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三年級小學(xué)生該知道的文學(xué)知識三篇

時間:2018-12-19 13:18:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)三年級# #三年級小學(xué)生該知道的文學(xué)知識三篇#】文學(xué)是語言文字的藝術(shù),是社會文化的一種重要表現(xiàn)形式,是對美的體現(xiàn)。文學(xué)作品是作家用獨特的語言藝術(shù)表現(xiàn)其獨特的心靈世界的作品,離開了這樣兩個極具個性特點的獨特性就沒有真正的文學(xué)作品。以下是©憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料,望對您有所幫助。


【篇一】


  1.君子欲訥于言而敏于行。--《論語》

  譯:君子不會夸夸其談,做起事來卻敏捷靈巧。

  2.二人同心,其利斷金;同心之言,其臭如蘭。--《周易》

  譯:同心協(xié)力的人,他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷;同心同德的人發(fā)表一致的意見,說服力強,人們就像嗅到芬芳的蘭花香味,容易接受。

  1.君子藏器于身,待時而動。--《周易》

  譯:君子就算有卓越的才能超群的技藝,也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。

  2.滿招損,謙受益。--《尚書》

  譯:自滿于已獲得的成績,將會招來損失和災(zāi)害;謙遜并時時感到了自己的不足,就能因此而得益。

  1.人不知而不慍,不亦君子乎?--《論語》

  譯:如果我有了某些成就,別人并不理解,可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風(fēng)度的表現(xiàn)嗎?

  2.言必信,行必果。--《論語》

  譯:說了的話,一定要守信用;確定了要干的事,就一定要堅決果敢地干下去。


【篇二】


  1.毋意,毋必,毋固,毋我。--《論語》

  譯:講事實,不憑空猜測;遇事不專斷,不任性,可行則行;行事要靈活,不死板;凡事不以“我”為中心,不自以為是,與周圍的人群策群力,共同完成任務(wù)。

  2.三人行,必有我?guī)熝,擇其善者而從之,其不善者而改之?-《論語》

  譯:三個人在一起,其中必有某人在某方面是值得我學(xué)習(xí)的,那他就可當我的老師。我選取他的優(yōu)點來學(xué)習(xí),對他的缺點和不足,我會引以為戒,有則改之。

  1.君子求諸己,小人求諸人。--《論語》

  譯:君子總是責備自己,從自身找缺點,找問題。小人常常把目光射向別人,找別人的缺點和不足。

  2.君子坦蕩蕩,小人長戚戚。--《論語》

  譯:君子心胸開朗,思想上坦率潔凈,外貌動作也顯得十分舒暢安定。小人心里欲念太多,心理負擔很重,就常憂慮、擔心,外貌、動作也顯得忐忑不安,常是坐不定,站不穩(wěn)的樣子。

  1.不怨天,不尤人。--《論語》

  譯:遇到挫折與失敗,絕不從客觀上去找借口,絕不把責任推向別人,后來發(fā)展為成語“怨天尤人”。

  2.不遷怒,不貳過。--《論語》

  譯:犯了錯誤,不要遷怒別人,并且不要再犯第二次


【篇三】


  1.小不忍,則亂大謀。--《論語》

  譯:不該干的事,即使很想去干,但堅持不干,叫“忍”。對小事不忍,沒忍性,就會影響大局,壞了大事。

  2.小人之過也必文。--《論語》

  譯:小人對自己的過錯必定加以掩飾。

  1.過而不改,是謂過矣。--《論語》

  譯:有了過錯而不改正,這就是真的過錯了。

  2.君子務(wù)本,本立而道生。--《論語》

  譯:君子致力于根本,確立了根本,“道”也就自然產(chǎn)生。

  1.君子恥其言而過其行。--《論語》

  譯:君子認為說得多做得少是可恥的。

  2.三思而后行。--《論語》

  譯:每做一件事情必須要經(jīng)過反復(fù)的考慮后才去做。

  1.多行不義必自斃。--《左傳》

  譯:壞事做得太多,終將自取滅亡。

  2.人誰無過,過而能改,善莫大焉。--《左傳》

  譯:人都有可能犯錯誤,犯了獵誤,只要改正了仍是的人。