一、活動目的
　　1.引發(fā)幼兒觀察畫面，想象和講述富有童話情趣的內(nèi)容。
　　2.激發(fā)幼兒創(chuàng)編詩歌的興趣，能在看看講講中學(xué)習(xí)整首詩歌。
　　3.理解詞：山腰、拋。

　　二、活動準(zhǔn)備
　　1.背景圖，群山，插入材料：花轎，虎頭兩只（一只笑嘻嘻搖扇，一只在達(dá)瞌睡）。抬轎的八只小狗。
　　2.扇子幾把。

　　三、活動過程
　�。ㄒ唬├斫鈭D意。
　　1、出示背景圖及一頂可移動的花轎圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察，講述幼兒理解的詩歌內(nèi)容。
　　師：山腳下有什么？
　　猜一猜誰會坐在花轎里？
　　讓我們來看一看誰坐在里面？（掀開轎簾）
　　2、出示八只小狗圖片
　　師：平時都是人坐轎，今天可奇怪了坐只大老虎那么是誰來抬轎子？
　　有幾只小狗抬轎子？
　　為什么要8只小狗來抬轎子？
　　老虎在轎子里舒服嗎？
　　（移動一只小狗成摔到的姿勢）問：發(fā)生什么事了？
　　小狗為什么摔到？摔到后會發(fā)生什么事情？
　　3、出示老虎踢小狗，小狗氣得直叫，老虎睡大覺的圖片。
　　師；我們看一看小狗摔到后到底發(fā)生了什么事情？
　　快幫小狗想辦法對付壞老虎。
　　4、移動轎子到山腰
　　師；看小狗用什么辦法對付老虎？
　�。ㄖ攸c理解“山腰，拋”兩個詞）
　　語言概括小狗抬轎到山腰，想個辦法真正好，一二三，往上拋，老虎摔了一大跤。
　�。ǘ�）引導(dǎo)幼兒試編詩歌。
　　1、師：我們可以把故事編成詩歌，每一句的字?jǐn)?shù)要一樣多，讀起來要順口。
　　2、出示圖片試編詩歌，把詩歌連起來說一遍。
　　（三）分組看圖、編后半部分。
　�。ㄋ模┓纸巧�表演詩歌（用道具），結(jié)束活動。

　　詩歌：
　　小狗抬花轎
　　八只小狗抬花轎，老虎坐轎扇扇子。
　　一只小狗摔一跤，老虎踢了它一腳。
　　小狗氣得汪汪叫，老虎卻在睡大覺。
　　小狗抬轎到山腰，想個辦法真正好。
　　一二三，往上拋，老虎摔了一大跤。