【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
2、通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。
4、學(xué)習(xí)收集資料。(課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料)
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入
師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海!有遼闊的草原，茂密的森林!有寧靜的山林，繁華的都市,還有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么?誰來說一說。
(學(xué)生交流課前查找的資料。)
1、同學(xué)們，在課前先請大家聽一首非常好聽的歌曲，請大家閉上眼睛仔細(xì)聽，感受一下，看看你的眼前會出現(xiàn)什么?
(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)
2、學(xué)生匯報(bào)。
(會出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等)
3、師：這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。
(出示圖片)
(板書：雅魯藏布大峽谷)
二、初讀課文，感知內(nèi)容
1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。
2、檢查生字、詞。
3、指名分段讀課文，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象?
(奇)
4、讀書百遍，其意自見：
(再次讀課文，出示閱讀提綱)
⑴讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷“奇”在什么地方?作者是從哪幾個方面介紹的?
�、茖φn文不理解的地方提出疑問，并做標(biāo)注。
5、學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。
三、交流匯報(bào)
1、交流自讀疑難：
師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎?
2、生匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)所提出的問題。
四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟
1、師：雅魯藏布大峽谷真是世界上的奇觀，找一找課文哪個自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的奇觀?哪部分內(nèi)容給你留下的印象深?為什么?
(生自由發(fā)言。)
2、下面就選擇你印象深的、喜歡的段落來分組自學(xué)。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識7個生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累優(yōu)美詞句。
2、邊讀邊想象，體會課文描寫的壯麗景觀，并學(xué)會用自己的話介紹課文內(nèi)容。
3、在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。
教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)，把握全文主要內(nèi)容的讀書方法
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、激趣談話，揭示課題
同學(xué)們知道嗎?我國的青藏高原被稱為離太陽近的地方，是“世界屋脊”。在這塊高原上還有兩個世界之：的山峰——珠穆朗瑪峰和深、長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷(板書課題)今天我們就隨著作者足跡去領(lǐng)略一下那里的神奇風(fēng)光。
二、自由朗讀，憑借拼音讀準(zhǔn)生字字音，并對不理解的詞語、句子作上記號。
三、自學(xué)反饋，質(zhì)疑問難
1、指名分節(jié)朗讀，結(jié)合對生字讀音的正音。(如：“移、脈、卉、罕”等)
2、說說作者從哪幾方面向讀者介紹大峽谷的，找出能概括段意的句子：
a……是不容置疑的世界第一大峽谷。
b……映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海。
c……體現(xiàn)在生物的多樣性上。
3、質(zhì)疑問難，師生共同幫助解決。
四、抓住要點(diǎn)，簡要復(fù)述
1、默讀課文，抓住每一段的要點(diǎn)，思考具體內(nèi)容。
2、指名概括課文的內(nèi)容。
五、深入研究，品位語言
要求按下列問題讀書思考：
a、作者用什么來證明，雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷?
b.課文中一連幾處用了“從……到……”的句式，讀了這些句子，你感受到什么了?
c.為什么把九個垂直自然帶比做“凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷”?
在各自研讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組交流，然后全班討論，教師從以下幾方面點(diǎn)撥：
1、作者用非常具體、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來證明雅魯藏布大峽谷是世界第一的大峽谷。結(jié)合理解“不容置疑”。
2、作者反復(fù)用“從……到……”的句式，使讀者形象地感到大峽谷雪山冰川和原始森林范圍廣大，形態(tài)多樣，讓人感覺到大自然的神奇。
3、這些景觀都在海拔3000米以上的山坡上，于是就有凌空的感覺;而且每一個自然帶的景色都不相同，說它是神奇美麗的畫卷是非常確切的。結(jié)合理解“人跡罕至”。
六、熟讀課文，積累詞語
1、選擇精彩的語段多讀幾遍。
2、摘抄喜歡的詞語和句子。
七、課外延伸，拓展視野，
要求學(xué)生查閱有關(guān)青藏高原神奇景觀的資料，在班級交流。
