重點(diǎn)：歐洲列強(qiáng)加緊侵略亞洲的主要方式及其危害； 印度民族大起義的性質(zhì)與作用
難點(diǎn)：印度民族大起義失敗的原因
教學(xué)手段：充分利用地圖、歷史圖片、投影儀等教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
　　出示“亞洲革命風(fēng)暴形勢(shì)圖”。提問：世界歷史發(fā)展到19世紀(jì)上半期時(shí)，亞洲哪些國家的領(lǐng)土已不再完整？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師補(bǔ)充。引入新課。
二、亞洲革命風(fēng)暴：
　　1.亞洲革命風(fēng)暴的起因
提問：歐洲列強(qiáng)何時(shí)踏上殖民亞洲之路的？
　　回憶新航路開辟之后西方殖民歷史，結(jié)合地圖，簡介19世紀(jì)上半期亞洲一些國家淪為列強(qiáng)的殖民地或半殖民地。
　　提問：工業(yè)革命前后，資本主義列強(qiáng)侵略的方式、特點(diǎn)有哪些不同？
　　組織學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生分析明顯的歷史階段性特點(diǎn)。
　　通過比較商業(yè)利益和工業(yè)利益的結(jié)果不同，引出資本主義列強(qiáng)侵略的危害。可結(jié)合教材中資料部分所引馬克思《不列顛在印度的統(tǒng)治》中的一段話進(jìn)行分析。
　　2.亞洲革命風(fēng)暴的性質(zhì)
　　依據(jù)教材，重點(diǎn)分析其雙重性。
　　3.亞洲革命風(fēng)暴的五次重大起義及意義
　　結(jié)合地圖由學(xué)生概括起義名稱，分析起義的意義。教師簡介伊朗巴布教徒起義。
三、印度民族大起義
　　本目組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，方式如下：
　　首先，由學(xué)生閱讀教材中本目內(nèi)容，歸納起義的原因、概況和意義。
　　其次，教師設(shè)置一些問題組織學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)分析起義的特點(diǎn)和失敗的原因。例如：
　　印度民族大起義有哪些人參加？起義的主力是誰？是誰？
　　印度的封建王公為什么要參加起義？發(fā)揮了什么作用？
　　印度民族大起義失敗的主要原因是什么？
　　后，教師進(jìn)行總結(jié)、歸納。并可擴(kuò)展、引申：
　　探討印度人民怎樣才能取得反抗英國殖民統(tǒng)治的勝利？印度的獨(dú)立終采取了什么方式？
四、小結(jié)
　　亞洲革命風(fēng)暴之所以發(fā)生在19世紀(jì)中期，是工業(yè)革命的發(fā)展促使資本主義列強(qiáng)加緊侵略亞洲的結(jié)果。它是亞洲人民掀起的第爭取民族獨(dú)立的高潮，沉重打擊了西方列強(qiáng)的殖民統(tǒng)治和本國的封建勢(shì)力，體現(xiàn)了亞洲人民爭取改變現(xiàn)狀的進(jìn)步的歷史要求。
教學(xué)設(shè)計(jì)思想
　　通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生能初步運(yùn)用唯物史觀對(duì)歷史進(jìn)行觀察與思考，形成正確的歷史意識(shí)。教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)新精神。

板書設(shè)計(jì)：

第六節(jié) 亞洲革命風(fēng)暴

一、亞洲革命風(fēng)暴
　　1.亞洲革命風(fēng)暴的起因
　　2.亞洲革命風(fēng)暴的性質(zhì)
　　3.亞洲革命風(fēng)暴的五次重大起義及意義
二、印度民族大起義
　　1.英國在印度的殖民統(tǒng)治
　　2.起義的爆發(fā)與發(fā)展
　　3.起義的失敗
　　4.起義的意義