衛(wèi)生安全我做主
　　一、教學(xué)目標(biāo)
　　1.知道小學(xué)生要做個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子;
　　2.初步學(xué)會(huì)正確使用手帕，口袋里不放臟東西;
　　3.初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習(xí)慣。
　　二、教學(xué)重點(diǎn)
　　1.愛清潔講衛(wèi)生光榮。
　　2.衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙。
　　3.不隨地吐痰。
　　4.正確使用手帕，口袋里不放臟東西。
　　三、教學(xué)準(zhǔn)備
　　1.顯微鏡下的細(xì)菌錄象或掛圖。
　　2.一個(gè)臟孩子圖片。
　　3.一個(gè)病孩子圖片。
　　4.一塊大手帕。
　　四、教學(xué)過程
　　1.對(duì)比導(dǎo)入活動(dòng)。老師請(qǐng)一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生的本班學(xué)生走上講臺(tái)，出示“一個(gè)臟孩子圖片”。小朋友你們喜歡和誰交朋友?為什么?
　　2.創(chuàng)設(shè)情景明理。
　　(1)這個(gè)臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲就是對(duì)我們?nèi)梭w有害的細(xì)菌。
　　(2)看掛圖明理。
　　A這些細(xì)菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就會(huì)侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，細(xì)菌就會(huì)蛀空我們的牙齒。如果我們飯前便后不洗手，如果我們把手指頭含在嘴巴里，細(xì)菌就會(huì)順順當(dāng)當(dāng)?shù)嘏肋M(jìn)嘴里鉆到肚子里。這些細(xì)菌到了我們肚子里“大鬧天宮”，我們就會(huì)肚子疼，發(fā)高燒。
　　B出示病孩子圖片。小朋友這些圖片上的孩子為什么會(huì)生病?生了病的孩子能不能愉快地學(xué)習(xí)、愉快地活動(dòng)?請(qǐng)學(xué)生講講生病時(shí)的體會(huì)。
　　教師歸納：我們要不讓細(xì)菌侵入到身體中去，就應(yīng)當(dāng)做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。
　　(3)討論明理。我們除了不讓細(xì)菌侵入身體，還應(yīng)當(dāng)不讓細(xì)菌傳給別人。
　　A有時(shí)我們要吐痰，該怎么辦?為什么不要把痰吐在地上?
　　B出示兒歌：小小一口痰，細(xì)菌千千萬。吐痰要入盂，養(yǎng)成好習(xí)慣。(要求學(xué)生不隨地吐痰)
　　3.學(xué)兒歌導(dǎo)行。
　　(1)我們?cè)趺醋霾攀且粋�(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢?
　　學(xué)習(xí)兒歌：小朋友要記牢，衣著要整潔。
　　天天要洗臉，早晚要刷牙。
　　飯前便后要洗手，不含手指頭。
　　不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。
　　人人愛清潔，個(gè)個(gè)講衛(wèi)生。
　　養(yǎng)成好習(xí)慣，大家都喜歡。
　　(2)對(duì)照兒歌，讓學(xué)生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今后要改正。
　　(3)檢查帶手帕情況。提出問題：帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的?
　　A教師出示大手帕，邊示范邊講解。
　　最外:面擦汗;打開第一層，擦嘴、擦手;打開第二層，擦眼睛。擦完后要疊好。如果大噴嚏時(shí)，打開手帕，捂住鼻子，不對(duì)著別人。
　　B集體練習(xí)，了解每一層，每一面的用處。
　　4小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長，希望小朋友把學(xué)到的兒歌記在心里，并按兒歌去做，讓我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
　　五、教育與訓(xùn)練鞏固與延伸
　　1.制訂個(gè)人衛(wèi)生檢查制度，定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。
　　2.與家長取得聯(lián)系，配合學(xué)校共同進(jìn)行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。