1.七年級(jí)讀后感作文 篇一
我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)讓我們成長(zhǎng)；也是書(shū)讓我飛向淡藍(lán)的天空。暑假里我看了一本《小英雄和芭蕾公主》的書(shū)。這本書(shū)讓我記憶猶新。這本書(shū)的作者是楊紅櫻，她是四川省作協(xié)副主席，成都市文聯(lián)副主席，曾做過(guò)小學(xué)老師、童書(shū)編輯，被中宣部評(píng)為全國(guó)宣傳系統(tǒng)“四個(gè)一批”的人才，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼的“有突山貢獻(xiàn)的專(zhuān)家”
這本書(shū)有許多令人感動(dòng)的地方。比如：馬小跳的奶奶所在的望龍山發(fā)生了大地震，馬小跳在那里的小伙伴小非洲的學(xué)校塌的危險(xiǎn)的時(shí)候，舍已救人，他救了二個(gè)人。這場(chǎng)大地震讓小非失去了右手和右腿但他沒(méi)有放棄自己。
他們跟夏林里幫助一個(gè)喜歡跳芭蕾的女孩，不過(guò)她在大地震中失去了一條腿，并得了憂(yōu)郁癥，夏林果幫了她，讓她到了夏林果她們的學(xué)校跟夏林果做了同桌。馬小跳他們幫她實(shí)現(xiàn)了愿望，成為了光彩照人的芭蕾公主。
讀了這本書(shū)讓我受益匪淺。雖然馬小跳這伙人偶爾調(diào)皮，偶爾使壞，但是正因?yàn)樗麄兊拇嬖�，讓我們的校園更有生氣，更有樂(lè)趣。而且他們還時(shí)不時(shí)散發(fā)出充滿(mǎn)積極陽(yáng)光的正能量。我要像馬小跳一樣樂(lè)于助人。
而此時(shí)此刻，讀書(shū)成為了我大的快樂(lè)。我要繼續(xù)在書(shū)中尋找那些獨(dú)特的快樂(lè)。
2.七年級(jí)讀后感作文 篇二
今天我讀了《自以為是的青蛙》這篇文章。這篇文章講述的是：小鹿到河邊去喝水，知道河里有鱷魚(yú)，就故意說(shuō)：“真奇怪，我以前總能看見(jiàn)河里有小魚(yú)的，今天怎么沒(méi)有了？”鱷魚(yú)想：我把鼻子伸出去，他就會(huì)以為是小魚(yú)，等他伸手一抓，我就可以捉住他了。于是，鱷魚(yú)就把鼻子伸出了水面。小鹿用一根樹(shù)枝碰了一下鱷魚(yú)的鼻尖，鱷魚(yú)就立刻咬住了樹(shù)枝。小鹿回頭對(duì)鱷魚(yú)說(shuō)：“我今天沒(méi)帶網(wǎng)，明天再來(lái)抓吧！”
第二天，鱷魚(yú)果然很早就來(lái)等小鹿。小鹿來(lái)到河邊說(shuō)：“今天怎么沒(méi)有小魚(yú)在水面上吐泡泡�。俊摈{魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)了，就使勁兒的吐泡泡。水面上馬上就有了許多泡泡。小鹿跳著說(shuō)：“明天我再來(lái)玩吧。”鱷魚(yú)氣呼呼地說(shuō)：“早晚我要把你吃掉！”
第三天，鱷魚(yú)爬到一棵李子樹(shù)上，用李子把自己的身體蓋好了。小鹿經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候看見(jiàn)好多的李子，就大聲說(shuō)：“這些李子一定是酸的�！摈{魚(yú)一聽(tīng)，就把尾巴動(dòng)了一下，讓李子跑到小鹿的腳下，好讓他嘗嘗是酸是甜。可是小鹿卻說(shuō)：“大鱷魚(yú)！你休想抓到我。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就跑了。
鱷魚(yú)想吃小鹿，可每次都是聰明反被聰明誤，我們可不能像鱷魚(yú)那樣自以為是，要學(xué)習(xí)小鹿的機(jī)智勇敢。
3.七年級(jí)讀后感作文 篇三
我看過(guò)很多書(shū)，讀的小說(shuō)更是不少，可給我的印象深刻的是一篇小說(shuō)《陪你倒數(shù)》。這篇故事講的是一對(duì)母女的故事。這位母親因和丈夫離婚了，所以脾氣很暴躁，時(shí)常用鏟子打女兒，逼著她學(xué)做飯，曾有一段時(shí)間，甚至認(rèn)為她不是母親親生的。女孩被她母親送去她爸爸那，雖然繼母和父親對(duì)她都很好，但她還是很想回去，于是，便偷偷溜了回去�；氐郊視r(shí)，母親正在吃飯，只有一碗稀飯和咸菜，媽媽罵她說(shuō)：“你回來(lái)干嗎？你爸那不是很好嗎？”她回答：“我不喜歡，我就喜歡和媽媽在一起！”而后來(lái)，她媽媽病了，得了白血病，這女孩便想盡一切辦法湊錢(qián)，跪在醫(yī)生面前說(shuō)：“醫(yī)生，求求你，我有錢(qián)，請(qǐng)你一定救救我媽媽?zhuān) ?/p>
后來(lái)不知是老天被她感動(dòng)了，還是醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高明，她媽媽的病好了。當(dāng)她媽媽醒來(lái)時(shí)，便問(wèn)她，你認(rèn)為我是你的親生母親嗎？女孩不語(yǔ)，母親：“哦，你確實(shí)不是我親生的�！迸⒄f(shuō)：“不，你就是我母親，你賴(lài)也賴(lài)不掉，我要陪你一起在人生的后倒數(shù)……”
看文這歌故事，淚已朦朧了我的雙眼，我知道，這個(gè)母親并非不愛(ài)自己的孩子，只是她因?yàn)殡x婚后脾氣變得不好，天下的父母都是愛(ài)孩子的，只是她的愛(ài)沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)罷了。而我相信，這對(duì)母女今后一定會(huì)幸福地生活下去。
4.七年級(jí)讀后感作文 篇四
暑假，媽媽給我買(mǎi)了整套的楊紅櫻童話(huà)故事集。其中有一本《鼴鼠媽媽講故事》，我非常喜歡。這本書(shū)是由鼴鼠媽媽給小鼴鼠講的一個(gè)又一個(gè)的小故事所組成的。書(shū)里的每個(gè)故事都寫(xiě)得繪聲繪色、惟妙惟肖，讓我讀過(guò)之后有一種身臨其境的感覺(jué)。讀到快樂(lè)的故事，我會(huì)哈哈大笑；讀到傷感的故事，我會(huì)黯然落淚。感覺(jué)我就在故事中，故事就在我眼前。
鼴鼠媽媽所講的每個(gè)故事我都會(huì)用心去讀，其中讓我難忘的是《瑪瑙果》和《在太陽(yáng)升起的地方》這兩個(gè)故事。
《瑪瑙果》和《在太陽(yáng)升起的地方》是一個(gè)串聯(lián)的故事。講的是小山羊著急回家，路上不小心被樹(shù)枝刺傷了雙眼，山羊媽媽知道后到處尋找治療小山羊的辦法。有一顆古樹(shù)告訴她，摩天崖的瑪瑙果可以治療小山羊的雙眼。于是，山羊媽媽歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了瑪瑙果，把小山羊的眼睛治療好了。然而，她自己卻筋疲力盡，后死了。之后，小山羊每次朝著太陽(yáng)升起的地方去尋找媽媽……
看完這兩個(gè)故事后，我不禁感慨母愛(ài)的偉大和無(wú)私，以及震撼我心靈的深深的觸動(dòng)。每次看到這里，我的眼睛就情不自禁地濕潤(rùn)了。
《鼴鼠媽媽講故事》這本書(shū)里既有讓人傷感的故事，也有令人開(kāi)心的故事。鼴鼠媽媽的每個(gè)故事，帶給我的是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)和豐富的人生哲理。
5.七年級(jí)讀后感作文 篇五
《朝花夕拾》是魯迅先生的散文集，通過(guò)回憶童年往事和舊社會(huì)的種種現(xiàn)象，揭示了封建社會(huì)的腐朽和黑暗。魯迅先生以犀利的文字，批判了舊時(shí)代的種種弊病，表達(dá)了對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民的熱愛(ài)和關(guān)懷。在書(shū)中，我看到了一個(gè)真實(shí)而復(fù)雜的舊中國(guó)，感受到了封建教育的腐朽和反動(dòng)，也看到了魯迅先生對(duì)勞苦人民的同情和對(duì)黑暗社會(huì)的怨恨。他的文字像一把把利劍，刺痛了那些黑化的良心，也照亮了人們麻木的心靈。
讀完這本書(shū)，我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，也更加堅(jiān)定了要為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也學(xué)到了魯迅先生那種勇于揭露真相、敢于批判的精神，這是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都應(yīng)該具備的。
6.七年級(jí)讀后感作文 篇六
《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本勵(lì)志小說(shuō)，里面寫(xiě)了保爾的一生，他生活十分艱難，但他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是不停地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，努力克服困難，取得了一個(gè)個(gè)勝利，他曾經(jīng)多次受傷，卻都死里逃生，后來(lái)染上了風(fēng)寒，終雙目失明，但是他很頑強(qiáng)，強(qiáng)大的意志力讓他拿起新的武器——筆，后來(lái)開(kāi)始了新的生活。文中的保爾早年喪父，母親靠作雜役來(lái)賺錢(qián)，家里生活很艱苦。但他還是艱苦奮斗，保衛(wèi)國(guó)家。我們要學(xué)習(xí)保爾那堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，那種鋼鐵般的意志。鋼鐵是靠在次磨練中煉成的，鋼鐵是靠在殘酷的洗禮中打造出來(lái)的，鋼鐵是靠在面對(duì)困難時(shí)的頑強(qiáng)的意志中煉成的。從保爾身上體現(xiàn)出，他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上的精神，堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志，樂(lè)觀的生活，以及明確自己的目標(biāo)，都是我們值得學(xué)習(xí)的地方。
我們是堆鐵渣，還是一塊千錘百煉的鋼鐵，取決于自己的意志，是金子總會(huì)發(fā)光，是鋼鐵就能錘煉。
7.七年級(jí)讀后感作文 篇七
我讀了《幸福是什么》這篇課文，有三個(gè)孩子把這口老全清理一下，再挖一口小井。一位姑娘喝了井里的水，祝孩子健康，幸福。孩子們不知道幸福是什么，姑娘讓他們自己去弄個(gè)明白，如果十年后還不知道幸福是什么，她就會(huì)告訴他們幸福是什么。他們分頭到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么，后來(lái)，他們又到了小井旁，看到了清澈地泉水仍舊那樣靜靜地流著。小井周?chē)臉?shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成枝葉茂密的大樹(shù)……三個(gè)青年各自訴說(shuō)著自己的經(jīng)歷，看著這里的一切事物，他們很開(kāi)心。姑娘聽(tīng)到青年們說(shuō)的話(huà)，姑娘說(shuō)：”你們都明白了幸福是要靠勞動(dòng)，要靠自己很好的盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。 我終于明白了做人不要懶惰，要勤奮，要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)。要靠自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有作為的人，這才是真幸福。
8.七年級(jí)讀后感作文 篇八
《有陽(yáng)光就夠了》通過(guò)新加坡利用不起眼的陽(yáng)光種花種草，成了“花園城市”從而開(kāi)發(fā)了大量的旅游業(yè)，揭示了帶來(lái)的啟迪：“上帝的饋贈(zèng)雖少得可憐，但它是酵母。只要你是一位有心的人，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)上帝的饋贈(zèng)是多么的豐厚�！�連不起眼的陽(yáng)光都可以化為成功的力量，還有什么不行呢？小學(xué)時(shí)不止的念“上帝在關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，也會(huì)打開(kāi)一扇窗”。是的，我現(xiàn)在再讀它時(shí)才恍然頓悟。雖然只是一扇窗，一扇小窗，可是從那窗中射下來(lái)的一樣是充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光啊，它仍是一種動(dòng)力！
我曾經(jīng)把幾瓣蒜隨手插在土里，澆了一點(diǎn)兒水便再也沒(méi)有去管它，十天，二十天，土里一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，我在澆過(guò)幾次水后便幾乎忘了它們，仍日曬雨淋�？墒�，在兩個(gè)月后，我奇跡般的發(fā)現(xiàn)，原先的土壤被頂破了，幾株小苗兒破土而出。
它們帶著象征新生的淺綠色，屹立在微風(fēng)中，似乎驕傲地說(shuō)：“我們勝利了！"于是，我開(kāi)始思考，是什么給當(dāng)初一個(gè)小干蒜瓣兒如此大的力量。想來(lái)想去，也只有那幾次澆水了！有幾次水，它們就奮斗，生長(zhǎng)了！人生也何嘗不是這樣呢、當(dāng)我們?cè)谝粭l條狹窄的小徑上四處摸索，心里涼了半截。我們是不是也該利用那“陽(yáng)光”呢？也許，那天上的北斗星能引導(dǎo)迷失的人，地上過(guò)的火光能帶來(lái)光明和溫暖！只要你能利用它們！
是的，當(dāng)陽(yáng)光在你面前，而你又不失時(shí)機(jī)的能利用太陽(yáng)能發(fā)電時(shí)，它就能化作一雙羽翼，帶你飛翔！
9.七年級(jí)讀后感作文 篇九
今天我讀了一篇關(guān)于動(dòng)物的故事——《聰明的小鹿》。這篇故事講述的是：有一只小鹿被困在河中央的一塊空地上。這時(shí)有一群鱷魚(yú)游過(guò)來(lái)，小鹿的處境非常的危險(xiǎn)。它鎮(zhèn)定一下說(shuō)：“你們要吃我嗎？但是你們的數(shù)量太少了。”我們這群鱷魚(yú)一共有十只，你一只小小的鹿，還不夠我塞牙縫的呢。小鹿說(shuō)：“難道你們不知道嗎？鹿吃多了會(huì)死的，因?yàn)槁谷馐且环N藥材。你們湊夠三十條來(lái)吃我還行�！摈{魚(yú)們不相信，但是它們中有一只年齡較大的鱷魚(yú)說(shuō)：“我好像聽(tīng)說(shuō)過(guò)這事�！庇谑瞧渌镊{魚(yú)就相信。大家派一只鱷魚(yú)看守著小鹿，其它的鱷魚(yú)就去找伙伴。不一會(huì)兒，就找到了一大群鱷魚(yú)。它們剛準(zhǔn)備向小鹿進(jìn)攻，小鹿說(shuō)：“你們到底有多少只�。烤褪撬酪惨屛抑缹�(shí)施被幾只鱷魚(yú)吃掉的�！摈{魚(yú)一聽(tīng)覺(jué)的很有道理，就讓鹿來(lái)數(shù)，可是數(shù)了半天也沒(méi)結(jié)果。鱷魚(yú)們說(shuō)都說(shuō)：“看來(lái)是一只笨鹿。那你說(shuō)怎么辦啊！”
小鹿就讓它們排成一隊(duì)，一直排到岸邊。小鹿一一數(shù)過(guò)去，數(shù)到后一只鱷魚(yú)的背上時(shí)，小鹿一跳，就跳上了岸，頭也不回就跑掉了。
聰明的小鹿利用鱷魚(yú)的心理和自己的弱小，巧妙地讓鱷魚(yú)相信，它只是在數(shù)鱷魚(yú)的數(shù)目，借機(jī)逃跑了。
10.七年級(jí)讀后感作文 篇十
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)讓我受益匪淺。這部書(shū)講述了一個(gè)具有冒險(xiǎn)精神的英國(guó)人，不顧父母的勸阻，去海外探險(xiǎn)，不料卻被困于荒無(wú)人煙的孤島上，孤苦伶仃的生活著。但他并沒(méi)有因此放棄希望，靠智慧和勇氣生活了下來(lái)。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，運(yùn)用了自己的所學(xué)所知，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于頑強(qiáng)的生活了下來(lái)，并且救助和教化了野人。給它取名為“星期五”，自己也成為了島主，終經(jīng)過(guò)28年的等待，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)回歸了祖國(guó)。
誰(shuí)會(huì)想到那么多人遭遇危險(xiǎn)，卻只有他一人幸存，誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)孤苦伶仃、缺乏食物的人能在孤島上生活了28年，誰(shuí)會(huì)想到他會(huì)制作粗糙的面包來(lái)解除饑餓，誰(shuí)會(huì)想到他讓一個(gè)不懂語(yǔ)言的野人變得文質(zhì)彬彬。
他靠的是什么？是那頑強(qiáng)的毅力，是那非凡的智慧，更是那不怕危險(xiǎn)強(qiáng)大的心！身為衣食無(wú)憂(yōu)的我們?cè)跄懿幌螋敒I遜學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)他那種對(duì)生活樂(lè)觀的態(tài)度，學(xué)習(xí)他優(yōu)秀的適應(yīng)環(huán)境的能力，也許我們不會(huì)遇到像他那樣的大災(zāi)大難，我們也不會(huì)流落荒島任憑自生自滅。但在生活中，我們會(huì)遇到挫折。
不管是魯濱遜，還是普通人，面對(duì)苦難，都不應(yīng)該有任何理由退縮，要壯著膽子，勇敢的向前進(jìn)！
11.七年級(jí)讀后感作文 篇十一
我看了一本《鐵路邊的孩子們》這本書(shū)，書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)紅房子里住著三個(gè)孩子，老大叫羅伯塔，大家都叫她波比，老二叫彼得，小的叫菲利斯。原本他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的生活著，有一天，爸爸被公司叫走了，再也沒(méi)有回來(lái)，媽媽帶著三個(gè)孩子去鄉(xiāng)下過(guò)了一段窮苦的日子。雖然他們很窮，但他們也很快樂(lè)。媽媽靠自己寫(xiě)文章來(lái)維持生活，幾乎天天都在忙碌著。孩子們體貼、關(guān)心媽媽?zhuān)⑶一ハ鄮椭�，有時(shí)候他們也會(huì)為了一些小事互相爭(zhēng)吵。
在鐵路邊的生活中，孩子們伴隨著對(duì)父親的日夜思念漸漸地長(zhǎng)大了、懂事了。書(shū)里向我們講述了不少關(guān)于三個(gè)孩子的有趣故事，如：火車(chē)上的夜賊、挽救火車(chē)、業(yè)余消防隊(duì)員、獵狗的祖父……但我喜歡的是挽救火車(chē)故事，故事講述孩子們?cè)谒淼览锟吹搅艘恍⿴r石、樹(shù)木和草滑到隧道里，把隧道的鐵軌給堵住了，他們知道十一點(diǎn)二十九分有火車(chē)經(jīng)過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)是十一點(diǎn)多了，彼得想：如果有紅色的東西就好辦了，兩個(gè)女孩想起自己的襯裙是紅的，就脫了下來(lái)，把它撕成了六塊，用樹(shù)枝做成旗子，火車(chē)開(kāi)來(lái)的時(shí)候他們使勁地?fù)u著旗子，火車(chē)終于停下來(lái)了，他們把這件事告訴了車(chē)上的人，車(chē)上的人知道了都稱(chēng)贊他們是英雄。
讀了這本書(shū)后，我知道了雖然他們的爸爸不在身邊，但是他們的童年生活依舊快樂(lè)無(wú)比。
12.七年級(jí)讀后感作文 篇十二
《西游記》是我國(guó)歷史長(zhǎng)篇小說(shuō)。是四大名著之一。《西游記》講述的是唐三藏帶著徒弟三人去西天獲取真經(jīng)。三個(gè)徒弟分別是：孫悟空，豬悟能，沙和尚。他們?nèi)娜獗Ｗo(hù)師傅。路途遙遠(yuǎn)，他們歷經(jīng)了千難萬(wàn)險(xiǎn)，遇到了不少妖怪。過(guò)了九九八十一難，終于獲取了真經(jīng)，成了神仙。
在《西游記》里的人物，我喜歡唐三藏的善良，孫悟空的忠心，豬八戒的憨厚，沙和尚的老實(shí)。我喜歡的是孫悟空，他一心一意的保護(hù)師傅，雖然唐三藏會(huì)經(jīng)常誤會(huì)孫悟空，但孫悟空從無(wú)怨言。他讓我敬佩的是那不離不棄，永不放棄，堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神。
我以后也要不放棄不拋棄，不向困難低頭。
13.七年級(jí)讀后感作文 篇十三
《草房子》是由我國(guó)的作家曹文軒創(chuàng)作的，主要寫(xiě)了桑�？坦倾懶牡慕K身難忘的六年小學(xué)生活。作品格調(diào)高雅，由始至終充滿(mǎn)美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既讓孩子喜歡也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。在這本書(shū)里，讓我感動(dòng)的人是細(xì)馬，當(dāng)他養(yǎng)父母家的房子被水淹沒(méi)，養(yǎng)父病逝，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細(xì)馬毅然地挑起了這個(gè)家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任；讓我感到特別的人是禿鶴和紙?jiān)拢堅(jiān)戮谷缓鸵粋�(gè)和尚打交道，禿鶴與眾不同的地方是他沒(méi)有頭發(fā)；讓我感到堅(jiān)強(qiáng)的人是杜小康，他們家由富有到貧窮，到負(fù)債累累，他為了能讓自己上學(xué)，付出了很多大人都做不到的。努力，尤其是在暴雨中追鴨子時(shí)，讓我看到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不服輸?shù)亩判】怠?/p>
這本書(shū)不僅讓我認(rèn)識(shí)了很多性格迥異的人物，而且我還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多字，還懂得了許多道理。
我要學(xué)習(xí)杜小康的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)桑桑的認(rèn)真，學(xué)習(xí)紙?jiān)碌闹腔郏鲆粋�(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
14.七年級(jí)讀后感作文 篇十四
今天，我和大家介紹的是張之路爺爺寫(xiě)的《極限幻覺(jué)》。這本書(shū)寫(xiě)了在一個(gè)普普通通的學(xué)校里，有一個(gè)小男孩神秘失蹤，他的名字叫白麥子。在這個(gè)普通學(xué)校里還有一個(gè)人是白麥子的姐姐叫然然，她見(jiàn)到剛轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)縛號(hào)特像自己失蹤的弟弟白麥子。但是，他和白麥子的性格卻是截然不同，白麥子乖巧、可愛(ài)、孝敬父母……而縛號(hào)搗蛋、任性、搞破壞而且用奇怪光盤(pán)將所有人都變的冷酷無(wú)情。后，縛號(hào)被警察抓住了，一個(gè)科學(xué)怪才孟大環(huán)救了他，原來(lái)，縛號(hào)就是白麥子。原來(lái)白麥子被外星人捉走了，外星人將白麥子送往了一個(gè)叫“安伯爾”的星球，他們控制了白麥子的大腦，讓白麥子去地球搞破壞，幸虧讓孟大環(huán)救了出來(lái)，要不然后果不堪設(shè)想。
這個(gè)故事情節(jié)跌宕起伏、曲折離奇、引人入勝，讓人讀了十分感動(dòng)：然然那種不放棄的精神，其實(shí)就是堅(jiān)持，為了找到自己的弟弟白麥子，她每天都去車(chē)站找麥子，學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降，為了麥子，放棄了自己的前途，真是讓人感動(dòng)；科學(xué)家孟大環(huán)為了科學(xué)實(shí)驗(yàn)，廢寢忘食，成為正常人眼中的精神病，但他不放棄，天天去研究那些對(duì)我們的科學(xué)有用的東西，用寵物去做實(shí)驗(yàn)，這種為科學(xué)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)韌不拔的精神，也值得我們學(xué)習(xí)。
在我們的學(xué)習(xí)中，也能夠?qū)W習(xí)樹(shù)種的精神。例如剛上高中，學(xué)習(xí)節(jié)奏突然變快，很多地方不適應(yīng)，象數(shù)學(xué)和物理，每天都要花上好幾個(gè)小時(shí)。但是聽(tīng)學(xué)哥學(xué)姐們說(shuō)，高中三年，高考比例重的就是高一；老師也說(shuō)，高一重要，要認(rèn)真學(xué)習(xí)……于是我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望接下來(lái)能夠取得好成績(jī)。
其實(shí)，我們也要學(xué)會(huì)去感受生活中細(xì)微的事情，感受著歲月為我們留下的事或人。相信我，堅(jiān)持可以給你帶來(lái)快樂(lè)，里面藏著人生的學(xué)問(wèn)和樂(lè)趣！
15.七年級(jí)讀后感作文 篇十五
今天晚上做完作業(yè)，在爸爸的幫助下，我在網(wǎng)上尋找我愛(ài)的書(shū)，翻來(lái)找去我看見(jiàn)了一個(gè)書(shū)名《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》，這本書(shū)引起了我的好奇，我開(kāi)始翻看這本書(shū)。這本書(shū)大概意思就是講了中國(guó)孩子四歲到十五歲的夢(mèng)。我問(wèn)爸爸：“這個(gè)夢(mèng)是我每天晚上睡覺(jué)做的夢(mèng)嗎？”爸爸說(shuō)：“不是的，是我對(duì)未來(lái)生活的一個(gè)向往，告訴我長(zhǎng)大之后自己要去做什么有意義的事情�！蔽覇�(wèn)爸爸：“我才10歲我也會(huì)有夢(mèng)想嗎？”爸爸說(shuō)：“有，每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，恰恰這些夢(mèng)想就是建立在兒童時(shí)代然后隨著年齡的增長(zhǎng)逐步去完善它�！�爸爸問(wèn)我：“天天，你的夢(mèng)是什么呢？”我想來(lái)想去，跟爸爸說(shuō)“上學(xué)的路上有很多牌子上寫(xiě)著習(xí)爺爺說(shuō)的“中國(guó)夢(mèng)”能不能作為我的夢(mèng)”，爸爸笑著說(shuō)“可以啊，那你長(zhǎng)大了能為中國(guó)做些什么呢？”我說(shuō)《一百個(gè)孩子一百夢(mèng)》里面的小朋友他們的夢(mèng)有天真的，有奇怪的，有童話(huà)的，有美妙的，我的中國(guó)夢(mèng)是向往的，我長(zhǎng)大了想做個(gè)飛行員駕駛著飛機(jī)翱翔在廣闊的天空，可以駕駛客機(jī)接送大家出去旅行，也可以接送大家春節(jié)早點(diǎn)回家團(tuán)聚，還可以駕駛戰(zhàn)斗機(jī)保衛(wèi)祖國(guó)的邊防海疆，還可以駕駛直升機(jī)去災(zāi)區(qū)救護(hù)傷員。爸爸聽(tīng)了說(shuō)，我的夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)，為了實(shí)現(xiàn)它就要好好的學(xué)習(xí)提高自己的知識(shí)。
《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》這本書(shū)讓我心里有了一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，我要好好去實(shí)現(xiàn)它，我要好好的去學(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng)，我知道了讀書(shū)的意義就是用夢(mèng)想所感去讀書(shū)，用讀書(shū)所得去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
