【單元學(xué)習(xí)內(nèi)容】
本單元學(xué)習(xí)的主題是詢問物品的位置。
【單元學(xué)習(xí)目標(biāo)】
一、能力目標(biāo)：
1、能夠在真實(shí)或模擬的情境中運(yùn)用句型Where is...? Is she in the study? Where are...? Are they on the table? 來詢問物品位置。
2、能夠在情境中運(yùn)用句型Yes, she is./ No, she isn’t. Yes, they are./ No, they aren’t. 進(jìn)行回答。
3、能夠正確說出元音字母u在單詞中的發(fā)音,并能夠根據(jù)其發(fā)音規(guī)律拼讀學(xué)過的語音例詞。
二、知識(shí)目標(biāo)：
1、能聽、說、認(rèn)讀單詞bedroom、study、kitchen、bathroom、living room、bed、table、sofa、fridge、phone。
2. 能熟練朗讀并模仿本單元的對(duì)話。
3. 能理解Let’ s do內(nèi)容，并按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。
4. 知道元音字母u在單詞中的發(fā)音.
5. 學(xué)唱歌曲。
三、情感目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容養(yǎng)成整齊擺放物品的好習(xí)慣。
【單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)句型是：Where is...? Is she in the study? Where are...? Are they on the table? 及相應(yīng)回答。本單元難點(diǎn)是復(fù)數(shù)的用法，It has...的用法。
【課時(shí)安排】
第一課時(shí)：A Let’s talk Let’s play
第二課時(shí)：A Let’s Learn Let’s do
第三課時(shí)：A Let’s spell
第四課時(shí)：B Let’s talk Ask, answer, and write
第五課時(shí)：B Let’s learn Let’s play
第六課時(shí)：B Read and write Let’s check Let’s sing Story time
第一課時(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
一、能力目標(biāo)：
1. 能用Is it/she … ？詢問物品所在。
2. 能準(zhǔn)確選擇合適的語言表達(dá)自己的意愿，并能作出準(zhǔn)確地回答。 二、知識(shí)目標(biāo)：
1. 能熟練朗讀并模仿本節(jié)課對(duì)話。
2、能表演本節(jié)課對(duì)話。
3、能在實(shí)際生活中運(yùn)用本節(jié)課對(duì)話，能聽懂會(huì)說Is she in the bed room？Yes, she is . No, she isn’t. Is it … ？Yes，it is/No，it isn't. I have … . Where's…?
4、了解知識(shí)點(diǎn)： Is she in the study? No, she isn’t. （一般疑問句 am, is, are提前，肯定、否定回答等。）三、情感目標(biāo)：熱愛自己的家，積極參與勞動(dòng)，做家務(wù)。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：句型Is she in/on/under/…? Yes, she is./ No, she isn’t. 詞匯：isn’t
教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)音it is 連讀，isn’t
【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】
.圖片study, bathroom, bedroom, living room, kitchen；.教材相配套的教學(xué)課件［Unit 4 Let’s talk；教材相配套的教學(xué)錄音帶，教學(xué)光盤。
1. 我行我秀
2.演講 My home.
【學(xué)習(xí)過程】
一、熱身（Warm-up）（此環(huán)節(jié)用時(shí)5分鐘）
說唱玩賽，激情引趣
1. Let's do播放上一課時(shí)的Let't do,讓學(xué)生邊聽邊做動(dòng)作.
2.單詞風(fēng)暴 大屏幕快速閃現(xiàn)上節(jié)課單詞，讓學(xué)生快速說，達(dá)到鞏固單詞的目的。
PPT出示 我的家
T:Hello,everyone.This is my home.Welcome to my home. Oh, Where are my rooms? Let’s go and have a look. （火眼金睛：bedroom , living room , kitchen , bathroom , study ）
【設(shè)計(jì)意圖】營(yíng)造輕松愉快的英語氛圍，通過交流，熟悉學(xué)生，了解學(xué)生已有知識(shí)結(jié)構(gòu)；復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課的內(nèi)容，引出話題，為后面新句型的新授做好鋪墊。 3.Free talk
T: My home is nice. I have a living room, a bath room , a study and two bedrooms. What about you? Can you tell me about your home?
二、Make groups:
Make the student intotwo groups: sheep home and Woof home(把學(xué)生分為 喜羊羊之家和灰太狼之家，如果做的好，你可以為本組獲得房間一個(gè)，比一比說的home 又大又好。)
二、呈現(xiàn)（Presentation）（此環(huán)節(jié)用時(shí)10分鐘）
（一）話題交流，導(dǎo)入新課
學(xué)習(xí)cute
1.T: I have a nice home ,You have a nice home. I think School is our home too, right? Look ,Who is coming?
Ss: He is Liu Qian. T: Yes , He is a magician。He take our a magic show.
( monkey, mouse , duck , cat)
2. 魔術(shù)停留在出現(xiàn)的“cat”上，T: I have a cat. She’s cute. What about you?
