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湘教版小學四年級下冊音樂教案:達古拉

時間:2017-02-24 13:36:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
達古拉
教學目標:
1.了解蒙古族的風情,學唱《達古拉》。
2.通過學唱歌曲《拉古拉》,讓學生領悟一方水土養(yǎng)一方人的情感。
教學重難點:
一、學唱歌曲,了解蒙古族音樂的特點。
二、唱好附點節(jié)奏及一音多詞的小節(jié)。
教具準備:電子琴、錄音機、節(jié)奏卡片、節(jié)奏樂器、多媒體課件。
教學過程:
一、師生問好。
二、發(fā)聲訓練。
三、學唱歌曲《達古拉》:
1.播放課件,導入新課:老師今天給大家介紹幾位小朋友,看看哪位同學認識她們,知道他們的家在哪兒?
播放《草原英雄小姐妹》課件或相關課件。啟發(fā)學生進行有創(chuàng)意地自由回答。
2.了解蒙古族人居住的地理環(huán)境、人文環(huán)境等特色。
3.聽歌曲范唱《達古拉》,提問:通過歌曲我們聽到他們都唱了什么呢?請學生說說歌曲內(nèi)容。
4.學唱歌曲,師生合作,教師彈伴奏,學生裝跟唱。
5.處理歌曲的難點,重點練唱歌曲的附點節(jié)奏,和一音多詞的地方。
6.表演:學蒙古舞的扭肩膀、擠奶、騎馬等動作,配合歌曲音樂進行表演。
請舞蹈隊的同學上來表演,其他同學拍手唱歌。
7.游戲:拼節(jié)奏卡片,一部分同學表演,一部分同學選擇敲擊小樂器為歌曲伴奏。
8.加入樂器,為歌曲伴奏。
9、完整表現(xiàn)。
四、課堂小結