“你們?cè)诟陕锬?”山羊老師經(jīng)過連廊看到好幾個(gè)孩子滿頭大汗，還時(shí)不時(shí)地拍打著自己的胸口坐在連廊的椅子上，不禁好奇地問道。
“虛!”看到山羊老師問，孩子們趕緊用食指放在嘴邊示意老師不要發(fā)出聲音。孩子們?cè)绞沁@樣，山羊老師就越好奇，心想“這些小鬼究竟在搞什么鬼?”看到山羊老師駐足停下來，小花狗就說了“今天我們的黃老師要走了，我們要綁架他，給他個(gè)驚喜�！�
阿黃是警犬學(xué)�？煲厴I(yè)的在校生，這次是來到自己的母校實(shí)習(xí)，一開始孩子們都不大把他放在眼里：“反正又不是我們的正式老師�！焙⒆觽儽е@樣的思想，所以有時(shí)阿黃要求他們做事，孩子不是很聽話。但阿黃不生氣，自己總是一心為孩子著想，哪個(gè)孩子哪些題還沒弄懂，他會(huì)幫著輔導(dǎo)。他還很關(guān)心孩子的生活，有次小兔不小心摔倒腿上被劃破流血不止，阿黃看到了比誰都著急，幫她清洗傷口并包扎傷口。時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼跟孩子們相處了也快有兩個(gè)月了，阿黃的實(shí)習(xí)期要結(jié)束了，孩子們都舍不得他走了。
“小黃老師要走了，我們送點(diǎn)什么給他作為紀(jì)念品呢?”小花狗、小貓、小兔們聚在一起商量著�？粗镆吧弦盎ㄊ㈤_，小花狗若有所思，“能不能用花來做禮物呢?”于是他提議道：“我們?nèi)ゲ尚┮盎ㄗ鳇c(diǎn)什么吧!”“恩，我們?cè)僮鲂┬疫\(yùn)星和紙鶴�！毙⊥镁o接著說道。小花貓聽他們兩個(gè)一說，心想“能不能把這些東西合在一起呢?”突然她腦子一個(gè)激靈，于是激動(dòng)地說道：“我們何不采些花做個(gè)花環(huán)，然后再把這些幸運(yùn)星和紙鶴夾在花環(huán)上?”“這個(gè)主意好!”小花狗、小兔們一致贊成。于是他們分頭行動(dòng)，不多久，一個(gè)別致的花環(huán)做好了。
當(dāng)阿黃從室內(nèi)出來，冷不丁被一個(gè)東西套在了脖子上，他正在驚愕中，只聽孩子們異口同聲地說道：“祝我們敬愛的老師在以后的工作生活中萬事如意，心想事成!”阿黃看到自己脖子上那花環(huán)上的幸運(yùn)星和紙鶴上就寫滿了這樣的祝福語。他太感動(dòng)了，禁不住流下淚來，小花狗、小兔、小貓們更是淚流滿面，一個(gè)個(gè)哭得稀里嘩啦的。他們真舍不得阿黃走，他不像老師卻像他們的大哥哥，希望他能記得他們，有空來看看他們。
看著孩子們一雙雙期盼的眼神，阿黃真舍不得離開，可自己還要去完成學(xué)業(yè)，不得不離開。阿黃答應(yīng)有空一定來看他們，或?qū)懶怕?lián)系。跟孩子們相處了這不長不短的兩個(gè)月，讓阿黃深深感受到了：感情是相互的，你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好，孩子也不例外。
有幾個(gè)美國旅行者在非洲撤哈拉沙漠看到這樣的一幕：
無人區(qū)里有一只母駱駝帶著幾只小駱駝一路低著頭，不時(shí)地停下來聞著干燥的沙子。按照常識(shí)，美國人知道這是駱駝在找水喝。
它們顯然渴壞了，幾只小駱駝無精打采地走著。在太陽的炙烤下，它們的眼睛血紅血紅的，看起來它們有些支撐不住了。
旅行者還發(fā)現(xiàn)，小駱駝們緊緊地挨著駱駝媽媽，而母駱駝總是根據(jù)不同的方向驅(qū)趕孩子們走在她的陰影里。
終于，它們來到一個(gè)半月形的泉邊停住了。幾只小駱駝興奮異常，打著響鼻。
可是，泉水離地面太遠(yuǎn)了，站在高處的幾只小駱駝不論怎么努力也無法把嘴湊到泉水邊上去。
驚人的一幕發(fā)生了。那只駱駝媽媽圍著她的孩子們轉(zhuǎn)了幾圈，突然縱身躍入深潭……水終于漲高了，剛好能讓小駱駝們喝著。
世上沒什么愛比母愛更偉大的了，為了她的愛，她有時(shí)可以將自己置于危險(xiǎn)的境地。
