【#初中作文# #七年級(jí)優(yōu)秀作文600字（15篇）#】寫作文，要切記一篇文章只能有一個(gè)主題，全文要圍繞這個(gè)中心來寫。以下是©無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《七年級(jí)優(yōu)秀作文600字》，希望對(duì)大家有幫助。
1.七年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇一
有人說：“___是個(gè)無底洞，你永遠(yuǎn)無法將其填滿�！贝_實(shí)，人們的___是會(huì)隨著時(shí)光的流逝而不斷擴(kuò)大。當(dāng)一個(gè)___被滿足后就會(huì)衍生出新的___。因此，我們不能一味地填充___，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)滿足。
學(xué)學(xué)莊子吧！他悠然于天地之間，如扶搖直上的鵬鳥，不受世俗拘拌，不為功名利益所累，瀟灑地生活著，讓自己的內(nèi)心如流水般明凈。而他之所以如此快活，正是因?yàn)樗麧M足了自己，他沒有一味地去填補(bǔ)___，而是封上了___的漏洞，讓自己在滿足后，得以享受閑適的生活。
學(xué)學(xué)陶淵明吧！他雖然置身于鬧市之中，心卻不受一點(diǎn)污染，他的心如綻放的菊，散發(fā)出淡淡的幽香，以恬雅之姿，讓自己成為天涯外，世俗邊不老的風(fēng)景。而這正是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了滿足，他不再去追名逐利，而是讓自己靜下來，靜靜地感受生活，“采菊東籬下，悠然見南山”讓身心都縈繞著淡雅的花香。
學(xué)學(xué)梭羅吧！他居住于瓦爾登湖畔，在湖水蕩漾間，在霧氣繚繞間，他沐浴于陽光之下，享受著大自然的給予，讓生命由繁榮歸于簡(jiǎn)樸，讓自己的生活充滿輕松與快活。正因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了滿足，這位哈佛才子才會(huì)遷居于瓦爾登湖畔，讓自己回歸自然。莊子、陶淵明、梭羅三人都是學(xué)會(huì)滿足之后，才讓自己的生活變得充實(shí)而快樂的，這并不是他們的“特權(quán)”，我們也可以學(xué)會(huì)滿足，學(xué)會(huì)去享受生活。
讓我們放下___，讓我們回歸自然，讓我們?cè)陂e散的午后，飲一杯香茗，品一本古籍。在陽光下，感受無限的舒適與美好。讓我們的生命，在學(xué)會(huì)滿足后，開出一朵淡雅的玉蘭花。
2.七年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇二
記得在前年，全家到海南旅游，回來的途中買了當(dāng)?shù)氐囊恍┨禺a(chǎn)椰子，火龍果�；氐郊�，媽媽把它們洗得干干凈凈的放在盆子里，我迫不急待地?fù)炝艘粋�(gè)又紅又亮的火龍果，第一口味道太淡，第二口，不僅味道淡還帶些辣味，我不禁埋怨起來。媽媽笑了笑，順手拿了一個(gè)布滿疤痕的椰子，我漫不經(jīng)心地喝了一口，酸甜可口的汁水頓時(shí)沁人心脾，好喝極了。我疑惑地問：“怎么會(huì)這樣？”媽媽說：“你太注重表面了，火龍果確實(shí)好看，但不好吃，反之，卻很可口。人生也一樣啊！”
“人生也一樣？”我若有所思的.點(diǎn)點(diǎn)頭。確實(shí)，古今中外有所成就者都是這樣：解放黑奴的美國(guó)總統(tǒng)林肯，前后上學(xué)不超過一年，9歲時(shí)，姨媽和母親相繼被病魔奪取了生命；居里夫人在發(fā)明鐳時(shí)，沒有得政府同意，經(jīng)過數(shù)次波折才成功……
人生本來就充滿了坎坷，起起落落。只有在坎坷中悉心體會(huì)，才回?fù)碛型昝赖纳�，如果一個(gè)人總是一帆風(fēng)順，到老一口“咬”下這表面看似鮮美的“火龍果”時(shí)，他嘗到的只是平淡。酸，甜，苦，辣，咸是人生必嘗的味道，少嘗哪一種都是一種遺憾。
人生是用來體驗(yàn)的，懷著體煌態(tài)度面對(duì)困難、面對(duì)挫折，就沒有闖不過的難關(guān)。路，世是本沒有路，走的人多了也便成了路。這路也許是彎曲的、也許是直的，但是只要它是連續(xù)貫通的，就是有價(jià)值的。而世界是有一條路每個(gè)人是非走不可的，那就是年輕時(shí)所直的彎路。不摔跟頭、不碰壁、不弄來頭破血流，怎么練成個(gè)金鋼不壞之身呢？面對(duì)人生，我們不能只顧表面漂亮，不然到頭來只能平平淡淡。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？
握著火龍果，我仿把整個(gè)人生都握在手里，于是張愛玲的那篇《非走不可的彎路》又浮現(xiàn)在眼前……
3.七年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇三
人生的困惑是割舍；人生的悲劇也是割舍。
在絕望中我又地嘗試割舍，又地選擇遺忘，又的去掩飾那刻骨銘心的傷。
朋友的欺騙，好友的背叛，都促使我又的去嘗試割舍�；叵朐谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。一起上學(xué)，一起玩耍，一起嬉戲。有些后悔，有些不舍，還有些懷念。但想到那一幕幕的背叛，一起的欺騙，我的心冷了。
五年的光陰，五年的感情，五年的友誼，到后換來的是一個(gè)又一個(gè)好友，對(duì)我的背叛，換來的是一個(gè)又一個(gè)朋友，對(duì)我的欺騙。我該怎么辦，我的.心好痛好痛。我該怎么辦，我已經(jīng)傷痕累累了，我不想在承擔(dān)這一切了，我該怎么辦。我已經(jīng)好累好累，現(xiàn)在的我好無助。不去想那些背叛，不去想那些欺騙，不去想那些美好的時(shí)光了`，因?yàn)檫^去的就讓它成為歷史吧。
又的想去割舍掉那些絕望，又的想去割舍掉那些背叛與欺騙，但后還是無法割舍掉。
是�。r(shí)間在行走，但同時(shí)灑給了我們?cè)S多避免不了的割舍，但這些我們都無法去掌控它，背叛，欺騙這些又如何去割舍呢？
總是嘗試著去割舍，總是嘗試著去遺忘，但是這些真的對(duì)嗎？是不是在躲避，是不是不敢去面對(duì)它呢？呵呵，也許吧，我承認(rèn)自己一直都很膽小，我承認(rèn)自己一直都在躲避，我承認(rèn)自己一直都不敢正確的去面對(duì)它……
人生的困惑是割舍，困惑中我們已經(jīng)迷失了自我，同時(shí)割舍中我們?cè)谶x擇。與次同時(shí)生活給了我們悲苦，悲苦給了我們困惑，困惑中我們?nèi)ジ钌�，割舍中我們要使自己快樂�?/p>
4.七年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇四
談起收獲,就要從三方面來論述了。收獲是什么？它從何而來？它帶來的思考。
收獲就是自己所擁有的或是自己所得到的。因此第一個(gè)問題就明朗了：收獲有兩大種，即物質(zhì)上的和精神上的收獲。
至于你是選擇物質(zhì)還是精神或二者兼有之，這就由你自己了，總之一切全憑造化。不過我要闡明一下自己的看法，這個(gè)看法基于歷史的角度。在歷史的長(zhǎng)河中，有深明大義的人，有賢才君子，有高人雅士，有俠義之人，也有貪圖富貴行人間極樂之徒。說到底，有為信仰的，有為心閑的，亦有為物質(zhì)享受的。不論如何，其終目的，就是讓自己在精神上滿載而歸。但我們也不能跳過物質(zhì)，直沖精神，因?yàn)橹挥幸晕镔|(zhì)為地基，才能蓋起精神的'殿堂。
對(duì)于獲的由來，我分成兩大類：天上掉的和地上撿的。天上掉的就不說了，也無話可說。那就說說地上撿的吧。
對(duì)于這個(gè)問題的討論，說的人太多了。我認(rèn)為就是勤與方向這兩點(diǎn)原因。要理解這個(gè)很簡(jiǎn)單：在地上撿收獲，只有撿的多才能有想要的被撿到；方向錯(cuò)了再多撿也白撈。故我們要找準(zhǔn)目標(biāo)，不斷努力，要知道艱難困苦，玉汝于成。這件事不做是不會(huì)理解的，像苦這種東西再多的語言解釋都是徒勞。這兩點(diǎn)原因只有實(shí)干才能出真知。
盡管人的欲壑難填，十分可怕，但人也不能一直僅滿足于現(xiàn)狀。因此我們不能有所收獲就止步不前，我們要又發(fā)展的眼光，繼續(xù)開拓，為有獲得而獲得。只有這樣，文明才能進(jìn)步，人類才能進(jìn)化。
總的說來，收獲其實(shí)就是一種交換，一種等價(jià)交換而已。
5.七年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇五
俗話說：樹活一層皮，人活一口氣。在生活中，我們難免碰到不如意事，讓人惱火的事。面對(duì)這些，我們是否一定要發(fā)泄怨氣，為自己掙回面子？我看未必。
“遙想公瑾當(dāng)年，小喬出嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”
這是宋代大詞人蘇東坡都不吝贊美之詞，但人無完人，他也有缺點(diǎn)，且是致命缺點(diǎn)――他不能容忍比自己強(qiáng)，氣量小。不幸的是，年少幾多的諸葛亮有著更勝一籌的才智�？粘怯�(jì)，七擒孟獲，智算華容，巧借東風(fēng)……次的經(jīng)典的戰(zhàn)役讓其聲名大噪，而周瑜卻是看在眼里，氣在心里，他三番五次地陷孔明于危難中，但都被孔明化解了。周瑜心中的怒氣可想而智，在那經(jīng)典的“孔明三氣周瑜”后，周瑜那小氣量的血液在他的骨子里留干，他帶著“既生瑜，何生亮”的'抑郁倒下了。
他倒了，不是因?yàn)樗牟胖�。試想，如果他能大�?dān)地包容孔明的才智，他會(huì)落得個(gè)英年早逝的結(jié)局嗎？我想他一定會(huì)有更精彩的人生演繹，三國(guó)的歷史恐怕也要改寫吧。
與周瑜不同的人比比皆是，他們有寬廣的胸懷，也成就了自己的事業(yè)。
如果沒有氣量，司馬遷能受刑后忍辱負(fù)重，寫下“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》嗎？
如果沒有氣量，唐太宗能忍受魏征的有言進(jìn)諫，又怎能出現(xiàn)“貞觀之治”？
如果沒有氣量，越王勾踐何能忍受十年的苦痛，怎能重創(chuàng)事業(yè)，反擊吳國(guó)？
如果沒有氣量，喬丹何能忍受嫉妒之人對(duì)他的非議，獲得“球飛人”的美譽(yù)？
是什么葬送了周瑜命？是氣量。是什么成就了司馬遷、勾踐、喬丹？還是氣量。擁有氣量，才能成就一番偉大的事業(yè)，到達(dá)人生理想的彼岸。
6.七年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇六
我是正宗的河南人，說起河南印象深的就數(shù)河南梆子——豫劇莫屬了！小時(shí)候不知聽過多少《遍穆桂英掛帥》，不只看過多少回《花木蘭》。家鄉(xiāng)人都會(huì)唱一段《劉大哥講話理太偏》，我也不例外，媽媽很喜歡唱歌，很小的時(shí)候就聽她哼唱著。
關(guān)于豫劇，至今記憶猶新的還是那個(gè)“漁具”傳說。就這個(gè)聽我細(xì)筆道來一段河南豫劇同河北梆子的另一由來吧……
人類利用了魚兒們夜間喜歡游動(dòng)的習(xí)慣，設(shè)置了網(wǎng)眼大小不同的網(wǎng)具，大魚會(huì)被結(jié)實(shí)的`大網(wǎng)掛住，小魚也不能逃脫俗稱細(xì)蔑眼的小網(wǎng)的粘拉。魚兒們不再尋求解脫的辦法，只是祈求上天能給他們機(jī)會(huì)，能夠在夜里不再游近那些鋒利而又柔韌的魚網(wǎng)……
因?yàn)楸卑兜臐O人們沒有想出辦法，于是就決定由北岸的漁人們看管河面上的漁具；隔天清晨收網(wǎng)摘魚，或是有大魚拖網(wǎng)遠(yuǎn)去，以及更有些連網(wǎng)也不做的人類想偷魚的時(shí)候，北岸的漁人們就要敲梆子，招呼南北兩岸的漁人們一起出動(dòng)，追魚網(wǎng)或是抓偷魚賊。北岸的漁人們覺得自己沒想出辦法，這樣支派他們也是有道理的，更何況漁具也的確要人管理，就都答應(yīng)了。
每天，他們不用打魚，就在太陽底下光著膀子敲著梆子，嘴里大聲吆喝嚇唬著，呼叫伙伴們收網(wǎng)捉賊。日子久了，就有閑得無聊的漁人聽著敲梆子的動(dòng)靜而編出了咿咿呀呀就酒下菜的調(diào)子，每每收往時(shí)節(jié)就敲著梆子唱個(gè)不休。久了，漁人們就管這調(diào)調(diào)叫河北梆子。
南岸的漁人們聽到了，很有些不服氣了于是就借著漁具的諧音編出了豫劇，以此來炫耀他們?cè)斐隽藵O具捕殺魚兒們的聰明才智。
直至今天豫劇仍舊充盈著我們的生活，影響著一代代熱愛豫劇、喜歡豫劇的戲迷們。
7.七年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇七
現(xiàn)在的多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，在學(xué)校的學(xué)習(xí)十分緊張，幾乎沒有時(shí)間與同學(xué)們交流，再加上父母又多是雙職工，工作很忙，與孩子在一起交流的時(shí)間較少，所以很多同學(xué)有孤獨(dú)感，寂寞感。怎樣才能走出寂寞呢？
首先，要正視孤獨(dú)。因?yàn)槌墒於孕诺娜瞬慌鹿陋?dú)，不怕寂寞。魯濱遜在孤獨(dú)的漂泊中磨練了意志，認(rèn)識(shí)了世界；陳景潤(rùn)在孤獨(dú)的奮斗中證明了___猜想；司馬遷在孤獨(dú)的苦痛中完成了>。
孤獨(dú)不都是壞事。孤獨(dú)不是孤僻，而是要在獨(dú)處中安排好自己豐富多彩的生活，自我陶醉，自我修養(yǎng)，自我完善，自我充實(shí)。如讀書、彈琴、聽音樂、練書法、繪畫、寫作，把自己的屋子整理得漂亮整潔……應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)立地生活，在獨(dú)處的廣闊田地里，默默的追求自己的理想。
其次在安排好自己獨(dú)處生活的同時(shí)，要注意關(guān)心別人，逐步擴(kuò)大與別人的`交往。在與別人交往中，應(yīng)誠(chéng)懇坦率，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。對(duì)別人的不足之處，要引以為戒�？鬃釉疲骸叭诵�，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！币瞿切┝黼p方都滿意的事，這樣對(duì)雙方的進(jìn)步都有益處。
假如和某個(gè)同學(xué)和不來，也不是什么沒面子的事，只能說明你們的心還未貼近，你們的志趣很不相同罷了。既不能妄自菲薄更不能妄自尊大。
與別人交流想法、交談新聞、傾述學(xué)習(xí)和生活中的感受、談一些開心的事，是十分重要的，它可以幫你擺脫孤獨(dú)。在與別人的交流中還能增長(zhǎng)知識(shí)、增加見聞、開拓眼界、增進(jìn)友誼，會(huì)讓你體會(huì)到集體生活的樂趣。
愿你在擁抱孤獨(dú)中善待自己，在與人的交往中走出寂寞，走向充實(shí)、豁達(dá)和快樂！
8.七年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇八
聰明才智并不是與生俱來的，它是靠一點(diǎn)一滴的努力凝結(jié)而成的。但是，試問在座的各位，你們是否堅(jiān)持學(xué)習(xí)呢？當(dāng)朋友邀你出去玩耍，你是否還會(huì)繼續(xù)寫作業(yè)；當(dāng)電視中的精彩節(jié)目在播放時(shí)，你是否能戰(zhàn)勝誘惑；當(dāng)坐在電腦旁看書時(shí)，是否會(huì)被電腦游戲吸引……
近，我看到了一則小故事：香港海洋公園有一條大鯨魚，重達(dá)8600公斤。為了能讓它躍出水面6.6米，在初訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)練師把繩子放在水面之下，使鯨魚不得不從繩子上方通過，每通過，鯨魚就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。漸漸地，訓(xùn)練師把繩子提高，只不過每次提高的幅度很小，大約只有2厘米，這樣鯨魚不用費(fèi)多大的力氣就能越過去，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。于是，這條常常受到獎(jiǎng)勵(lì)的鯨魚，便很樂意接受下訓(xùn)練。隨著時(shí)間的推移，鯨魚越過的高度逐漸上升，后竟達(dá)到了6.6米。
訓(xùn)練師訓(xùn)練鯨魚成功的.訣竅，是每次讓它進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。正是這微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)積累起來，天長(zhǎng)日久，便取得了驚人的收貨。這個(gè)故事讓我連想自己：上期期末考試，我從班上的十幾名滑到了四十幾名，退步很大。原因就是我抵抗不了外界的誘惑，太過貪玩。那是期末將至，班上開始熱火朝天地背書，起先我也很來勁，但我卻沒能持之以恒，背書時(shí)，我總是搞自己的，認(rèn)為被那些枯燥乏味的文字是件非常費(fèi)勁并且傷腦筋的事。就這樣，當(dāng)其他同學(xué)在不斷進(jìn)步的同時(shí)，我落后了。我浪費(fèi)了自己的光陰，辜負(fù)了老師和父母對(duì)我的期望，我為我的懶惰付出了慘痛的代價(jià)。
每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，貴在“每次”，也難在“每次”。在學(xué)習(xí)的過程中，需要的是要有恒心，要堅(jiān)持不懈，持之以恒，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持！
9.七年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇九
一味求快的人不一定是終的勝利者，因?yàn)樯皇且粓?chǎng)賽跑，跑得再快也不一定會(huì)贏，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)讓心靈不被___奴役，讓它自在的迎風(fēng)飛揚(yáng)。有句廣告詞說得好：“停一下，享受每一刻�！蔽覀儜�(yīng)該放慢腳步。去體味一下已久已生疏的安寧和感動(dòng)，所以我認(rèn)為，偶爾停一下真好!
一個(gè)牧師在布道時(shí)，曾婉轉(zhuǎn)地批評(píng)那些過于追逐外在事物的人：上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽著蝸牛去散步。我想走快點(diǎn)，可是越催越慢，盡管它已經(jīng)盡力地爬，但依然讓我無法容忍。我唬它，催它，甚至打它，它的速度依然如此，我怒了，對(duì)著蝸牛拳腳相加，可是蝸牛還是喘著粗氣慢慢地爬，我絕望了，不明白為什么上帝要我?guī)е鰜砩⒉�。發(fā)泄累了，我只好停下來，認(rèn)命地跟在蝸牛的后面。咦?我忽然聞到花香，發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)花園。我感受著清涼的清風(fēng)，溫柔得讓人想睡覺。還有蟲鳴聲，鳥叫聲。頭一抬，藍(lán)空白云，天氣多么好。哇!我不禁沉醉在其中。我以前怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢?我明白了，上帝不是要我牽著蝸牛出來散步，而是讓蝸牛帶我出來散步。
緊張的生活令人透不過氣，我們也應(yīng)該長(zhǎng)存一份“牽著蝸牛出來散步”的心，感受身邊那些被我們忽略的風(fēng)景，偶爾放慢腳步，會(huì)使我們的.心情變得更加豁達(dá)。無論是在工作上，學(xué)習(xí)上還是生活中，我們不妨給自己一些時(shí)間，停下來，體驗(yàn)生命的熱鬧與荒涼，人世間的美好與丑惡，不管是好是壞，都是豐富我們的人生。停下來，去享受這平凡的幸福吧!
偶爾停下來，真好!
10.七年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇十
既然選擇了輝煌，就不要理會(huì)輝煌后的冷清;既然選擇了默默無聞的奉獻(xiàn)，就不要計(jì)較你所得到的頌揚(yáng);既然選擇了寧靜的遠(yuǎn)方，就不要羨慕都市的繁華。就像詩人的胸懷，選擇了，不帶任何牽掛。
你選擇了戰(zhàn)場(chǎng)上的輝煌，正如你選擇了冷清的墳場(chǎng)。在那風(fēng)煙滾滾的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，民族危機(jī)、國(guó)家危機(jī)接連出現(xiàn)，你集國(guó)恨家仇于一身，選擇了轟轟烈烈的戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)你拿起槍，當(dāng)你越出溝壕，當(dāng)你在撕聲裂肺的叫聲中向前沖時(shí)，你后悔了嗎?不，決不，因?yàn)槟悴缓蠡谀愕倪x擇。
你選擇了默默無聞的.職業(yè)，就像你選擇了安靜的教室，抑或是選擇了廣闊的土地。當(dāng)你第被粉筆灰嗆住時(shí)，或當(dāng)你揮灑汗水，雙腳弄滿泥土?xí)r，你懷疑了嗎?你認(rèn)為這值得嗎?你應(yīng)告訴世界：不，這值得!因?yàn)楹诎迳狭粝铝四愕墓P跡，孩子的心中留下了你的一怒一樂;因?yàn)橥恋厣狭粝铝四愕淖阚E，人們心中映下了你憨厚的笑容。
你選擇了遠(yuǎn)方，也選擇了未來。當(dāng)你乘著奔馳的火車，看著都市的一幢幢的高樓大廈從你眼前晃過，看著熙熙攘攘的人流離你越來越遙遠(yuǎn)，你應(yīng)慶幸你選擇了一個(gè)更有創(chuàng)造性的天地。那兒有許多你不知道的東西，有許多等待你去發(fā)現(xiàn)的東西，這不比在都市人流中平凡的過一生更有意義嗎?當(dāng)你理解了這些，你就不會(huì)為你所失去了的遺憾，不會(huì)因時(shí)間、空間把你和家庭分開而悲傷了。
我們不是上帝，不能主宰萬物，然而我們有自己的選擇，無論你選擇了什么，選擇時(shí)失去或得到了什么，都不要太去在意，只要你執(zhí)著于你的理解，你人生的意義將與眾不同。
11.七年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇十一
我喜歡透過窗，看外面的世界。
郭敬明喜歡以45度視角仰望天空，于是很多人追隨。很遺憾，那并不是他發(fā)明的。只是，是他用他特有的語言天賦給我的“專利”命名，這也就成了郭氏姿態(tài)。
從我記事起，我就喜歡獨(dú)自坐在窗前，仰起頭，看著遠(yuǎn)方獨(dú)自飄動(dòng)的云，我想那一朵朵白云上有我美好的未來。我喜歡看窗外淅淅瀝瀝下著的雨，它們打濕了玻璃，也打濕了我的眼睛。其實(shí)，淚珠并不都表示悲哀。有人說，露珠是樹葉的淚珠，那一顆顆晶瑩的淚珠則表明了樹葉的生命活力。而我的淚珠則表明了我是一個(gè)有感情的動(dòng)物，我并為之沾沾自喜。
我的這一習(xí)慣讓我付出了慘重的代價(jià)。因?yàn)榭薜眠^多，我的眼睛常常浮腫，留有兩圈黑黑的東西，還有兩個(gè)難看的小袋子。現(xiàn)在，即使我很久不哭，它們也不會(huì)消失。它們見證我以那個(gè)憂郁的視角看世界的心路歷程。
其實(shí)，之前我也不明白，為什么我的眼淚容易脫離眼睛。很多時(shí)候，我看到的是美好的事物，比如，陽光下小狗懶散滿足的趴著，蜜蜂們歡樂的飛舞著，大樹高聳著為人們撐起一把大傘等。這些充滿詩情畫意的景象，總是讓我心生惆悵。
有一句詩說中了我的心：少年不知愁滋味�？傁矚g給一切事物蒙上一層淡藍(lán)色，幽幽的眼神里滿是深秋落葉……
我承認(rèn)自己是這樣的一個(gè)孩子：多愁善感。有時(shí)，一丁點(diǎn)兒事就會(huì)讓我悸動(dòng)迷亂。有時(shí)，我真希望自己是根，深入土壤，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，只是默默的在土地里生長(zhǎng)。因此，我常想，從根的視角會(huì)看到怎樣不同的世界呢？
我喜歡拍照，并且喜歡以45o的視角拍攝。雖然有時(shí)拍的`人很丑�？晌液芟矚g撫摸那些照片，那些關(guān)于我青春記憶的東西。我喜歡看著它們，因?yàn)榫退阄沂瞧揭�，我看到的景物依舊是以我的視角呈現(xiàn)。
以遠(yuǎn)眺的遐思筑起心靈的燈塔；以仰望的姿勢(shì)觀看偌大的世界；以真實(shí)的文字在自己的心田里耕作；以真情作的船在生命的長(zhǎng)河中旅行……
透過小小的窗子，陽光正灑進(jìn)來，我滿意地笑了……
12.七年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇十二
從小到大，有許許多的人都對(duì)我有幫助，而我需要感恩的人也非常的多，不過，我覺得，我應(yīng)該感恩的就是失敗了。
雖然大部分的人都不怎么待見失敗，雖然你的到來總是伴著絕望和悲痛以及傷心的淚水，雖然比起你，人們更喜歡你的好兄弟“成功”……但與你擦肩而過的人，永遠(yuǎn)不會(huì)得到真正的成功，就好比從沒吃過酸果子的人，永遠(yuǎn)嘗不到成長(zhǎng)碩果的甜。唯有與你狹路相逢，勇敢地用信念以及行動(dòng)戰(zhàn)勝你的人，才會(huì)感受到你的價(jià)值，今后將會(huì)像我一樣，對(duì)你懷有深深的感恩。
當(dāng)我握著鉛塊似的考卷，整晚趴在床邊痛哭時(shí)，你便悄悄地降臨了，布滿了我的整個(gè)腦海，卷上紅得像火一樣的數(shù)字，和一道道馬鞭似的大差，那樣的成績(jī)，我一刻也承受不了，空氣中都在彌漫著你的聲音，你在冥冥中化作了另一個(gè)我，站在我的.旁邊，審問著我，一字一句都在心中刻下了深深的烙印，“上課時(shí)開小差了吧?回家玩得開心吧?考試的時(shí)候沒轍了吧?……這是墮落的表現(xiàn)，如果沒有墮落，又怎么會(huì)見到我?”沒錯(cuò)，考試前一周我一直在墮落，在怠慢。僥幸的心理使我次順利脫逃老師的教導(dǎo)，成績(jī)一落千丈。我下決心要擺脫你的控制，所以往后的生活里，我與時(shí)間賽跑，當(dāng)我知道我跑不過時(shí)間這位強(qiáng)者時(shí)，我便選擇搭乘一趟火車，與你并肩作戰(zhàn)，在你皮鞭般的驅(qū)逐下越挫越勇，不斷將自己磨煉，永無止盡地奔跑……
不知跑了多久，我看見一片世外桃源，那就是成功——是你的好兄弟。當(dāng)我在接下來的考試中奪得成功時(shí)，你在我的心中，就是我的恩人，是我值得感激的朋友。但我相信，成功并不僅僅只是一片世外桃源，遠(yuǎn)處的天空廣闊蔚藍(lán)，對(duì)我而言充滿了誘惑，我將再次踏上路途，繼續(xù)與你作伴，尋找美好的藍(lán)天……
失敗帶給了我成長(zhǎng)，所以，不管我身在何方，我都會(huì)感恩失敗，因?yàn)槭�，才是帶給我多的。
13.七年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇十三
自古以來，人們就頗為重視感情因素對(duì)事件成功與否的影響�！贝蚧⒂H兄弟，上陣父子兵�！闭\(chéng)然，感情上的親密對(duì)事業(yè)的成功也許會(huì)起到必須作用，然而，在認(rèn)知事物本質(zhì)上，感情上的親疏有時(shí)也會(huì)給人帶來錯(cuò)覺以及誤導(dǎo)。國(guó)外科學(xué)家曾做過試驗(yàn)，讓試驗(yàn)者在一組照片中選出長(zhǎng)像貼合審美標(biāo)準(zhǔn)的一張，結(jié)果受測(cè)者選出的容貌多與自我親友相近。排除個(gè)人審美觀念不談，生活的耳儒目染對(duì)人的`影響可見一斑。
視覺的評(píng)判尚且如此，事物本質(zhì)的洞察更何以堪自古以來多少人在感情因素上受到了蒙蔽。西晉王室廣封王，欲使天下盡歸司馬氏之手，殊不知諸公之中良萎不齊，終導(dǎo)致八王之亂、五胡亂中原的下場(chǎng)。三國(guó)中孔明因?qū)︸R謾偏愛有加，忘卻先主對(duì)馬謾”華而不實(shí)”的評(píng)價(jià)，委以重任，終使《出師表》空有”真名世”，也不免”長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。
如今，不也有領(lǐng)導(dǎo)干部任人唯親、從而禍起蕭墻的事例嗎可見，認(rèn)知事物，為人處世，若戴上感情的有色眼鏡，危害大矣!”不畏浮云遮望眼，只緣身在層�！比粢槐桓星樯虾脨旱脑旗F蒙蔽，身在高處，眼觀四方不失為好的方法。岳家軍威震四海，正是由于岳飛超越親情，以軍規(guī)處罰岳云，軍風(fēng)大肅，才有了”撼泰山易，撼岳家軍難”的美談�？酌魇潞髶]淚斬馬謾，以肅軍紀(jì)，才沒有因感情親疏而再誤軍國(guó)大事。
一個(gè)公正的決斷往往是建立在理性觀察和思索基礎(chǔ)上的。而擺脫感情上的干擾則是做出正確理性評(píng)價(jià)的先決因素。
也許真正完全超越情感的決定難以做出，然而，三思而后行，從多個(gè)角度思考是能夠盡量避免感情上的誤導(dǎo)。現(xiàn)今我國(guó)法規(guī)制度中”回避”和”協(xié)商”原則不正是對(duì)理性處事的指導(dǎo)和提倡嗎？
”橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不一樣�！睆母鱾�(gè)方面的理性觀察，將幫忙我們邁過感情的誤區(qū)，真正認(rèn)識(shí)到事物的復(fù)雜與多變性。而在一覽無余的層，擺脫情感輯絆的我們，或許能夠長(zhǎng)吟:”莫讓浮云遮望眼!”
14.七年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇十四
幸福是什么？每個(gè)人都對(duì)“幸�！钡挠^點(diǎn)不同，也都在追求自己理想的幸福，每個(gè)人在忙碌的生活中，各自都找到了，原來幸福就在生活之中。
我小時(shí)候時(shí)，總是抱怨，為什么我的成績(jī)比別人差，不能和第一名的人一樣，隨隨便便就可以考到第一名，甚至每月考都可第一名？但我仔細(xì)的自我反省，位什么別人可以，我不行？我這才知覺，世界上沒有人可以不讀書就考一百分的，獨(dú)占鰲頭的人之所以他們能各科都能可一百分，是因?yàn)樗麄兩险n時(shí)專心專心再專心，在家中復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)，如此一回生，二回熟，熟能生巧，才能有這么好的成績(jī)，這樣持之以恒，以后才能有好的未來、好的`生活；曾經(jīng)我也生氣過，為什么我的零用錢只有一百元，隨隨便便就花掉了，連一毛錢都不剩，但同學(xué)卻有好幾百元，甚至到千元，他們有用不盡的錢，我越想就越生氣。但我長(zhǎng)大一后，才驚覺，貧苦的非洲小孩同連一毛錢也沒有，還要吃陸地上的蟲，甚至還沒有衣服可以穿，真的叫人不敢置信。我這才恍然大悟，原來我這么幸福、生活過得那么富裕，還不知足，讓我頓時(shí)慚愧，真是不應(yīng)該！
“人心不足蛇吞象”心中太多的___、渴望，會(huì)壓得我們喘不過氣、奄奄一息，連每一分錢每一毛都要拼命的花掉，不斷的追求時(shí)尚和流行，把自己追得精疲力竭，這是何苦來哉？“知足常樂”��！不奢求太多，只講求夠用，幸福就會(huì)美滿洋溢，滋味就會(huì)無窮無盡，也讓我們?cè)谏钪羞^得更快樂、更美好！
人有太多的___，到底是必須，還是自己想要？幸福不是羨慕，更不是奢求，幸福是簡(jiǎn)單就能得到的東西，我們經(jīng)常以為“幸福”遠(yuǎn)在天邊，遙不可及，難以掌握，但其實(shí)它近在眼前、唾手可得。只要懂得知足、不奢求的人，無時(shí)無刻都能感受到幸福的滋味；懂得珍惜、不浪費(fèi)的人，每一件平凡小事也能帶給我們無窮的感動(dòng)，無與倫比的幸福好滋味。
15.七年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇十五
人生百年，轉(zhuǎn)眼即逝，你是否曾在這浩瀚的時(shí)間汪洋中綻放過？或者留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡……
舉世聞名的音樂大師——貝多芬，在他后指揮樂隊(duì)演奏時(shí)，臺(tái)下響起暴風(fēng)雨般的掌聲，但是，貝多芬卻站在臺(tái)上等了許久，因?yàn)樗菚r(shí)已經(jīng)完全聾了！他聽不到掌聲，也不知道何時(shí)結(jié)束，只能站在舞臺(tái)上等著�？墒�，就是這樣的一位聾人，卻頑強(qiáng)的跟命運(yùn)奮斗著，彈出了生命的音！一首“命運(yùn)交響曲”，使他永遠(yuǎn)留在了人們的心中！聽著他的“命運(yùn)交響曲”，我似乎看到了他那深邃的'眼神，里面透露出與命運(yùn)和生活斗爭(zhēng)的堅(jiān)定決心；他那寬大的肩膀，似乎要承擔(dān)起命運(yùn)給他的所有重?fù)?dān)！
貝多芬！多么神圣的一個(gè)名字！至死也不肯向命運(yùn)低頭，讓自己的生命在音樂中綻放，在音樂中重生，在音樂中永留人世！
史蒂芬·威廉·霍金，鼎鼎大名的人物，他不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，在輪椅上躺了46年！然而，就是這樣一位重度癱瘓患者，卻憑著語音合成器成為了當(dāng)代的廣義相對(duì)論和宇宙論家，被稱為“宇宙”。
70年代他與彭羅斯一起證明了的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為繼愛因斯坦之后世界上的科學(xué)思想家和杰出的理論物理學(xué)家。就是這樣的一位癱瘓的人，他還證明了黑洞的面積定理，即隨著時(shí)間的增加黑洞的面積不減。這很自然使人將黑洞的面積和熱力學(xué)的熵聯(lián)系在一起。
但他魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，也因?yàn)樗且粋�(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個(gè)知道他的人。他，讓自己的生命在生活和物理中綻放！
有時(shí)，敢于在所謂的命運(yùn)背棄你時(shí)勇敢的與其斗爭(zhēng)，在遇到挫折時(shí)不是低頭而是去戰(zhàn)勝挫折，就會(huì)讓你的生命如鮮花般綻放！
