一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課件:《我愛(ài)家鄉(xiāng),我愛(ài)祖國(guó)》
時(shí)間:2018-09-27 17:09:00 來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng) [字體:小 中 大]一、教學(xué)內(nèi)容
唱歌《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.用自然、親切的聲音演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》,并能背唱。
2.認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器響板和碰鈴,學(xué)習(xí)這兩種打擊樂(lè)器的演奏方法。
3.用響板和碰鈴為歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》伴奏。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入
教師:“同學(xué)們,你們喜歡猜謎嗎?”
學(xué)生:喜歡……
教師:“今天,老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ):小小紅色四方角,小星繞著大星跑,說(shuō)起意義真不少,象征祖國(guó)真正好!”
學(xué)生:國(guó)旗……紅旗……五星紅旗……
教師:“小朋友們可真聰明!”
教師揭示謎底五星紅旗。
教師:“五星紅旗就是我們的國(guó)旗,這節(jié)課我們就用歌聲來(lái)贊美國(guó)旗吧!”(教師課件、板書(shū)出示課題《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。)
教師:“跟著老師讀一讀,《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。”(師帶領(lǐng)學(xué)生齊讀課題。)
教師:“《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲是C大調(diào),2/4拍,由王森作詞,上海六師學(xué)生作曲!
(二)學(xué)唱歌曲
1.教師可讓同學(xué)自身談一談,國(guó)旗的形狀、顏色、五星的排列、象征意義等國(guó)旗知識(shí)。
2.教師播放歌曲錄音或范唱一遍,以引起同學(xué)學(xué)唱歌曲的興趣。
3.教師帶領(lǐng)同學(xué)將歌詞按語(yǔ)言節(jié)奏朗讀一遍。
4.同學(xué)跟著教師分句模唱歌曲數(shù)遍。
5.教師引導(dǎo)同學(xué),以接唱方式熟唱歌曲,如教師唱“國(guó)旗國(guó)旗”,同學(xué)接唱“真美麗”。
(三)學(xué)習(xí)響板和碰鈴
1.教師出示響板和碰鈴,學(xué)生自主探索演奏方法,并分辨其音色差異。
2.教師介紹響板和碰鈴的不同音色并示范演奏。
(1)響板:聲音短,清脆。把響板放在左手心,右手輕輕敲擊響板發(fā)聲。
。2)碰鈴:聲音長(zhǎng)、悠揚(yáng)。將鈴口向上,兩只手分別握住鈴繩,相互敲擊而發(fā)聲。
3.全班同學(xué)齊唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》,請(qǐng)兩位同學(xué)按教科書(shū)第13頁(yè)的圖譜用響板和碰鈴為歌曲伴奏。
4.換幾組同學(xué)演奏碰鈴和響板,教師提示其他同學(xué)認(rèn)真演唱歌曲。
一、教學(xué)內(nèi)容
1.欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
2.欣賞《我愛(ài)北京天安門(mén)》。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,記住國(guó)歌的詞曲作者。知道演唱或聆聽(tīng)國(guó)歌的禮儀:肅立致敬,行注目禮。
2.能跟著錄音輕聲哼唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
3.欣賞《我愛(ài)北京天安門(mén)》,初步記憶樂(lè)曲主題,能聽(tīng)出主題旋律及其變奏。
三、教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬⿲(dǎo)入
教師展示幾張圖片并播放《國(guó)歌》(我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)獲得冠軍、學(xué)校舉行升旗儀式、1997年香港回歸祖國(guó)交接儀式的圖片等),請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出播放的樂(lè)曲曲名,引出課題《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
。ǘ┬抡n教學(xué)
1.讀譜知識(shí)“三連音”
。1)學(xué)生視唱找出新的知識(shí)點(diǎn)“三連音”。
。2)出示課件,講解三連音,并感受作用和特點(diǎn)。一拍里包含三個(gè)等長(zhǎng)時(shí)值的音,在進(jìn)行曲速度中顯得矯健,雄壯,仿佛進(jìn)行的號(hào)角,鏗鏘的軍鼓聲。
。3)練習(xí)“三連音”節(jié)奏和唱法。
2.教唱歌曲
學(xué)生對(duì)于《國(guó)歌》比較熟悉,因此重點(diǎn)指出易出錯(cuò)的地方,并糾正。
。1)有感情地朗讀歌詞。
(2)教師彈琴,學(xué)生齊唱。
。3)教師對(duì)易出錯(cuò)的地方進(jìn)行講解。
注意附點(diǎn)音符和弱起小節(jié),0處用“嗯”在心里輕唱。
歌曲中連續(xù)出現(xiàn)了三個(gè)“起來(lái)”的旋律進(jìn)行有什么特點(diǎn)?并用手勢(shì)表示三個(gè)起來(lái)旋律。
(三)表現(xiàn)歌曲
我們要用什么樣的情緒演唱《國(guó)歌》合適呢?啟發(fā)學(xué)生用激昂、壯烈的情緒來(lái)演唱《國(guó)歌》。
讓我們來(lái)感受一下《國(guó)歌》帶給人們的是一種什么樣的情懷?
【出示課件】播放中國(guó)運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)刻。
。ㄋ模┬蕾p《我愛(ài)北京天安門(mén)》
1.教師出示《我愛(ài)北京天安門(mén)》主題旋律譜并范唱。
2.跟老師模唱主題旋律。要求學(xué)生用自然的聲音演唱,不喊唱。
3.欣賞木琴獨(dú)奏《我愛(ài)北京天安門(mén)》。
。1)教師簡(jiǎn)要介紹根據(jù)同名歌曲改編的木琴獨(dú)奏《我愛(ài)北京天安門(mén)》。
。2)欣賞木琴獨(dú)奏《我愛(ài)北京天安門(mén)》。
。3)教師簡(jiǎn)要介紹主奏樂(lè)器木琴,伴奏樂(lè)器手風(fēng)琴(均出示圖片),提示學(xué)生注意聽(tīng)辨木琴、手風(fēng)琴的音色區(qū)別。
。4)完整欣賞,能聽(tīng)辨出《我愛(ài)北京天安門(mén)》的主題旋律出現(xiàn)了3次。