【#高中作文# #關(guān)于寫事的作文高中【三篇】#】寫事作文怎么寫？我們平時遇到很多的事情，有些事情鼓勵溫暖著我們，所以平時不如將這些事情記錄下來。®無憂考網(wǎng)為大家提供《關(guān)于寫事的作文高中【三篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】
小時候的事，我?guī)缀跬蓛袅�，可唯獨那一件事卻令我感到驚心動魄，并且印象深刻。
那天上午，我與幾個朋友一起去公園玩。公園里有一個小池塘，池塘周圍長著雜草，還有一些叫不出名字的野花，淺水區(qū)有好些塊巨石，在離池塘不遠處，有一條回廊和一個小亭子。我登上一塊巨石，找了個舒服的位置躺下。一縷金色的陽光灑在我的身上，暖洋洋的。
突然，我看到池塘里有一株睡蓮，那顏色可謂綠的發(fā)亮，陽光為它披上了一件金色的紗衣。驀地，我的心里生出了這樣一個想法:把那睡蓮摘來。只是我不會游泳，怎么辦呢?我環(huán)視了一眼四周，想找一根長一點的棍子或樹枝什么的。就在此時，我看到離岸邊不遠處有一根雖細但卻結(jié)實的樹枝。我兩眼冒光，跑到岸邊，蹲下身子去拿那樹枝。不過嘛，貌似手太短了，伸半天仍舊沒拿到。我又將身子向前傾一些，以為這樣就能拿到它了，可是指間指尖卻不小心碰到它，將其推遠了一點，我打算再前進一點，卻不料因為重心不穩(wěn)，一頭栽進了池塘里。
只聽得“撲通”一聲，我已然跌進水里。我有點發(fā)懵，腦袋里一片混沌，根本就沒反應(yīng)過來，直到入水那一刻才猛然驚醒，想喊救命卻已來不及了。我在水里撲騰著四肢，想讓自己浮出水面。過了幾十秒，我浮出了水面，可還沒一會兒，我便再次沒入水中。我不肯就此放棄掙扎，卻不知為何，竟越陷越深。我已嗆了好幾口水，再這樣下去，再被淹死前就已經(jīng)被嗆死了。我嘗試著憋氣，可總以失敗告終。過了一會兒，還未達底，這水該有多深?一絲恐懼彌漫心頭。刺骨的寒意讓我的身體漸漸僵硬，體溫在慢慢下降。水面離我越來越遠，周圍的光線也越來越暗，我卻動彈不得，難道我只能等死嗎?在這一刻，我發(fā)覺生命原來是這般脆弱。我還年輕，也還有許多事情沒做，我不甘就這么死去，可照這個狀況，貌似無人發(fā)現(xiàn)我跌池塘里了。我的意識漸漸模糊，眼皮沉重，似乎隨時都會合上，然后安然沉睡。我知道，我正處于死亡的邊緣，倘若再沒人來救我的話，那便只有死路一條。我一直強撐著，不讓自己合眼，但我終究是倦了，緩緩合上了雙眼。就此，沉睡吧!
突然，一雙溫熱有力的大手將我從死神的手里搶了回來，我睜眼一看，原來是同行的朋友的父親。我很感激他。一種劫后余生的感覺油然而生，差點，如果再晚一點點，我就會命喪黃泉了!
經(jīng)歷了這件事，我才知曉生命竟是如此珍貴�，F(xiàn)如今，每當我看到水，那次溺水事件便會浮現(xiàn)在我腦海里，我曾嘗試著將其忘掉，可它卻似乎刻在心上。
【篇二】
今天下午第一節(jié)課下課，譚卓越來發(fā)音樂書：＂凌涵曉，西西，給你一本音樂書，恩，這本給你，是好的哦．＂當時我轉(zhuǎn)過身在跟胡瓊講話，聽見了，便說了聲＂謝謝．＂我說完，就轉(zhuǎn)過身來把書放到了桌子上．．．．．．
發(fā)到后，譚卓越手上沒書了，而我的同桌黃潔還沒有書．她回來時，看見我的書有一半擺在她的位置上，便把我的書拿走了．
等我轉(zhuǎn)過身來時，發(fā)現(xiàn)我的書在黃潔那里，便說＂黃潔，你的這本音樂書是譚卓越給我的．＂黃潔瞪了我一眼，說＂是你自己放在我這里的．你還敢說．＂＂那我把它拿回來吧．＂我說著，用手去拿書．黃潔打掉我的手，用力地按住音樂書：＂是你自己放在我這的．＂我急了，去找譚卓越：＂譚卓越，黃潔拿了我的音樂書不肯還我．＂＂啊，黃潔怎么這樣的�。。⒆T卓越說著便走到黃潔身邊，馬上又換成笑嘻嘻的樣子跟黃潔說：“黃潔，那本書是我給凌涵曉的，你還給她，好不好�。俊薄皯{什么，她自己放在我這的�！秉S潔說�！暗恰弊T卓越剛要說，就被我打斷了：“算了，那本就給黃潔吧�！弊T卓越點了點頭，便走到講臺桌上，把后的一本破舊的書給了我�！斑�好啦�！弊T卓越安慰我道�！岸�。”我笑著對她說，但我自己認為，那個笑一定比哭還難看。
上課了，眼保健操開始了，我閉上眼睛，邊做邊聽著里面的音樂，心情好了很多。其實，那本書我完全可以給黃潔的，但我很不爽黃潔的態(tài)度。
“12345671停。”眼保健操完了，待音樂老師叫我們排隊時，黃潔竟把書還給了我。
從這件事中，我體會到了，只有你寬容別人，別人才會寬容你。多一點忍讓，多一點愛……
【篇三】
下午我爬到位于實驗樓頂層的天文活動室時，已經(jīng)累得筋疲力竭了�？捎^星會的導師還是嚴厲地訓斥了我這些遲到的新生，這無疑在我的胸口堵了一塊石頭。這位導師像是一名海關(guān)官員，嚴厲地審視著新生的入會申請表。他仿佛很不信任新生，老是在強調(diào)觀星會嚴格的會規(guī)，并時不時提出一些聞所未聞的天文難題，借機來訓斥我們天文知識少得可憐。我越發(fā)無心觀賞活動室里各種天文圖像，突然覺得那些離自己是多么遙不可及。我便沒有任何理由也沒有任何期待地給一位認識不久的高中同學發(fā)了一條短信：希望能通過面試。似乎無論誰收到這樣一條毫無來由的短信都有充足的直接刪除的理由。
經(jīng)歷重重考驗后，新生們都有種遍體鱗傷的錯覺，誰會第來這里就知道“太陽的壽命是多少?”“導師的名字叫什么?”“觀星會的宣傳刊物一共辦了多少期?”之類的問題?導師審視了新生的成績后，不禁皺緊了眉頭，重重地吸了一口煙又重重地吐出。霎時活動室煙霧繚繞，每個人的額上都滲出了一層細細的汗。他終于發(fā)話：“下觀測時間是10月8日的晚上，就算是高考也一定得給我趕來觀測!”“什么?那日子雖不是高考，可也是月考啊!許多人臉上面露難色，就包括我和好友在內(nèi)地打起了退堂鼓。
我未向老師辯解我遲到的理由，我卡在一道化學題上了。這是個太微不足道的理由，而且導師向來是鄙夷以學校作借口的學生的。可這道化學題像一顆種子，有了在觀星會的碰壁的施肥，在我心里結(jié)出無際不盡的愁思來。每夜解不開的習題、學校里難以相處的同學、愛在集體里喝倒彩的同學們、上課時回答不出的提問……這個世界仿佛扔給我各種各樣的失敗，以及我對世界充滿的各種各樣的失望。不知是否來源于對新環(huán)境的不適應(yīng)，我總覺得莫名的困惑與焦慮。面對好友似乎比我更嚴重，她就像融在海里的血液，四面包圍了飛速游來的野獸。她時刻嘮叨著作業(yè)和月考，仿佛時刻準備著戰(zhàn)斗。而總有一群人卻是相反存在著，他們像頭頂來去自由的風，下課時歡跑在走廊上，晚上閑聊在網(wǎng)絡(luò)里。似乎誰也沒有辦法解釋這種不公平的現(xiàn)象，而這一現(xiàn)象在我內(nèi)心發(fā)酵成酸，仿佛我眼前擺著許多架天平，我需保持每一架平衡。正是我難以做到，不禁覺得世界太可怖了。
太可怖了?
突然我手機一震，原來是一條短信：“嗯，好運�！倍嗝春唵蔚娜齻�字，多么簡單的一句關(guān)心。我突然眼睛發(fā)酸，每根神經(jīng)都在顫抖著，僅僅因為這太簡單太平凡的三個字。原來這么細微的感動能被神經(jīng)細枝末節(jié)地放大這么多倍，能瞬間撕裂陰霾。我驚訝自己竟然如此動容，這條短信像沙漠中的綠洲，像過境北國的第一縷春風，像掀動干渴魚兒鰓蓋的第一縷空氣。也許這只是那位同學無意間的舉動，她不知道我已決計離開，但或許愛的感動就是如此簡單，就像一粒塵埃在不同角度下都有不同的異彩�！对诼飞稀氛f過：“人們的注意力變得支離破碎，敏感性變得遲鈍薄弱�！闭且驗槿绱�，我們活得疲憊麻木，忽略身邊早就存在的感動。要過多久我們才覺得感動，才會覺得大家都承受著?而我又想起了柏林墻上的一句話：“這個世界，僅僅需要一點理解�！奔词故俏覀冞@樣的生活，也要去理解自己，理解他人，甚至是這個世界。
《在路上》中還有一個情節(jié)：迪安向薩爾發(fā)問：“你的道路是什么——乖孩子的路，瘋子的路，五彩的路，浪蕩子的路，任何的路。到底在什么地方、給什么人，要怎么走?”我自是不知道答案的，但我的意義在于正不斷尋找著這個答案，我也正在路上�；蛟S這一路雖不全是陽光燦爛，但也不會是烏云密布�？傆泄┪覀冃⒌捏A站，總有伴隨左右的愛與感動，夢還在遠方，我們就更勇敢地前行!
我走出天文活動室，告別了這里的宇宙。但我想，快樂總會從另一個宇宙被召喚過來，涂著魚鱗，披著日光從海面上向我游來。
