【#教案# #教案模板 丨 各學科都有，面試教案這么寫想不得高分都難!#】教學并沒有什么固定的模式，它要求教師靈活應(yīng)變，因材施教。但是教案的撰寫，卻有一定的規(guī)律可循。其內(nèi)容一般包括課程名稱、課型、課時、教學目標、教學重點和難點、教具、教學方法、教學過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、課后反思等。®無憂考網(wǎng)準備了各科試講模板，供大家參考。
語文
一、教學目標
（一）小學
【知識與技能】
學生會認____________等______個生字，會寫________等______個生字。
【過程與方法】
通過__________的方法，學會文章_________的特色。
【情感態(tài)度價值觀】
學生通過________內(nèi)容，理解并認識_____________。
（二）初中
【知識與技能】
學生理解____________等生字含義，有感情朗讀課文。
【過程與方法】
通過__________的方法，領(lǐng)會文章_________的特色。
【情感態(tài)度價值觀】
學生通過________內(nèi)容，培養(yǎng)_____________的價值觀。
（三）高中
【知識與技能】
學生理解_文本___________內(nèi)涵，有感情朗讀課文。
【過程與方法】
通過__________的方法，領(lǐng)會文章_________的特色。
【情感態(tài)度價值觀】
學生通過________內(nèi)容，培養(yǎng)_____________的價值觀。
二、教學重難點
【重點】
學生知道_______；學生鍛煉______的能力。
【難點】
學生培養(yǎng)________的行為習慣和觀念。
三、教學方法
講授法、小組討論法、情景教學法
四、教學過程
環(huán)節(jié)一：導入
播放視頻________。
提問學生：____________，引出本課內(nèi)容。
環(huán)節(jié)二：新授
活動一 整體感知
學生默讀課文并思考______問題。
學生回答，其他同學補充，教師點評。
再次引導學生齊讀課文，加深對_____問題理解
活動二 深入研讀
教師多媒體播放視頻：__________，并提出問題：
問題1：________。
問題2：________。
小組討論，老師針對點評，并作出評價。
教師總結(jié)：_________。
環(huán)節(jié)三：鞏固提升
活動一 課堂練筆
教師引導學生用課文生字組詞/寫作寫作手法進行仿寫。
學生展示練筆結(jié)果
活動二 教師總結(jié)
教師明確課程內(nèi)容并引導學生結(jié)合板書梳理課文重點內(nèi)容
環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)
1.與家長交流本課心得
2.積累課文_________內(nèi)容，并謄寫到積累本上。
五、板書設(shè)計
標題
一、關(guān)鍵詞一：______
二、關(guān)鍵詞二：______
三、關(guān)鍵詞三：______
數(shù)學
一、教學目標
（一）小學
1-3年級
【知識與技能目標】
初步認識____________，理解____________，掌握__________。
【過程與方法目標】
學生在__________過程中，初步學會__________，能進行簡單的、有條理的思考。
【情感態(tài)度與價值觀目標】
通過________活動，初步體會________，培養(yǎng)學生________習慣，學會與人合作交流。
4-6年級
【知識與技能目標】
理解___________，掌握___________，能熟練地___________。
【過程與方法目標】
通過__________過程，體會__________，初步學會與他人合作。
【情感態(tài)度與價值觀目標】
通過________活動，體驗________，初步形成________能力和________意識。
（二）初中
【知識與技能目標】
理解____________，并能熟練運用____________。
【過程與方法目標】
學生通過__________活動，培養(yǎng)_________的能力（意識）。
【情感態(tài)度與價值觀目標】
通過________活動，激發(fā)學生的________，培養(yǎng)________的意識。
（三）高中
掌握____________，并能熟練運用____________。
【過程與方法目標】
學生經(jīng)歷__________的過程，提高_________的能力。
【情感態(tài)度與價值觀目標】
通過________活動，激發(fā)學生的________，培養(yǎng)________的意識，體會________的特點。
二、教學重難點
【重點】
理解（掌握）_______，能夠熟練運用______。
【難點】
理解（推導）_______的過程，掌握運用_______解決問題的方法。
三、教學方法
講授法、提問法、練習法、討論法、活動法
四、教學過程
環(huán)節(jié)一：導入
出示情境（復習舊知）________。
提煉數(shù)學問題，并提問學生：____________，對學生的回答作出評價：____________，并引出本課內(nèi)容。
環(huán)節(jié)二：新授
活動一 合作探究
1.教師多媒體出示PPT，并提出問題并分組：
問題1：________。
問題2：________。
2.小組合作探究，教師巡視指導。
3.小組展示：1：________。
2：________。
4.教師針對小組展示，作出評價，并進行總結(jié)歸納。
教師總結(jié)提升：_________。
活動二 例題講解
1.出示例題________，學生獨立思考。
2.講解例題，演示過程________。強調(diào)書寫步驟。
環(huán)節(jié)三：鞏固練習
PPT出示練習，二生板演，集體講解訂正。
環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié)
學生暢談本節(jié)課的收獲，教師進行補充點評，提升。
環(huán)節(jié)五：布置作業(yè)
作業(yè)1：課后練習1.2.（一二年級無書面作業(yè)）
作業(yè)2：搜集（上網(wǎng)查閱）生活中與本節(jié)課所學知識相關(guān)的內(nèi)容，下節(jié)課分享交流。
五、板書設(shè)計
標題
知識點一：______
知識點二：______
知識點三：______
英語
1. Teaching aims
(1) 小學
1) Knowledge aims
Students will master the pronunciation of…
Students understand the meaning of…
Students get to know the fact that…
2) Ability aims
Students will be able to read the letters/words correctly.
Students can use the sentence pattern in communication.
Students will talk about…in their own words by using…
3) Emotional aims
Students will be interested in learning English.
Students will learn from…
（2）初中
1) Knowledge aims
Students will master the pronunciation of…
Students understand the meaning of…
Students understand the basic rule of …grammar.
2) Ability aims
Students will be able to use the grammar correctly.
Students can improve their listening/reading/speaking/writing skills.
3) Emotional aims
Students will be interested in learning English.
Students will learn from…
（3）高中
1) Knowledge aims
Students will understand the fact…
Students master the meaning of…
2) Ability aims
Students will be able to improve their reading/listening/speaking/writing skills.
Students can use…in their daily life.
3) Emotional aims
Students will be interested in learning English.
Students will improve…
2. Teaching key and difficult points
（1）Key points
Help students to master…
（2）Difficult points
Guide students to use…
3. Teaching and learning methods
Task-based language teaching method (TBLT); Cooperative learning method; independent learning method
4. Teaching Procedures
(1) 3P模式
Step 1: Lead in
Teacher shows a video of… on the PowerPoint.
Teacher guides students to review the knowledge…
Step 2: Presentation
1) Students read/listen to…, and tell the main idea of…
2) Teacher guides students to notice…, then explains the rule.
Step 3: Practice
Students finish the exercise on the PowerPoint.
Step 4: Production
Students play a game:…
Teacher will ask a question:…? Students discuss in groups.
Step 5: Summary
Students conclude what they learned. Teacher gives some supplements.
Step 6: Homework
Students need to finish…after class.
(2) PWP模式
Step 1: Lead in
Teacher shows a video of… on the PowerPoint.
Teacher guides students to review the knowledge…
Step 2: Pre-
Teacher shows a picture of...and asks students to guess what they will learn.
Step 3: While-
1) Extensive reading/listening: Students read/listen to…and find out the main idea
2) Intensive reading/listening: Students read/listen to the text again and answer the questions on the blackboard.
Step 4: Post-
Students play a game:…
Teacher will ask a question:…? Students discuss in groups.
Step 5: Summary
Students conclude what they learned. Teacher gives some supplements.
Step 6: Homework
Students need to finish…after class.
5. Blackboard design
Title
Key points Difficult points
政治
一、教學目標
（一）小學1—2年級
【情感態(tài)度價值觀】
學生養(yǎng)成____________的品質(zhì)，認同____________的價值取向。
【行為與習慣】
學生養(yǎng)成__________的習慣，學會_________的行為。
【知識與技能】
學生了解________，知道_____________，鍛煉________的技能。
【過程與方法】
在_________的過程中，學生體會到了______，掌握了_______的方法。
（二）小學3—6年級
【情感態(tài)度價值觀】
學生養(yǎng)成____________的品質(zhì)，認同____________的價值取向。
【能力與方法】
學生能夠_________，鍛煉_______的能力。
【知識目標】
學生了解________，知道_____________。
（三）初中
【情感態(tài)度價值觀目標】
學生養(yǎng)成____________的品質(zhì)，認同____________的價值取向。
【能力目標】
學生能夠_________，鍛煉_______的能力。
【知識目標】
學生了解________，知道_____________。
（四）高中
【知識目標】
學生了解________，知道_____________。
【能力目標】
學生能夠_________，鍛煉_______的能力。
【情感態(tài)度價值觀】
學生養(yǎng)成____________的品質(zhì)，認同____________的價值取向。
二、教學重難點
【重點】
學生知道_______；學生鍛煉______的能力；認同_________的價值取向。
【難點】
學生掌握_______；學生培養(yǎng)________的行為習慣。
三、教學方法
講授法、小組討論法、提問法、情景教學法
四、教學過程
環(huán)節(jié)一：導入
播放視頻（音頻、圖片）________。
提問學生：____________，引出本課內(nèi)容。
環(huán)節(jié)二：新授
活動一 集體發(fā)言
教師PPT展示問題：______，學生思考。
學生回答，其他同學補充，教師點評。
教師總結(jié)：___________。
活動二 小組討論
教師多媒體播放視頻：__________，并提出問題：
問題1：________。
問題2：________。
5人為一組，開展5分鐘的圍繞____問題的小組討論，同學們注意討論的紀律。時間到，哪位同學來分享一下？
學生1分享：----
學生2分享：----
教師點評并總結(jié)。
活動三 情景模擬
教師說明場景及人物，要求學生認真觀看，并思考問題：
問題1：_________。
問題2：_________。
學生上臺表演。
教師提問，學生回答，教師評價。
教師總結(jié)：________。
環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)
學生畫本課知識的思維導圖，教師邀請其他同學補充并點評。
環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)
課下搜集____資料，完善本課內(nèi)容，下次課找人分享。
五、板書設(shè)計
標題
一、知識點一：______
二、知識點二：______
三、知識點三：______
地理
一、教學目標
【知識與技能目標】
了解/知道/掌握/能夠分析________。
【過程與方法目標】
通過_________，了解/知道/概括出/初步掌握____________。
【情感態(tài)度價值觀目標】
引導學生認識/知道____________的現(xiàn)象，增強愛國主義情感/樹立正確的人地觀/培養(yǎng)民族自豪感。
二、教學重難點
【重點】
學生知道/掌握_______。
【難點】
學生掌握/知道_______。
三、教學方法
講授法、小組討論法、演示法、實驗法
四、教學過程
環(huán)節(jié)一：導入
播放________視頻/圖片；多媒體展示關(guān)于________的謎語；引導學生進行________的實驗操作；教師演示關(guān)于________的現(xiàn)象。
提問學生：____________，引出本課內(nèi)容。
環(huán)節(jié)二：新授
活動一 自主學習
教師多媒體展示自學問題：______，學生思考。
學生回答，并引導其他同學補充，教師點評。
教師總結(jié)：___________。
活動二 小組討論
教師多媒體播放關(guān)于________的視頻/展示________資料，并提出問題：
問題1：________。
問題2：________。
小組討論（注意小組劃分和時間要求），第一小組代表回答________，第二小組代表回答________。
老師點評/學生互評，老師作出過程性評價。
教師總結(jié)：_________。
活動三 角色扮演/知識競賽/辯論賽
（1）教師說明角色扮演的內(nèi)容，學生分別上臺扮演________，說出關(guān)于________的內(nèi)容。
教師點評并總結(jié)：________。
（2）教師講明游戲規(guī)則并說出關(guān)于________的問題，學生分組搶答。
教師點評并總結(jié)：________。
（3）教師引導學生以________為主題展開辯論賽，學生展開辯論。
教師點評并總結(jié)：________。
環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)
（1）學生畫本課知識的思維導圖，教師讓其他同學補充并點評。
（2）引導學生根據(jù)黑板板書說說本節(jié)課學習的主要內(nèi)容。
環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)
（1）課下以________為主題設(shè)計一期黑板報。
（2）針對________問題，課下搜集資料并針對該問題提出合理的建議。
五、板書設(shè)計
標題
一、知識點一：______
關(guān)鍵詞
二、知識點二：______
關(guān)鍵詞
三、知識點三：______
關(guān)鍵詞
歷史
一、教學目標
【知識與能力】
學生知道___________，列舉____________，了解____________，認識____________，明白____________，說出____________；理解____________，解釋____________。
【過程與方法】
學生通過研讀____________，查閱____________，收集____________，調(diào)查_______，分析____________，歸納____________，概括____________；初步養(yǎng)成____________的學習習慣，初步鍛煉____________的能力，初步學會____________的方法。
【情感態(tài)度與價值觀】
學生感受____________，認識____________，體會____________，增強___________，形成____________。
二、教學重難點
【重點】
學生理解_______。
【難點】
學生掌握_______。
三、教學方法
講授法、問題教學法、多媒體教學法、史料教學法、小組討論法、情景教學法
四、教學過程
環(huán)節(jié)一：導入
教師呈現(xiàn)關(guān)于________圖片，關(guān)于________視頻，關(guān)于________音頻，關(guān)于________新聞，關(guān)于________名言，關(guān)于________故事，關(guān)于________情景劇。
提問學生：____________，引出本課內(nèi)容。
環(huán)節(jié)二：新授
活動一 自主學習
教師提問：請同學們自主閱讀____________，思考回答____________，時間為______分鐘。
學生回答，其他同學補充，教師點評。
教師總結(jié)：___________。
活動二 多媒體教學法
教師通過多媒體呈現(xiàn)關(guān)于________圖片，關(guān)于________視頻，關(guān)于________音頻，同學們思考回答________。
學生回答，其他同學補充，教師點評。
教師總結(jié)：___________。
活動三 史料教學法
教師對媒體呈現(xiàn)關(guān)于或選自于________的史料，同學們思考回答________。
其他同學補充，教師點評。
教師總結(jié)：___________。
活動四 小組討論
教師呈現(xiàn)關(guān)于________圖片，關(guān)于________視頻，關(guān)于________音頻，關(guān)于________史料，并提出問題：________。
把學生按照任務(wù)分成小組，時間為______分鐘。
小組討論，教師巡視。
小組派代表展示，老師針對點評，并作出評價。
教師總結(jié)：_________。
活動五 情景模擬
教師說明場景及人物，學生上臺表演。
要求學生認真觀看，并思考問題：_________。
教師提問，學生回答，教師評價。
教師總結(jié)：________。
環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)
教師口述總結(jié)：本節(jié)課我們主要學習了_________；
學生談感受：通過本節(jié)課的學習學習到了_________，感受深的是_________；
學生補充完整本課知識的思維導圖，教師讓其他同學補充并點評。
環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)
課下搜集_________資料，觀看_________視頻，參觀_________遺址，撰寫_________小論文，下節(jié)課一起分享。
五、板書設(shè)計
標題
一、知識點一：______
二、知識點二：______
三、知識點三：______
音樂
一、教學目標
（一）小學
【情感態(tài)度價值觀】
學生通過對作品的____________（學唱/欣賞）學習，喜愛_______的音樂，培養(yǎng)_____感情。
【知識與技能】
學生了解________（節(jié)拍、節(jié)奏或相關(guān)知識），能夠（演唱、演奏）______（歌曲、樂器）。提高_______音樂表現(xiàn)能力。
【過程與方法】
在（聆聽、演唱）_________的過程中，學生體會到了______，掌握了_______的方法。
（二）初中
【情感態(tài)度價值觀目標】
能夠積極的感受____________（風格）音樂所表達的________感情，提高對 ____________的興趣，形成健康的審美情趣（或感受_____精神）。
【知識與技能目標】
學生能夠了解_________（題材、形式、風格、流派），初步形成_______（審美判斷、表現(xiàn)音樂等）的能力。
【過程與方法目標】
學生通過________（聆聽、演唱、練習），提高_________能力。
（三）高中
【情感態(tài)度價值觀】
學生在（欣賞、鑒別、評價）_______逐步提高審美能力，形成熱愛_____（民族文化、尊重世界多元文化），形成______的情感和態(tài)度
【知識與技能目標】
學生了解________（曲式、作者、其他音樂知識），知道_____________。
【過程與方法目標】
學生能夠（欣賞、辨別、鑒別、評價、創(chuàng)作）_________，發(fā)展_______的能力。
二、教學重難點
【重點】
學生掌握_______（節(jié)奏、節(jié)拍、創(chuàng)作手法、相關(guān)知識）；有感情的（演唱、演奏）______樂曲。
【難點】
學生掌握_______方法；（演唱、演奏、表現(xiàn)）________的音樂。
三、教學方法
講授法、聽唱法、練習法。
四、教學過程
環(huán)節(jié)一：導入
播放視頻（或聆聽音樂）________。
提問學生：____________，引出本課內(nèi)容。
環(huán)節(jié)二：新授
活動一、整體感知
教師播放音樂并提問：______，學生聆聽并思考。
學生回答，其他同學補充，教師點評。
教師總結(jié)：___________。
活動二、學唱音樂（或分段欣賞）
教師多媒體播放音樂：__________，并提出問題：
問題1：________。
問題2：________。
發(fā)聲練習或節(jié)奏練習
學生跟音樂哼唱
教師范唱（或分段播放音頻）
跟琴學唱（分句唱旋律、填詞、完整演唱）/分段欣賞，并講解相關(guān)知識。解決重難點。
教師引導情感表現(xiàn)歌曲/樂曲
教師總結(jié)：_________。
環(huán)節(jié)三：鞏固拓展
采用多種形式表現(xiàn)音樂（分組演唱、打擊樂伴奏、創(chuàng)編舞蹈、改編歌詞、欣賞同類型音樂作品）：
提出要求： 1：_________。
2：_________。
學生上臺表演。
教師評價（或?qū)W生評價）。
教師總結(jié)：________。
環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié)
學生小結(jié)，教師補充。
環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)
課下搜集資料/聆聽相關(guān)音樂作品/把歌曲唱給XX聽。
五、板書設(shè)計
標題
一、知識點一：______
二、知識點二：______
三、知識點三：______
美術(shù)
一、教學目標
【知識與技能】
學生了解/掌握____________，并能運用____________創(chuàng)作一幅作品/設(shè)計制作一件作品/賞析作品。
【過程與方法】
通過欣賞/創(chuàng)作/探索/合作/討論的過程，提高學生的造型表現(xiàn)能力/創(chuàng)新能力/動手能力/美術(shù)鑒賞能力。
【情感態(tài)度與價值觀目標】
體驗造型/設(shè)計（提高對美術(shù)作品）的樂趣，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣，產(chǎn)生對美術(shù)的持久興趣。
二、教學重難點
【重點】
學生了解/掌握____________，并能運用____________創(chuàng)作一幅作品/設(shè)計制作一件作品/賞析作品。
【難點】
（1）學生能夠運用____________創(chuàng)作/制作一幅有創(chuàng)意/形式美感/實用/美觀大方的作品。
（2）學生能夠結(jié)合歷史背景/從多角度賞析____________。
三、教學方法
談話法、討論法、演示法/直觀教學法
四、教學過程
環(huán)節(jié)一：導入
展示/播放____________圖片/視頻，提問學生：____________，教師引導：____________，引出課題。
環(huán)節(jié)二：新授
活動一 初步感知
（1）教師引導：在日常生活中你們見到過____________？引導學生從日常生活中尋找，學生回答，其他同學補充。教師小結(jié)____________。
（2）教師PPT展示____________圖片，提出問題：____________？學生回答，其他同學補充。教師小結(jié)____________。
活動二 小組討論
教師PPT展示____________，請同學們分成____一小組討論：____________？引導學生從______、______等角度進行思考。學生回答后教師進行總結(jié)：____________。
活動三 教師示范/直觀教學法
（1） 教師示范講解____________繪畫方法/設(shè)計制作方法，首先____________，其次____________，再次____________，后____________。
（2）教師PPT播放____________作品，提出問題你喜歡哪一幅/件作品？為什么喜歡？引導學生從_____、_______角度進行欣賞，拓寬學生思路。
環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)
（1）自由選擇自己喜歡的形式，創(chuàng)作一幅____________作品。
（2）選擇合適的媒材設(shè)計制作一件____________作品。
（3）借助教師提供的資料袋賞析____________作品。
要求：（1）構(gòu)圖美觀、具有一定的美感。
（2）運用合適的媒材，具有一定的創(chuàng)意。
（3）能夠從多角度進行賞析。
環(huán)節(jié)四：展示評價
請同學們分成_____人一小組，從_______、_______等角度進行自評和互評，學生評價后教師進行點評和總結(jié)。
環(huán)節(jié)五：小結(jié)拓展
請同學們跟著老師一起回顧本課內(nèi)容，課后借助互聯(lián)網(wǎng)等查閱_______資料。
五、板書設(shè)計
標題
一、知識點一_______ 板繪：
二、知識點二_______
三、知識點三_______
物理
一、教學目標
（一）初中
【知識與技能觀目標】
學生理解____________定律/原理/物理量；知道____________的構(gòu)造；能用____________簡單計算；學會使用____________。
【過程與方法目標】
學生通過小組合作_________的實驗/應(yīng)用，熟練掌握_______的正確使用方法，培養(yǎng)_______的能力。
【情感態(tài)度與價值觀目標】
學生通過________探究過程，激發(fā)學生_____________興趣，培養(yǎng)_____________習慣/科學態(tài)度。
（二）高中
【知識與技能觀目標】
學生理解____________定律的含義/物理意義，能用____________解決問題。
【過程與方法目標】
學生通過探究_________的影響因素，學習____________的實驗方法，培養(yǎng)__________的能力。
【情感態(tài)度與價值觀目標】
學生通過________學習/探究過程，進一步體會_____________奧妙，養(yǎng)成_____________價值觀。
二、教學重難點
【重點】
學生理解_______表達式/概念；學生鍛煉______的能力；認同_________的價值取向。
【難點】
學生掌握_______；學生能夠運用________解釋生活中的現(xiàn)象。
三、教學方法
講授法、小組討論法、實驗探究法、提問法和啟發(fā)引導法、演示法、多媒體站始發(fā)、練習法
四、教學過程
環(huán)節(jié)一：導入
播放視頻/體驗實驗________，引導學生感知________。
提問學生：____________，引出本課內(nèi)容。
環(huán)節(jié)二：新授
活動一 提出猜想
教師創(chuàng)設(shè)情景，展示現(xiàn)象，由學生應(yīng)用已經(jīng)學過的知識解釋現(xiàn)象。
教師提出問題。
問題1：_________。
問題2：_________。
學生設(shè)計猜想_________。
教師總結(jié)：___________。
活動二 確定步驟
教師講解概念/實驗，提出問題。
學生閱讀課本，分組討論。
學生設(shè)計實驗步驟，其他同學補充，教師點評，確定實驗方案。
教師總結(jié)：___________。
活動三 分組實驗
教師說明注意事項和要求，并巡視指導。
活動四 結(jié)論分析
學生總結(jié)實驗結(jié)果，并分析，教師評價。
教師點出錯誤，并由學生思考討論解決問題。
教師總結(jié)：________。
環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)
學生復述實驗過程及結(jié)果，教師讓其他同學補充并點評。
環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)
課下動手設(shè)計實驗，解決生活中的問題。
五、板書設(shè)計
標題
公式推導過程及其變形式：______
公式解釋（各字母含義、單位）：______
一、知識點一：______
二、知識點二：______
三、知識點三：______
化學
一、教學目標
【知識與技能目標】
學生理解________，掌握_____________。
【過程與方法目標】
學生能夠通過_________的過程，鍛煉_______的能力，學會 的方法。
【情感態(tài)度與價值觀目標】
學生產(chǎn)生對____________的學習興趣，養(yǎng)成________的觀察習慣，形成 的治學精神。
二、教學重難點
【重點】
學生知道_______；學生掌握______。
【難點】
學生能夠理解_______的原理；
學生能夠運用 解決 的問題。
三、教學方法
講授法、小組討論法、實驗探究法
四、教學過程
環(huán)節(jié)一：導入
展示/播放 圖片/視頻,
提問學生：____________，
教師引導： ，引出課題。
環(huán)節(jié)二：新授
活動一 自主閱讀
學生自主閱讀書上/PPT上資料。
教師PPT展示問題：______，學生思考。
學生回答，其他同學補充，教師點評。
教師總結(jié)：___________。
活動二 學生實驗探究
教師提出問題： ，引發(fā)思考。
學生提出猜想： 。
（教師PPT展示實驗步驟/學生根據(jù)書上的實驗步驟/學生自己討論實驗步驟）
學生開始小組實驗，觀察實驗現(xiàn)象，進行記錄。
教師進行巡視、點撥。
學生對實驗現(xiàn)象及原理進行歸納分析總結(jié)。
實驗現(xiàn)象： 。
實驗原理： 。
教師對不完善的地方進行總結(jié)，并請學生根據(jù)反應(yīng)寫出方程式：
老師針對點評，并對細節(jié)問題進行強調(diào)：_________。
教師總結(jié)： 。
活動三 教師/視頻演示實驗
教師提出問題： 。
學生思考，帶著疑問觀察教師/視頻的演示實驗。
教師在演示過程中對實驗步驟進行同步講解，并對細節(jié)問題 進行強調(diào)。
實驗演示完畢，請學生描述實驗現(xiàn)象：
。
教師提出問題：
問題1：_________。
問題2：_________。
學生回答，教師評價。
教師總結(jié)：________。
活動四 小組討論
教師多媒體播放視頻：__________，并提出問題：
問題1：________。
問題2：________。
小組討論，老師針對點評，并作出評價。
教師總結(jié)：_________。
環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)
1、學生對本課知識進行歸納總結(jié)，教師讓其他同學補充并點評。
2、教師選擇與本課內(nèi)容相關(guān)思考題進行提問：
問題1：_________。
問題2：_________。
學生回答，教師評價。
教師總結(jié)：________。
環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)
1、課后借助互聯(lián)網(wǎng)搜集相關(guān)資料，完善本課內(nèi)容；
2、實驗報告，小論文；
3、課后習題作業(yè)，預習下節(jié)課內(nèi)容。
五、板書設(shè)計
標題
一、知識點一：______
二、知識點二：______
三、知識點三：______
生物
一、教學目標
（一）初中
【知識與技能】
學生了解________，知道_____________，鍛煉________的技能。
【過程與方法】
在_________的過程中，學生體會到了______，掌握了_______的方法。
【情感態(tài)度價值觀】
學生養(yǎng)成____________的品質(zhì)，認同____________的價值取向。
（二）高中
【知識目標】
學生了解________，知道_____________。
【能力目標】
學生能夠_________，鍛煉_______的能力。
【情感態(tài)度價值觀】
學生養(yǎng)成____________的品質(zhì)，認同____________的價值取向。
二、教學重難點
【重點】
學生知道_______；學生鍛煉______的能力；認同_________的價值取向。
【難點】
學生掌握_______；學生培養(yǎng)________的行為習慣。
三、教學方法
講授法、小組討論法、情景教學法、多媒體展示法
四、教學過程
環(huán)節(jié)一：導入
方法1：播放視頻________。
方法2：教師PPT展示圖片________。
方法3：教師講述與本課內(nèi)容相關(guān)的生活場景/實例/故事/實驗/學過的知識________。
提問學生：____________，引出本課內(nèi)容。
環(huán)節(jié)二：新授
活動一 集體發(fā)言
教師PPT展示問題：______，學生思考。
學生回答，其他同學補充，教師點評。
教師總結(jié)：___________。
活動二 小組討論
教師多媒體播放視頻/展示圖片：__________，并提出問題：
問題1：________。
問題2：________。
小組討論，學生回答，老師針對點評，并作出評價。
教師總結(jié)：_________。
活動三 情景模擬（基礎(chǔ)理論類&生活場景類）
教師說明場景及人物，要求學生認真觀看，并思考問題：
問題1：_________。
問題2：_________。
學生上臺表演。
教師提問，學生回答，教師評價。
教師總結(jié)：________。
活動四 開展實驗（實驗探究類）
教師播放實驗步驟視頻/教師PPT展示實驗步驟/學生闡述實驗步驟：__________，教師講述實驗過程中注意事項。
學生分組開展實驗，教師巡視，指導學生操作改正不當步驟。
教師PPT展示實驗結(jié)果：__________，并提出問題：
問題1：________。
問題2：________。
小組討論，學生分析實驗結(jié)果，老師針對點評，并作出評價。
教師總結(jié)：_________。
活動五 鞏固提升
方法1：教師PPT展示本課知識點比較表格_________，同學填表，教師點評。
方法2：教師PPT展示練習題_________，同學回答，教師點評。
環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)
方法1：學生畫本課知識的思維導圖_________，教師讓其他同學補充并點評。
方法2：學生總結(jié)本節(jié)課知識重點_________，教師或其他同學補充，教師點評。
環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)
完成課后梯度練習題。
方法1：課下搜集資料，完善本課內(nèi)容，下次課找人分享。
方法2：布置探究性作業(yè)，學生課下開展調(diào)查實踐。
方法3：預留探究性問題，學生課下預習下節(jié)課內(nèi)容。
五、板書設(shè)計
標題
一、知識點一：______
二、知識點二：______
三、知識點三：______
