Lesson 2 It’s time to get up.
第一課時
一、教學(xué)目標(biāo)（Teaching aims）
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)時間的表示法。學(xué)習(xí)It’s time to do sth.鞏固It’s time for sth.
2.讓學(xué)生學(xué)會以本課內(nèi)容為主，做一段簡單的自由對話，并能夠做情景表演。
3.“四會”詞句：
Go to bed, get up, have breakfast, have lunch. It’s time to do sth.
二、教學(xué)重、難點（Key points and difficult points）
1.重點學(xué)習(xí)新句型：It’s time to go to bed/get up/have breakfast/have lunch.
2.區(qū)別It’s time for lunch和It’s time to have lunch兩句結(jié)構(gòu)的不同。
三、教學(xué)用具（Preparations）
1.教具：錄音機、圖片、鬧鐘。
2.學(xué)具：書包、紙、水彩筆。
四、教學(xué)過程（Teaching process）
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.首先復(fù)習(xí)上節(jié)課Let’s sing 部分的內(nèi)容。教師在黑板上畫一個表，跟學(xué)生一起看著表面提問：You are a clook. What do you look like?引導(dǎo)學(xué)生一起說唱：
I have a face. I have three hands.
I have no legs. I can run and stop.
I can wake Jack up.
2.老師撥動指針讓學(xué)生練習(xí)說時間和問時間。做法是：老師先從整7點開始，然后再依次撥到5分、10分、15分、20分、25分、30分、40分、45分、55分、8點、12點。同時老師讓學(xué)生按組問答，一組問，其他組答（從左至右或從右至左），依次類推。另外，當(dāng)撥到7:20時，老師舉起一張吃早飯的圖片，讓大家說：It’s time for breakfast.當(dāng)撥到7:40時，老師舉起一張小學(xué)生背書包上學(xué)的圖片，讓大家說：It’s time for school.當(dāng)撥到8:00時，老師舉起一張學(xué)生上課的圖片，讓大家說：It’s time for class.當(dāng)撥到12:00時，老師舉起一張吃午飯的圖片，讓大家說：It’s time for lunch.
（二）新授
1.在以上練習(xí)完成后，老師繼續(xù)撥動指針到12:00，然后問大家：What time is it?學(xué)生回答說：It’s twelve o’clock.老師說：Very good. It’s time to have lunch.并將這個句子寫在黑板上，讓大家跟讀幾遍。注意：老師應(yīng)在have lunch下劃線，以便做后面的替換練習(xí)。
2.用同樣的方法，老師繼續(xù)撥動指針到9:30，然后問大家：What time is it?學(xué)生回答說：It’s nine thirty. 老師說：Very good.It’s night(晚上了)It’s time to go to bed.這時老師做出上床睡覺的樣子，然后將go to bed這個詞組寫在上個句子劃線部分的下面并劃線，老師讓大家跟讀幾遍。
3.用同樣的方法，將鐘表撥到早上6:30,老師自己舉起雙手模仿起床的動作，然后說：It’s time to get up. 并將get up這個詞組寫在上個句子劃線部分的下面，老師帶大家讀幾遍。同樣在get up下劃線。
4.老師將鐘表撥到早上7:00，老師自己模仿吃飯的動作，引導(dǎo)學(xué)生說：It’s time for breakfast.老師強調(diào)說：It’s time to have breakfast.并板書這些句子，如：
It’s time to have class.
go to bed.
get up.
have breakfast.
5.老師放錄音讓學(xué)生跟讀這些句子。
（三）鞏固練習(xí)
1.老師將上節(jié)課的內(nèi)容寫在新句子旁邊，請同學(xué)們區(qū)別比較句子結(jié)構(gòu)：It’s time for 后跟名詞，It’s time to后接動詞短語，意思基本一樣。
It’s time for class.
It’s time for breakfast.
It’s time to have class.
go to bed.
get up.
have breakfast.
2.老師讓學(xué)生取出紙和筆，畫表盤、起床、睡覺、吃早飯、吃午飯的畫面，同時根據(jù)這些畫面做對話。
3.老師和一個學(xué)生打招呼。
T:Hello! What time is it?
S:It’s six thirty.
T:It’s time to get up. Get up. Get up.
It’s time to get up.
4.讓學(xué)生兩人一組進行自由對話，并抽幾組到前面進行表演。
5.做《活動手冊》第Ⅱ題前4個小題。
Ⅱ.Listen and complete these sentences.
錄音：
①It’s six thirty.
It’s time to get up.
②It’s seven o’clock.
It’s time to have breakfast.
③It’s seven forty.
It’s time to go to school.
④It’s twelve o’clock.
It’s time to have lunch.
（四）作業(yè)
1.聽錄音，讀課文。
2.記“四會”句子。
3.畫一張打乒乓球的圖片和一張游泳的圖片。
五、教后記（Notes）
第二課時
一、教學(xué)目標(biāo)（Teaching aims）
1.繼續(xù)復(fù)習(xí)時間的表示法以及對時間的不同問法：What time is it? 和What’s the time?
2.掌握句子：It’s time to go to bed/get up/have breakfast/have lunch.并能用這些內(nèi)容組織一段簡單的自由對話，進行即興表演。
3.“四會”詞句：
Go home, play ping-pong,go to school
It’s time to do sth.
4.“三會”詞句：
Go swimming/Let’s go.
二、教學(xué)重、難點（Key points and difficult points）
1.重點學(xué)習(xí)新句型：It’s time to go to school/go home/play ping-pong/go swimming.
2.學(xué)生能以本課內(nèi)容為主，進行自由對話表演。
3.學(xué)生可以獨立完成書上Let’s practise（I）和Let’s practise(Ⅱ)的鞏固練習(xí)。練習(xí)（I）主要強化It’s time to watch TV/go to bed /have music class.等。練習(xí)（Ⅱ）主要鞏固新詞組。
三、教學(xué)用具（Preparations）
1.教具：錄音機、圖片、鬧鐘、游泳圈。
2.學(xué)具：書包、乒乓球（拍）。
四、教學(xué)過程（Teaching process）
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.老師帶領(lǐng)大家邊做起床和睡覺的動作邊反復(fù)說：
Get up, get up. It’s time to get up.
Go to bed, go to bed. It’s time to go to bed.
2.老師放上節(jié)課的錄音，同時舉起對應(yīng)的圖片讓學(xué)生看圖、跟讀。
3.老師舉起不同的圖片，讓學(xué)生看圖做對話。
A: What time is it?
B: It’s six thirty.
A: oh, it’s time to get up.
B: Yes, get up. Hurry up!
A: What time is it?
B: It’s seven o’clock.
A: Oh, it’s time to have breakfast.
B: Yes, Let’s go.
…
（二）新授
1.老師舉起雙手做一個伸懶腰的動作，然后說：I’m tired. Let’s have a rest. It’s time to play ping-pong. Let’s play ping-pong. Please take out your ping-pong bats. Let’s play ping-pong.這時老師不斷做打乒乓球的動作，說：Play ping-pong, play ping-pong, play ping-pong. It’s time to play ping-pong. Let’s play ping-pong.同時將It’s time to play ping-pong.這個句子寫在黑板上，并在新詞下劃線。
2.打會兒球后，老師說：I’m very hot.（并做出擦汗、用手扇風(fēng)的動作）Are you hot?等學(xué)生說：Yes，老師說：OK！Let’s go. Let’s go swimming. Follow me.這時老師走幾步“游一游”，走幾步“游一游”，而且嘴里不停地說：Go swimming go swimming. It’s time to go swimming. Let’s go swimming.再在上句下面板書詞組go swimming.
3.老師看看表說：It’s time to go home. Let’s go home.老師邊收拾書包邊說：Go home. It’s time to go home. Let’s go home.并把go home板書在go swimming下面。
4.老師放錄音，學(xué)生邊復(fù)述邊用動作體現(xiàn)所聽懂的內(nèi)容。（反復(fù)做三遍）
5.老師做打乒乓球、收拾書包和游泳的動作，讓學(xué)生說play ping-pong,go swimming, go home.
（三）鞏固練習(xí)
1.用實物平臺或卡片展示書上第10頁內(nèi)容，并給學(xué)生做一個示范。
A: What’s the time?
B: It’s eight o’clock. It’s time to watch TV.
2.老師用實物平臺展示第10頁Let’s pracise（I）內(nèi)容，并讓學(xué)生看大屏幕，兩人一組進行會話練習(xí)。
3.再用實物平臺展示第Ⅱ頁Let’s practise（Ⅱ）Let’s practise（Ⅱ）內(nèi)容或讓學(xué)生看書，然后讓學(xué)生表演。
4.完成《活動手冊》第I題和第Ⅱ題。
第I 題：Listen, repeat and match.
錄音：go to bed, play ping-pong, get up, go swimming, go home
第Ⅱ題：Listen and complete these sentences.
錄音：
⑤It’s five twenty.
It’s time to play football.
⑥It’s nine thirty five.
It’s time to gp to bed.
（四）作業(yè)
1.學(xué)生和家長共同完成第10頁、第11頁的對話練習(xí)。
2.記“四會”詞組：play ping-pong, go swimming, go home
3.反復(fù)聽錄音，跟讀。
五、教后記（Notes）
第三課時（活動課）
一、活動目標(biāo)（Aims）
1.學(xué)會說本課的Chant，并掌握其意思。
2.讓學(xué)生懂得珍惜時間。
二、活動內(nèi)容（Activities）
1.學(xué)習(xí)Chant是本課的主要內(nèi)容。理解并掌握Chant中的新詞waste（浪費），It’s a waste of time（那是浪費時間），waste-paper（廢紙），waste-paper basket（廢紙簍）。
2.老師檢查學(xué)生完成作業(yè)的情況。
三、活動準(zhǔn)備（Preparations）
老師帶錄音機，學(xué)生拿《活動手冊》和筆。
四、活動過程（Steps）
（一）熱身
1.老師帶學(xué)生說：
Time, time, it’s time to go to school.
Time, time, it’s time for class.
2.老師及時對個別不認真的學(xué)生說：Don’t waste time.將這個句子寫在黑板上，讓學(xué)生猜猜是什么意思。
（二）學(xué)唱歌
1.老師首先講解剛才學(xué)生沒有說出來的句子意思，強調(diào)waste的意思和用法。Waste（浪費），It’s a waste of time/money（那是浪費時間/錢財），waste-paper（廢紙），waste-paper basket（廢紙簍）。將這些內(nèi)容寫在黑板上，使部分學(xué)生能跳起來摘桃子。
2.老師放這個Chant的錄音，重點講后兩句。
If you waste time, you make a crime.
如果浪費時間，那就是一種犯罪。
3.在學(xué)生明白意思的基礎(chǔ)上，反復(fù)放錄音，讓學(xué)生跟讀。
4.韻文譯文：
Time, time.
時間啊時間，
Don’t waste time.
請別浪費時間。
If you waste time.
假如浪費時間，
You make a crime.
那就是一種犯罪。
（三）做練習(xí)
1.抽查幾個小組說Chant。
2.做一些練習(xí)。
①《活動手冊》第Ⅲ題：Listen and say.
錄音：
Get, get, get up.
It’s time to get up.
Go, go, go to school.
It’s time to go to school.
Go, go, go swimming.
It’s time to go swimming.
Go, go, go to bed.
It’s time to go to bed.
②《活動手冊》第Ⅵ題：Look and write. 學(xué)生兩人一組完成這個題。
（四）作業(yè)
1.課后反復(fù)練習(xí)這個Chant。
2.完成《活動手冊》第Ⅳ、第Ⅴ題。
3.預(yù)習(xí)下一課。
五、課后記（Notes）
第一課時
一、教學(xué)目標(biāo)（Teaching aims）
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)時間的表示法。學(xué)習(xí)It’s time to do sth.鞏固It’s time for sth.
2.讓學(xué)生學(xué)會以本課內(nèi)容為主，做一段簡單的自由對話，并能夠做情景表演。
3.“四會”詞句：
Go to bed, get up, have breakfast, have lunch. It’s time to do sth.
二、教學(xué)重、難點（Key points and difficult points）
1.重點學(xué)習(xí)新句型：It’s time to go to bed/get up/have breakfast/have lunch.
2.區(qū)別It’s time for lunch和It’s time to have lunch兩句結(jié)構(gòu)的不同。
三、教學(xué)用具（Preparations）
1.教具：錄音機、圖片、鬧鐘。
2.學(xué)具：書包、紙、水彩筆。
四、教學(xué)過程（Teaching process）
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.首先復(fù)習(xí)上節(jié)課Let’s sing 部分的內(nèi)容。教師在黑板上畫一個表，跟學(xué)生一起看著表面提問：You are a clook. What do you look like?引導(dǎo)學(xué)生一起說唱：
I have a face. I have three hands.
I have no legs. I can run and stop.
I can wake Jack up.
2.老師撥動指針讓學(xué)生練習(xí)說時間和問時間。做法是：老師先從整7點開始，然后再依次撥到5分、10分、15分、20分、25分、30分、40分、45分、55分、8點、12點。同時老師讓學(xué)生按組問答，一組問，其他組答（從左至右或從右至左），依次類推。另外，當(dāng)撥到7:20時，老師舉起一張吃早飯的圖片，讓大家說：It’s time for breakfast.當(dāng)撥到7:40時，老師舉起一張小學(xué)生背書包上學(xué)的圖片，讓大家說：It’s time for school.當(dāng)撥到8:00時，老師舉起一張學(xué)生上課的圖片，讓大家說：It’s time for class.當(dāng)撥到12:00時，老師舉起一張吃午飯的圖片，讓大家說：It’s time for lunch.
（二）新授
1.在以上練習(xí)完成后，老師繼續(xù)撥動指針到12:00，然后問大家：What time is it?學(xué)生回答說：It’s twelve o’clock.老師說：Very good. It’s time to have lunch.并將這個句子寫在黑板上，讓大家跟讀幾遍。注意：老師應(yīng)在have lunch下劃線，以便做后面的替換練習(xí)。
2.用同樣的方法，老師繼續(xù)撥動指針到9:30，然后問大家：What time is it?學(xué)生回答說：It’s nine thirty. 老師說：Very good.It’s night(晚上了)It’s time to go to bed.這時老師做出上床睡覺的樣子，然后將go to bed這個詞組寫在上個句子劃線部分的下面并劃線，老師讓大家跟讀幾遍。
3.用同樣的方法，將鐘表撥到早上6:30,老師自己舉起雙手模仿起床的動作，然后說：It’s time to get up. 并將get up這個詞組寫在上個句子劃線部分的下面，老師帶大家讀幾遍。同樣在get up下劃線。
4.老師將鐘表撥到早上7:00，老師自己模仿吃飯的動作，引導(dǎo)學(xué)生說：It’s time for breakfast.老師強調(diào)說：It’s time to have breakfast.并板書這些句子，如：
It’s time to have class.
go to bed.
get up.
have breakfast.
5.老師放錄音讓學(xué)生跟讀這些句子。
（三）鞏固練習(xí)
1.老師將上節(jié)課的內(nèi)容寫在新句子旁邊，請同學(xué)們區(qū)別比較句子結(jié)構(gòu)：It’s time for 后跟名詞，It’s time to后接動詞短語，意思基本一樣。
It’s time for class.
It’s time for breakfast.
It’s time to have class.
go to bed.
get up.
have breakfast.
2.老師讓學(xué)生取出紙和筆，畫表盤、起床、睡覺、吃早飯、吃午飯的畫面，同時根據(jù)這些畫面做對話。
3.老師和一個學(xué)生打招呼。
T:Hello! What time is it?
S:It’s six thirty.
T:It’s time to get up. Get up. Get up.
It’s time to get up.
4.讓學(xué)生兩人一組進行自由對話，并抽幾組到前面進行表演。
5.做《活動手冊》第Ⅱ題前4個小題。
Ⅱ.Listen and complete these sentences.
錄音：
①It’s six thirty.
It’s time to get up.
②It’s seven o’clock.
It’s time to have breakfast.
③It’s seven forty.
It’s time to go to school.
④It’s twelve o’clock.
It’s time to have lunch.
（四）作業(yè)
1.聽錄音，讀課文。
2.記“四會”句子。
3.畫一張打乒乓球的圖片和一張游泳的圖片。
五、教后記（Notes）
第二課時
一、教學(xué)目標(biāo)（Teaching aims）
1.繼續(xù)復(fù)習(xí)時間的表示法以及對時間的不同問法：What time is it? 和What’s the time?
2.掌握句子：It’s time to go to bed/get up/have breakfast/have lunch.并能用這些內(nèi)容組織一段簡單的自由對話，進行即興表演。
3.“四會”詞句：
Go home, play ping-pong,go to school
It’s time to do sth.
4.“三會”詞句：
Go swimming/Let’s go.
二、教學(xué)重、難點（Key points and difficult points）
1.重點學(xué)習(xí)新句型：It’s time to go to school/go home/play ping-pong/go swimming.
2.學(xué)生能以本課內(nèi)容為主，進行自由對話表演。
3.學(xué)生可以獨立完成書上Let’s practise（I）和Let’s practise(Ⅱ)的鞏固練習(xí)。練習(xí)（I）主要強化It’s time to watch TV/go to bed /have music class.等。練習(xí)（Ⅱ）主要鞏固新詞組。
三、教學(xué)用具（Preparations）
1.教具：錄音機、圖片、鬧鐘、游泳圈。
2.學(xué)具：書包、乒乓球（拍）。
四、教學(xué)過程（Teaching process）
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.老師帶領(lǐng)大家邊做起床和睡覺的動作邊反復(fù)說：
Get up, get up. It’s time to get up.
Go to bed, go to bed. It’s time to go to bed.
2.老師放上節(jié)課的錄音，同時舉起對應(yīng)的圖片讓學(xué)生看圖、跟讀。
3.老師舉起不同的圖片，讓學(xué)生看圖做對話。
A: What time is it?
B: It’s six thirty.
A: oh, it’s time to get up.
B: Yes, get up. Hurry up!
A: What time is it?
B: It’s seven o’clock.
A: Oh, it’s time to have breakfast.
B: Yes, Let’s go.
…
（二）新授
1.老師舉起雙手做一個伸懶腰的動作，然后說：I’m tired. Let’s have a rest. It’s time to play ping-pong. Let’s play ping-pong. Please take out your ping-pong bats. Let’s play ping-pong.這時老師不斷做打乒乓球的動作，說：Play ping-pong, play ping-pong, play ping-pong. It’s time to play ping-pong. Let’s play ping-pong.同時將It’s time to play ping-pong.這個句子寫在黑板上，并在新詞下劃線。
2.打會兒球后，老師說：I’m very hot.（并做出擦汗、用手扇風(fēng)的動作）Are you hot?等學(xué)生說：Yes，老師說：OK！Let’s go. Let’s go swimming. Follow me.這時老師走幾步“游一游”，走幾步“游一游”，而且嘴里不停地說：Go swimming go swimming. It’s time to go swimming. Let’s go swimming.再在上句下面板書詞組go swimming.
3.老師看看表說：It’s time to go home. Let’s go home.老師邊收拾書包邊說：Go home. It’s time to go home. Let’s go home.并把go home板書在go swimming下面。
4.老師放錄音，學(xué)生邊復(fù)述邊用動作體現(xiàn)所聽懂的內(nèi)容。（反復(fù)做三遍）
5.老師做打乒乓球、收拾書包和游泳的動作，讓學(xué)生說play ping-pong,go swimming, go home.
（三）鞏固練習(xí)
1.用實物平臺或卡片展示書上第10頁內(nèi)容，并給學(xué)生做一個示范。
A: What’s the time?
B: It’s eight o’clock. It’s time to watch TV.
2.老師用實物平臺展示第10頁Let’s pracise（I）內(nèi)容，并讓學(xué)生看大屏幕，兩人一組進行會話練習(xí)。
3.再用實物平臺展示第Ⅱ頁Let’s practise（Ⅱ）Let’s practise（Ⅱ）內(nèi)容或讓學(xué)生看書，然后讓學(xué)生表演。
4.完成《活動手冊》第I題和第Ⅱ題。
第I 題：Listen, repeat and match.
錄音：go to bed, play ping-pong, get up, go swimming, go home
第Ⅱ題：Listen and complete these sentences.
錄音：
⑤It’s five twenty.
It’s time to play football.
⑥It’s nine thirty five.
It’s time to gp to bed.
（四）作業(yè)
1.學(xué)生和家長共同完成第10頁、第11頁的對話練習(xí)。
2.記“四會”詞組：play ping-pong, go swimming, go home
3.反復(fù)聽錄音，跟讀。
五、教后記（Notes）
第三課時（活動課）
一、活動目標(biāo)（Aims）
1.學(xué)會說本課的Chant，并掌握其意思。
2.讓學(xué)生懂得珍惜時間。
二、活動內(nèi)容（Activities）
1.學(xué)習(xí)Chant是本課的主要內(nèi)容。理解并掌握Chant中的新詞waste（浪費），It’s a waste of time（那是浪費時間），waste-paper（廢紙），waste-paper basket（廢紙簍）。
2.老師檢查學(xué)生完成作業(yè)的情況。
三、活動準(zhǔn)備（Preparations）
老師帶錄音機，學(xué)生拿《活動手冊》和筆。
四、活動過程（Steps）
（一）熱身
1.老師帶學(xué)生說：
Time, time, it’s time to go to school.
Time, time, it’s time for class.
2.老師及時對個別不認真的學(xué)生說：Don’t waste time.將這個句子寫在黑板上，讓學(xué)生猜猜是什么意思。
（二）學(xué)唱歌
1.老師首先講解剛才學(xué)生沒有說出來的句子意思，強調(diào)waste的意思和用法。Waste（浪費），It’s a waste of time/money（那是浪費時間/錢財），waste-paper（廢紙），waste-paper basket（廢紙簍）。將這些內(nèi)容寫在黑板上，使部分學(xué)生能跳起來摘桃子。
2.老師放這個Chant的錄音，重點講后兩句。
If you waste time, you make a crime.
如果浪費時間，那就是一種犯罪。
3.在學(xué)生明白意思的基礎(chǔ)上，反復(fù)放錄音，讓學(xué)生跟讀。
4.韻文譯文：
Time, time.
時間啊時間，
Don’t waste time.
請別浪費時間。
If you waste time.
假如浪費時間，
You make a crime.
那就是一種犯罪。
（三）做練習(xí)
1.抽查幾個小組說Chant。
2.做一些練習(xí)。
①《活動手冊》第Ⅲ題：Listen and say.
錄音：
Get, get, get up.
It’s time to get up.
Go, go, go to school.
It’s time to go to school.
Go, go, go swimming.
It’s time to go swimming.
Go, go, go to bed.
It’s time to go to bed.
②《活動手冊》第Ⅵ題：Look and write. 學(xué)生兩人一組完成這個題。
（四）作業(yè)
1.課后反復(fù)練習(xí)這個Chant。
2.完成《活動手冊》第Ⅳ、第Ⅴ題。
3.預(yù)習(xí)下一課。
五、課后記（Notes）
