1．使學生掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減的筆算方法，并能正確地進行計算。

　　2．進一步培養(yǎng)學生的計算能力。

　　3．在學習中培養(yǎng)學生的嘗試精神和創(chuàng)新能力。

　　教學重點：

　　使學生掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減的筆算方法，并能正確地進行計算。

　　教學難點：

　　使學生理解兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法的算理。

　　教學過程：

　　一、復(fù)習。

　　上節(jié)課，我們學習了怎樣用豎式計算兩位數(shù)加兩位數(shù)，列豎式時要注意什么？

　　二、創(chuàng)設(shè)情境與導入

　　小朋友，你們知道嗎？2008年的奧運會在哪里舉行？有4個城市提出了申請，經(jīng)過國際奧委會成員投票，你看，這些城市各得了多少票？北京贏了！這是我們中華民族的驕傲！相信到了那一天，我們國家將會更加強盛。我們小朋友想不想盡自己的一份力？（進行愛國主義和好好學習的教育）

　　三、新授

　　1、提出問題

　　根據(jù)4個城市的不同票數(shù)，你能提出什么問題？怎樣列式？

　�。�1）北京比多倫多多多少票？ 56-22（板書）

　�。�2）北京比巴黎多多少票？ 56-18（板書）

　�。�3）北京比伊斯坦布爾多多少票？ 56-9=47

　�。�4）多倫多比巴黎多多少票？ 22-18（板書）

　�。�5）多倫多比伊斯坦布爾多多少票？ 22-9=13

　�。�6）巴黎比伊斯坦布爾多多少票？ 18-9=9……此外還有一些加法題。

　　2、教學例1

　　北京比多倫多多多少票？ 56-22等于多少？

　　可以怎樣計算？

　�。�1）50-20=30，3-2=4，30+4=34，用口算。

　�。�2）可以筆算

　　用豎式怎樣算？先用圓片擺一擺。

　　a： 拿出數(shù)位板，用圓片表示56，再從去掉22，觀察還剩多少？

　　一生到前面擺，邊擺邊說。

　　b：試著列出豎式來。說一說列豎式要注意什么？（相同數(shù)位要對齊，可以從個位減起，也可以從十位減起）

　　四、練習

　　1、練習三第1題

　　先用圓片擺一擺，再列豎式計算，說一說你是怎樣算的。

　　2、第2題

　　填在書上集體訂正。

　　3、第4題

　　說說圖意。

　　樹上有32個桃，摘了11個，還剩多少個？ 口頭列式。

　　五、課堂小結(jié)

　　在寫豎式計算時，要注意相同數(shù)位要對齊。

　　六、課堂作業(yè)

　　練習三第3、4題。3、學生嘗試計算。