一、研究實(shí)驗(yàn)——探索敘事過程中，“地點(diǎn)”擺放的佳位置
　　在下面的敘事語句中，插入句子后面規(guī)定的地點(diǎn)，尋找事件發(fā)生地點(diǎn)的佳陳述位置。
　　1.下午自習(xí)課，老師經(jīng)常給我們上輔導(dǎo)課。(教室里)
　　2.昨天上午八點(diǎn)到十點(diǎn)，校長正給我們做《嚴(yán)謹(jǐn)做事，坦蕩做人》主題報告。(學(xué)校禮堂)
　　3.昨天晚上，燈一直亮著。(書房里)
　　4.星期天上午，他在讀《紅樓夢》。(圖書館的角落里)
　　5.昨天下午整理物品時，他發(fā)現(xiàn)了爸爸遺留下來的一本發(fā)黃的考古筆記。(在一個紙箱里)
　　二、實(shí)驗(yàn)結(jié)果
　　1.下午自習(xí)課，老師經(jīng)常在教室里給我們上輔導(dǎo)課。(地點(diǎn)放在“時態(tài)”和“具體行為”中間)
　　2.昨天上午八點(diǎn)到十點(diǎn)，校長正在學(xué)校禮堂給我們做《嚴(yán)謹(jǐn)做事，坦蕩做人》主題報告。(地點(diǎn)放在“時態(tài)”和“具體行為”中間) 3.昨天晚上，書房里的燈一直亮著。(地點(diǎn)放在“行為對象”之前，修飾“行為對象”)
　　在本句中，“地點(diǎn)”還可以安排在另外兩個位置上——(1)昨天晚上，燈在書房里一直亮著;(2)昨天晚上，燈一直在書房里亮著。就含義表達(dá)和語法規(guī)則而言，這兩個位置都沒有問題，但讀起來語感都非常別扭，因此，將“地點(diǎn)”放在“行為對象”之前做修飾語，才是佳位置。
　　4.星期天上午，他在圖書館的角落里讀《紅樓夢》。(地點(diǎn)放在“時態(tài)”和“具體行為”之間)
　　5.有兩種位置都比較好：
　　(1)昨天下午整理物品時，在一個紙箱里，他發(fā)現(xiàn)了爸爸遺留下來的一本發(fā)黃的考古筆記。(地點(diǎn)放在時間和行為對象之間)
　　(2)昨天下午整理物品時，他在一個紙箱里發(fā)現(xiàn)了爸爸遺留下來的一本發(fā)黃的考古筆記。(地點(diǎn)放在“行為對象”和“具體行為”之間)
　　三、實(shí)驗(yàn)結(jié)論
　　敘事過程中，“地點(diǎn)”相對“時間”、“行為對象”、“具體行為(狀態(tài))”、“時態(tài)”四個要素，在一句話中只有以下四個合適位置：
　　1.在“時態(tài)”和“具體行為”之間。
　　2.在“行為對象”之前，修飾“行為對象”;
　　3.在“時間”和“行為對象”之間;
　　4.在“行為對象”和“具體行為”之間。
　　在寫作過程中，到底擺在哪個位置，作者要根據(jù)語感而定，選擇佳位置。