活動目標：
　　1.認識一些秋天的果子，知道秋天是一個收獲的季節(jié)。
　　2.初步學(xué)會朗誦詩歌，體驗詩歌的節(jié)奏美，讓幼兒感受詩歌的意境美;活動準備：
　　教具：
　　1.各種秋天的果子：核桃、龍眼、蘋果、橘子、香蕉、獼猴桃、柿子、梨。
　　2.袋子一個、盤子一個。
　　3.一張紙條。
　　學(xué)具：
　　3.梨子、葡萄、橘子、綠蘋果、紅柿子等剪好的圖片和大盤子圖片幼兒人手一份。
　　4.膠水。
　　三、活動過程：
　　1.聽秋天的音樂。
　　2.提問：
　　a.小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋天)
　　b.秋天是一個怎么樣的季節(jié)呢?(秋天是一個收獲的季節(jié))
　　3.出示裝有果子的袋子
　　a.今天老師給小朋友們帶來了許多秋天收獲的果子，小朋友們想不想知道都有些什么果子呀?(想)
　　b.請一位幼兒把袋子里的果子一個一個摸出來放到盤子里，并讓幼兒說說你摸到什么?你摸到的水果是什么顏色的?像什么?
　　4.欣賞詩歌
　　a.最后教師摸出一張紙條：
　　咦!(很驚訝的說)：“這里面有張紙條，讓老師看看是什么。”
　　哦，是水果仙子送給我們的一首好聽的詩，小朋友們你們想不想聽一聽?
　　b.教師邊念兒歌，邊在大盤子圖片上貼水果圖。
　　小結(jié)：其實秋天就像一只大盤子!
　　5.幼兒學(xué)詩歌
　　a.第一遍：放慢速度，教師念一句幼兒念一句，在念的同時貼上一個水果，直到念完、貼完為止。
　　b.第二遍：讓幼兒一起參與。請一位小朋友上來貼水果圖，老師和幼兒一起集體念詩歌;
　　6.幼兒制作水果盤：
　　a.這么多水果豐收了，我們小朋友也來做一個水果盤怎么樣啊?
　　b.幼兒制作水果盤。
　　7.教師小結(jié)：現(xiàn)在果子已經(jīng)裝到秋天這個大盤子里了，我們把水果盤送給客人老師好嗎?(好)
　　四、活動延伸：
　　“水果游戲”