1.小學(xué)生讀后感作文 篇一
暑假里，我讀完了張秋生爺爺寫的《小巴掌童話》。合上書(shū)，那些短短的故事還在我的心里撓癢癢，讓我忍不住笑了又笑。我喜歡《會(huì)說(shuō)話的卷心菜》。青蛙躲在菜心里“呱呱”地叫，熊奶奶以為卷心菜會(huì)說(shuō)話，忙請(qǐng)全村人來(lái)聽(tīng)，結(jié)果大家只聽(tīng)到自己的心跳聲。原來(lái)，真正會(huì)說(shuō)話的，是愿意相信童話的我們。讀到這里，我也閉上眼睛，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在耳邊說(shuō)悄悄話，真好！
書(shū)里的句子像糖一樣甜。比如“雨點(diǎn)落在蘑菇上，發(fā)出叮叮咚咚的琴聲”，讓我感覺(jué)雨聲就在屋頂開(kāi)音樂(lè)會(huì)。我把這句話抄進(jìn)采蜜本，還畫了一頂會(huì)唱歌的小蘑菇。
讀完這本書(shū)，我明白了：童話不一定在遠(yuǎn)方，它也在放學(xué)路上的水洼里，在奶奶家的小院里，只要帶著好奇的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)它們。
晚上，我把《小巴掌童話》放在枕邊，希望夢(mèng)里也能長(zhǎng)出一片會(huì)唱歌的卷心菜。
2.小學(xué)生讀后感作文 篇二
《十五少年飄流記》這本書(shū)寫的是一個(gè)振奮人心的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。這本書(shū)記敘了十五位少年出船旅游，因?yàn)轱L(fēng)暴迷失了方向，他們突然見(jiàn)到遠(yuǎn)處有一個(gè)島，但是那是一個(gè)無(wú)人島，他們憑著自己的智慧，憑著團(tuán)結(jié)合作、珍惜生命的精神，開(kāi)始打獵、找住所，終于活著走出了無(wú)人島，那個(gè)島是無(wú)人島，那十五們少年能在沒(méi)有人煙的島上生活著，是何等令人驚訝！如果他們不團(tuán)結(jié)，那么他們就會(huì)被餓死。然而他們并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他們以驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神去合作。有的去打獵；有的在住所旁巡邏，防止野獸攻擊；有的去察看地形……
我看完這本書(shū)深刻地認(rèn)識(shí)到：如果人與人不合作，將不能生存，也將不能做大事。合作，這個(gè)詞不陌生，如果世界處處充滿合作，那么沒(méi)有什么事做不成。一個(gè)人只要有與他人合作的胸懷，那么他會(huì)搖有無(wú)窮的力量，等于擁有無(wú)數(shù)雙手。那十五位少年不就是這樣的嗎？快過(guò)年時(shí)，冰雪覆蓋了南方地區(qū)，許多外來(lái)工不能回家鄉(xiāng)過(guò)年，是他們以驚人的合作精神，在數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中華同胞的幫助下，度過(guò)了難關(guān)，度過(guò)了一個(gè)終身難忘的新春佳節(jié)。
3.小學(xué)生讀后感作文 篇三
《上學(xué)堂記》寫的是代耀華在花塘辦學(xué)堂的事。在花塘自古就有很多的規(guī)矩，紅軍來(lái)后很多規(guī)矩都打破了。在這里妹子家不讓讀書(shū)，代耀華不信這個(gè)邪，在官?gòu)d辦起學(xué)堂來(lái)。代耀華辦學(xué)堂就是讓女人讀書(shū)。想想我們現(xiàn)在男女都能讀書(shū)而且條件又這么好，每天都能坐在寬敞明亮的教室里，在老師的諄諄教導(dǎo)下朗朗讀書(shū)，是多么幸福的日子呀！再想想花塘的的妹子想讀都讀不了，而我們呢能讀卻不好好讀，真是不應(yīng)該��！所以我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜可以讀書(shū)的日子，因?yàn)樯倭爽槵樀淖x書(shū)聲，生活中重要的一點(diǎn)兒什么就沒(méi)了！
這本書(shū)里還寫到代耀華辦成了很多人辦不成的事，主角代耀華剛來(lái)時(shí)，他的上級(jí)說(shuō)：“嘴上沒(méi)毛，辦事不牢”，可代耀華就是做了很多“牢事”。所以不要在意別人怎么評(píng)價(jià)你，做好你自己的就好！付出一點(diǎn)就會(huì)收獲一點(diǎn)！努力一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)成功一大步！
4.小學(xué)生讀后感作文 篇四
暑假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《假小子戴安》。這本書(shū)講述了戴安出生時(shí)，他的爸爸還不知道，因?yàn)槟菚r(shí)他們還沒(méi)有結(jié)婚，戴安爸爸出國(guó)了，外公在戴安出生時(shí)就去世了，所以家里沒(méi)有男人，小時(shí)候戴安就想變成男人，守護(hù)好媽媽，外婆和小姨，他把頭發(fā)剪成男孩子的頭發(fā)，變成了假小子。幾年后，戴安長(zhǎng)大了，變得越來(lái)越像女人，她討厭這樣的自己，就在這時(shí)戴安的爸爸回來(lái)了，他使戴安變回了自己。
讀完這本書(shū)后，我的感受是，戴安在成長(zhǎng)中經(jīng)歷了超乎尋常的痛，這種痛使她變得與眾不同，是她的人生中珍貴的財(cái)富。戴安的經(jīng)歷和丑丑的毛毛蟲(chóng)變成漂亮的蝴蝶，的經(jīng)歷是一樣的，戴安從外觀中十分強(qiáng)悍，但是在內(nèi)心中，她也需要保護(hù)。
5.小學(xué)生讀后感作文 篇五
《棕熊的樹(shù)》這個(gè)故事講的是一天大齊和李曉果看到了一頭動(dòng)物園里的棕熊。他們看見(jiàn)棕熊傷心的表情于是便想幫助棕熊買一棵樹(shù)。以后，大齊每天都早起晚歸地奮力去撿垃圾湊錢去買樹(shù)，但是成績(jī)卻下降了，每次都要被同學(xué)嘲笑，被老師教育，被媽媽批評(píng)。大齊卻從不在乎，一心只要幫棕熊種樹(shù)。就這樣日復(fù)一日，大家漸漸知道了大齊做的好事，眼淚都不禁奪眶而出。但是把垃圾賣了之后卻發(fā)現(xiàn)錢不夠，不過(guò)善良的場(chǎng)長(zhǎng)便把樹(shù)便宜賣給了大齊，并且種完樹(shù)之后，棕熊是那么開(kāi)心。 讀了這個(gè)故事我明白了：雖然大齊每天都要忍受大家的責(zé)問(wèn)，還背上了黑鍋，但是為了棕熊不再過(guò)著孤獨(dú)的生活，依然去臭烘烘的垃圾桶里撿垃圾去賣錢，讓棕熊能找回在森林的感覺(jué)，幸福地生活。因此，我們要學(xué)習(xí)大齊這種關(guān)愛(ài)動(dòng)物，舍己為人的好精神、好品質(zhì)，努力做好事。
6.小學(xué)生讀后感作文 篇六
暑假里，我讀完了《香草不是笨小孩》。我覺(jué)得香草就是不笨，只是保姆麥阿姨一直把香草當(dāng)成野孩子，香草的爸爸媽媽就不這么認(rèn)為。爸爸媽媽一直認(rèn)為香草是個(gè)聰明的小孩子。香草膽子很大。她上一年級(jí)后認(rèn)識(shí)了對(duì)對(duì)和小牛，但小牛經(jīng)常和香草吵架。有一回，小牛拿一只小蜘蛛想嚇香草，可是香草不僅沒(méi)被嚇著，她還敢拿小蜘蛛。我可真佩服她啊，我們可以想想，連蜘蛛都敢拿，多么勇敢啊，這可是我們每一個(gè)人的夢(mèng)想呀！
香草還是一個(gè)喜歡小動(dòng)物、有愛(ài)心的小女孩。她養(yǎng)過(guò)一只走丟的小貓，這只小貓十分可愛(ài)，香草很喜歡它�？墒切∝�?jiān)缤磉�會(huì)走的。
讀了這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到了香草的天真可愛(ài)和聰明，我也要做個(gè)天真可愛(ài)和聰明的孩子。這本故事書(shū)很適合小學(xué)生讀，我很喜歡這本書(shū)。我一定要多讀幾遍。這還要謝謝老師呢，要不是老師告訴我們有這本書(shū)，我們也不會(huì)看到這么好看好玩的書(shū)了。
7.小學(xué)生讀后感作文 篇七
我非常喜歡看書(shū)，令我印象深的就是《愛(ài)哭的女生也堅(jiān)強(qiáng)》這本書(shū)。有三個(gè)女孩，她們是好的朋友。其中有一個(gè)叫思悅的女生，被稱為"玻璃女生"老師批評(píng)她，她哭。遇到困難她哭，后來(lái)不幸的是她得了白血病。因?yàn)楹门笥训膸椭屗龍?jiān)強(qiáng)了起來(lái)。她自從出院之后，就很少哭了，能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切困難，"玻璃女孩"這個(gè)稱呼再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)了。
同學(xué)們，一個(gè)原來(lái)特別愛(ài)哭的女生，在戰(zhàn)勝病魔的過(guò)程中，都可以表現(xiàn)的這么堅(jiān)強(qiáng)，她的堅(jiān)強(qiáng)一直藏在她的心底，總有一天會(huì)釋放出來(lái)。所以說(shuō)女生不是都愛(ài)哭泣的，其實(shí)哭泣有時(shí)是自己情感的一種抒發(fā)，也是對(duì)一種事物的感受。玻璃女生，不是脆弱的代表，女孩子也可以自立自強(qiáng)和勇敢。就像是在上舞蹈課的時(shí)候，以前倒立都不敢做，但是領(lǐng)會(huì)了這本書(shū)的精神，我知道了勇于嘗試，不要遇到一點(diǎn)困難就退縮，要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切。
堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)小小的詞語(yǔ)，一件小小的事情就能看出一個(gè)人的品質(zhì)，我一定會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)代替哭泣，勇敢面對(duì)困難，加油！
8.小學(xué)生讀后感作文 篇八
這個(gè)暑假，我閱讀了《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》，至今回味無(wú)窮。這本書(shū)主要描述了在一座小鎮(zhèn)上，火車站站長(zhǎng)塔德歐無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一堆散落的字母，他很奇怪，字母不應(yīng)該是在書(shū)上嗎？怎么會(huì)出現(xiàn)在這里？于是，他找到本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)，請(qǐng)他用鑰匙打開(kāi)因無(wú)人光顧而關(guān)閉了一年左右的圖書(shū)館，原來(lái)，圖書(shū)館內(nèi)的兩萬(wàn)多部藏書(shū)全部變成了無(wú)字天書(shū)。
本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)試了很多種方案，想讓字母重新回到書(shū)上，卻只是徒勞。無(wú)奈之下，只好向首都匯報(bào)這一情況，首都派來(lái)了一位富有學(xué)識(shí)，名叫阿卡西奧的教授。阿卡西奧看到了無(wú)字書(shū)和四處飄零的字母，他告訴大家：當(dāng)書(shū)被人遺忘，被人忽視，書(shū)的靈魂和軀體就會(huì)分開(kāi)成為無(wú)字書(shū)。
所有人都認(rèn)為是不可能的，荒誕至極的，但它卻很有道理。本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒瑪嘉想出了一個(gè)好主意：賦予字母新的生命，將自己的思想融入到故事中。終于，這個(gè)方法成功了，整個(gè)小鎮(zhèn)沉浸在寫作的樂(lè)趣中。
這本書(shū)表達(dá)了對(duì)現(xiàn)代人的諷刺，現(xiàn)代社會(huì)，越來(lái)越多的人沉迷于手機(jī)與電視。有的人認(rèn)為書(shū)就是幾頁(yè)紙罷了，有的人覺(jué)得書(shū)是裝飾品，甚至是無(wú)聊的東西。如果你真的這樣想，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。書(shū)給予你知識(shí)，書(shū)給予你快樂(lè)，書(shū)給予你對(duì)事態(tài)的看法……
9.小學(xué)生讀后感作文 篇九
在四大名著中，我喜歡的就是《紅樓夢(mèng)》，而且它還是舉世公認(rèn)的中國(guó)古典小說(shuō)巔峰之作。它主要講述了賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，描繪了一批舉止見(jiàn)識(shí)出于須眉之上的閨閣佳人的人生百態(tài)，展現(xiàn)了真正的人性美和悲劇美。寶玉與林黛玉有過(guò)一段前世姻緣：遠(yuǎn)古時(shí)期，寶玉就是女媧補(bǔ)天時(shí)剩下的一塊石頭，后來(lái)那石頭有了靈性，警幻仙子便讓他當(dāng)神瑛侍者。也許是天意，神瑛侍者在走動(dòng)時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一株“絳珠仙草”侍者見(jiàn)了便喜愛(ài)上了它，天天用甘露澆蓋溉仙草，后來(lái)仙草修成女體，她說(shuō)：“我要把我一生的眼淚還他�！焙髞�(lái)神瑛侍者投胎到賈府，而絳珠仙子則投胎到林如海家。
其中，我覺(jué)得玩的就是劉姥姥進(jìn)大觀園。首先那鳳姐為劉姥姥準(zhǔn)備了一雙很重的筷子，劉姥姥說(shuō)：“這筷子比鐵鍬還重，還真拿不動(dòng)來(lái)�！焙髣⒗牙延终f(shuō)了鳳姐教她的一句話：“老劉，老劉，食量大如牛。吃個(gè)老母豬，不抬頭�！北娙撕逄么笮�，這是有意思的一回。
這本書(shū)告訴我很多道理：從柔弱寄人籬下的黛玉身上，我知道身為女子要注意言行，要大方且堅(jiān)強(qiáng)；從富貴公子寶玉身上，我知道了遇到挫折不能氣餒與消沉；從端莊的寶釵身上，我知道了女子不僅要大氣，還要擁有自信…
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�？靵�(lái)閱讀《紅樓夢(mèng)》吧！
10.小學(xué)生讀后感作文 篇十
《小怪物合唱團(tuán)》故事里的那個(gè)好奇又好動(dòng)的天真男孩黎洱，因?yàn)槭罴贂r(shí)父母無(wú)暇照顧，而被送去大興安嶺和九年未見(jiàn)的奶奶一同度過(guò)暑假時(shí)光。傳說(shuō)奶奶家所在的丘鳴山有一種叫“刺毛兒”的小怪物，他們的歌聲會(huì)讓人類迷失。帶著好奇又恐懼的心緒，黎洱和奶奶、表哥、村長(zhǎng)，甚至不知為何物的“刺毛兒”開(kāi)始了一段斗智斗勇、狀況不斷的冒險(xiǎn)之旅……“小怪物合唱團(tuán)”的歌聲又出現(xiàn)了！整個(gè)香木村陷入未知的恐懼。一個(gè)大雨滂沱的夜晚，黎洱救助了一只重傷的小怪物，并因此成為一個(gè)會(huì)照顧人的“小爸爸”。
文中黎洱小小年紀(jì)卻有勇有謀又有責(zé)任感，自己還是個(gè)孩子卻要照顧“刺毛兒”。他的這份擔(dān)當(dāng)這份責(zé)任值得我們學(xué)習(xí)。
11.小學(xué)生讀后感作文 篇十一
我讀了一本書(shū)，他讓我久久難以平靜。這本書(shū)的名字叫《父與子》。他講的是一個(gè)父親和一個(gè)兒子發(fā)生的故事，每一個(gè)故事都很搞笑，父親在故事中很愛(ài)兒子，而兒子機(jī)智聰明。他們因?yàn)橐环N原因而住進(jìn)了一座宮殿。我喜歡的一篇是雪人的反擊，一個(gè)早上，父與子辛苦的堆了一個(gè)雪人，那個(gè)雪人有著圓圓的頭，一定白里透紅的小帽子。還有一個(gè)用蘿卜做的鼻子，十分逼真。
在晚上，一個(gè)搗蛋鬼覺(jué)得很有趣，就把雪人推到了。第二天兒子看見(jiàn)了十分傷心，父親想：這個(gè)搗蛋鬼今天晚上他一定也會(huì)來(lái)，我有辦法教訓(xùn)他。父親做了一套雪人的衣服自己穿上，到了晚上，那個(gè)搗蛋鬼果然又來(lái)推雪人了。在他推時(shí)父親猛的一踢，搗蛋鬼想：難道雪人活了？
讀了這本書(shū)我被深深感動(dòng)，我明白了父親對(duì)兒子的愛(ài)是無(wú)法衡量的，父親可以為兒子做一切。
12.小學(xué)生讀后感作文 篇十二
今天，我讀了一篇成語(yǔ)故事叫《響遏行云》。這個(gè)成語(yǔ)講了在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)名叫薛譚的人，他拜了秦青為師，學(xué)習(xí)歌唱。這了一段時(shí)間薛譚自以為把老師的本領(lǐng)學(xué)到了手，便和秦青告別。秦青在和薛譚送行時(shí)唱了一首歌，非常美妙，使天上的云都停了下來(lái)。這時(shí)薛譚才知道自己不應(yīng)該驕傲，于是繼續(xù)跟著秦青學(xué)習(xí)。
讀完這個(gè)成語(yǔ)，讓我明白了一個(gè)道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。文中的薛譚就是一個(gè)鮮明的反而教材，他在受到同學(xué)的稱贊就自以為是，不再學(xué)習(xí)唱歌，要不是秦青在為他送行時(shí)唱歌，讓他頓時(shí)醒悟了，繼續(xù)學(xué)習(xí)，以后他也不能成為大家贊揚(yáng)的歌唱家。
13.小學(xué)生讀后感作文 篇十三
今天我和媽媽一起看了《笨鳥(niǎo)和聰明鳥(niǎo)》這個(gè)故事，聰明鳥(niǎo)認(rèn)為自己嗓音很好，于是不努力練習(xí)，笨鳥(niǎo)雖然嗓音沙啞，但它勤奮，刻苦練習(xí)，終笨鳥(niǎo)唱出了美麗動(dòng)聽(tīng)的歌聲，聰明鳥(niǎo)敗給了笨鳥(niǎo)。讀完這個(gè)故事我陷入沉思。鳥(niǎo)的笨鳥(niǎo)的勝出，全靠個(gè)人的努力。聰明鳥(niǎo)不是敗給了笨鳥(niǎo)，而是敗給了懶惰。這事讓我知道了一個(gè)人能否把一件事做好，并不在于他是否聰明，而在于他是否勤奮，是否努力。一個(gè)人先天條件再好，不努力，即使是天才也一定會(huì)淪為平庸之輩。沒(méi)有勤奮努力，我們交不出老師滿意的考試答卷，沒(méi)有勤奮努力，我們跳不出漂亮的舞蹈，沒(méi)有勤奮努力，聰明的也會(huì)變笨，原本就笨的會(huì)更加愚蠢。
愛(ài)迪生他從小家境貧苦，只上了三個(gè)月的學(xué)，在班上成績(jī)很差，但是他努力自學(xué)，對(duì)于許多自己不懂的問(wèn)題，總是刻苦鉆研，終成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。別人贊美他是天才，他卻說(shuō)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮�！�
以后的生活里我要勤奮努力的做好每一件事，因?yàn)槲蚁嘈徘趭^是成功的金鑰匙。只有勤奮努力，丑小鴨也能變成美麗的白天鵝！
14.小學(xué)生讀后感作文 篇十四
假期里，我閱讀了《你看起來(lái)好像很好吃》這本書(shū)。書(shū)里講的是一只小甲龍遇見(jiàn)了霸王龍，本來(lái)霸王龍說(shuō)你看起來(lái)好像很好吃，想要吃掉它�？墒切〖堃詾榘酝觚�?jiān)诮兴拿�，于是喊了一聲“爸爸”，霸王龍感�?dòng)了。從此，霸王龍真的像爸爸一樣照顧小甲龍。當(dāng)另外一只吉蘭泰龍來(lái)襲擊小甲龍的時(shí)候，霸王龍奮不顧身的去保護(hù)它。它還教會(huì)了小甲龍很多本領(lǐng)。小甲龍看見(jiàn)爸爸不吃草，跑去很遠(yuǎn)的地方摘果子給霸王龍吃。故事的后，小甲龍和霸王龍分開(kāi)了，霸王龍幫助小甲龍回到了它父母的身邊。 這個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了感恩，也明白了什么是愛(ài)。我們要有愛(ài)心，在我們每個(gè)人心中都有一顆愛(ài)的種子，其實(shí)愛(ài)與被愛(ài)都很快樂(lè)。
15.小學(xué)生讀后感作文 篇十五
今天，我讀了《深水傳奇》。這本書(shū)，讓我明白了愛(ài)的力量與偉大。這本書(shū)主要講述了兩位天真的小孩子發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水怪的蛋，看著蛋破殼后，小水怪可愛(ài)的樣子，他們決定決定撫養(yǎng)它。后來(lái)，兩個(gè)小孩子的外公看到小水怪也動(dòng)了心，加入到了這個(gè)撫養(yǎng)水怪的隊(duì)伍中，還給她取了個(gè)名字叫克魯斯。由于它長(zhǎng)勢(shì)飛快，所以寄養(yǎng)的地方換了一個(gè)又一個(gè)。從初的浴缸到水池，再到小湖，它經(jīng)歷又次的磨難，終回歸大自然的故事。其中是讓我感動(dòng)的是這家庭，在遇到小水怪的時(shí)候能夠選擇撫養(yǎng)它。他們用愛(ài)心關(guān)懷它，為了它忙這忙那，兩個(gè)孩子甚至連所有心思都放在了小水怪身上。他們細(xì)心地照顧它，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心它，還時(shí)刻為它的安全著想，甚至把自己的食物分給它。后送走它的時(shí)候，還時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注它，為他加水，使得他們之間的感情越發(fā)的好。
這樣的人，在現(xiàn)實(shí)中，其實(shí)也是存在的。說(shuō)道這里，不由讓我想起了在乞丐饑餓的時(shí)候，送食物給他們的好心人士。還有在發(fā)現(xiàn)動(dòng)物掉入獵人的陷阱里還救出撫養(yǎng)，細(xì)心照料的愛(ài)心人士。他們能夠在別人深受危機(jī)的時(shí)候伸出援助之手，就是以自己為起點(diǎn)，傳播一種關(guān)于愛(ài)的信念。就像那個(gè)愛(ài)心接力的故事，傳出溫暖的接力棒，當(dāng)你在困難中又受到他人的關(guān)懷，赫然發(fā)現(xiàn)，那是自己傳出的愛(ài)心。
這本書(shū)讓我看到一個(gè)關(guān)于溫暖的故事，讓我知道了只要有愛(ài)，任何事情都不難。
16.小學(xué)生讀后感作文 篇十六
今天，我家的餐桌上擺上了一樣特殊的食物，那就是花生。我拿起一節(jié)花生，剝開(kāi)塞進(jìn)了我的嘴里，我一邊吃著花生一邊回味著剛讀完的許地山的散文—《落花生》，感到回味無(wú)窮。在《落花生》這篇散文中，許地山爺爺描寫了在收貨節(jié)的傍晚，他和全家人一起吃花生、議花生的情景。通過(guò)父親的話，告訴我們一個(gè)道理：人要做實(shí)實(shí)在在的人，不要做外表好而對(duì)別人沒(méi)有好處，華而不實(shí)的人。
花生味美，可以榨油，價(jià)錢還很便宜，人人都喜歡吃。但它深深地埋在土里，不像桃子、蘋果、石榴那樣把水靈靈的果實(shí)耀人耳目地掛在枝頭上。而花生卻矮矮地生長(zhǎng)在土里，等到成熟了，也不能分辨它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道，而甘愿默默無(wú)聞地埋在地里。
默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，這是一種多么崇高的精神！我不禁想起了荷葉，它沒(méi)有婀娜多姿的風(fēng)采，只有碧綠如玉的葉子，無(wú)私得襯托著多姿多色的荷花，為人間增添真、善、美。
這又使我想起了可敬可愛(ài)的老師，她們?yōu)樽鎳?guó)培育新人，任勞任怨，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，不知有多少個(gè)不眠之夜，不知有多少次生病感冒、疲憊不堪，還依舊為我們上課。��！為了我們能茁壯成長(zhǎng)，她們的頭上添了屢屢銀發(fā)，額頭上爬上了辛勞的皺紋，眼角里常常布滿不眠之夜所留下的血絲。我愛(ài)花生的品格，我愛(ài)荷葉的胸懷，我更愛(ài)老師的精神。此時(shí)此刻，我想起了李商隱的一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我心想，等我長(zhǎng)大了，也要做一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
17.小學(xué)生讀后感作文 篇十七
這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)是《父親的話題》讀完后，我有很深的感觸。《父親的話題》講了父親對(duì)作者的不希望，遠(yuǎn)比希望更重要，更有用處。父親不希望作者成為作家。天下的父親對(duì)子女的都會(huì)有良好的希望，然而希望難免虛無(wú)縹緲，難免好高騖遠(yuǎn)，難免太浪漫。不希望卻是非常具體，非常簡(jiǎn)單和直截了當(dāng)。坦白地說(shuō)，希望通常要落空。
看了這本書(shū)，有一種恬淡自然、信手捏來(lái)的感覺(jué)。不管是閑話名人還是文化名人，還是追懷親朋好友，都顯得坦誠(chéng)真摯，都散發(fā)出平和恬淡的氣息，又不知不覺(jué)間流淌出濃烈的感情。
父親溺愛(ài)孩子天經(jīng)地義，常�？梢砸�(jiàn)到對(duì)子女百依百順的父母，做父親的并不是皇上，甚至窮困潦倒，可他們那些可愛(ài)或并不可愛(ài)的孩子，一個(gè)個(gè)都是貨真價(jià)實(shí)的小皇帝。
這些就是我對(duì)這本書(shū)的感受，這本書(shū)使我受益匪淺，我喜歡這本書(shū)。
18.小學(xué)生讀后感作文 篇十八
今天，我讀完了《我的大學(xué)》，這部故事講了高爾基16歲那一年，他背井離鄉(xiāng)，懷著理想只身去喀山求學(xué)，但現(xiàn)實(shí)并不像高爾基想象的那樣，以高爾基的條件要上大學(xué)只是個(gè)夢(mèng)想。希望破滅后，高爾基不得不為生存而奔波：住“貧民窟”、賣苦力、同流浪漢接觸，在面包店工作……在和古里普列特尼奧夫、杰連科夫以及“霍霍爾”這樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士的交往中，高爾基投身進(jìn)了一所廣闊的社會(huì)大學(xué)。在這所大學(xué)里，高爾基經(jīng)歷了精神發(fā)展的復(fù)雜道路，經(jīng)受住多方面的生活考驗(yàn)，對(duì)人生的意義、世界的復(fù)雜性進(jìn)行了初的探索。 看完這本書(shū)，高爾基讓我知道了童年，是對(duì)生活的熱愛(ài)開(kāi)始萌芽；成長(zhǎng)，是對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和復(fù)雜理想和信心的考驗(yàn)；求學(xué)，世事艱辛更得激起不懈奮斗的決心。
19.小學(xué)生讀后感作文 篇十九
《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓我感受許多充滿愛(ài)的故事。每個(gè)故事里的主人公都正直。勇敢。善良。他們所做的第一件小事都讓人感動(dòng)。耐利和卡隆里，卡隆力氣大，但他從不打好人，而是幫助需要幫助的耐利。小抄寫員，里的朱里奧，在父親不知情的情況下，替父親抄寫文件，想替家里多賺幾個(gè)銅板，不但影響學(xué)習(xí)，還被父親罵，但他仍然默默地堅(jiān)持抄寫，直到被父親發(fā)現(xiàn)的那一天。羅佩蒂為了救一年級(jí)的小同學(xué)，腳骨都被馬車壓碎了。在救人之前，他明明知道會(huì)對(duì)自己不利，甚至?xí)軅麪奚匀贿x擇毫不猶豫去救那個(gè)小同學(xué)，他這種奮不顧身的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。
鐵匠的兒子波列科西，波列科西的父親每喝好酒后總是無(wú)緣無(wú)緣的打他，但他從不抱怨，學(xué)習(xí)還特別用功，他真是一個(gè)懂事善良的好孩子，希望他的父親不要再打他了�！段魑骼锏挠赂疑倌辍肺魑骼飴u的勇敢少年馬里奧，他雖然是一個(gè)孤兒，卻勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在危險(xiǎn)的情況下，把可以活下來(lái)的機(jī)會(huì)讓給女孩朱列塔，而犧牲自己。
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)就在我們身邊，盡自己大的力量去幫助那些有困難，需要幫助的人吧！愛(ài)就像沙漠里一杯水，你每喝一口就會(huì)多一些走出沙漠的信心！
20.小學(xué)生讀后感作文 篇二十
暑假里我讀了《一年級(jí)的小豌豆》這本書(shū)，書(shū)中的主人公小豌豆和我一樣，是個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，這本書(shū)主要講的是從小豌豆剛剛進(jìn)入校園到一年級(jí)結(jié)束發(fā)生的許許多多有趣的故事。我喜歡的就是這本書(shū)中“澆澆水快長(zhǎng)大”這個(gè)故事。這個(gè)故事寫的是小豌豆在學(xué)校里看見(jiàn)大哥哥拿噴壺給花澆水，還說(shuō)“澆了水才會(huì)快點(diǎn)長(zhǎng)大”。晚上回家洗澡的時(shí)候小豌豆看見(jiàn)水龍頭的水和噴壺的水很相似，她心中立馬有了個(gè)主意，如果自己像花兒一樣在水龍頭底下澆水也會(huì)快點(diǎn)長(zhǎng)大的吧，于是她就主動(dòng)地站到水龍頭下面洗澡。一開(kāi)始她很害怕，用手堵住了耳朵，后來(lái)她慢慢適應(yīng)了就不害怕了，她還把手放開(kāi)，大聲地叫著說(shuō)：“水再大些吧，大些吧！”以前小豌豆不喜歡洗澡，她覺(jué)得脫掉衣服很麻煩，冬天洗澡會(huì)很冷，搓澡的時(shí)候還會(huì)很疼……可是現(xiàn)在她喜歡洗澡了，每天放學(xué)一回到家她都會(huì)要求洗澡。
我覺(jué)得小豌豆是個(gè)特別可愛(ài)的姑娘。小豌豆以為大哥哥說(shuō)的話對(duì)人也有用，她就天天洗澡，其實(shí)不是這樣的，植物澆水可以長(zhǎng)大，可是人需要多吃飯、多運(yùn)動(dòng)才會(huì)快快長(zhǎng)大呀。雖然小豌豆理解得不對(duì)，可是她為了可以快快長(zhǎng)大，她堅(jiān)持天天洗澡，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我也要學(xué)習(xí)小豌豆持之以恒的品質(zhì)，將這種優(yōu)良品質(zhì)運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)持每天讀書(shū)，認(rèn)真做好每一件事。
我喜歡小豌豆，因?yàn)樗砩嫌泻芏嚯y能可貴的品質(zhì)，是我學(xué)習(xí)的榜樣！這真是一本有趣又可以學(xué)習(xí)的書(shū)啊！
21.小學(xué)生讀后感作文 篇二十一
今天，我讀了《男生賈里》，令我深有感觸。《男生賈里》的作者是秦文君，她寫過(guò)好多書(shū)，多次獲獎(jiǎng)�！赌猩Z里》中令我印象深的是《老鷹服務(wù)隊(duì)》，就是因?yàn)榻值擂k公處給張飛飛她們的雛鷹服務(wù)隊(duì)送來(lái)一面旗，上面寫著；助人為樂(lè)，雛鷹展翅。本事全班都有面子的一件事，可女生們卻得意忘形。說(shuō)什么班里現(xiàn)在是陰盛陽(yáng)衰，弄得賈里和魯同學(xué)他們徹底沒(méi)勁了。賈里想了想：決定幫樓下沒(méi)有兒女的阿婆，給老人送去點(diǎn)點(diǎn)溫暖。
星期日上午，賈里他們組織的老鷹隊(duì)在魯同學(xué)家門口集合了。他們穿戴整齊，一看就不像做作的樣兒，果然，糟糕的事情發(fā)生了，他們幫阿婆給花兒一邊澆水一邊跳舞，開(kāi)心之余打翻一桶水。他們還連累了阿婆跌了個(gè)跟頭。賈里紅著臉低著頭向阿婆說(shuō)：“對(duì)不起”。阿婆摸摸賈里的頭說(shuō)：孩子們，誰(shuí)都會(huì)出錯(cuò)，只要知錯(cuò)會(huì)改就是好孩子。又到了星期日，賈里又帶他們一起來(lái)給阿婆打掃衛(wèi)生。這一回他們?cè)僖膊幌裆匣啬菢�。瞧，他們滿頭大汗，但一個(gè)個(gè)卻笑容滿面。阿婆看了不由自主地說(shuō)：真是些好孩子。
《男生賈里》可真好看。他讓我讀懂了做人做事都不要毛毛皂皂，要一心一意地才能把事情做完。在為他人做事的同時(shí)自己也會(huì)很快樂(lè)。
22.小學(xué)生讀后感作文 篇二十二
《愛(ài)心企鵝》是我喜歡的一本書(shū)，塔明諾是這本書(shū)的主人公，他遇到的每一位小動(dòng)物都充滿著愛(ài)心，都盡心盡力的去幫助他，讓他的旅途變得非常順利。塔明諾經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的遇險(xiǎn)和逃脫，終于找到了愛(ài)情，遇到了美麗的娜努瑪公主，并成功的把她解救出來(lái)，同時(shí)也解救了所有被關(guān)押的動(dòng)物們，讓他們重獲了自由。故事的結(jié)尾講述他們一同重返家園，作者還留下了很多疑問(wèn)。我想他們重返家園后，塔明諾見(jiàn)到了自己久違的父母，心中非常喜悅，塔明諾的同學(xué)們也為他歡呼。海豹博士也回到了海豹女士身邊二人過(guò)著幸福生活，娜努瑪公主也回到了帝企鵝國(guó)，舉國(guó)歡慶。不久塔明諾和娜努瑪公主舉行了婚禮，還生了一位可愛(ài)的企科鵝寶寶，取名為“愛(ài)寶”，從此他們過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活。
我真的很佩服主人公，每次遇到危險(xiǎn)都能認(rèn)真思考并成功脫險(xiǎn)，我以后也要努力學(xué)習(xí)，遇到困難時(shí)懂得思考，像他一樣勇往直前。
23.小學(xué)生讀后感作文 篇二十三
假期里，我讀了一本書(shū)，名叫《伊索寓言》。它每一篇短小精悍的故事里，都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理，教會(huì)我如何做人。每讀一篇我都會(huì)有一份收獲，讓我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，讀了一遍又一遍。其中讓我印象深的故事是《農(nóng)夫和蛇》。在寒冷的冬天，有一個(gè)農(nóng)夫漫無(wú)邊際的走著，看見(jiàn)了一個(gè)類似枯樹(shù)枝的東西，他將他撿起拿來(lái)防身用，那個(gè)“枯樹(shù)枝”其實(shí)是一條凍僵了的蛇，農(nóng)夫出于好心，將蛇放進(jìn)自己的懷里，小心翼翼的暖和著它，沒(méi)過(guò)多久，蛇被溫暖的體溫?zé)岷跣蚜�，它扭�?dòng)身子，反過(guò)頭來(lái)咬了農(nóng)夫一口，農(nóng)夫中毒了，他說(shuō)：“我好心救你，你卻置我于死地，是何等居心，我真不該救你啊�！鄙呗�(tīng)了，說(shuō)我本就是壞人，你救壞人，后果一定不會(huì)好的。說(shuō)完就一搖一晃的走了。
這個(gè)故事讓我深深的為農(nóng)夫的善良而惋惜，又為蛇的恩將仇報(bào)而感到憤憤不平，農(nóng)夫不該救蛇呀！我真切的明白了，不要指望向壞人施善，期待他會(huì)還你仁義，即使你對(duì)壞人仁至義盡，他的險(xiǎn)惡本性也是不會(huì)改變的，壞人是不可饒恕的，不能讓他得寸進(jìn)尺。
《伊索寓言》讓我感觸很深�！兑了髟⒀浴肥俏胰松暮美蠋�，讓我懂得那么多的道理，我愛(ài)《伊索寓言》！
24.小學(xué)生讀后感作文 篇二十四
暑假，我看了不少書(shū)，其中喜歡的一本名字叫《養(yǎng)龍的孩子》。里面主要講了一個(gè)小男孩，他的名字叫阿隆，一天他在河邊想：怎樣才能讓山村富裕起來(lái)？他的爸爸是個(gè)擺渡人。有一天他突然覺(jué)得自己的腳很癢，低頭一看是個(gè)活生生的小龍，阿隆連忙把小龍抱回家，從廚房拿東西給它吃，就這樣他把小龍養(yǎng)了起來(lái)。
有一天小龍吐出了一顆魔樹(shù)的種子，阿隆把種子種在屋后的山坡上，魔樹(shù)長(zhǎng)得很快，沒(méi)幾天魔樹(shù)就長(zhǎng)到天空中，小龍跑到魔樹(shù)下，往上爬了幾下回過(guò)頭看了看阿隆，他想到爸爸靠木盒渡人們過(guò)河，突然想到何不用魔樹(shù)制造船讓人們過(guò)河了？于是他叫人把魔樹(shù)砍了，制造了一條大船，小龍也變成巨龍。它把船丟下河并把船送到了城市，阿隆和爸爸駕駛著吸足龍靈氣的船，為人們來(lái)往過(guò)河。
在這個(gè)故事里，阿隆正是懷抱著一顆愛(ài)心，來(lái)把小龍撫養(yǎng)長(zhǎng)大。同樣小龍也懷著一顆愛(ài)心來(lái)幫助阿隆實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
這個(gè)故事告訴我們，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中要懷著一顆愛(ài)心，必有好報(bào)。同樣也要懷著一顆感恩的心對(duì)待生活。
25.小學(xué)生讀后感作文 篇二十五
這個(gè)寒假里我有幸拜讀了由曹文軒先生所創(chuàng)作的小說(shuō)《青銅葵花》，使我印象深刻……這本書(shū)主要講述了天真、懂事的孩子葵花同父親來(lái)到干校生活。他們雖然日子過(guò)的清貧，但生活美好幸福，可偏偏天有不測(cè)風(fēng)云，葵花的父親在意外中喪失了生命。這個(gè)沉痛的打擊原本使弱小的葵花悲觀退縮可在這時(shí)她結(jié)實(shí)了一位新朋友——來(lái)自大麥地的啞巴青銅。再怎么樣幼小的葵花總需要?jiǎng)e人的照顧呀！于是，在大麥地嘎魚(yú)和青銅一家爭(zhēng)奪葵花的比賽就開(kāi)始了，嘎魚(yú)家是養(yǎng)鴨子的很有錢照理說(shuō)他們家入選的可能性很大，但葵花偏偏選擇了貧苦的青銅家讓大麥地的人們很是不解。日子就這么一天一天的過(guò)去了，來(lái)自干校的葵花漸漸的融入的青銅一家。日子過(guò)了好久，一位剛被調(diào)回家鄉(xiāng)的市長(zhǎng)看見(jiàn)市中央一尊青銅葵花的雕像便觸景生情想起了一些往事，于是，便問(wèn)這尊雕像是誰(shuí)雕刻的，后來(lái)他得知這位雕塑家去世了，還有一位女兒留在大麥地一位老鄉(xiāng)家撫養(yǎng)，當(dāng)時(shí)他就說(shuō)把她接回來(lái)，讓她上城里的中學(xué)。這下青銅傻了眼了，帶這妹妹葵花就往外跑想要逃過(guò)這一劫，可命運(yùn)就是這么折磨人，后葵花還是被帶回了城。后，由于青銅十分想念葵花后經(jīng)喊出了葵花的名字……
讀了這本書(shū)我認(rèn)識(shí)了許多角色也讓我明白了許多富有哲理的道理如：友情的力量是巨大的，它能使人充滿自信讓人擁有信心、也使人明白人間的真善美！
