《歡樂的春寨》教案
　　教學(xué)內(nèi)容：
　　一、歌曲《巴塘連北京》《迷人的火塘》
　　二、欣賞《北京喜訊到邊寨》、《阿佤人民唱新歌》
　　本課用兩個課時。
　　第一課時：
　　教學(xué)內(nèi)容：歌曲《巴塘連北京》欣賞《北京喜訊到邊寨》
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的習(xí)慣，初步了解中國民族樂器和西洋樂器；
　　2、培養(yǎng)學(xué)生了解少數(shù)民族音樂，熱愛少數(shù)民族音樂；
　　重點、難點：民族樂器與西洋樂器的區(qū)分；
　　教學(xué)過程：
　　一、先請同學(xué)們欣賞一段音樂，聽完之后請你告訴我這段音樂的風(fēng)格是中國的還是外國的？描繪的是什么樣的場面？演奏的樂隊事中國民族樂隊海獅西洋管弦樂隊？演奏形式是合奏還是獨奏？
　　二、到底是什么喜訊從北京傳出來呢？大家都是北京是中國的首都，是祖國的心臟，在1976年又一個重大喜訊從那里傳出來，“四人幫”被*了，文化*結(jié)束了，人們聽到了這個喜訊之后是怎樣的一個心情呢?從音樂里我們可以聽出，下面完整的欣賞一遍樂曲。
　　三、用手指來告訴每個段落的進(jìn)入。
　　四、樂曲中哪段有力，哪段抒情？
　　五、跟著哼唱這兩段旋律；
　　六、這里還有一首和北京相關(guān)的歌曲《巴塘連北京》，一起來學(xué)唱；
　　1、認(rèn)真聆聽歌曲范唱；
　　2、一起用2/4拍來指揮；
　　3、老師范唱中間比較難掌握的節(jié)奏；
　　4、學(xué)會歌曲之后加進(jìn)幾個藏族舞蹈的簡單動作，邊唱邊跳；
　　課堂小結(jié)：學(xué)生邊唱邊跳的能力有限，以后還要多進(jìn)行這樣的訓(xùn)練。
　　
　　第二課時：教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《迷人的火塘》欣賞《阿佤人民唱新歌》
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　一、簡單了解少數(shù)民族的風(fēng)土人情以及他們的音樂風(fēng)格。
　　二、了解歌曲中切分節(jié)奏的變化。
　　重點、難點：歌曲中切分節(jié)奏的變化。
　　教學(xué)過程：
　　一、中國是一個擁有五十六個少數(shù)民族的國家，同學(xué)能說出多少個少數(shù)民族？
　　二、今天我們要學(xué)唱的這首歌曲你能從歌詞里聽出是哪個少數(shù)民族嗎？X
　　三、聆聽歌曲范唱；
　　四、你知道火塘在侗族同胞那里象征著什么嗎？侗族同胞在喜慶節(jié)日的晚上，生起篝火圍坐在火塘的四周唱歌跳舞，抒發(fā)他們對生活的憧憬，火塘象征著歡樂的時光。這就是侗家的風(fēng)俗。
　　1、老師范唱。
　　2、重點演唱第四樂句（即第7、第8小節(jié)），引出切分節(jié)奏；
講解書上XXX是什么節(jié)奏，請同學(xué)們把它和前面學(xué)過的節(jié)奏對比一下，他們之間有相似點嗎？
　　3、唱歌詞，老師可以在學(xué)生唱好了第一聲部的時候，加入第二聲部的演唱。
　　4、帶領(lǐng)學(xué)生唱第二聲部，尤其注意第二聲部進(jìn)入時的節(jié)奏，休止兩拍，把能唱第二聲部放在一組，剩下的同學(xué)唱第一聲部，老師也帶唱第二聲部。
　　5、今天我們除了了解侗族的歌曲之外，還要去另外一個少數(shù)民族那里看看，聽聽。
　　6、聆聽歌曲《阿佤人民唱新歌》
　　在我國云南省居住著很多少數(shù)民族同胞，大家都比較熟悉的有彝族、傣族等，在云南的西盟、淪源等地居住著另一個少數(shù)民族——佤族，他們世世代代在那里狩獵、耕耘，他們的音樂與他們的風(fēng)俗一樣古樸、粗獷；
　　7、歌曲表達(dá)了什么樣的情緒？（熱情、歡快）
　　8、歌曲后的江三木啰是佤族的語言，表示歡樂、友好的意思；
　　課后反思：同學(xué)們對少數(shù)民族了解甚少，還要擴大這方面的知識容量。