以下是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家整理的新概念少兒英語(yǔ)教案少兒版:第一冊(cè)The English alphabet，供大家學(xué)習(xí)參考！

一、教學(xué)內(nèi)容和要求(Teaching contents and demands) 項(xiàng) 目 內(nèi) 容 要 求語(yǔ) 音 26個(gè) 0
一、教學(xué)內(nèi)容和要求(Teaching contents and demands)
項(xiàng) 目 內(nèi) 容 要 求
語(yǔ) 音 26個(gè)字母的名稱(chēng)音(Aa~Zz) 能夠認(rèn)讀26個(gè)字母的名稱(chēng)音，能夠識(shí)記字母表順序并能書(shū)寫(xiě)26個(gè)字母的大小寫(xiě)
二、重點(diǎn)難點(diǎn)分析(Analyses of teaching contents)
本課重點(diǎn)是26個(gè)英文字母的名稱(chēng)音及書(shū)寫(xiě)，建議老師采用遷移的方法，用學(xué)生已有知識(shí)講授新知識(shí)，降低學(xué)習(xí)難度，老師課前要準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)物或圖片來(lái)導(dǎo)入新課。
三、教學(xué)建議(Suggested teaching methods)
建議本課內(nèi)容按如下步驟進(jìn)行教學(xué)：
1.開(kāi)場(chǎng)白
教師可以提問(wèn)“誰(shuí)知道我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語(yǔ)？”讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，然后教師做歸納，給學(xué)生講一講為什么要學(xué)英語(yǔ)以及怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)。
2.學(xué)習(xí)English letters Aa~Gg
(1) 教師拿出一瓶AD鈣奶，問(wèn)學(xué)生“這是什么?”學(xué)生大都喝過(guò)這種鈣奶，也很熟悉名字，學(xué)生答“娃哈哈AD鈣奶”，教師板書(shū)字母AD,并領(lǐng)讀。
(2) 教師拿出一支2B鉛筆，問(wèn)學(xué)生“畫(huà)畫(huà)時(shí)老師要求用什么型號(hào)的鉛筆？”學(xué)生回答是“2B”鉛筆，教師板書(shū)字母B，并領(lǐng)讀。
(3) 教師出示一張CT檢查的圖片問(wèn)學(xué)生“圖中的人在做什么？”學(xué)生可以看出是在做CT檢查，教師板書(shū)字母CT，并領(lǐng)讀。
(4) 教師拿出一CD機(jī)或照片，讓學(xué)生說(shuō)出名稱(chēng)，教師板書(shū)字母CD，并領(lǐng)讀。
(5) 用上述同樣的方法結(jié)合實(shí)物或圖片學(xué)習(xí)字母E ~ Z。供教師參考的學(xué)習(xí)字母的事物：維生素E，F(xiàn)4組合，樂(lè)曲G調(diào)，HB鉛筆，IC電話(huà)磁卡，撲克牌J，卡拉OK，大號(hào)L，中號(hào)M，NBA籃球聯(lián)賽，圓心O，停車(chē)場(chǎng)P，半徑r和直徑R，SHE組合，T恤衫，V字領(lǐng)，廁所W.C. X光透視，未知數(shù)Y和Z。
(6) 教師領(lǐng)讀黑板上的所有字母:AD, B, CT, CD, E, F, G, HB, IC....
(7) 教師擦去多余字母，只留26個(gè)字母，再次領(lǐng)讀。
(8) 教師在每個(gè)大寫(xiě)字母后給出相應(yīng)的小寫(xiě)字母，領(lǐng)讀，讓學(xué)生對(duì)比記憶大小寫(xiě)。
(9) 學(xué)生練習(xí)朗讀，記憶字母名稱(chēng)音及字母順序。
3.學(xué)習(xí)Let’s read and write
(1) 引導(dǎo)學(xué)生讀出此部分的縮略詞，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立朗讀。
(2) 讓學(xué)生了解這些縮略詞的意思，但不要求掌握。
NBA 美國(guó)籃球協(xié)會(huì)
CPU (電腦)中央處理器
CD 光盤(pán)
EMS 快遞郵件服務(wù)
UFO 不明飛行物
MTV 電視音樂(lè)作品
GPRS 通用分組無(wú)線(xiàn)業(yè)務(wù)(一種網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù))
VIP 重要人物，貴賓
HK 香港
IQ 智商
TCL 一品牌名稱(chēng)
RMB 人民幣
WTO 世界貿(mào)易組織
XO 白蘭地酒的等級(jí)表示法

(3) 教師在黑板上事先畫(huà)好四線(xiàn)格，教學(xué)生書(shū)寫(xiě)這26個(gè)字母的大小寫(xiě)，要嚴(yán)格按照書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，讓學(xué)生從開(kāi)始就養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣(具體要求請(qǐng)參看附錄之“英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)知識(shí)”)。
(4) 學(xué)生在四線(xiàn)格上練習(xí)書(shū)寫(xiě)字母，邊讀邊寫(xiě)，同時(shí)復(fù)習(xí)鞏固名稱(chēng)音。
4.做練習(xí)Find the letters and write
指導(dǎo)學(xué)生在圖片中找到字母，并按照書(shū)寫(xiě)格式進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。本部分包含26個(gè)字母的大小寫(xiě)，學(xué)生按照所看到的字母的順序書(shū)寫(xiě)，不按照字母表順序書(shū)寫(xiě)。
5.做練習(xí)Read and race
本部分內(nèi)容通過(guò)按照字母表順序連線(xiàn)，可以得到一個(gè)狐貍和一只狗的圖片，按照大寫(xiě)字母連寫(xiě)，連成狐貍，按照小寫(xiě)字母連成狗。本部分內(nèi)容可以以競(jìng)賽的形式進(jìn)行，把學(xué)生分成兩組，看哪組先把26個(gè)字母按順序連完。
圖下方的句子“A quick brown fox jumps over the lazy dog.”包含了26個(gè)字母,學(xué)生通過(guò)練習(xí)寫(xiě)這個(gè)句子，就可以練習(xí)書(shū)寫(xiě)26個(gè)字母。
6.學(xué)習(xí)Let’s sing
唱字母歌，進(jìn)一步鞏固字母名稱(chēng)音，再次記憶字母順序。本課的字母歌曲調(diào)不同于原來(lái)傳統(tǒng)的字母歌，是一首比較新的調(diào)子。
7.鞏固(Consolidation)
做練習(xí)冊(cè)中的練習(xí)。