與動物。
第三部分講了美麗的世界風光。我了解了中國古代文化的源遠流長以及一些美麗的自然風光，同時我也知道了西方一些有名的城市、建筑。以后長大我想去內(nèi)蒙古去近距離感受大自然！
第四部分介紹了一些奇妙的科技發(fā)明。比如：高鐵、汽車等。讓我感受到了科技的進步、知識的無窮。
讓我知道了世界是那么奇妙，那么美麗。
19.小學生讀后感作文 篇十九
暑假里，我讀完了《海底兩萬里》這本書。這本書講述了一位法國生物學家阿龍納斯探索海底世界的故事。這本書把我?guī)нM了一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我一起探索海底的奇妙，我知道了海底森林是可以漫步的；知道了在海底是如何打獵的；知道了尼摩船長是怎樣治服鯊魚的；還了解到“鸚鵡螺”號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的。
這里帶給我全新的感受，體驗到刺激的人生。
讀完這本書，讓我學到很多知識，以后我還要多讀書，學習更多的知識，了解更多的自己不知道的事情。
20.小學生讀后感作文 篇二十
暑假里，我看了很多的書，有《胡小鬧日記》、《野風車》、《蘋果樹上的外婆》等，讓我印象深刻的還是《去年的樹》。《去年的樹》是日本童話作家新美南吉的作品，它有很多的小故事組成，每個小故事雖然都很簡短，但十分有趣和感人。尤其是去年的樹這個故事，它主要講述了一棵樹和一只鳥是好朋友，小鳥天天在樹的枝頭唱歌。但是寒冷的冬天來了，小鳥不得不跟樹分手去了溫暖的南方。第二年春天，小鳥回來發(fā)現(xiàn)樹不見了，它到處尋找樹，后得知樹變成一根火柴。于是，它為火苗唱起了去年的歌，火苗仿佛聽懂了小鳥的歌，輕輕地搖晃著。
我想對小鳥說：“你遵守，珍惜友情，是我們學習的榜樣。小鳥，你也不要難過，樹雖然不見了，但是它變成了火柴，給人們的生活帶來了光明，你應該為樹感到高興，舍己為人的精神永遠值得驕傲！”
21.小學生讀后感作文 篇二十一
我讀過許多書，它們都教給我許多知識與道理。其中，我體會深的一本書就是美國作家海明威的《老人與�！�。《老人與�！分v了老漁夫桑迪亞哥一連八十四天沒捕到魚，成為了其他漁夫眼中的失敗者。第八十五天，他捕到了一條大馬林魚。大魚拖著他的船在海上游了三天，終于被他殺死。在回去的路上，他屢次遭遇鯊魚的襲擊。雖然他用盡手段反抗，但大魚還是被鯊魚吃光了。老漁夫的一句話向我們揭示了這本書的道理：人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。
以前，如果有一件事情我沒做好或失敗了，之后做這件事之前氣勢就會減少三分；讀了這本書后，再遇到這種事，我腦子里就會想起老漁夫的話：人不是為了失敗而生的！人不是為了失敗而生的！當我遇到一道難題時，我會看都不看一眼就直接跳過；讀了這本書之后，再遇到難題時，我會仔細讀題，答題。
這本書讓我意識到自己的不足之處。以后，我要學習老漁夫驚人的毅力與勇氣，努力做一個完美的自己。
22.小學生讀后感作文 篇二十二
前幾天，我在圖書館里看到一本書叫《親愛的笨笨豬》，我就借了回來。書的作者是我喜歡的楊紅纓。笨笨豬很丑，大家都不喜歡它�？墒怯幸惶齑蠡依窍氤园淄媒忝�，但笨笨豬的打呼嚕聲卻嚇退了想吃白兔姐妹的大灰狼。
笨笨豬不但丑，還很貪吃。所以，當它上小白兔家做客的時候，吃光了所有的毒蘑菇，而救了所有的小動物。
小貓的生日所有的小動物都收到了邀請，可小白鳥卻沒收到，熱心的笨笨豬把自己的邀請信給了小白鳥，從這以后，大家對笨笨豬的態(tài)度也大大改變，大家都夸笨笨豬好樣的。
我非常喜歡像笨笨豬一樣幫助人。我在坐公共汽車的時候給老人讓坐；我還給要飯的錢；游泳的時候，我還幫一個小妹妹在水里撈泳鏡……
我雖然比笨笨豬漂亮，但心靈是一樣美的！
23.小學生讀后感作文 篇二十三
我在暑假里看了一本名叫《了不起的狐貍爸爸》這本書，它非常好看，主要講一只狐貍與三個飼養(yǎng)主之間發(fā)生的故事。在一個山谷里有三個飼養(yǎng)場。博吉斯是養(yǎng)雞的場主，邦斯里是養(yǎng)鴨場的場主，比恩是火雞和蘋果園的主人。狐貍爸爸每天晚上都會出來偷雞偷鴨的。三個養(yǎng)場主憎恨那只狐貍，決定把他全家除掉。這三個人拿著槍，在一個地方等著，突然狐貍看到到槍管，就飛快的跑了，“砰”一聲槍響，狐貍先生的尾巴流血了，三個飼養(yǎng)主人又把狐貍一家他們從洞里挖出來。三天三夜后，狐貍一家開始挨餓了，狐貍先生突然有一個計劃，它找準了博吉斯的1號雞舍，又找他的朋友獾一起幫助他挖地道，還找到了邦吉斯的大倉庫和比恩的蘋果酒窖，狐貍先生和他的朋友一起挖通了地道并找到了食物�？蓱z的三個飼養(yǎng)場主人一直在那等，卻不知道他們實際上后還是把雞鴨等都給了狐貍先生一家，并且還開了盛大的宴會請來了許多動物。
讀了這本書，讓我體會到，做事情不僅要不怕困難，堅持不懈，還有學會和別人團結，團結就是力量，我想我在以后的生活和學習中也要像書中的狐貍先生學習，學會堅強，學會團結與合作。
24.小學生讀后感作文 篇二十四
讀了《尋找美人魚》這本書，就讓我想象到我和小蛙人鮣魚波卡一起遨游在茫茫的大海，和他們一起享受美麗海洋的情景。本書講述了鮣魚波卡被漁民用繩子拴住尾巴，放入大海，以頭上的吸盤吸住大型魚類，從而幫助漁民捕魚。小蛙人在大海里潛水的時候，救出了失去自由的鮣魚波卡。后來，他們結伴漫游大海，見識了各種各樣的海洋生物，更有同巨型章魚搏斗，死里逃生的驚險經(jīng)歷。
大馬口谷雨保護孩子的情景令我感動。雖然，他們打不過比自己大幾倍的狗魚，但是，他們誓死也要保護自己的孩子，哪怕與狗魚同歸于盡。這不正如爸爸媽媽對我們的愛一樣嗎？他們?yōu)榱宋覀兛梢圆活櫼磺�，我們以后也要好好報答他們�?br>
25.小學生讀后感作文 篇二十五
今天我讀了一篇童話故事《老虎和兔子》。它講述了一個聰明機智的小兔子打敗了兇猛的老虎的故事，老虎是森林中的大王，它的脾氣非常暴躁，老虎還要求小動物們每天主動送一只動物給他當早餐。今天輪到兔子被送當作早餐了，小兔子就被老虎吃掉了，大家非常傷心，一起哭了起來，其中一只小兔子說這不公平啊。大家都覺得小兔子說的有道理就圍起來一起商量對策后他們派出了一只聰明的小兔子送到了老虎面前，老虎一看見小兔子就饞的直流口水，小兔子急忙說大王等一下我有件事要稟報你。"什么事快說"，老虎焦急的說到。小兔子說我剛才在森林里碰見一只比你更威風的大老虎，他把我的兩個兄弟都吃了，本來我的兩個兄弟是今天送給你當早餐店的，老虎一聽非常生氣，便對小兔子說你帶我去找那只老虎，我要跟他決斗。小兔子把老虎帶到了河邊說你看它就在那兒，老虎往河里一看，河水里果然有一只大老虎，兇神惡煞的，可怕極了，老虎他向水里的老虎大吼一聲就跳下了水，可是老虎根本不會游泳撲騰了一會兒就淹死了，小兔子開心極了說到："那是你的影子啊，笨蛋！
這個故事告訴我們，干什么事要先動動腦子。要不然后的結果就跟那只老虎一樣了。
