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三年級音樂課件:三輪車

時間:2018-05-21 15:26:00   來源:無憂考網     [字體: ]
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篇一

  教學內容:

  1、學唱歌曲《三輪車》。

  2、聽賞童聲合唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

  3、唱一唱

  教學重點:教唱《三輪車》

  教學難點:正確把握領唱,齊唱的節(jié)奏。

  教學過程:

  一、學唱歌曲《三輪車》

  1、聽賞歌曲。引導學生認真聆聽歌曲,體會歌曲的情緒、感情等。

  2、朗讀歌詞。播放伴奏帶作為背景音樂,,讓學生有感情地朗讀歌詞,感受歌曲所表達詼諧,歡快的情感。

  3、學唱旋律。采用聽唱法和視唱法相結合的方式讓學生學唱旋律。首先讓學生聽旋律,然后根據樂句特點,在師生之間、生生之間進行每個樂句1、2小節(jié)與3、4小節(jié)的接龍視唱。

  4、學唱歌詞。在旋律與歌詞都已熟悉的基礎上,讓學生跟著琴唱歌詞,個別不夠準確的地方在糾正。

  二、聽賞童聲合唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

  1、認真聆聽歌曲。

  2、說一說歌曲的內容,感受歌曲所表達的情感。

  3、在次聽賞并輕聲跟唱歌曲。

  三、音樂活動:練一練

  朗讀歌詞,劃出朗讀節(jié)奏和小節(jié)線

  例:小豆豆,背書包,高高興興上學校。

 。1)過馬路,左右瞧,走路要走人行道。

 。2)見了老師敬個禮,見了同學問聲好。

 。3)平安校園我的家,美麗溫暖我愛她。

  四、課堂小結

  五、課后記

 

篇二

  活動目標:

  1、學會演唱歌曲,感受樂曲的滑稽和幽默。

  2、嘗試分聲部演唱、輪唱的表演方式,培養(yǎng)合作能力。

  3、在演唱活動中,體驗成功帶來的快樂。

  活動準備:

  完整圖譜一張;節(jié)奏卡1、2(“叮鈴叮鈴”、“嘰嘎嘰嘎”的節(jié)奏);紅藍顏色標記若干、幼兒分成紅藍兩隊(身上貼有顏色標記卡)

  活動過程:

  一、練聲活動

  1、師生問好

  2、小動物爬樓梯

  二、學唱歌曲《三輪車》。

  1、欣賞歌曲《三輪車》

  師:小動物們爬樓梯真有趣,小貓。。。。今天老師要和小朋友來學一首好聽又有趣的歌曲,現在我們先來欣賞一下。

  師:剛才小朋友聽到的歌是不是又好聽又有趣呢?你聽到了些什么呢?

  2、再次欣賞歌曲,熟悉歌詞。

  師:是這樣嗎?我們再來聽聽吧(幼兒邊說教師邊出示圖譜)今天我們學的這首歌的名字就叫《三輪車》。

  3、師請幼兒念歌詞。(兩遍)

  師:先跟著老師把歌詞念一念吧!

  4、師:剛才我們念得真好!我們跟著琴聲也來用好聽的聲音唱一唱。(第唱)

  5、師配動作,請幼兒再次演唱。(第二次唱)

  6、師:剛才老師是怎樣騎三輪車的?我們一邊騎三輪車一邊來唱歌吧。ǖ谌椋

  7、師:我們把小椅子當成三輪車,騎上三輪車出發(fā)啦!(第四遍)

  三、輪唱歌曲《三輪車》。

  1、認識顏色標記作用。

  T:今天,老師給小朋友身上貼了圓片,有紅色的、藍色的,F在老師教小朋友一種新的唱法,我將紅片放在這里,就由紅隊的小朋友唱,接下來誰唱……咦,這里紅色和藍色一起,那由誰唱呢?

  2、按顏色標記,幼兒輪唱表演。(交換演唱)

  四、分聲部演唱。

  1、練習配唱《三輪車》。

  T:三輪車騎起來會發(fā)出什么聲音呢?誰來學一學?(引出“叮鈴叮鈴”)

  出示節(jié)奏卡1,請幼兒仔細觀察兩小鈴有什么不同?(一小一大),強調節(jié)奏不同,小的鈴唱得快,大的鈴唱得慢。讓幼兒看著節(jié)奏卡1練習“叮鈴叮鈴”。(配上動作)

  T:騎了很長時間的三輪車會發(fā)出什么聲音?(引出“嘰嘎嘰嘎”)

  出示節(jié)奏卡2,通過比較踏腳的大小,發(fā)現是一樣的,因此唱的節(jié)奏也是一樣的。讓幼兒看著節(jié)奏卡2練習“嘰嘎嘰嘎”。

 。ㄅ渖蟿幼鳎┏鍪九涑糠值膱D譜,完整練習配唱部分。

  T:看,老師也把它們編成了一首好聽的歌,我們一起來念一念?(咦,這是什么呀?——引出“問號”中的秘密。)

  2、兩位老師示范分聲部演唱。

  T:這首歌還有另外一種有趣的唱法,它叫“分聲部演唱”,先聽老師來唱一遍。教師小結:有人唱歌詞,有人唱三輪車發(fā)出的聲音。

  T:接下來老師來唱三輪車發(fā)出的聲音,小朋友唱歌詞。(交換唱一遍)

  T:這次我們要加大難度,紅隊小朋友唱歌詞,藍隊小朋友念三輪車發(fā)出的聲音。(交換演唱)