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高二年級(jí)數(shù)學(xué)必修一知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間:2018-08-02 14:45:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
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  【一】

  第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)梳理

  知識(shí)點(diǎn)一橢圓的定義

  平面內(nèi)到兩個(gè)定點(diǎn)的距離之和等于常數(shù)(大于)的點(diǎn)的集合叫做橢圓。兩個(gè)定點(diǎn)叫做橢圓的焦點(diǎn),兩焦點(diǎn)間的距離叫做橢圓的焦距。

  根據(jù)橢圓的定義可知:橢圓上的點(diǎn)M滿足集合,,且都為常數(shù)。

  當(dāng)即時(shí),集合P為橢圓。

  當(dāng)即時(shí),集合P為線段。

  當(dāng)即時(shí),集合P為空集。

  知識(shí)點(diǎn)二橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程

  (1),焦點(diǎn)在軸上時(shí),焦點(diǎn)為,焦點(diǎn)。

 。2),焦點(diǎn)在軸上時(shí),焦點(diǎn)為,焦點(diǎn)。

  知識(shí)點(diǎn)三橢圓方程的一般式

  這種形式的方程在課本中雖然沒(méi)有明確給出,但在應(yīng)用中有時(shí)比較方便,在此提供出來(lái),作為參考:

 。ㄆ渲袨橥(hào)且不為零的常數(shù),),它包含焦點(diǎn)在軸或軸上兩種情形。方程可變形為。

  當(dāng)時(shí),橢圓的焦點(diǎn)在軸上;當(dāng)時(shí),橢圓的焦點(diǎn)在軸上。

  一般式,通常也設(shè)為,應(yīng)特別注意均大于0,標(biāo)準(zhǔn)方程為。

  知識(shí)點(diǎn)四橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的求法

  1.定義法

  橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程可由定義直接求得,這是求橢圓方程中很重要的方法之一,當(dāng)問(wèn)題是以實(shí)際問(wèn)題給出時(shí),一定要注意使實(shí)際問(wèn)題有意義,因此要恰當(dāng)?shù)乇硎緳E圓的范圍。

  例1、在△ABC中,A、B、C所對(duì)三邊分別為,且B(-1,0)C(1,0),求滿足,且成等差數(shù)列時(shí),頂點(diǎn)A的曲線方程。

  變式練習(xí)1.在△ABC中,點(diǎn)B(-6,0)、C(0,8),且成等差數(shù)列。

 。1)求證:頂點(diǎn)A在一個(gè)橢圓上運(yùn)動(dòng)。

  (2)指出這個(gè)橢圓的焦點(diǎn)坐標(biāo)以及焦距。

  2.待定系數(shù)法

  首先確定標(biāo)準(zhǔn)方程的類(lèi)型,并將其用有關(guān)參數(shù)表示出來(lái),然后結(jié)合問(wèn)題的條件,建立參數(shù)滿足的等式,求得的值,再代入所設(shè)方程,即一定性,二定量,后寫(xiě)方程。

  例2、已知橢圓的中心在原點(diǎn),且經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(3,0),=3b,求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程。

  例3、已知橢圓的中心在原點(diǎn),以坐標(biāo)軸為對(duì)稱(chēng)軸,且經(jīng)過(guò)兩點(diǎn),求橢圓方程。

  變式練習(xí)2.求適合下列條件的橢圓的方程;

  (1)兩個(gè)焦點(diǎn)分別是(-3,0),(3,0)且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(5,0).

 。2)兩焦點(diǎn)在坐標(biāo)軸上,兩焦點(diǎn)的中點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),焦距為8,橢圓上一點(diǎn)到兩焦點(diǎn)的距離之和為12.

  3.已知橢圓經(jīng)過(guò)點(diǎn)和點(diǎn),求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程。

  4.求中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在坐標(biāo)軸上,且經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)的橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程。

  知識(shí)點(diǎn)五共焦點(diǎn)的橢圓方程的求解

  一般地,與橢圓共焦點(diǎn)的橢圓可設(shè)其方程為。

  例4、過(guò)點(diǎn)(-3,2)且與有相同焦點(diǎn)的橢圓的方程為()

  A.B.C.D.

  變式練習(xí)5.求經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,-3)且橢圓有共同焦點(diǎn)的橢圓方程。

  知識(shí)點(diǎn)六與橢圓有關(guān)的軌跡問(wèn)題的求解方法

  與橢圓有關(guān)的軌跡方程的求解是一種很重要的題型,教材中的例題就是利用代入求球軌。跡,其基本思路是設(shè)出軌跡上一點(diǎn)和已知曲線上一點(diǎn),建立其關(guān)系,再代入。

  例5、已知圓,從這個(gè)圓上任意一點(diǎn)向軸作垂線段,點(diǎn)在上,并且,求點(diǎn)的軌跡。

  知識(shí)點(diǎn)七與弦的中點(diǎn)有關(guān)問(wèn)題的求解方法

  直線與橢圓相交于兩點(diǎn)、,稱(chēng)線段為橢圓的相交弦。與這個(gè)弦中點(diǎn)有點(diǎn)的軌跡問(wèn)題是一類(lèi)綜合性很強(qiáng)的題目,因此解此類(lèi)問(wèn)題必須選擇一個(gè)合理的方法,如“設(shè)而不求”法,其主要特點(diǎn)是巧代線段的斜率。其方程具體是:設(shè)直線與橢圓相交于兩點(diǎn),坐標(biāo)分別為、,線段的中點(diǎn)為,則有

 、偈-②式,得,即

  ∴

  通常將此方程用于求弦中點(diǎn)的軌跡方程。

  例6.已知:橢圓,求:

  (1)以P(2,-1)為中點(diǎn)的弦所在直線的方程;

  (2)斜率為2的相交弦中點(diǎn)的軌跡方程;

  (3)過(guò)Q(8,2)的直線被橢圓截得的弦中點(diǎn)的軌跡方程。

  第二部分:鞏固練習(xí)

  1.設(shè)為橢圓的焦點(diǎn),P為橢圓上一點(diǎn),則的周長(zhǎng)是()

  A.16B.8C.D.無(wú)法確定

  2.橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)之間的距離為()

  A.12B.4C.3D.2

  3.橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)是(0,2),那么等于()

  A.-1B.1C.D.-

  4.已知橢圓的焦點(diǎn)是,P是橢圓上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),如果延長(zhǎng)到,使得,那么動(dòng)點(diǎn)的軌跡是()

  A.圓B.橢圓C.雙曲線的一支D.拋物線

  5.已知橢圓的焦點(diǎn)在軸上,則的取值范圍是__________.

  6.橢圓的焦點(diǎn)坐標(biāo)是___________.

  7.橢圓的焦距為2,則正數(shù)的值____________.

  【二】

  一.解不等式的有關(guān)理論

  (1)若兩個(gè)不等式的解集相同,則稱(chēng)它們是同解不等式;

  (2)一個(gè)不等式變形為另一個(gè)不等式時(shí),若兩個(gè)不等式是同解不等式,這種變形稱(chēng)為不等式的同解變形;

  (3)解不等式時(shí)應(yīng)進(jìn)行同解變形;

  (4)解不等式的結(jié)果,原則上要用集合表示.

  二.一元二次不等式的解集

  二次函數(shù)

  ()的圖象

  一元二次方程

  有兩相異實(shí)根

  有兩相等實(shí)根

  無(wú)實(shí)根

  R

  三.解一元二次不等式的基本步驟:

  (1)整理系數(shù),使高次項(xiàng)的系數(shù)為正數(shù);

  (2)嘗試用“十字相乘法”分解因式;

  (3)計(jì)算

  (4)結(jié)合二次函數(shù)的圖象特征寫(xiě)出解集.

  四.高次不等式解法:

  盡可能進(jìn)行因式分解,分解成因式后,再利用數(shù)軸標(biāo)根法求解

  (注意每個(gè)因式的高次項(xiàng)的系數(shù)要求為正數(shù))

  五.分式不等式的解法:

  分子分母因式分解,轉(zhuǎn)化為相異因式的積和商的形式,再利用數(shù)軸標(biāo)根法求解;

  ★重難點(diǎn)突破★

  1.重點(diǎn):從實(shí)際情境中抽象出一元二次不等式模型;熟練掌握一元二次不等式的解法.

  2.難點(diǎn):理解二次函數(shù)、一元二次方程與一元二次不等式解集的關(guān)系.求解簡(jiǎn)單的分式不等式和高次不等式以及簡(jiǎn)單的含參數(shù)的不等式

  3.重難點(diǎn):掌握一元二次不等式的解法,利用不等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)單的分式不等式和高次不等式以及簡(jiǎn)單的含參數(shù)的不等式,會(huì)解簡(jiǎn)單的指數(shù)不等式和對(duì)數(shù)不等式.

  (1)解簡(jiǎn)單的指數(shù)不等式和對(duì)數(shù)不等式關(guān)鍵在于通過(guò)同解變形轉(zhuǎn)化為一般的不等式(組)來(lái)求解