【篇一】
無(wú)價(jià)的生命
————課文《生命生命》讀后感
同學(xué)們,我們的生命是寶貴的,是花多少錢(qián)都買(mǎi)不到的,生命只有,我們要好好地使用它,不能白白浪費(fèi)它。
露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的,每當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候,它像慈母哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗;每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候,他又早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中,夜晚無(wú)聲地辛勤工作。
它不像時(shí)暴風(fēng)雨那樣以雷電來(lái)顯耀它的威力,它不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無(wú)情,它把短暫的一生都獻(xiàn)給樹(shù)木、莊稼,而對(duì)它們沒(méi)有任何苛求。它多么像辛勤的園丁,孜孜不倦地培育著花朵;多么像我們敬愛(ài)的老師,在燈下夜以繼日地工作,把全部的心血灑在我們的田野。
還有螞蟻,一個(gè)卑微卻又偉大的小生命,你知道,當(dāng)熊熊烈火將它們包圍的時(shí)候,它們是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻聚攏抱成黑團(tuán),像雪球一樣飛速滾動(dòng)逃離火海,外圍的螞蟻義不容辭地犧牲自己。它們雖然渺小,卻因齊心協(xié)力而堅(jiān)強(qiáng)如鋼,它們雖然被輕視,可熱愛(ài)生命的精神卻在我們心中回蕩。
我們每一個(gè)人都要珍惜生命,面對(duì)挫折不要屈服,要勇于抗?fàn)帯?br>
【篇二】
《我是你的守護(hù)星》讀后感
我相信,這個(gè)一個(gè)關(guān)于愛(ài)與守護(hù)的故事。終,會(huì)在你心底那片柔軟的地方,流下一滴眼淚。同時(shí)也會(huì)讓你明白許多真正重要的東西。
故事是這樣的:
懦弱膽小的十一歲男孩——正立,養(yǎng)了一只名叫叮當(dāng)?shù)拇蠊贰?/p>
富家公子鄧凱欺負(fù)正立,被叮當(dāng)解救,鄧凱因此建議讓自己的藏獒與叮當(dāng)決斗。正立出于虛榮心,接受了鄧凱的挑戰(zhàn)。終,造成叮當(dāng)被藏獒咬死。正立從此生活在了,無(wú)盡的懊悔與自責(zé)之中。
星次神仙——星紀(jì),可以幫助叮當(dāng)復(fù)活。方法是:正立和他的同學(xué)們,先后將自己的靈魂進(jìn)入到叮當(dāng)?shù)纳眢w,同時(shí)對(duì)這個(gè)秘密守口如瓶。這樣,叮當(dāng)在不同孩子靈魂進(jìn)入身體的時(shí)候。就擁有了不同的性格,在學(xué)校和家里都鬧出了很大的笑話。
而守護(hù)叮當(dāng)?shù)娜蝿?wù)原來(lái)如此之難,是繼續(xù),還是放棄?叮當(dāng)終有沒(méi)有活過(guò)來(lái)?結(jié)局出乎所有人的意料。
讀完這本書(shū),我明白了很多:
朋友,不是用來(lái)出賣(mài)的!
,需要用生命守護(hù)!
勇氣,不是不恐懼,而是懷著恐懼,仍然努力地迎風(fēng)前行!
【篇三】
今天,我讀了《培養(yǎng)男子漢的故事》這本書(shū),其中,吸引我的是《寬容崇高的品質(zhì)》一文。
里面講胡佛是一位著名的試飛員,一天,他在圣地亞哥航空展覽中完成了表演任務(wù)后,在返回地面時(shí)飛機(jī)發(fā)生了意外,在三百米高度時(shí),兩個(gè)引擎熄火了,但胡佛憑著高超的技術(shù)安全著陸,未發(fā)生人員傷亡。而事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致事故發(fā)生的是保養(yǎng)師給飛機(jī)裝錯(cuò)燃料,于是他去找保養(yǎng)機(jī)械師。機(jī)械師認(rèn)為胡佛肯定會(huì)狠狠地罵自己一頓。然而恰恰相反,胡佛不但沒(méi)有批評(píng)機(jī)械師,而且還親切地提醒他以后要注意。
這使我知道了一個(gè)道理:別人犯了錯(cuò)誤,我自己來(lái)承擔(dān)后果,這原本是會(huì)讓我很生氣的事情。可這時(shí)我能原諒別人那將是一種崇高的品質(zhì)�？赐赀@個(gè)故事之后,我感到很慚愧,記得有,班里的張家碩剛從我旁邊走過(guò)來(lái),平白無(wú)故地罵了我一句話。我感到特別生氣,于是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無(wú)地自容。而讀了本文后我也知道了以后做人要寬容、大方。機(jī)械師把飛機(jī)的燃料裝錯(cuò)了,竟然差點(diǎn)把3個(gè)人的生命送上了西天,可胡佛還原諒機(jī)械師,而我為了一點(diǎn)小事就這樣生氣,還差點(diǎn)失去了一位好朋友。真是使人感到了萬(wàn)分慚愧呀!從今以后,我一定做一個(gè)寬容的人。
