【#少兒英語(yǔ)# #少兒英語(yǔ)啟蒙從“聽(tīng)”開(kāi)始#】　現(xiàn)代父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重視程度和熱情越來(lái)越高。為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，父母?jìng)儬?zhēng)先恐后地把自己的孩子送進(jìn)各種昂貴的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：外教班，補(bǔ)習(xí)班。英語(yǔ)的啟蒙年齡也越來(lái)越早。

1，越早越好

　　對(duì)于具體從幾歲開(kāi)始給孩子的英語(yǔ)其啟蒙，其實(shí)仍是一個(gè)頗具爭(zhēng)議性的問(wèn)題。在這里首先要說(shuō)明的是：父母切記不能跟風(fēng)，而是根據(jù)自己的實(shí)際情況和孩子的特點(diǎn)斟酌選擇。是否讓孩子從小開(kāi)接觸英語(yǔ)，或者在什么年齡接觸，都是父母自己的決定，自己的選擇。但在做決定之前，一定要慎重考慮，因?yàn)檎Z(yǔ)言的學(xué)習(xí)，除了靠日積月累、循序漸進(jìn)、堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練外，無(wú)任何捷徑可走。如果無(wú)法持之以恒，那么也就不要急急地讓孩子開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙。

　　根據(jù)我自己學(xué)習(xí)外語(yǔ)和教育兒子學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)(具體可參見(jiàn)博文：多語(yǔ)境下的孩子更具優(yōu)勢(shì))，英語(yǔ)啟蒙越早越好。比如我自己，由于小時(shí)候沒(méi)有很好的英語(yǔ)環(huán)境，沒(méi)有在學(xué)校正式開(kāi)始英語(yǔ)學(xué)習(xí)之前學(xué)英語(yǔ)，所以我是從小學(xué)4年級(jí)才開(kāi)始英語(yǔ)學(xué)習(xí)。但由于自己有比較強(qiáng)的模仿力，所以英語(yǔ)的發(fā)音和成績(jī)一直都不錯(cuò)。從小學(xué)起也經(jīng)常參加各種英語(yǔ)比賽：英語(yǔ)講故事比賽，拼讀比賽，演講比賽等，都能榮幸地獲獎(jiǎng)。大學(xué)的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)，畢業(yè)之后做了將近4年的英語(yǔ)老師。而日語(yǔ)是在成人之后開(kāi)始學(xué)習(xí)的，由于自己有多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)日語(yǔ)覺(jué)得很容易，到達(dá)日本10個(gè)月，就通過(guò)了日語(yǔ)一級(jí)考試�？偟膩�(lái)說(shuō)，自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)相對(duì)比較成功。但我也感到由于英語(yǔ)啟蒙開(kāi)始的晚，英語(yǔ)閱讀量相對(duì)過(guò)少，為了要達(dá)到自由的用英語(yǔ)進(jìn)行交流，還是有點(diǎn)辛苦。

　　兒子出生之前，老公和我就研究了許多雙語(yǔ)學(xué)習(xí)的理論和方法。據(jù)研究胎兒在媽媽?xiě)言衅陂g就已經(jīng)可以聽(tīng)到聲音，所以媽媽在懷孕期間可以收聽(tīng)英語(yǔ)歌曲。從孩子一出生之后，如果可能父母就應(yīng)該用母 語(yǔ)和英語(yǔ)和孩子交流，如果父母不會(huì)英語(yǔ)，可以和孩子一起聽(tīng)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)兒歌和童謠。(我不太贊成給這么小的寶寶看電視)。經(jīng)過(guò)比較，我們決定一定要從小就給兒子創(chuàng)造一個(gè)多語(yǔ)環(huán)境。所以從兒子一出生，我用中文教育孩子，老公用英語(yǔ)和兒子會(huì)話。從現(xiàn)在兒子能夠熟練的運(yùn)用多種語(yǔ)言的能力來(lái)說(shuō)，早期給兒子多語(yǔ)啟蒙的成效從中顯而易見(jiàn)。

　　2，親子閱讀

　　許多父母都了解親子閱讀的重要性，每天都有和孩子一起閱讀的習(xí)慣。父母可以每天在特定的時(shí)間：比如：睡前，午睡之后，給孩子閱讀1-2本孩子喜歡的英語(yǔ)繪本。給嬰幼兒選擇英語(yǔ)啟蒙繪本時(shí)一定要挑選情節(jié)簡(jiǎn)單，色彩艷艷，比如：顏色，動(dòng)物，衣服等和孩子日常生活有關(guān)的繪本。這樣可以給孩子熟悉英語(yǔ)啟蒙詞匯的機(jī)會(huì)。具體博文可參照博文：如何給孩子選英文繪本

　　3， 看英語(yǔ)視頻和動(dòng)畫(huà)

　　父母可以給2歲以上的孩子收集一些他們喜歡的，短小的，經(jīng)典英語(yǔ)原版動(dòng)畫(huà)片，建立家庭英語(yǔ)視頻和動(dòng)畫(huà)片庫(kù)。父母每天設(shè)定一個(gè)時(shí)間和孩子一起觀看(2歲以上，每天觀看的時(shí)間不超過(guò)30分鐘)。父母在看的時(shí)候，重復(fù)動(dòng)畫(huà)片中簡(jiǎn)單的單詞，讀給孩子聽(tīng)，讓孩子模仿。(當(dāng)然如果孩子還沒(méi)有能力發(fā)出這些音，或者不想說(shuō)，父母不要強(qiáng)迫，因?yàn)檫@樣會(huì)給孩子造成壓力和負(fù)擔(dān))。

　　請(qǐng)記住，父母在和孩子進(jìn)行英語(yǔ)互動(dòng)時(shí)，不要因?yàn)閾?dān)心孩子的英語(yǔ)理解力，而把英文會(huì)話/單詞一一翻譯給孩子，父母應(yīng)該盡量用實(shí)物對(duì)照單詞讓孩子理會(huì)英語(yǔ)。

　　比如，媽媽和孩子一起看了一集有關(guān)水果的視頻，那么媽媽可以拿出香蕉，蘋(píng)果等視頻中出現(xiàn)的水果。邊拿著香蕉，邊演示給孩子：banana. This is a banana. 媽媽又可以用很慢的語(yǔ)速重復(fù)：ba-na-na。孩子剛接觸英語(yǔ)時(shí)，可能會(huì)聽(tīng)不懂，所以父母不要心急，但只要父母一遍又一遍地反復(fù)述說(shuō)，并伴有相應(yīng)的動(dòng)作，孩子慢慢會(huì)把父母所說(shuō)的話和行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，在大腦中處理這些信息。在不斷地積累過(guò)程中，把這些知識(shí)輸出，轉(zhuǎn)化成自己的話語(yǔ)而能夠毫不費(fèi)力，自然地講出來(lái)了。

　　以下是是一些北美孩子喜歡觀看的動(dòng)畫(huà)片，給父母參考。

　　愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉(Dora, the Explorer)

　　芝麻街英語(yǔ)(Sesame Street)

　　巴布工程師英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片(Bob the Builder)

　　卡由(Caillou)

　　大紅狗克利福(Clifford the Big Red Dog)

　　富蘭克林系列動(dòng)畫(huà)片 (Franklins )

　　迪亞哥(Diego)

　　芭比娃娃系列(Barbie )

　　理查德•斯凱瑞的卡通系列：Richard Scarry'視頻系列

　　4，重復(fù)性

　　重復(fù)是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵。父母給孩子聽(tīng)的英語(yǔ)歌曲和童謠，看的英語(yǔ)視頻，閱讀的英語(yǔ)繪本等，父母一定要不厭其煩地反復(fù)給孩子播放或者閱讀。我在兒子出生4天 之后開(kāi)始進(jìn)行親子閱讀，兒子喜歡的書(shū)，每天都會(huì)讓老公和我讀，而且不止一遍。同一本書(shū)讀幾十，上百遍的不勝枚舉，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)可能很無(wú)聊，但父母一定要記 住的是只有經(jīng)過(guò)不斷的重復(fù)，孩子才能培養(yǎng)英語(yǔ)的語(yǔ)感，韻律，語(yǔ)調(diào)。父母在給孩子大聲朗讀英文繪本時(shí)，也可以用游戲的方式讓孩子重復(fù)書(shū)中的單詞或者內(nèi)容。經(jīng) 過(guò)一段時(shí)間，孩子會(huì)記住故事，他會(huì)模仿著“讀”給父母聽(tīng)

　　5，持之以恒

　　每天給孩子固定的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以下是按孩子年齡，父母每天讓孩子通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)兒歌，各種押韻的童謠，互動(dòng)游戲而達(dá)到英語(yǔ)啟蒙的時(shí)間，供父母參考：

　　1，嬰兒( 周歲內(nèi))= 10分鐘

　　2，幼兒(1-3歲)= 20分鐘

　　3，學(xué)齡前兒童(4-5歲)= 30分鐘

　　4，小學(xué)生 (6-9歲)= 45 +分鐘

　　6，聽(tīng)音樂(lè)

　　音樂(lè)是任何一個(gè)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好手段之一。父母可以很容易地找到許多簡(jiǎn)單的，韻律感強(qiáng)的兒童歌曲和童謠的視頻或CD。國(guó)外的孩子和中國(guó)的孩子一樣，從小就聽(tīng)兒歌和各種押韻的童謠，節(jié)奏明快，朗朗上口。以下一些深受以母語(yǔ)為英語(yǔ)孩子喜歡的童謠。

　　我們一起唱(Wee Sing)應(yīng)該是經(jīng)典的英語(yǔ)兒歌和童謠之一。共有20個(gè)系列，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)也已經(jīng)引進(jìn)。歌曲情節(jié)簡(jiǎn)單，每個(gè)主題的表演非常明了(都是真人化妝演繹，很吸引小朋友)。所以非常適用于孩子的英語(yǔ)啟蒙。父母可以孩子一起反復(fù)觀看，就能對(duì)白中談?wù)摰闹饕獌?nèi)容都和歌詞有關(guān)。

　　鵝媽媽童謠(Mother Goose Nursery Rhymes)：這些經(jīng)典的有悠久的歷史，總數(shù)約有八百多首歌。內(nèi)容多樣，有幽默故事、游戲歌曲、兒歌、謎語(yǔ)、催眠曲、字母歌、數(shù)數(shù)歌、繞口令、動(dòng)物歌等，也是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的孩子人人皆知的兒歌。

　　BBC電臺(tái)的童謠視頻，每個(gè)視頻上游歌詞，非常方便父母和孩子一起觀看。

　　7，游戲

　　把 英語(yǔ)啟蒙和游戲相結(jié)合來(lái)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，避免強(qiáng)迫孩子學(xué)英語(yǔ)。玩是孩子的天性，如果父母逼迫年幼的孩子學(xué)習(xí)，不但剝奪了孩子該有的快樂(lè)童年，也會(huì) 使他產(chǎn)生逆反心理，厭惡學(xué)習(xí)，這種不好的后果將影響他一生。父母可以使用音樂(lè)和身體動(dòng)作相結(jié)合的游戲，和孩子一起玩。在游戲中讓孩子不知不覺(jué)英文啟蒙，既 能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，也能訓(xùn)練孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感。許多英語(yǔ)童謠：如“微小的蜘蛛(Itsy Bitsy Spider)” ，“倫敦橋(London Bridge)”，“頭和肩膀，膝蓋和腳趾頭(Heads and Shoulders, Knees and Toes)” 等都能成為簡(jiǎn)單有趣的游戲的題材。通過(guò)父母和孩子的互動(dòng)游戲，可以讓孩子把英語(yǔ)學(xué)習(xí)和體育運(yùn)動(dòng)，音樂(lè)等日常生活結(jié)合起來(lái)。

　　8，父母的陪伴，鼓勵(lì)和支持

　　特別是在孩子的英語(yǔ)啟蒙時(shí)期，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能否成功主要和關(guān)鍵一點(diǎn)是父母的陪伴。如果父母對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)表達(dá)出很高的熱情和興趣，就會(huì)給與孩子莫大的鼓舞和動(dòng)力。所以父母應(yīng)該避免讓孩子獨(dú)自坐在電視機(jī)/電腦前學(xué)英語(yǔ)，而是應(yīng)該和孩子一起觀看英語(yǔ)視頻/動(dòng)畫(huà)片，聽(tīng)孩子喜歡的英文歌曲和童謠，更應(yīng)該陪孩子一起玩一些英文小游戲。父母和孩子的互動(dòng)，就如以英語(yǔ)為母語(yǔ)的孩子一樣，讓孩子從小就熟悉的兒歌和童謠中領(lǐng)會(huì)英語(yǔ)的語(yǔ)感，語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，和基本詞匯。在英語(yǔ)的氛圍中，愉快，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

　　總之，給孩子英語(yǔ)啟蒙，父母一定要調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，忌拔苗助長(zhǎng)。父母要明確的是給孩子的英語(yǔ)啟蒙應(yīng)該是給孩子搭建英語(yǔ)思維的平臺(tái)，進(jìn)而提高孩子持續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力和興趣。只要孩子有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，