教學(xué)目標(biāo)：

　　1、欣賞齊魯優(yōu)秀文化傳統(tǒng)在環(huán)境保護(hù)方面的因素；感受天人合一，和諧共處的美好情懷。

　　2、認(rèn)識(shí)具有當(dāng)?shù)靥厣�的風(fēng)土人情和傳統(tǒng)繼而，了解齊魯大地的米蘇風(fēng)情。

　　3、圍繞保護(hù)自然景觀和人文景觀表達(dá)自己觀點(diǎn)，自覺保護(hù)當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^和人文景觀。

　　教學(xué)過程：

　　一、 談話導(dǎo)入系科，了解當(dāng)?shù)孛袼?/p>

　　齊魯大地民俗風(fēng)情源遠(yuǎn)流長，民俗文化多姿多彩，在燦爛的中華文化中，是不可忽視的重要組成部分。濰坊的風(fēng)箏節(jié)就讓風(fēng)箏這項(xiàng)民間藝術(shù)走向了世界，讓世界認(rèn)識(shí)了濰坊、認(rèn)識(shí)了齊魯之邦。同學(xué)們，關(guān)于濰坊風(fēng)箏節(jié)你知道哪些知識(shí)？

　　濰坊風(fēng)箏節(jié)能讓每一個(gè)人都能感受到濃濃的民俗風(fēng)情。我們當(dāng)?shù)赜心男╊愃朴陲L(fēng)箏節(jié)一樣的民俗呢？誰來介紹自己了解的民俗？

　　二、 了解健康飲食，感知綠色生活

　　談到飲食，我們山東有很多非常有名的特色菜，你們能舉出兩例嗎？（出示圖片：白菜燉豆腐、煎餅卷大蔥）

　�。ㄕn件展示幾種魯菜）你們覺得怎么樣？你們覺得怎樣才算是健康飲食？

　　是��！自然的恩賜無所不在，我們應(yīng)該感謝大自然，同時(shí)我們應(yīng)充分利用這些天然材料創(chuàng)造我們的綠色生活。

　　三、環(huán)保行動(dòng)，創(chuàng)造美好環(huán)境。

　　人與自然應(yīng)該是和諧的，但是在這和諧中卻時(shí)常有著不和諧的音符。（課件展示：旅游區(qū)的白色垃圾、泰山石上亂寫亂畫等畫面）看到這些，你們又作何感想？

　　大自然給與了我們那么多，而又得人卻在破壞自然的和諧，太不應(yīng)該了。我有個(gè)建議，我們應(yīng)該利用星期六或星期日的時(shí)間到龍山公園清理白色垃圾。我們的行動(dòng)會(huì)感動(dòng)很多人，到時(shí)候我們的隊(duì)伍會(huì)越來越強(qiáng)大，讓清新的自然重新融入我們的生活，讓我們的齊魯文化煥發(fā)更怡人的風(fēng)采。

　　四、綠色延長，感受齊魯文化

　　齊魯文化源遠(yuǎn)流長，還有著豐富的人文景觀和自然景觀，請(qǐng)同學(xué)們課下分小組搜集、整理一些資料，選擇合適的方式進(jìn)行展示。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　　　2齊魯風(fēng)情

　　　　濰坊風(fēng)箏

　　　　吃在山東

　　　　環(huán)保行動(dòng)

　　教學(xué)反思：

　　學(xué)生認(rèn)識(shí)了具有當(dāng)?shù)靥厣�的風(fēng)土人情和傳統(tǒng)繼而，了 解齊魯大地的米蘇風(fēng)情。 圍繞保護(hù)自然景觀和人文景觀表達(dá)自己 觀點(diǎn)，自覺保護(hù)當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^和人文景觀。