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幼兒園音樂(lè)課件:《我的好媽媽》

時(shí)間:2018-05-09 15:32:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
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篇一

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能理解歌詞內(nèi)容,體會(huì)歌詞表達(dá)出來(lái)的情感。

  2、能掌握歌曲旋律,學(xué)會(huì)唱這首歌。

  3、通過(guò)角色游戲,享受游戲帶來(lái)的快樂(lè),并能更實(shí)際地表達(dá)對(duì)母親的愛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:生活中與媽媽在家里的互動(dòng)。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:小桌子、小椅子、杯子、媽媽頭像的掛飾,能表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的圖片三張。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、理解歌詞大意,體會(huì)歌詞情感

  1、提出問(wèn)題,引入情景

  師問(wèn):"小朋友們,你們覺得自己的媽媽平時(shí)工作辛不辛苦呀?"(幼兒初步感受歌詞表達(dá)的情感)

  幼兒:…

  師問(wèn):"小朋友們,你們愛不愛自己的媽媽?媽媽下班回到家時(shí),你在做什么?對(duì)媽媽辛苦工作回到家,有什么表示嗎?"(幼兒進(jìn)一步體會(huì)歌曲情感)

  幼兒:…

  2、觀察圖片,講解歌詞大意及情感

  教師向幼兒按歌詞內(nèi)容分別展示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片并表述自己的感受,讓幼兒形

  象具體地理解歌詞內(nèi)容,直觀感受到用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)的對(duì)媽媽的愛。

  二、掌握歌曲旋律,清楚有感情地演唱

  1、教師示范,熟悉旋律

  教師先用手打著拍子,將歌曲旋律表現(xiàn)出來(lái)。幼兒跟著教師大拍子逐步掌握歌曲的旋律,在唱的時(shí)候能抓準(zhǔn)節(jié)奏。

  2、教師領(lǐng)唱,幼兒學(xué)唱

  教師有感情地先將歌曲演唱一遍,然后在分段讓幼兒跟著學(xué)唱。在幼兒學(xué)唱時(shí),教師要強(qiáng)調(diào),把握節(jié)奏,充滿感情地演唱。

  三、角色游戲-我的好媽媽

  將幼兒分為兩組,一組扮演歌曲中媽媽,一組扮演歌曲中幼兒。幼兒邊唱邊表演歌曲內(nèi)容,然后角色進(jìn)行互換。

  幼兒在表演過(guò)程中,不僅能感受到歌曲帶來(lái)的快樂(lè),而且能懂得用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

  活動(dòng)延伸

  幼兒回到家,對(duì)媽媽表演《我的好媽媽》。并用除歌曲內(nèi)容外的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛,如做一些力所能及的家務(wù)。

  

篇二

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、幼兒能大膽的參加音樂(lè)活動(dòng)。

  2、幼兒能正確唱歌,初步有辨別音樂(lè)優(yōu)劣能力。

  3、幼兒熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲初步掌握角色演唱。

  活動(dòng)重點(diǎn):幼兒自己感受這首歌曲針對(duì)媽媽的愛。

  活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能想象出多種舞蹈動(dòng)作。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  我的好媽媽歌曲一首并付上相應(yīng)的動(dòng)作。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  —、教師唱歌和小朋友初步感受這首歌曲。

  導(dǎo)入語(yǔ):小朋友們我們有一個(gè)漂亮的好媽媽,那誰(shuí)能告訴老師媽媽平時(shí)做些什么工作呢?媽媽工作的一天是不是很累呀。老師給小朋友們的媽媽準(zhǔn)備了一份禮物。小朋友們要豎著耳朵仔細(xì)聽哦!

  小結(jié):老師剛才唱的這首歌叫《我的好媽媽》。

  過(guò)渡語(yǔ):這首歌好聽嗎?小朋友們想學(xué)嗎?現(xiàn)在就跟著老師一起學(xué)吧。

  二、老師一句一句教幼兒唱歌

  1、現(xiàn)在老師就來(lái)教小朋友們來(lái)唱這首歌,下面唱老師唱一句小朋友們跟唱一句好嗎?

  2、幼兒再跟老師唱歌。

  過(guò)渡語(yǔ):你們還想不想唱這首歌呀。

  三、教師請(qǐng)幼兒來(lái)自己唱這首歌。

  1、教師給小朋友提要求

  老師請(qǐng)小朋友跟老師唱這首歌,這一篇唱之后請(qǐng)小朋友們上臺(tái)表演唱這首歌。你們一定要認(rèn)真的唱哦。

  2、幼兒跟教師一起唱,并教幼兒一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

  過(guò)渡語(yǔ):現(xiàn)在有哪些小朋友想上臺(tái)為我們大家表演一下呀。

  四、教師鼓勵(lì)幼兒上臺(tái)表演。

  1、教師引導(dǎo)幼兒感受這首歌曲。

  2、讓幼兒在臺(tái)上大膽(jy135幼兒教育www.jy135.com)表演。

  過(guò)渡語(yǔ):他們表演得好不好,掌聲送給他們。

  五、教師總決愛媽媽的方式。

  結(jié)束語(yǔ):小朋友們今天我們學(xué)習(xí)的《我的好媽媽》這首歌,那回家以后不僅要給媽媽唱這首歌還要給她做一件開心的事哦!