篇一 《我國的人民代表大會(huì)制度》
【生活情境鏈接】申紀(jì)蘭,山西省平順縣西溝村黨總支副書記。當(dāng)有
人問她,能連續(xù)當(dāng)選一至xx屆全國人大代表,靠的是
什么?她認(rèn)真地說:“靠的是說老實(shí)話,要不是人民信任
我,要不是有人民代表大會(huì)制度,我這個(gè)普通農(nóng)民怎么
能當(dāng)選這么多屆人大代表?”“我是農(nóng)民代表,我要為農(nóng)
民代言.我要了解他們的愿望,反映他們的困難和心聲�！�
“當(dāng)選xx屆人大代表已經(jīng)不容易,我能連任xx屆,這里
面都是人民對我的希望。”
申紀(jì)蘭為什么要為農(nóng)民代言,為什么要了解他們的要求和愿望,反映他們的困難和心聲?
【說課要點(diǎn)】(教師用書獨(dú)有欄目)
我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家,人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度�；谡n程標(biāo)準(zhǔn)的要求,本課從人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)――人民代表大會(huì)入手,了解人民代表大會(huì)以及人民代表的有關(guān)知識(shí),理解人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度。層層深入,讓學(xué)生逐步探討我國的根本政治制度。由于本課知識(shí)比較瑣碎,在授課時(shí)可以進(jìn)行一定的整合,例如,可以按照以下線索講解人民 人民代表 人民代表大會(huì) 人民代表大會(huì)制度。
學(xué)習(xí)本課時(shí),可以通過具體的事例分析人民代表大會(huì)的職權(quán),也可以指導(dǎo)學(xué)生撰文“一府兩院”,讓學(xué)生掌握人大代表的產(chǎn)生及職責(zé),分析我國人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性,認(rèn)同人民代表大會(huì)制度是適合中國國情的好制度,堅(jiān)定熱愛社會(huì)主義政治制度的信念。
第一課時(shí) 人民代表大會(huì):國家權(quán)力機(jī)關(guān)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航】
內(nèi)容目標(biāo) 提示與建議
引述憲法規(guī)定,明確我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家; 1.人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)和地方各級人民代表大會(huì);“一府兩院”是行政機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)。
2.撰文:“假如我是人大代表”。內(nèi)容涉及人大代表的產(chǎn)生及職責(zé),民主集中制的組織和活動(dòng)原則,人民民主的真實(shí)性、廣泛性。
【課前自主預(yù)習(xí)】
一、人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)——人民代表大會(huì)
1.我國憲法規(guī)定:“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。”
2.人民怎樣當(dāng)家作主:通過民主選舉選出各級人大代表,由他們組成各級國家權(quán)力機(jī)關(guān),代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力,決定全國和各級地方的一切重大事務(wù),并由權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生行政、審判、檢察等機(jī)關(guān),具體行使管理國家和社會(huì)的權(quán)力。
3.人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)
(1)全國人民代表大會(huì)
�、傩再|(zhì):全國人民代表大會(huì)是高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。
�、诘匚患捌渑c其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系:全國人民代表大會(huì)在我國的國家機(jī)構(gòu)中居于高地位,其他國家機(jī)關(guān)都由它產(chǎn)生,對它負(fù)責(zé),并受它監(jiān)督。
③職權(quán):全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)行使立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
�、艹ＴO(shè)機(jī)關(guān):全國人大常務(wù)委員會(huì)是全國人民代表大會(huì)的常設(shè)機(jī)關(guān)。在全國人民代表大會(huì)閉會(huì)期間,全國人大的部分職權(quán)由全國人大會(huì)行使。
(2)地方各級人民代表大會(huì)
①性質(zhì):地方各級人民代表大會(huì)是地方各級國家權(quán)力機(jī)關(guān),是本行政區(qū)域內(nèi)人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)。
②職權(quán):本行政區(qū)域內(nèi)的一切重大問題,都由它討論決定,并由它監(jiān)督實(shí)施。
�、叟c全國人大的關(guān)系:與全國人民代表大會(huì)—起構(gòu)成了我國國家權(quán)力機(jī)關(guān)的完整體系。
【請選擇】我國憲法規(guī)定:“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民�！蔽覈嗣裥惺箛覚�(quán)力的機(jī)關(guān)是
�、偃珖嗣翊泶髸�(huì) ②地方各級人民代表大會(huì)
�、廴嗣翊泶髸�(huì) ④人民代表大會(huì)制度
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
解析:我國人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是人民代表大會(huì),而它又分為全國人大和地方人大之分,所以①②③切合題意。④錯(cuò)誤,它將人民代表大會(huì)與人民代表大會(huì)制度混為一談。
答案:A
二、肩負(fù)人民的重任——人大代表
1.人大代表的性質(zhì):是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員。
2.人大代表的產(chǎn)生和任期
(1)我國各級人民代表大會(huì)的代表,由民主選舉產(chǎn)生。
(2)全國各級人民代表大會(huì)的代表每屆任期五年。
3.人大代表的義務(wù)
協(xié)助憲法和法律的實(shí)施,與人民群眾保持密切聯(lián)系,聽取和反映人民群眾的意見和要求,努力為人民服務(wù),對人民負(fù)責(zé),并接受人民監(jiān)督。
4.人大代表的權(quán)利
人大代表代表人民在國家權(quán)力機(jī)關(guān)行使國家權(quán)力,除審議各項(xiàng)議案、表決各項(xiàng)決定外,還享有提案權(quán)和質(zhì)詢權(quán)。
【請選擇】在我國,人大代表的權(quán)利有
①審議各項(xiàng)議案權(quán) ②表決各項(xiàng)決定權(quán) ③提案權(quán) ④質(zhì)詢權(quán)
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
解析:人大代表的權(quán)利主要包括審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)和質(zhì)詢權(quán),故①②③④都是。
答案:D
【課堂合作探究】
一、人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)——人民代表大會(huì)
【情境創(chuàng)設(shè)】2010年3月5日至13日,xx屆全國人大三次會(huì)議在北京舉行。會(huì)議聽取和審議通過了《政府工作的報(bào)告》,《高人民法院工作的報(bào)告》,《高人民檢察院工作的報(bào)告》。
會(huì)議聽取和審議了*政府工作報(bào)告等活動(dòng)說明了全國人大行使什么職權(quán)?
提示:高決定權(quán)和高監(jiān)督權(quán)。
【知識(shí)歸納】 (1)產(chǎn)生:我國的人民代表大會(huì)由廣大人民通過直接或間接的方式選出人大代表,組成各級人民代表大會(huì),代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力。
(2)性質(zhì):人民代表大會(huì)是我國人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān),全國人民代表大會(huì)是高國家權(quán)力機(jī)關(guān),地方各級人民代表大會(huì)是地方各級國家權(quán)力機(jī)
關(guān)。
(3)地位:人民代表大會(huì)在同級國家機(jī)構(gòu)中居于高地位。
(4)構(gòu)成:人民代表大會(huì)包括全國人大和地方各級人大。
(5)職權(quán):人民代表大會(huì)具有立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)和監(jiān)督權(quán),全國人民代表大會(huì)行使高立法權(quán)、高決定權(quán)、高任免權(quán)和高監(jiān)督權(quán)。
【辨別比較】(1)正確區(qū)分“人大代表”與“人民代表大會(huì)”兩個(gè)概念。人大代表是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員,由人民選舉產(chǎn)生,代表人民的利益和意志,為人民服務(wù),對人民負(fù)責(zé),并接受人民的監(jiān)督。人大代表享有的權(quán)利是審議各項(xiàng)議案、表決各項(xiàng)決定、提案權(quán)和質(zhì)詢權(quán);人民代表大會(huì)是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān),人民代表大會(huì)具有立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
(2)正確區(qū)分“高國家權(quán)力機(jī)關(guān)”與“權(quán)力機(jī)關(guān)”兩個(gè)概念。在我國,高國家權(quán)力機(jī)關(guān)是指全國人民代表大會(huì),權(quán)力機(jī)關(guān)是指全國人民代表大會(huì)和地方各級人民代表犬會(huì)。
(3)全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)行使國家立法權(quán),是立法機(jī)關(guān);省、直轄市的人大及其會(huì)具有制訂地方性法規(guī)的權(quán)力,不是立法機(jī)關(guān)。
(4)全國人大沒有起草制定憲法的權(quán)力,世界各國的成文憲法一般都規(guī)定設(shè)立憲法特別起草和修改委員會(huì)。全國人大會(huì)沒有修改憲法的權(quán)力,憲法的修改,由全國人大會(huì)或者五分之一以上的全國人大代表提議,并由全國人大以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過。
(5)區(qū)分人民代表大會(huì)的四個(gè)“權(quán)力”的關(guān)鍵是看內(nèi)容。①如果是關(guān)于法津的立、改、廢的決定則是立法權(quán);②如果是對國家機(jī)關(guān)干部進(jìn)行任免的決定則是任免權(quán);⑨關(guān)于“一府兩院”及其工作人員的年度工作報(bào)告或?qū)彶閯t是監(jiān)督權(quán);④審查、審議上年度的工作報(bào)告是監(jiān)督權(quán),批準(zhǔn)、通過本年度的工作報(bào)告(將要執(zhí)行)屬?zèng)Q定權(quán);關(guān)于國家大政方針、重大事項(xiàng)、規(guī)劃的通過是決定權(quán)。
【學(xué)以致用】(2009?海南?10)為督促和支持國務(wù)院及其有關(guān)部門依法行政,推進(jìn)我國義務(wù)教育事業(yè)的全面發(fā)展,2008年9月,全國人大會(huì)執(zhí)法檢查組分赴黑龍江、湖北、云南等省對當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育法的實(shí)施情況進(jìn)行檢查。這標(biāo)明
①高行政機(jī)關(guān)必須向全國人大負(fù)責(zé) ②國家機(jī)關(guān)必須貫徹依法治國原則
�、廴珖舜缶哂袌�(zhí)法和檢查職能 ④人大會(huì)是人大高權(quán)力機(jī)關(guān)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析:本題考查考生理解和運(yùn)用知識(shí)的能力與分析問題的能力,屬于中等難度題。人大是國家權(quán)力機(jī)關(guān),具有決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)和立法權(quán),不具有執(zhí)法和檢查職能,故③的說法錯(cuò)誤;人大會(huì)是人大的常設(shè)機(jī)構(gòu),故④的說法錯(cuò)誤;排除含③④的選項(xiàng),本題選A項(xiàng)。
答案:A
【遷移訓(xùn)練】(2009?北京卷?28)1989年,第xx屆全國人民代表大會(huì)第二次全體會(huì)議通過了《中華人民共和國行政訴訟法》。這是一部里程碑式的法律,標(biāo)志著“民告官”有了法律保障。此后,全國人民代表大會(huì)及其會(huì)又通過了國家賠償法、行政復(fù)議法、行政許可法等多部法律。上述法律有的由全國人民大會(huì)通過,有的由會(huì)通全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員過。全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)是全國人民大會(huì)的
A.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān) B.常設(shè)機(jī)關(guān) C.執(zhí)行機(jī)關(guān) D.監(jiān)督機(jī)關(guān)
解析:依據(jù)教材知識(shí),全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)是全國人民大會(huì)的常設(shè)機(jī)關(guān),再全國人大閉會(huì)期間,全國人大的部分職能由全國人大常務(wù)委員會(huì)行使。所以上述法律有的由全國人民大會(huì)通過,有的由會(huì)通全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員過。
答案:B
二、人大代表
【情境創(chuàng)設(shè)】廣東省人大代表、省委書記汪洋參加
人大會(huì)議小組討論時(shí),鼓勵(lì)基層代表要敢于“為民請命”,
“要學(xué)會(huì)搶話筒”。每一位來自基層的人民代表,都要認(rèn) 識(shí)到群眾推舉自己當(dāng)代表,就有義務(wù)有責(zé)任替社會(huì)公眾
尤其是社會(huì)低層的勞動(dòng)群眾說話,在適宜的場合特別是
各級人民代表大會(huì)上,公開地大膽地反映人民大眾的疾
苦、愿望與訴求。
問題:人大代表為什么要“為人民說話”?
提示:①從人大代表的產(chǎn)生來看,廣大人民通過直接或間接的方式選舉出人大代表,由他們組成各級國家權(quán)力機(jī)關(guān),代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力。
�、趶娜舜蟠淼穆氊�(zé)來看,人大代表代表人民的利益和意志,依照憲法和法律賦予的各項(xiàng)職權(quán),參加行使國家權(quán)力。人大代表為人民服務(wù),對人民負(fù)責(zé),受人民監(jiān)督。
③從人大代表的職權(quán)來看,他擁有審議權(quán)、質(zhì)詢權(quán)、提案權(quán)和表決權(quán)來更好的為人民說話。
【知識(shí)歸納】(1)法律地位:人大代表是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員,是國家權(quán)力的直接行使者。
(2)產(chǎn)生和任期:人大代表由民主選舉產(chǎn)生,有直接選舉和間接選舉兩種方式。全國各級人民代表大會(huì)的代表每屆任期五年。
(3)人大代表與人民的關(guān)系:人大代表由人民民主選舉產(chǎn)生,代表人民的利益和意志,與人民群眾保持密切聯(lián)系,聽取和反映人民群眾的意見和要求,努力為人民服務(wù),對人民負(fù)責(zé),并接受人民的監(jiān)督。
(4)權(quán)利:人大代表代表人民的利益和意志,依照憲法和法律賦予的各項(xiàng)職權(quán),行使管理國家的權(quán)力。
�、僭谛惺构芾韲业臋�(quán)力時(shí),除審議各項(xiàng)議案、表決各項(xiàng)決定外,還享有提案權(quán)和質(zhì)詢權(quán)。
②提案權(quán)是指代表有權(quán)依照法律規(guī)定的程序,向人民代表大會(huì)提出議案。
�、圪|(zhì)詢權(quán)是代表有權(quán)依照法律規(guī)定的程序,對政府機(jī)關(guān)的工作提出質(zhì)問,并要求答復(fù)。
�、闪x務(wù):協(xié)助憲法和法律的實(shí)施,與人民群眾保持密切聯(lián)系,聽取和反映人民群眾的意見和要求,努力為人民服務(wù),對人民負(fù)責(zé),并接受人民監(jiān)督。
篇二 《人民代表大會(huì)：國家權(quán)力機(jī)關(guān)》
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)目標(biāo)
1、知道人民代表大會(huì)是我國的國家權(quán)力機(jī)關(guān)，人民代表大會(huì)的主要職權(quán)。
2、了解人民代表的法律地位、權(quán)利和義務(wù)。
(二)能力目標(biāo)
1、 提高運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法分析政治生活的能力。
2、 增強(qiáng)收集材料的能力，能夠從報(bào)刊、書籍等渠道查閱收集有關(guān)人民代表大會(huì)制度有關(guān)資料用于學(xué)習(xí)。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
感悟人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性，實(shí)例為完善和鞏固人民代表大會(huì)制度而努力的觀念。
教學(xué)重難點(diǎn)
人民代表大會(huì)
教學(xué)工具
課件
教學(xué)過程
(一)引入新課
同學(xué)們知道，在我國，國家的一切權(quán)力屬于人民。那么，我國人民是怎樣行使管理國家的權(quán)力的呢?是通過人民代表大會(huì)。我國憲法規(guī)定：“人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)和地方各級人民代表大會(huì)。”
(二)進(jìn)行新課
一、人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)
1、人民通過人民代表大會(huì)行使管理國家的權(quán)力
教師活動(dòng)：請同學(xué)們閱讀教材，聯(lián)系生活中我們看到的、聽到的人民代表大會(huì)的有關(guān)內(nèi)容，思考、討論我國人民是怎樣行使管理國家的權(quán)力的?
學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，認(rèn)真思考并積極討論。
教師總結(jié)：人民通過直接或間接的方式宣稱人大代表，由他們組成各級國家權(quán)力機(jī)關(guān)，代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力，決定全國和各級地方的一切重大事務(wù)，并由權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生行政、審判、檢察等機(jī)關(guān)，具體行使管理國家和社會(huì)的權(quán)力。
我國憲法規(guī)定：“人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)和地方各級人民代表大會(huì)”
教師提問：同學(xué)們對全國人民代表大會(huì)和地方各級人民代表大會(huì)知道多少?請大家談?wù)劻私獾闹R(shí)。
學(xué)生活動(dòng)：思考討論，回答問題。
教師總結(jié)：
2、全國人民代表大會(huì)
(1)性質(zhì)：高國家權(quán)力機(jī)關(guān)
(2)地位：在我國國家機(jī)構(gòu)中居于高地位，其他國家機(jī)關(guān)都由它產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。
(3)職權(quán)：高立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
教師活動(dòng)：請同學(xué)們閱讀教材，思考立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)是指什么?
學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，認(rèn)真思考并積極討論。
教師總結(jié)：
立法權(quán)：制定法律的權(quán)力。全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)行使國家立法權(quán)，是我國的立法機(jī)關(guān)。省、直轄市人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)可以制定地方性法規(guī)，報(bào)全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)備案。
決定權(quán)：各級人民代表大會(huì)和縣級以上人大會(huì)，依法決定國家和本行政區(qū)內(nèi)重大事項(xiàng)的權(quán)力。
任免權(quán)：各級人民代表大會(huì)及其會(huì)，對相關(guān)國家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員及其他組成人員進(jìn)行選舉、任命、罷免、撤職等權(quán)力。
監(jiān)督權(quán)：監(jiān)督憲法和法律的實(shí)施，監(jiān)督“一府兩院”的工作的權(quán)力。
(4)常設(shè)機(jī)構(gòu)：全國人大常務(wù)委員會(huì)。
在全國人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，全國人大的部分職權(quán)由全國人大會(huì)行使，以便更好的發(fā)揮高權(quán)力機(jī)關(guān)的作用。
3、地方各級人民代表大會(huì)
(1)性質(zhì)：地方國家權(quán)力機(jī)關(guān)
(2)作用：決定地方一切重大問題，并負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施。
全國人民代表大會(huì)和地方各級人民代表大會(huì)共同構(gòu)成我國國家權(quán)力機(jī)關(guān)體系，代表人民行使國家權(quán)力。
二、人民代表
1、人民代表的法律地位
人民代表是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員。各級人民代表大會(huì)的代表由民主選舉產(chǎn)生，全國人大代表是高國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，地方各級人民代表是地方國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員。
2、產(chǎn)生的方式與任期
教師活動(dòng)：請同學(xué)們閱讀教材，人大代表的產(chǎn)生的方式與任期如何?
學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，認(rèn)真思考并積極討論。
全國、省、自治區(qū)、直轄市和設(shè)區(qū)的市、自治州的人民代表大會(huì)的代表，由下一級人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生;縣、自治縣、不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會(huì)的代表，由選民直接選舉產(chǎn)生。各級人大代表任期五年(2004年xx屆全國人大二次會(huì)議憲法修正案修改)。
3、人大代表的職責(zé)和權(quán)力
人大代表代表人民的利益和意志，依照憲法和法律賦予的各項(xiàng)職權(quán)行使管理國家的權(quán)力。在自己參加的生產(chǎn)、工作和社會(huì)活動(dòng)中，協(xié)助憲法和法律的實(shí)施，與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)，并接受人民監(jiān)督。
明確人民代表與人民的關(guān)系：人民代表由人民選舉產(chǎn)生，代表人民在國家權(quán)力機(jī)關(guān)行使管理國家的權(quán)力;為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。
人民代表的權(quán)力：除審議各項(xiàng)議案、表決各項(xiàng)決定外，還享有提案權(quán)和質(zhì)詢權(quán)。提案權(quán)是指人民代表有權(quán)依照法律規(guī)定的程序，向人民代表大會(huì)提出議案的權(quán)力。質(zhì)詢權(quán)是指人民代表有權(quán)依照法律規(guī)定的程序，對政府等機(jī)關(guān)的工作提出質(zhì)問并要求回答的權(quán)力。
(三)課堂總結(jié)、點(diǎn)評
本節(jié)內(nèi)容主要講述了我國人民代表大會(huì)的有關(guān)知識(shí)，通過對人民代表大會(huì)的性質(zhì)、組成、職權(quán)等內(nèi)容的理解與把握，進(jìn)一步感受我們的國家是人民當(dāng)家作主的國家，是為人民服務(wù)的。
課后作業(yè)
學(xué)生分組進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解當(dāng)?shù)厝嗣翊泶髸?huì)和人民代表的活動(dòng)，體會(huì)我國人民是如何行使當(dāng)家作主權(quán)力的的。
課后小結(jié)
學(xué)了 這節(jié)課，你有什么收獲?
課后習(xí)題
完成課后練習(xí)題。
篇三《政府的權(quán)力：依法行使》
教學(xué)目標(biāo)
1.閱讀課本P43，找到并說出政府的含義和具體要求，能夠在合作探究和選擇題中做出正確判斷，準(zhǔn)確率達(dá)90%。
2.閱讀課本P43-44，找到并記住政府依法行政的原因，能夠通過合作探究理解依法行政的意義。
3.閱讀課本P44，找到并說出政府權(quán)力行使的環(huán)節(jié)及科學(xué)、民主、依法決策的要求和防止決策失誤的措施，能在合作探究和選擇題中做出準(zhǔn)確判斷，準(zhǔn)確率達(dá)90%。
4.通過演講，能夠培養(yǎng)自身的法治和責(zé)任意識(shí)，感悟政府的依法行政，自己也能為其貢獻(xiàn)一份力量。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.政府的含義和具體要求。
2.政府依法行政的原因，依法行政的意義。
教學(xué)過程
1.自主回答預(yù)習(xí)檢查問題：
⑴依法行政的含義——針對學(xué)習(xí)目標(biāo)1
�、埔婪ㄐ姓木唧w要求——針對學(xué)習(xí)目標(biāo)1
�、菣�(quán)力行使的環(huán)節(jié)——針對學(xué)習(xí)目標(biāo)3
2.情境導(dǎo)入：
觀看《投其所好》的反腐題材的小品，感悟出國家及其工作人員的權(quán)力不能濫用，應(yīng)該依法行使!
3.問題探究一——針對學(xué)習(xí)目標(biāo)2
⑴探究問題：暴力執(zhí)法泛濫下去，會(huì)有什么危害呢?
�、茖W(xué)生活動(dòng)：1.自主思考2.小組合作探究3.小組代表探究展示
⑶展示內(nèi)容：
小組1展示：暴力執(zhí)法泛濫下去，損害了公民的合法權(quán)益，如人權(quán)。
小組3展示：暴力執(zhí)法泛濫下去，損害了政府在人民心中的形象，不利于樹立政府的威信。
小組5展示：暴力執(zhí)法泛濫在全社會(huì)造成不好的影響，不利于推動(dòng)全社會(huì)尊法重法守法。
�、葞燑c(diǎn)撥：各組展示地都很有道理，我們可以從三個(gè)角度來分析：公民、政府、法制建設(shè)。
4.問題探究二——針對學(xué)習(xí)目標(biāo)1
⑴探究問題：分析三組鏡頭分別體現(xiàn)了依法行政的哪個(gè)具體要求?
�、茖W(xué)生活動(dòng)：1.自主思考2.小組合作探究3.小組代表探究展示
⑶展示內(nèi)容：
小組2展示：第一組鏡頭體現(xiàn)了合法行政。
小組3展示：第二組鏡頭體現(xiàn)了程序正當(dāng)。
小組6展示：第三組鏡頭體現(xiàn)了權(quán)責(zé)統(tǒng)一。
5.問題探究三——針對學(xué)習(xí)目標(biāo)3
�、盘骄繂栴}——材料中政府是如何決策的?
⑵學(xué)生活動(dòng)：1.自主思考2.小組合作探究3.小組代表探究展示
�、钦故緝�(nèi)容：
小組4展示：“通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、走訪社區(qū)等形式了解人民群眾的意愿”體現(xiàn)了民主決策;
小組6展示：“聘請專家對技術(shù)性較強(qiáng)的重大事項(xiàng)進(jìn)行分析”體現(xiàn)了科學(xué)決策;
小組8展示：“政府法制部門要負(fù)責(zé)對決策內(nèi)容進(jìn)行合法評判”體現(xiàn)了依法決策。
6.檢測反饋——針對學(xué)習(xí)目標(biāo)1.3
學(xué)生活動(dòng)：5分鐘完成【課堂探究學(xué)案】中的【當(dāng)堂檢測】5道選擇題，做完自對答案，學(xué)生自主講解錯(cuò)題，教師點(diǎn)撥。
7.演講展示——針對學(xué)習(xí)目標(biāo)4
演講主題：《我的中國夢》
學(xué)生活動(dòng)：卜令劍、王杰、韓祥行三位同學(xué)向大家展示了自己的中國夢。
8.總結(jié)反思
學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)屏幕上的【總結(jié)反思】自主整理筆記，完善體系。
課后習(xí)題
【問題探究一】“暴力執(zhí)法”泛濫下去，會(huì)有什么危害呢?
【問題探究二】分析三組鏡頭分別體現(xiàn)了依法行政的哪個(gè)具體要求?
鏡頭一 2015年3月5日李克強(qiáng)總理的《政府工作報(bào)告》指出：“各級政府及其工作人員都要依法全面履行職責(zé)，所有行政行為都要于法有據(jù)，任何政府部門都不得法外設(shè)權(quán)。” ( )
鏡頭二某市政府在廣泛公開宣傳的基礎(chǔ)上，召開了政府采購競標(biāo)大會(huì)，以實(shí)惠的價(jià)格采購到了全市黨政機(jī)關(guān)、財(cái)政撥款的事業(yè)位所需的一宗辦公用品，既節(jié)省了財(cái)政開支，又解決了各部門辦公設(shè)備緊缺的問題。 ( )
鏡頭三： 2015年3月5日李克強(qiáng)總理的《政府工作報(bào)告》指出：“全面落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制，政府一切違法違規(guī)的行為都要追究。 ( )
【問題探究三】政府是如何決策的?
為規(guī)范小商販合法經(jīng)營，石家莊市政府通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、走訪社區(qū)等形式了解人民群眾的意愿，制定初步方案;聘請專家對技術(shù)性較強(qiáng)的重大事項(xiàng)進(jìn)行分析論證;舉辦聽證會(huì)對決策部門初步擬定的方案存在的問題進(jìn)行修正和合完善;政府法制部門要負(fù)責(zé)對決策內(nèi)容進(jìn)行合法評判，合嚴(yán)格把好合法性審查關(guān);再次修改好的方案要通過多種方式進(jìn)行社會(huì)公示，增強(qiáng)公民的參與度;后提交市政府常務(wù)會(huì)議進(jìn)行集體討論確定，要求各區(qū)政府具體落實(shí)實(shí)施。
【檢測反饋】
1.某市城管執(zhí)法人員從環(huán)境保護(hù)角度對露天燒烤攤主講明道理，勸其離開。對那些勸說不聽屢教不改者則依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予行政處罰。這一做法堅(jiān)持了()
A.合法行政 B.權(quán)責(zé)統(tǒng)一
C.廉潔高效 D.高效便民
2.《工業(yè)和信息化部行政許可實(shí)施辦法》明確規(guī)定，工業(yè)和信息化部及受其委托的行政許可實(shí)施機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)遵守法定權(quán)限、范圍、條件和程序，遵循公開、公平、公正、便民和高效的原則。如果你就這一原則擬一主題，合適的是()
A.依法行政 B.科學(xué)執(zhí)政
C.高效便民 D.民主決策
3.下列做法體現(xiàn)科學(xué)民主決策的是()
①不斷完善決策信息和智力支持系統(tǒng)，提高決策的科學(xué)性
�、谠鰪�(qiáng)決策透明度和公眾參與度
�、圩尮癯蔀橹苯記Q策者
�、軋�(jiān)持決策內(nèi)容符合法律的規(guī)定和要求，決策過程符合法定程序。
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
4.2013年5月，廣東省河源市公布第一批行政權(quán)力清單，今后，市民可通過上網(wǎng)點(diǎn)擊了解某項(xiàng)行政權(quán)力的依據(jù)、運(yùn)行等相關(guān)情況。市民、企業(yè)等在接受處罰時(shí)，能查詢到處罰機(jī)關(guān)是否擁有這項(xiàng)行政處罰權(quán)，“該不該罰”變得有章可循。上述措施()
�、儆欣趶V大人民群眾直接行使行政管理權(quán)�、谟欣诖偈拐捌涔ぷ魅藛T依法行政�、勰軌蛳鐣�(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定�、芸梢杂行ПＵ先嗣袢罕姷闹闄�(quán)與監(jiān)督權(quán)
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
5.仔細(xì)觀察漫畫《放心肉》(見下圖)。該圖所反映的社會(huì)問題存在的原因是( )
�、俨糠纸�(jīng)營者缺乏市場規(guī)則意識(shí)�、诓糠纸�(jīng)營者缺乏良好的形象 ③政府相關(guān)職能部門行政執(zhí)法效能差�、苣承┱块T履行加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)職能不到位
A.①②B.①③ C.②③ D.③④
