【#初中作文# #初中生周記600字（15篇）#】初中的每一周都是成長(zhǎng)的歷練，有挑戰(zhàn)，有突破，有迷茫，也有頓悟。在這周記中，我將坦誠(chéng)地講述我的心路歷程。以下是©無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《初中生周記600字》，希望對(duì)大家有幫助。
1.初中生周記600字 篇一
池塘里，荷花出淤泥而不染，她用粉嘟嘟的花瓣罩著她的臉，花瓣透著腮紅，映荷花羞答答的容貌，花蕊里，似乎藏著什么秘密。
趴在岸邊的欄桿上，望著蜻蜓用尾巴點(diǎn)水，映著蜻蜓的池上，漣漪層層。蜻蜓打著翅膀，在荷葉上跳躍，或在荷花上轉(zhuǎn)圈，忽高忽低，疑似跳著舞蹈。
荷花半開半掩，蜻蜓鉆縫飛了進(jìn)去，許久未出。蜻蜓該不會(huì)被荷花吞噬了？我腦里不禁想到電影《食人花》里的鏡頭，一朵變異的花慢慢地將蜻蜓吞噬……頓時(shí)，頸窩兒都被自己嚇著了，不可能會(huì)這樣吧。
過了一會(huì)兒，隨著一陣清風(fēng)，蜻蜓充滿活力地飛了出來，威武地拍打著雙翼，重新回到了我的視線。我呆若木雞地站在原地——這就出來了？我不禁異想天開：莫非里面像水簾洞一樣，可以讓蜻蜓隨意進(jìn)出？這想法，自己都想笑了，普普通通的一朵荷花怎么會(huì)像神話故事那樣玄乎？
我終于按捺不住自己的好奇心，折下一支荷花，扯下花瓣，只見一朵碧綠的蓮蓬靜靜躺在花的中央，怪不得，原來蜻蜓是飛到里面休息呢！
我回首一望，那只蜻蜓又藏進(jìn)了另一朵荷花中，花瓣將其遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，仿佛不想讓別人打擾他的好心情，這池塘中，依然美，美的不只是外表，更是荷花的那顆寬容之心。
2.初中生周記600字 篇二
今天晚上，我和妹妹去市府滑溜冰。我們放眼望去，市府旁整齊排著兩列小攤，我們走到一個(gè)租溜冰鞋地方，租了兩雙溜冰鞋。
我戴好護(hù)手護(hù)腳，穿好溜冰鞋后立刻，沖入了廣場(chǎng)。我正在拼命尋找教練，只見一塊地上十來個(gè)人在溜冰，我滑了過去，一個(gè)不小心，便已坐在地上了，若不是有護(hù)手，我想我早已摔得皮破血流了。我站起來，突然發(fā)現(xiàn)這塊地方好像溜冰場(chǎng)。于是我叫來妹妹一起享受這塊好地方。我媽媽突然，對(duì)我說：“一小時(shí)快到了�！边@時(shí)我一聽，不由大吃一驚，因?yàn)槲乙詾檫�只過了10來分鐘呢。我們趁后時(shí)間在市府又滑了一圈。在回去還鞋子的時(shí)候，我們碰見了教練，于是妹妹跟教練學(xué)剎車，我便和一個(gè)素不相識(shí)的小男孩玩游戲去了。
我們分成兩隊(duì)，我和那個(gè)小男孩一隊(duì)。他指了指一個(gè)穿黑衣的人對(duì)我說：“他是我們當(dāng)中溜得快的�！蔽乙宦�，立刻將注意力集中到他身上，經(jīng)過幾次
追遂，我慢慢掌握了這個(gè)游戲的決竅。這時(shí)妹妹已經(jīng)滑很好了，于是我立刻追上去和她一起去還鞋子了。
回家路上，我說“明天一定要跟教練學(xué)好本領(lǐng)。”
3.初中生周記600字 篇三
星期三下午，體育老師帶著我們到操場(chǎng)上體育課，大家興趣盎然。
做完熱身運(yùn)動(dòng)，體育老師說：“今天我來教你們?cè)趺刺咦闱��！甭牭竭@兒，大家更興奮了，個(gè)個(gè)躍躍欲試。體育老師細(xì)致地講解了踢球的要領(lǐng)，他說：“要用右腳踢，要把力量集中在右腳，對(duì)著球門的方向，用力把球踢向球門。”說完，他做了示范，并指導(dǎo)了幾個(gè)同學(xué)踢球，然后就讓我們分組練習(xí)。
操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了，黑白相間的球在綠色的球場(chǎng)上滾來滾去，時(shí)不時(shí)聽到吶喊助威聲……我看見前面幾個(gè)同學(xué)踢得很好，很是佩服。可是到我踢球時(shí)，我不知所措，慢慢地踢了一腳，足球慢吞吞地滾了幾下，自然沒有踢進(jìn)。同組的同學(xué)讓我用力，可我不敢太用力，又試了幾次都沒有進(jìn)，我聽到了同學(xué)的嘲笑聲。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我怎么就踢不進(jìn)呢？
就在我想放棄不想踢時(shí)，同桌周子涵走了過來對(duì)我說：“我來教教你吧！你要把力量集中在右腳，別舍不得用力，看我的�！彼呎f邊做，他右腳踢向球，足球就像聽他話似的`滾進(jìn)了球門。我學(xué)著他的樣子，用力地踢了一下足球，我發(fā)現(xiàn)這一踢比以前踢得遠(yuǎn)了一些，又經(jīng)過他的幾次指導(dǎo)，我踢得越來越好。終于有我將球踢進(jìn)了球門，我高興極了，我謝了又謝周子涵。
下課鈴聲響了，我們依依不舍地回到了教室。期待下次體育課的到來，讓我一展腳功。
4.初中生周記600字 篇四
“知識(shí)改變命運(yùn)”，我很清楚，讀書并不是全為“黃金屋”、“顏如玉”。我們也許在人生的某個(gè)岔口與一本美麗的書邂逅，一見傾心，書就如同馭風(fēng)而過的青鳥，帶走了我們生命中太多的沉重。
總喜歡在下雨的周末窩在床上看書，窗外有雨在淅瀝地下著，而讀書的心卻沉靜得如同一汪波瀾不驚的湖，一切的浮躁與不安都在此時(shí)而銷聲匿跡，整個(gè)世界仿佛只剩下了自己，沒有束縛，沒有了羈絆……只有飛揚(yáng)的思緒如精靈般跳躍在自由的文字里，巧妙地演繹著出人意料但卻醉人的浪漫……此時(shí)的書如拂柳的三月風(fēng)，是溫柔的。
讀書，是對(duì)話，是一個(gè)生命對(duì)答另一個(gè)生命，一個(gè)靈魂出入另一個(gè)靈魂。燈紅酒綠，流光溢彩是上海這個(gè)都市給人留下的繁華印象，而張愛玲筆下的上海卻是頹廢的，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)碾娷嚕A燈閃爍的舞臺(tái)，衣冠楚楚的男子，嫵媚動(dòng)人的旗袍女子，一切的一切似乎都與生命、與靈魂無關(guān)，但如果細(xì)讀下去就會(huì)明白，花團(tuán)錦簇下掩蓋著的卻是無可藥救的人性的沉淪。
讀《離騷》，我們看到了當(dāng)時(shí)屈原的無奈和高潔操守，展現(xiàn)與眼前的還有超脫于世外的靈魂的一聲聲的吶喊，而屈原就在這吶喊聲中呼嘯而過，超越了生與死的界限。帶著他的忠誠(chéng)，憤概和無奈，身體留在了生的左岸，而靈魂卻穿越冥河，到達(dá)了永生的右岸，化為燦若錦霞的鳳與凰……讀書為生命插上翅膀，替思想砸開枷鎖，文字的.世界是無盡的，可以使我們悟出文字之間和書頁空白處彌漫著的那些被稱為“天使的微塵”和“恍若一片神光”的東西。
聽過這樣一種說法：世界十分美麗，但如果沒有了女人，將失去七分色彩；女人有十分美麗，但如果遠(yuǎn)離了書籍，將失掉七分的內(nèi)蘊(yùn)。韶光易逝，游走在人生的原野，情感被剝離，心境會(huì)荒涼，但是“腹有詩氣氣自華”，在書香墨跡氤氳下，想要使心靈永葆青春，也不是一件不可完成的任務(wù)。讀著，沉思著，體味著，在顧盼的眼神中，心就會(huì)跟著明亮起來。
5.初中生周記600字 篇五
有人喜歡國(guó)色天香的牡丹，有人喜歡清新飄逸的蘭花，有人喜歡熱情奔放的玫瑰，而我卻喜歡出淤泥而不染的荷花。
那是一個(gè)夏日的午后，我和一家人還有小姨的一家去了植物園。我們一邊欣賞著美麗的花草樹木，一邊往前走，不一會(huì)兒就來到了荷塘邊，我們一下子看到了漂亮的荷花�！巴郏妹利惏�！”我情不自禁地贊美道。
只見滿塘的荷葉碧綠碧綠的，大大小小的荷葉，就像我們下雨時(shí)打的雨傘。一陣風(fēng)吹來，挨挨擠擠的荷葉你拉拉我，我扯扯你，顯得親密無間。荷葉襯托著荷花，荷花更加漂亮了。白的如雪，粉的如霞。有的荷花還搶著開放，就像一個(gè)個(gè)美麗的花仙子在比美呢；有的含苞欲放，就像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘；有的還是花骨朵兒，宛如一個(gè)個(gè)粉紅的桃子，真想吃一口啊！
荷花下面的根——蓮藕，還可以做美味的涼菜呢，吃起來甜甜脆脆的，很好吃！這葉子也可以泡茶喝，蓮子有清熱解毒的功效。真是全身都是寶��！
啊，我愛美麗的荷花，更愛她出淤泥而不染的高貴品格！
6.初中生周記600字 篇六
舅舅家5歲的弟弟新買了一雙溜冰鞋，他迫不及待的想要體驗(yàn)一下這新奇的東西，于是晚飯后，他立馬穿上溜冰鞋去滑。
畢竟是剛剛穿上，才出門沒幾步就打了一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒，驚得旁邊的奶奶趕緊扶住他。惹得我一陣大笑，出師不利呀！
我搖了搖頭。他一副氣鼓鼓的樣子，瞪了我一眼，又自顧自的滑了起來。只是，這哪是滑呀！
分明就是走嘛。
弟弟走了幾步，腳下一滑，“砰”的一聲悶響，摔倒了。奶奶走過去要扶他起來，沒想到他自己先爬了起來，躲開了奶奶的手，自己堅(jiān)持向前走去。雖然每走幾步就摔一跤，可是摔跤之后又一聲不吭的爬起來，爬起來又摔倒，無論誰扶他，他都拒絕了，他就像一個(gè)悲壯的英雄，留給我們一個(gè)悲壯的身影。
其實(shí)，弟弟的是很固執(zhí)的，他認(rèn)為滑冰是再簡(jiǎn)單不過的事，所以他要自己做。也不知道他摔了多少次跤，吃了多少苦頭，反正他現(xiàn)在已經(jīng)不會(huì)摔跤了，也會(huì)滑冰了。雖然其中少不了辛勞，不過，我也為他的行為感到驕傲，感到自豪！
7.初中生周記600字 篇七
生活是五彩的，也是五味的，就像五種調(diào)味料一樣，每種味道都有自己的特點(diǎn)：生活中有許多你沒有注意的小鏡頭。他能令你感受到一絲絲獨(dú)特的韻味，細(xì)細(xì)品味，亦令你有無窮的回味。
冬天的一早，一如繼往地趕赴學(xué)校途中，一個(gè)個(gè)旬已為常的景象又的映入眼簾。
街上，車水馬川流不息，從堵塞的路面上不時(shí)地傳一陣陣汽笛聲。在風(fēng)中久久回蕩，似乎那一輛輛各異的車與不同的聲音，在開著一場(chǎng)別開生面的演奏會(huì)。而天空中的飛鳥也在唱著似乎在評(píng)論，似乎在比美。為這場(chǎng)演奏會(huì)又增添了一絲韻味。
田間，農(nóng)民伯伯們?cè)跒椴逑碌难砻缡┓蕽菜粗麄兡樕夏嵌反蟮暮怪�，立刻體會(huì)到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！笨倳�(huì)讓人們對(duì)飯菜的浪費(fèi)而后悔。看著他們臉上那斗大的汗珠，就覺得得到遠(yuǎn)比付出幸福。不知收獲后的喜悅與快樂，這也算自己干的快感！
天邊斜滑過一道黑影，抬頭望去，是一只美麗并無愁色小鳥。它從天邊飛過了我的.視線，不知道它的目的，不知道它的心情，但那份自由卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過了那籠中的八哥�！把�！”一聲清脆而響亮的聲音從天而降，似乎是在呼喚，又像在言語，但我們沒有多想，只是覺得它的聲音是那么的美麗，人們沒有在意他們的外貌與名稱。
這一個(gè)個(gè)生活中的小鏡頭，平凡而重復(fù)，單調(diào)卻有味兒，令人百看不厭，反而使那些華麗的鏡頭如天邊的鳥兒以滑而過。
生活中的小鏡頭是精彩的，平凡的。
8.初中生周記600字 篇八
走在大街小巷中，我們無時(shí)無刻發(fā)現(xiàn)書的存在。無論是在家里還是在學(xué)校，亦或是書店，補(bǔ)習(xí)班，書都是不可缺少的必需品。
夏天，坐在藤椅上，桌子上放一本好書，一杯冰水，感受著習(xí)習(xí)的微風(fēng)，沐浴在那溫暖的陽光里讀書，冬天，開著暖氣，望著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪，坐在沙發(fā)上看著書喝著熱茶，不也是人生的一大樂趣。
俗話說得好，讀一本好書勝過讀幾十本書。也許你會(huì)說書誰不會(huì)讀，這是一件小事，但讀書雖小，卻也是門很講究的學(xué)問。讀書就要讀好書，從書中學(xué)習(xí)知識(shí)。假如你讀了幾十本書卻不如人家讀一本書獲得的知識(shí)多，豈不是得不償失了嗎？
從古到今，多少的偉人都是“讀”出來的。例如呂蒙，他本是一個(gè)并無學(xué)識(shí)，文采的吳下阿蒙，卻因?yàn)樽x書而變得足智多謀，成為吳國(guó)一代名將。關(guān)羽過無關(guān)斬六將，受世人敬仰崇拜，卻終是敗在了呂蒙的手下，打了敗仗。
方仲永他本人是一個(gè)天才，自幼天資過人，5歲便做出了令人贊不絕口的古詩，卻也因?yàn)椴蛔x書學(xué)習(xí)，而后泯然眾人矣，變成了一個(gè)普通人。
北宋政治家司馬光小的時(shí)候，因?yàn)橛洃浟Σ睿瑫系闹R(shí)總記不住，于是在其他小孩子都在玩的'時(shí)候，他還在爭(zhēng)分奪秒的獨(dú)自苦讀，專心刻苦地讀書，后他背的書總能記得很清晰。不得不說他的努力克服了自身的弱點(diǎn)，但其中不是也夾雜著讀書的功勞嗎？所以說讀書是必須的，只有讀書的人，才有可能成才，才有機(jī)會(huì)成才。
讀書破萬卷，下筆如有神。在我們的生活里，處處離不開書。在我們寫作文時(shí)，我們可以將書上學(xué)過的句子寫上去，使其變得更有趣。在無聊的時(shí)候，我們可以看書來打發(fā)時(shí)間。書可以豐富我們的身心，開闊我們的眼界，提高我們的文化素養(yǎng)和自身素質(zhì)。書是無聲的老師，它教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，認(rèn)識(shí)許多道理。俗話說書到用時(shí)方恨少，所以讓我們從現(xiàn)在開始多讀書，多看書，做一個(gè)有文化，有素養(yǎng)的人。
9.初中生周記600字 篇九
我喜歡荷花，它雖然沒有牡丹的雍容華貴，也沒有桂花的十里飄香，但我喜歡它的端莊典雅。
荷花剛開始還是個(gè)花骨朵，含苞待放。有的花苞漲得挺著個(gè)大肚子，看起來要破裂似的。有的猶如一個(gè)個(gè)小姑娘，害羞地用手遮住了自己嬌嫩的臉蛋。
半開時(shí)，荷花的花瓣向外展開了一點(diǎn)，體積漸漸變大了，沉得使莖彎下了腰。仔細(xì)看，一片片花瓣重重疊疊的，一個(gè)覆蓋著一個(gè)，像一個(gè)小姑娘看到新奇的事情，將紅潤(rùn)的小嘴張開了一半。
全開時(shí)，荷花忍不住將自己的花瓣向四周擴(kuò)散，還露出嫩黃色的小蓮蓬，好似一座金碧輝煌的舞臺(tái)，演員正等待著表演精彩的節(jié)目。在陽光的照耀下，中間的蓮蓬像一盞盞燈閃耀著璀璨的光芒。
一陣清風(fēng)吹來，荷花在風(fēng)中翩翩起舞，猶如一位亭亭玉立的少女沐浴在風(fēng)中，不時(shí)擺弄著自己的舞姿�？諝庖膊粫r(shí)彌漫著荷花的清香，沁人心脾。
當(dāng)荷花枯萎時(shí)，只剩下成熟的蓮蓬，里面的蓮子像一個(gè)個(gè)小眼睛，正對(duì)著我眨眼睛，好像對(duì)我說：“快來摘我吧，我不想呆在這里了！”
我喜歡美麗的荷花，它的美讓我怎么也忘不了。
10.初中生周記600字 篇十
今天，我和爸爸來到滑冰場(chǎng)，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)滑冰。我提前準(zhǔn)備好了滑冰鞋，來到滑冰場(chǎng)，穿上滑冰鞋，把鞋帶系的緊緊的，懷著激動(dòng)又害怕的心情開始學(xué)習(xí)滑冰。
進(jìn)入滑冰場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)穿著滑冰鞋站在冰面上真是太難了，于是，我讓爸爸先扶著我，一步一步往前走�？墒�，冰面實(shí)在太滑，我走起來好像一只搖搖晃晃的企鵝。漸漸的，我能慢慢滑了，我很開心，就叫爸爸放手。爸爸聽說我想自己滑，慢慢地把手放開了。
突然，沒了爸爸支撐的我重心不穩(wěn)，一下子摔倒在地。真疼啊，淚水都快要流下來了。我對(duì)爸爸說：“爸爸，我不想學(xué)滑冰了�！卑职止膭�(lì)我說：“孩子，一開始學(xué)滑冰都會(huì)摔倒的，都是需要反復(fù)練習(xí)，誰也不是一開始就會(huì)滑的，就像你小時(shí)候不會(huì)走路，不也是慢慢學(xué)會(huì)的嗎？”聽了爸爸的話，我明白了，就自己站起來讓爸爸扶著我，再來了。我慢慢地滑了起來，這，我滑得很快很快，爸爸見我熟練了，也松開了手，但這我沒有摔倒，而是自己繞著冰場(chǎng)劃了一圈。
我終于學(xué)會(huì)滑冰了，我真的太高興了。只要不放棄，做什么事情都會(huì)成功！
11.初中生周記600字 篇十一
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！毕奶斓暮苫ㄊ敲利惖�。
夏天午后，媽媽帶我去公園賞荷花。我發(fā)現(xiàn)樹木郁郁蔥蔥，百花們爭(zhēng)得你美還是我美。你瞧，荷花那胖胖的身材，粉紅的臉龐，忽然一陣微風(fēng)吹了過來，原本亭亭玉立的荷花已經(jīng)被風(fēng)吹的跳起了舞蹈，瞧一瞧，它左手晃一晃，右手?jǐn)[一擺，風(fēng)停了。它停止跳舞又開始亭亭玉立了。
荷花姑娘看到小魚妹妹在傷心地哭，便對(duì)小魚說：“親愛的魚妹妹，你為什么哭得這么傷心？”“沒有人陪我玩，小狗哥哥說我丑，貓姐姐說我笨�！薄昂苫ń憬闩隳阃�，狗哥哥說你丑可是你有漂亮的魚鱗，就是你外表丑可是你心里非常美呀！”“謝謝荷花姐姐，那我游你追我好吧？”“完全沒有問題，快開始吧！我都迫不及待了！”于是，它們開始?xì)g快的玩了。“快中午了，媽媽讓我回家�！毙◆~說�！澳悄闳グ�！千萬別讓媽媽擔(dān)心�！�
過了好一會(huì)兒，我才醒過來。喔！原來我是看荷花看到出神了！以為自己也是一朵荷花。此時(shí)的我心里比吃了蜜還要甜。
12.初中生周記600字 篇十二
至今難忘表妹帶我學(xué)習(xí)溜冰的情形。
我學(xué)會(huì)了不少溜冰花樣，就是基礎(chǔ)太薄弱。在空中轉(zhuǎn)身，落地時(shí)會(huì)摔倒；從正溜到倒溜的時(shí)候也會(huì)摔倒。好不容易剛解決完一個(gè)問題又來一個(gè)問題，上樓梯的時(shí)候輪子容易往后滑，整個(gè)身體都趴在階梯上，下樓的時(shí)候必須扶著扶手等等，可是我哪這么容易就放棄，勤能補(bǔ)拙，我要努力練習(xí)。
第二天，我邀請(qǐng)朋友們一起去溜冰。當(dāng)我看見他們都穿著溜冰鞋健步如飛的時(shí)候，我也不甘示弱，可一時(shí)心急忘了溜冰要注意的事項(xiàng)，撲通一聲便重重的摔在地上，只見鮮血從我的膝蓋上直直往下流，疼得我哎呦哎呦的直叫。朋友們將我從地上扶起來，表妹在一旁調(diào)侃：“姐，叫你跟我一起學(xué)你不學(xué)，現(xiàn)在想自學(xué)成才嗎？你呀！還缺少一點(diǎn)資質(zhì)，還是我教你吧。記住‘虛心使人進(jìn)步’喲!”。我只點(diǎn)點(diǎn)頭，無言以對(duì)。
等傷口略微沒有那么痛時(shí)，表妹牽著我的手開始教。她讓我將手保持平衡放好，腳下輕盈的漫步，讓我試著快點(diǎn)滑，我終于掌握了不少溜冰技巧。
直到現(xiàn)在，依然記得表妹的手，溫暖堅(jiān)定。
13.初中生周記600字 篇十三
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而我偏愛圖書館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。
清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人爭(zhēng)先恐后的涌進(jìn)了圖書館。留披肩發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的……，穿皮鞋的，穿球鞋的，高跟的，低跟的……，寬敞的圖書館似乎顯得擁擠了些。
人們進(jìn)了圖書館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎著封閉了一夜的圖書館空氣很新鮮似的，緊接著，那雙眼皮，那丹鳳眼，那眼角布滿魚尾紋的眼睛，都各自盯上了自己的目標(biāo)；那粗糙的手，細(xì)膩的手，寬大的手，纖細(xì)的手，都小心翼翼的拿下書，極溫柔地?fù)崦�，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋兒…�?/p>
圖書館里騷動(dòng)了一陣之后，又恢復(fù)了往日的平靜，只能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極小，極短。人們完全沉醉在書的海洋里……
一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著伏案疾書，有時(shí)，還停下來皺緊眉頭想想什么，時(shí)不時(shí)地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡；一位數(shù)披肩發(fā)的姑娘，此刻顧不得去整理那些散亂的長(zhǎng)發(fā)，只是用大眼睛貪婪的掃著，不是地甩一下那束垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話，她一定要把那束劉海兒絞了；一位老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書放下；幾個(gè)孩子趴在桌上，用手指著字，一個(gè)字一個(gè)字地念著，很吃力，卻很專注……
我沒有打擾任何人，悄無聲息地離開了圖書館，但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了。他似乎告訴了我什么，到底是什么呢？
14.初中生周記600字 篇十四
去年暑假里的一天，媽媽帶我去公園里玩。
到了門口，我就已經(jīng)聞到濃郁的荷花的香味。進(jìn)去之后，看到荷花，心情就突然變好了。因?yàn)楝F(xiàn)在是夏天，所以非常熱，我的汗水都流進(jìn)了盛滿大荷花的池塘里。那美麗的荷花，有的還沒開，不過，有的荷花一直在怒放著。那美麗而又嬌嫩的荷葉，就像一個(gè)個(gè)綠色的盤子，里面盛著一滴滴水珠，晶瑩剔透。
不一會(huì)兒，我看著看著，仿佛我自己也是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，旁邊有許多的好伙伴。一陣微風(fēng)吹來，雪白的衣裳翩翩起舞。蜜蜂從我的旁邊飛來，好像在說：“你的蜜真甜啊！”過一會(huì)兒，我才想起來我不是荷花，我是在看荷花呢！當(dāng)時(shí)我覺得荷花太美了，就二話不說，想伸手摘下一朵�？晌业亩呌只仨懫鹄蠋熣f過的話：“小草小花也是有生命的，不能傷害它們�！庇谑�，我就把手縮回來了。那粉里透白、白里透紅的荷花就像一個(gè)個(gè)鮮嫩可口的大桃子，看著都讓人流口水呢！而且荷花的作用也有很多，比如：荷葉可以清熱去火，蓮子可以當(dāng)作美食，荷花可以觀賞。
我愛那美麗的荷花！它是我見過美麗的花了。特別是它出淤泥而不染的品格，讓我敬佩！
15.初中生周記600字 篇十五
在五彩繽紛、五顏六色的花氏家族中，有傲骨的梅花、有黃燦燦的菊花、有美麗的櫻花等等，而我喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花，它代表高潔、純潔。
池塘里的荷花已經(jīng)開了不少了。有的展開兩三片花瓣，心想：“哼，你開吧！”到時(shí)候冷的時(shí)候，你凋謝了，我就能一枝獨(dú)秀了！有的還是個(gè)花骨朵，看起來飽脹的馬上就要破裂似的；有的花瓣全展開了，好像在說：“看！我多漂亮呀！”
人們都夸荷花，我想說：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
荷花的花期有兩個(gè)月，中間的蓮子吃起來像蜜一樣甜，可以直接食用，也可以煲湯、入藥。
荷花喜陽，不耐陰，為典型的水生植物，需保持一定的水深。荷花的葉子可以用來泡茶，泡出來的茶有一股清香的感覺，并且經(jīng)常喝這種茶的人能排出身體里的毒。
一陣微風(fēng)吹來，荷花像一位亭亭玉立的少女。
我看著看著，覺得自己就成為了一朵白荷花，穿著雪白的衣裳和別的荷花做朋友，蜻蜓飛來我們說悄悄話，魚兒游來我們一起嬉戲。
我愛荷花！愛那潔白的荷花。
