【設(shè)計(jì)思路】
　　
　　我班的植物角有一只小烏龜，孩子們非常喜歡它，有時(shí)間就跑向植物角去觀看小烏龜。結(jié)合動(dòng)物花花衣的主題，開(kāi)展一節(jié)畫(huà)小烏龜?shù)乃囆g(shù)活動(dòng)一定會(huì)符合孩子們的興趣。其中，活動(dòng)前可豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒多觀察小烏龜?shù)捏w形特征，如有半圓形的龜殼等。活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒嘗試用橫線與弧線組合表現(xiàn)不同方向，鍛煉畫(huà)半圓的能力，并體驗(yàn)小烏龜?shù)谋绢I(lǐng)。
　　
　　活動(dòng)的重點(diǎn)在于表現(xiàn)半圓形，從之前幼兒的作品效果來(lái)看幼兒能用弧線表現(xiàn)，但是可能會(huì)有弧線畫(huà)得比較尖，類(lèi)似橢圓形的形狀而。因此在活動(dòng)中將用形象的語(yǔ)言引導(dǎo)“小烏龜?shù)臍ぞ拖褚粋�(gè)彎彎的月亮”等來(lái)解決這一現(xiàn)狀。而活動(dòng)的難點(diǎn)則在于表現(xiàn)不同的方位，每次畫(huà)之前都會(huì)讓幼兒把自己當(dāng)作小烏龜想一想，你是如何翻跟斗的？頭在哪？腳在哪？以確定方位。
　　
　　【活動(dòng)目標(biāo)】
　　
　　1、嘗試用橫線與弧線組合表現(xiàn)不同方向半圓形。
　　
　　2、體會(huì)小烏龜?shù)奶厥獗绢I(lǐng)。
　　
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】實(shí)物（小烏龜）、范例、作畫(huà)工具。
　　
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　
　　一、觀察與討論——了解小烏龜?shù)纳眢w特征
　　
　　出示小烏龜：看看我是誰(shuí)？我的背上有什么？（半圓形的烏龜殼）
　　
　　身體的前面、后面、下面各有什么？（有頭、有四條腿、有小尾巴）
　　
　　二、示范講解——學(xué)翻跟斗，觀察變換方向
　　
　　1、小烏龜慢慢爬的時(shí)候是怎么樣的？
　　
　�。�頭在前面，肚子是平平的，重重的殼像彩虹橋一樣鼓起來(lái)，
　　
　　腿在旁邊，不要忘了還有小尾巴。）
　　
　　2、小烏龜翻了一個(gè)大跟斗時(shí)是怎么樣的？
　　
　　（頭和小尾巴各在兩側(cè)，肚子平平的，肚皮朝上，背在下，四條腿在肚子上面）
　　
　　三、幼兒作畫(huà)——畫(huà)出小烏龜翻跟斗的各種姿態(tài)
　　
　　1、小烏龜翻跟斗，不怕摔跤不怕疼，我們來(lái)幫助小烏龜翻跟斗。
　　
　　2、指導(dǎo)幼兒畫(huà)小烏龜翻跟斗時(shí)半圓形身體的變化，要有各種姿態(tài)。
　　
　　3、引導(dǎo)幼兒為小烏龜添畫(huà)花紋，穿上新衣服。
　　
　　4、老師及時(shí)地把幼兒畫(huà)好的作品展示給幼兒看。
　　
　　四、分享交流——說(shuō)說(shuō)你幫幾只小烏龜翻跟斗
　　
　　我們一起來(lái)看看哪個(gè)小朋友畫(huà)的小烏龜翻跟斗的動(dòng)作看。