【教材分析】
本活動是安徽義務(wù)教育新課程實驗教科書（非零起點）七年級《信息技術(shù)》下冊“第三單元家庭電影我編輯”的“活動4完善電影作品”。
本活動是在前面的基礎(chǔ)上，給影片配上字幕并終輸出完善后的電影作品。整個活動分以下2個階段來進(jìn)行：1）添加影片字幕。2）輸出家庭電影。
【學(xué)情分析】
字幕的添加方法應(yīng)該不是難題，教師主要稍加引導(dǎo)即可，字幕的作用相信學(xué)生也能理解（結(jié)合平時看的電影或者電視劇中的字幕）。另外，通過讓學(xué)生欣賞課本光盤中的家庭影片視頻，讓其進(jìn)一步了解字幕的作用。輸出電影的操作方法也不難，但是電影的輸出格式有很多種，如何輸出？他們之間有什么聯(lián)系？這些知識點教師要給學(xué)生解釋清楚。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識與技能
1.掌握字幕添加的方法，能為字幕家庭電影添加字幕。
2.能夠家庭電影的輸出方法，理解多種輸出格式。
過程與方法
1.通過給家庭電影添加字幕，體驗字幕在影片中的作用。
2.通過輸出家庭電影，體驗輸出影片的整個過程。
情感、態(tài)度及價值觀
1.激發(fā)學(xué)生動手的欲望和制作興趣，創(chuàng)造性的編輯、制作影片。
2.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
【教學(xué)重、難點】
重點
添加字幕、輸出影片作品；
難點
添加字幕并設(shè)置字幕的顯示效果。
【課時安排】
1課時。
【教學(xué)過程】
一、屏幕展示：播放上節(jié)課完成的家庭影片及教師課前已添加字幕的影片，讓學(xué)生進(jìn)行對比比較，體驗出字幕的作用。
學(xué)生活動：學(xué)生觀看影片。
教師總結(jié)：今天我們的任務(wù)就是為上節(jié)課完成的影片添加字幕并輸出影片格式為.mpg，且要保存源文件，格式.vsp。
二、任務(wù)驅(qū)動、展開活動
說明:考慮到學(xué)生已經(jīng)花了三節(jié)課的時間來認(rèn)識“會聲會影”，且課本上有非常詳細(xì)的操作步驟。所以，本課時的操作一律采用“先讓學(xué)生操作練習(xí)，然后教師簡單演示、評價、總結(jié)”的模式來完成，學(xué)生在完成任務(wù)時可以互相討論。
三、添加影片字幕
任務(wù)1：給片頭添加字幕：學(xué)生打開活動3保存的家庭影片文件，參考課本P104-105步驟為影片添加片頭字幕。（教師巡視指導(dǎo)，并不斷提示操作方法及注意事項）
教師評價、總結(jié)：教師總體評價學(xué)生完成任務(wù)情況，并簡單演示操作步驟，并強(qiáng)調(diào)注意事項（小螞蟻部分提示）和大部分學(xué)生犯的操作錯誤等。
任務(wù)2：給片尾添加字幕：參考片頭字幕的添加方法給片尾添加字幕。字幕內(nèi)容：“制作：XXX,2010年7月”，并設(shè)置字幕的格式及放映時間。（考查學(xué)生舉一反三能力）（教師巡視指導(dǎo)，并不斷提示操作方法及注意事項）
教師評價、總結(jié)：要求學(xué)生打開課本P105-106，對比操作步驟，找出自己操作的不足部分，教師簡單演示操作步驟，并強(qiáng)調(diào)注意事項及大多數(shù)學(xué)生犯的操作錯誤。
任務(wù)3：添加影片主體字幕：參考課本P104-105步驟，給8段素材添加字幕，并設(shè)置文字格式和放映時間。（教師巡視指導(dǎo)，并不斷提示操作方法及注意事項）
教師評價、總結(jié)：教師先評價學(xué)生任務(wù)完成情況，然后邊演示操作步驟邊強(qiáng)調(diào)注意事項及學(xué)生容易犯的操作問題。
1、輸出家庭電影
教師介紹：家庭電影編輯、制作好以后，要將影片輸出為.mpg或其他視頻格式，便宜保存和播放（結(jié)合課本P106“剖析室”）。
任務(wù)驅(qū)動：學(xué)生參考課本P106-107步驟，將影片輸出為.mpg格式并保存源文件.vsp格式。（教師巡視指導(dǎo)，并不斷提示操作方法及注意事項）
教師評價、總結(jié)：教師總體評價學(xué)生完成任務(wù)情況，并提示操作技巧及注意事項、強(qiáng)調(diào)小螞蟻部分提示。（結(jié)合課本P108-109“知識庫”部分）
【活動小結(jié)】
注意事項：字幕格式及放映時間的設(shè)置、影片的三種編輯視圖、如何將電影作品直接刻錄到光盤等。
【教學(xué)反思】
本節(jié)內(nèi)容主要以操作為主，考慮到學(xué)生已經(jīng)花了三節(jié)課的時間來認(rèn)識“會聲會影”，且課本上有非常詳細(xì)的操作步驟。所以，本課時的操作一律采用“先讓學(xué)生操作練習(xí)，然后教師評價、總結(jié)”的模式來完成。取得了不錯的效果，只是少數(shù)學(xué)生覺得課本P108-109“知識庫”中的內(nèi)容比較難理解。下次要注意理論聯(lián)系實際地進(jìn)行介紹，加深學(xué)生的理解。
