教學(xué)目標(biāo)
　　1 對(duì)自然界和生活中的各種聲音感到好奇和有趣，并且能夠用自己的聲音來進(jìn)行模仿；
　　2 在玩玩唱唱中學(xué)會(huì)歌曲《兩只小耳朵》，在參與演唱和即興填詞及聲音的造型活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作和表現(xiàn)的樂趣，對(duì)學(xué)習(xí)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣。
　　教學(xué)重點(diǎn)
　　讓學(xué)生知道耳朵是用來聽聲音的，它可以聽到自然界各種各樣的聲音。
　　教學(xué)難點(diǎn)
　　聲音的表現(xiàn)與創(chuàng)作。
　　教學(xué)課時(shí)
　　一課時(shí)。
　　教學(xué)準(zhǔn)備
　　課件
　　教學(xué)過程
　　1、導(dǎo)入
　　師：小朋友，我想請(qǐng)你們猜個(gè)謎語(yǔ)，它是每個(gè)人身上都有的：“東面一個(gè)洞，西面一個(gè)洞，從來不照面，消息真靈通�！�
　　生：耳朵。
　　師：對(duì)，耳朵。
　　師：爸爸媽媽給了我們兩只小耳朵，小小耳朵用來干什么？
　　生：小小耳朵用來聽聲音。師：對(duì)，耳朵可以聽聲音。如果你是一個(gè)細(xì)心的孩子，每天你都能聽到周圍好多好多各種各樣的聲音。不信呀，我們就一塊兒去聽聽！
　　2、聽音樂
　　師：這是什么聲音？（敲門聲）
　　生：敲門聲。
　　師：請(qǐng)小朋友模仿各種聲音
　　總結(jié)：小朋友們耳朵真靈，聽出了這么多的聲音。其實(shí)呀，這些聲音都是你們生活當(dāng)中能夠聽到的。除了這些聲音你還聽過那些聲音？你能模仿出來嗎？（狗、公雞、小鳥、貓）
　　師：小鳥是怎么唱的？我們一塊兒來學(xué)一學(xué)。
　　生：渣渣渣。
　　師：小鳥這么一唱，其他的小動(dòng)物們也跟著唱起歌來。我們一塊兒來學(xué)學(xué)好嗎？你想學(xué)誰(shuí)？它是怎么唱歌的？
　　3 、模仿小動(dòng)物唱歌（請(qǐng)各派一個(gè)小朋友進(jìn)行小動(dòng)物唱歌接龍游戲）
　　4 、演唱歌曲《兩只小耳朵》
　　師：小動(dòng)物們表演了這么多精彩的節(jié)目，你們是不是也想表演一個(gè)節(jié)目呢？好，我們一起來唱歌吧！你想學(xué)哪個(gè)小動(dòng)物唱歌就一邊唱一邊模仿它的動(dòng)作。小朋友唱得真不錯(cuò)，小動(dòng)物們?cè)跒槲覀児恼颇兀〔贿^，時(shí)間不早了，我們?cè)摶丶伊�。問問小主人，我們坐什么回家�?br>　　小主人：你們聽！這是什么聲音？（火車?guó)Q笛、開動(dòng)的聲音）
　　生：：火車！
　　師：你會(huì)開火車嗎？誰(shuí)來學(xué)學(xué)火車怎么開的？（讓學(xué)生用聲音和動(dòng)作來進(jìn)行聲音的造型）
　　師：好了，我們一起來開動(dòng)自己的小火車回家。小朋友們趕快到火車站來集合。小主人來當(dāng)我們的火車頭。準(zhǔn)備好了沒有？預(yù)備，出發(fā)！
　　5、課堂小結(jié)
　　師：到家了！小朋友們，今天我們一塊兒學(xué)習(xí)了這首有趣的歌曲并且做了好多游戲，你們開心嗎？請(qǐng)你們一定要記住喲，我們聽聲音全靠——“兩只小耳朵”。好了，讓我們跟小主人說再見吧，Bye Bye！