本活動(dòng)是安徽義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)教科書（非零起點(diǎn)）七年級(jí)《信息技術(shù)》下冊(cè)“第三單元家庭電影我編輯”的“活動(dòng)1采集影片素材”。
本活動(dòng)主要是規(guī)劃設(shè)計(jì)家庭影片的結(jié)構(gòu)，采集、存儲(chǔ)數(shù)碼攝像機(jī)中拍攝的九寨溝影片素材，整個(gè)活動(dòng)分為2個(gè)階段來(lái)完成：1）規(guī)劃設(shè)計(jì)家庭影片（重點(diǎn)）；2）采集影片素材。
[學(xué)情分析]
學(xué)生對(duì)常規(guī)軟件有一定操作經(jīng)驗(yàn)，所以，利用“會(huì)聲會(huì)影”來(lái)捕獲視頻素材難度不大，教師只要稍加引導(dǎo)即可，而“規(guī)劃設(shè)計(jì)家庭影片”是重點(diǎn)，教師著重采用對(duì)比比較、學(xué)生討論、教師講解等方法展開活動(dòng)，讓學(xué)生理解家庭影片結(jié)構(gòu)圖及制作流程圖。
[教學(xué)目標(biāo)]
知識(shí)與技能
1、合理規(guī)劃自己的家庭影片結(jié)構(gòu)，選擇合適的影片素材和背景音樂。
2、了解視頻采集卡的功能，理解視頻文件的格式和特點(diǎn)，掌握采集視頻素材的操作方法。
3、能夠?qū)?shù)碼攝像機(jī)中的視頻素材采集到計(jì)算機(jī)中，并修改素材默認(rèn)的名稱。
過程與方法
1、對(duì)家庭影片結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃，體驗(yàn)制作一個(gè)完整作品的過程，體現(xiàn)規(guī)劃思想。
2、依據(jù)影片主題合理采集影片素材，結(jié)合數(shù)碼攝像機(jī)的簡(jiǎn)單操作，掌握利用計(jì)算機(jī)采集數(shù)碼攝像機(jī)或其他外部設(shè)備中視頻的方法。
3、
[情感、態(tài)度及價(jià)值觀]
1、通過學(xué)生對(duì)家庭影片結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手欲望和制作興趣。
2、通過選擇合理的影片素材，選擇好的素材畫面，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
3、
[教學(xué)重、難點(diǎn)]
重點(diǎn)
對(duì)家庭影片進(jìn)行結(jié)構(gòu)規(guī)劃，同時(shí)將數(shù)碼攝像機(jī)中的視頻采集到計(jì)算機(jī)中；
難點(diǎn)
理解視頻格式及特點(diǎn)，采集家庭影片素材。
[課時(shí)安排]
1課時(shí)。
[教學(xué)過程]
創(chuàng)設(shè)情境、引入活動(dòng)
屏幕展示：教師分別播放“九寨溝之旅”視頻片段及利用“會(huì)聲會(huì)影”編輯好的家庭影片，讓學(xué)生比較兩個(gè)影片的區(qū)別及優(yōu)缺點(diǎn)。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生思考、討論，回答問題。
師生總結(jié)：前者為拍攝的視頻素材，沒有進(jìn)行任何編輯處理，聲音也比較嘈雜，后則添加了片頭、片尾、字幕、背景音樂等，更好的表現(xiàn)出九寨溝的美：（結(jié)合課本P81-82“主題苑”）。
結(jié)構(gòu)上：后者有片頭、影片主體、片尾。
內(nèi)容上：視頻素材、音樂素材、字幕、轉(zhuǎn)場(chǎng)效果等。
一、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、展開活動(dòng)
1、規(guī)劃設(shè)計(jì)家庭影片
師生互動(dòng)：師生討論，共同完成課本P82“研究室”。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)：完成課本P83“創(chuàng)新園”。結(jié)合教師發(fā)送給學(xué)生的影片素材（影片素材是關(guān)于學(xué)校的介紹，通過電子教室軟件發(fā)送給學(xué)生。）
教師評(píng)價(jià)、總結(jié)：教師總體評(píng)價(jià)學(xué)生完成任務(wù)情況，并結(jié)合學(xué)生完成情況，總結(jié)填寫課本P83“創(chuàng)新園”中空框。
2、采集影片素材
1）連接數(shù)碼攝像機(jī)
教師介紹：數(shù)碼攝像機(jī)拍攝的影片通常是存儲(chǔ)在數(shù)字錄像帶中的，計(jì)算機(jī)一般不能直接對(duì)其進(jìn)行編輯處理。因此在編輯之前，必須通過IEEE1394卡進(jìn)行轉(zhuǎn)換，將數(shù)字錄像帶中的影片“采集”到計(jì)算機(jī)中，變成計(jì)算機(jī)中的文件。
屏幕展示：教師播放演示“安*94卡的過程”的視頻文件并展示實(shí)物1394卡。
教師總結(jié)：介紹1394卡。（結(jié)合課本P87“知識(shí)庫(kù)”第1點(diǎn)）
教師演示：教師操作演示利用數(shù)據(jù)線連接數(shù)碼攝像機(jī)和計(jì)算機(jī)的方法（強(qiáng)調(diào)課本P84小螞蟻部分提示）。
2）采集影片素材
教師演示：教師首先介紹“會(huì)聲會(huì)影”的界面，然后演示利用“會(huì)聲會(huì)影”捕獲數(shù)碼攝像機(jī)中視頻片段的操作步驟（參考課本P86-87步驟）。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)：找個(gè)平時(shí)操作基礎(chǔ)比較好的學(xué)生到講臺(tái)上模仿教師的操作，其他學(xué)生可以給予口頭提示。然后找個(gè)平時(shí)操作基礎(chǔ)不太好的學(xué)生再重復(fù)一遍教師的操作，其他學(xué)生同樣可以給予口頭提示。（因?yàn)橹挥薪處煓C(jī)安裝了1394卡，也只有一部數(shù)碼攝像機(jī)，所以不能每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)際操作。）
教師評(píng)價(jià)、總結(jié)：教師總體評(píng)價(jià)剛才兩位學(xué)生完成任務(wù)情況，（結(jié)合課本P87“知識(shí)庫(kù)”第2點(diǎn)）并提示操作技巧及注意事項(xiàng)（強(qiáng)調(diào)小螞蟻部分提示）。
【課堂小結(jié)】
“規(guī)劃家庭影片結(jié)構(gòu)”是本活動(dòng)的重點(diǎn)，我采用視頻播放、對(duì)比比較、師生討論、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方式來(lái)展開活動(dòng)，讓學(xué)生掌握家庭影片結(jié)構(gòu)圖和制作流程圖。
【教學(xué)反思】
“采集影片素材”較多的是涉及1394卡的理解和實(shí)際操作方面，但是受到硬件條件的制約（只有一部數(shù)碼攝像機(jī)，只有教師機(jī)上裝有1394卡），所以只有通過播放視頻演示操作步驟及教師演示和部分學(xué)生操作演示來(lái)加深學(xué)生印象，不可能讓每位學(xué)生都參與操作中。但是“會(huì)聲會(huì)影”的界面等內(nèi)容要給學(xué)生介紹清楚，因?yàn)楹竺婊顒?dòng)還要用到此軟件。
篇四《增加影片效果》
本活動(dòng)是安徽義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)教科書（非零起點(diǎn)）七年級(jí)《信息技術(shù)》下冊(cè)“第三單元家庭電影我編輯”的“活動(dòng)2編輯家庭電影”。
本活動(dòng)為家庭九寨溝之旅影片制作片頭畫面和片尾背景，并插入活動(dòng)1采集、存儲(chǔ)的8個(gè)影片素材片段到“會(huì)聲會(huì)影”的時(shí)間軸上，并選擇各個(gè)片段要采用的長(zhǎng)度。整個(gè)活動(dòng)分為3個(gè)階段來(lái)完成：1）制作片頭畫面；2）插入影片素材。3）制作片尾背景。
[學(xué)情分析]
通過上節(jié)課內(nèi)容學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解家庭影片制作的流程，主要是制作片頭、片尾和插入采集好素材片段到時(shí)間軸上，整個(gè)制作過程難度不大，但是對(duì)于素材的精確選擇、順序安排及長(zhǎng)度的控制，學(xué)生在理解和操作上有些難度，活動(dòng)中老師要注意引導(dǎo)。
[教學(xué)目標(biāo)]
知識(shí)與技能
4、能夠選擇合適的片頭和片尾插入到時(shí)間軸上，并設(shè)置合適的時(shí)間長(zhǎng)度。
5、插入采集的視頻片段到時(shí)間軸，并設(shè)置適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度。
6、合理安排各視頻片段在時(shí)間軸上的順序，并調(diào)整其長(zhǎng)度。
過程與方法
4、體驗(yàn)向“會(huì)聲會(huì)影”時(shí)間軸上插入合適的片頭、片尾和素材片段的過程。
5、根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，拖動(dòng)修改拖柄，調(diào)整各素材片段在時(shí)間軸上的時(shí)間長(zhǎng)度。
情感、態(tài)度及價(jià)值觀
4、通過家庭影片的編輯和制作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情。
5、通過選擇合適的素材影片片段，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
6、
[教學(xué)重、難點(diǎn)]
重點(diǎn)
選擇合適的片頭和片尾，插入采集的影片素材到時(shí)間軸上；
難點(diǎn)
根據(jù)現(xiàn)有的素材選擇合適的片頭和片尾畫面，拖動(dòng)修整拖柄，確定影片素材長(zhǎng)度。
[課時(shí)安排]
1課時(shí)。
[教學(xué)過程]
一、創(chuàng)設(shè)情境、引入活動(dòng)
二、屏幕展示：播放教師課前已編輯、加工好的家庭電影，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看影片。
師生提問：通過觀看剛才的視頻，大家發(fā)現(xiàn)老師課前對(duì)上節(jié)課采集的素材進(jìn)行了加工處理，老師進(jìn)行了哪些方面的處理哪？
學(xué)生活動(dòng)：思考、討論，回答問題。
教師總結(jié)：我利用“會(huì)聲會(huì)影”軟件將上節(jié)課的8個(gè)視頻片段合成到了一起，并且添加了片頭好片尾。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何給影片添加片頭、片尾及插入準(zhǔn)備好的素材片段。
二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、展開活動(dòng)
1、制作片頭畫面
教師演示：教師演示制作片頭的方法（參考課本P90步驟），并注意“素材庫(kù)”的介紹，強(qiáng)調(diào)片頭長(zhǎng)度的設(shè)置。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)：學(xué)生模仿教師的操作，給影片添加片頭（同座位可以互相討論，教師巡視指導(dǎo)）。
教師評(píng)價(jià)、總結(jié)：教師總體評(píng)價(jià)學(xué)生完成任務(wù)情況，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)和大部分學(xué)生犯的操作錯(cuò)誤等。
2、插入影片素材
教師介紹：家庭影片制作的主體自然是數(shù)碼相機(jī)所拍攝的內(nèi)容。在活動(dòng)1中，我們已采集了各個(gè)素材，現(xiàn)在就這些素材片段進(jìn)行編輯（結(jié)合課本P91“剖析室”）。
教師演示：教師演示將那8個(gè)素材片段插入到時(shí)間軸的方法并調(diào)整每個(gè)片段的順序及時(shí)間長(zhǎng)度。（教師的操作速度要慢，一邊操作一邊介紹，特別是素材片段長(zhǎng)度的設(shè)置）
任務(wù)驅(qū)動(dòng)：學(xué)生模仿教師操作，將8個(gè)視頻片段安裝老師的要求插入到時(shí)間軸上，注意時(shí)間長(zhǎng)度及靜音的設(shè)置。
教師評(píng)價(jià)、總結(jié)：教師總體評(píng)價(jià)學(xué)生完成任務(wù)情況，（結(jié)合課本P94-95“知識(shí)庫(kù)”）并提示操作技巧及注意事項(xiàng)（強(qiáng)調(diào)小螞蟻部分提示）。
3、制作片尾背景
任務(wù)驅(qū)動(dòng)：模仿課本P93-94操作步驟，給影片添加一個(gè)藍(lán)色畫面片尾。（考慮到前面兩個(gè)任務(wù)的完成情況，此時(shí)教師可以不操作演示，直接讓學(xué)生練習(xí)，教師此時(shí)巡視指導(dǎo)，并不斷提示注意事項(xiàng)：如注意保存文件。）
教師評(píng)價(jià)、總結(jié)：教師總體評(píng)價(jià)學(xué)生完成任務(wù)情況，并簡(jiǎn)單操作演示步驟，指出部分同學(xué)操作中的不足。
【課堂小結(jié)】
本節(jié)內(nèi)容主要以操作為主，片頭與片尾的制作方法相似，片頭的制作，我首先進(jìn)行了演示，考慮到學(xué)生對(duì)“會(huì)聲會(huì)影”軟件比較陌生，但是到了片尾的制作階段，我就是以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主，后輔以教師的評(píng)價(jià)和總結(jié)。
【教學(xué)反思】
本活動(dòng)中影片素材的插入，特別是多個(gè)影片素材順序的調(diào)整及時(shí)間長(zhǎng)度的設(shè)置，對(duì)學(xué)生來(lái)說可能是重點(diǎn)，上課中，我注意重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、演示，并在學(xué)生完成任務(wù)的過程中不斷提示學(xué)生以加強(qiáng)其印象。相信會(huì)取得不錯(cuò)的效果。
