教學目標：
情感與態(tài)度
感受到老人對家庭和社會的貢獻，愿意尊敬老人、關心老人；激發(fā)對科學探究的興趣及熱愛祖國的傳統(tǒng)文化的情感。
行為與習慣
幫助學生在日常生活中養(yǎng)成尊敬老人的好習慣。
知識與技能
引導學生了解有關重陽節(jié)、老人節(jié)的常識；了解一些與月亮有關的科學知識。
過程與方法
學會觀察、記錄等簡單的科學探究方法；初步培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力。
學情分析：
重陽節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，作為中華民族的子孫，我們有責任、也有義務把這些文化傳承下去。我國的重陽是傳統(tǒng)節(jié)日，對重陽節(jié)的一些習俗有一定的了解，但是了解得還不是很深入，沒有升華到熱愛中國傳統(tǒng)文化的情感層面上。對于尊敬老人、關心老人方面，他們具備一定的認知，但在實際的生活中真正能夠做到從細節(jié)上關心老人的卻不是很多。
因此，本課針對以上的學情分析，確定的教學重點是了解有關重陽節(jié)、老人節(jié)的常識懂得尊敬老人、關心老人。教師應當興趣引路，引導學生交流關于重陽節(jié)的風俗，充分拓展學生的知識面。通過了解有關重陽的民間傳說故事，讓學生感受到敬老愛老是中國的傳統(tǒng)美德，通過模擬表演等活動，樹立學生愛老尊老的意識。
教學重點：
了解有關重陽節(jié)、老人節(jié)的常識懂得尊敬老人、關心老人。
教學難點：
培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。
教學準備：
教師準備：收集調查社會上尊老敬老的活動，以及老人節(jié)這一天自己家周圍（社區(qū)）開展哪些敬老活動。
學法指導：觀看、模擬表演及展示。
教學過程：
活動一重陽節(jié)，老人節(jié)
1．談話導入新課。
上節(jié)課我們了解了中國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，這節(jié)課讓我們一起來了解重陽節(jié)吧！
2．播放視頻：重陽節(jié)老人的活動。
�。�1）提問：看了之后，你知道重陽節(jié)的含義及風俗有哪些嗎？
�。�2）小結：每年的農歷九月九日，被稱為重陽節(jié)，也是老年人的節(jié)日，又稱為“雙九節(jié)”或“老人節(jié)”。
3．出示圖片：尊老敬老大發(fā)現。
�。�1）提問：你家里有哪些老人呢？他們?yōu)榧彝ズ蜕鐣隽四男┴暙I呢？
�。�2）提問：在你的家庭里，大家是怎樣尊敬老人的？
�。�3）過渡：不僅是在同學們的家中，在社會上我們也要一樣尊敬、敬愛老人，為老人提供便利。
�。�4）提問：你們知道社會上有哪些尊老敬老的活動嗎？
�。�5）提問：在老人節(jié)這一天自己家周圍（社會）開展了哪些敬老活動？
4．小組討論：在“重陽節(jié)”這一天，我們準備為家中老人做些什么？
�。�1）全班交流。
�。�2）提問：重陽節(jié)是老人的節(jié)日，我們在這一天為他們慶祝節(jié)日，那么是不是只在這一天尊敬老人就行了呢？
（3）小結：創(chuàng)建一個敬老、愛老、養(yǎng)老、助老的氛圍，需要全社會的參與，需要我們每天尊老敬老，讓老人的生活幸福美滿。（板書：尊老敬老過重陽）
設計意圖：引導學生回到自己的生活中，思考節(jié)日里如何尊老敬老。
活動二尊敬老人，平時我們怎樣做
1．播放動畫：爺爺奶奶的心愿。
2．討論：尊敬老人，平時我們怎樣做？特別要引導學生換位思考，根據老人的年齡狀況、身體狀況，考慮老人需要哪些幫助等。切實感受到尊敬老人、關心老人的重要性。
設計意圖：學會將尊老敬老的活動由老人節(jié)延伸到日常生活中。
活動三情景表演
請幾組學生分別設計并表演平時和老人相處、為老人做事情的情景。
設計意圖：進一步了解如何與老人相處。
歌曲鏈接：《可憐天下父母心》
作業(yè)：我為老人做事情
組織全班學生開展為老人做事情的主題活動。如訪問敬老院、幫社區(qū)的老人做事情等。
設計意圖：課后延伸，鞏固教育成果。
板書設計：
尊老敬老過重陽
教學目標：
情感與態(tài)度、價值觀
通過了解重陽節(jié)的風俗習慣，激發(fā)學生尊老敬老的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
能力與方法
尊老敬長是社會文明行為的體現，小學生要從小尊老敬長，奉獻愛心。學會在了解風俗習慣的社會活動中解答問題。
知識
豐富學生的社會生活常識，了解中國傳統(tǒng)的民風民俗。
教學重、難點：
如何做一名尊老敬老的好孩子。
教學準備：
制作多媒體課件。
教學過程：
一、談話導入
1、問：同學們，我們的祖國是個有著悠久歷史文化的國家，有許多傳統(tǒng)節(jié)日從古代延續(xù)至今。你們知道中國的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些嗎？（學生回答）
2、師：老師這有一首詩，是唐代詩人王維因身在異鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)的親人而寫的一首詩，你們看看這首詩指的是哪個節(jié)日？（教師讀：九月九日以山東兄弟）（生答：重陽節(jié)）詩里哪一句能讓我們看出是的是重陽節(jié)？（出示：日歷）
3、師：重陽節(jié)是我們中國很重要的傳統(tǒng)節(jié)日，今天我們共同來學習第八課中秋與重陽的第二個話題重陽節(jié)。（板書：重陽節(jié)）
二、新授部分
活動一：從古至今話重陽
1、問：你們知道今年的重陽節(jié)是哪天嗎？（出示：放大的23日）
你們找一找今年的重陽節(jié)是哪一天？
2、問：孩子們平時你們對重陽節(jié)有哪些了解？（生自由說）
同學們了解的并不多，讓我們一起看一段視頻資料，看看能從中學到什么？（播放視頻）
師：同學們看得都很認真，那能不能說說你們都學到到了什么？
�。ń處熂皶r板書）
活動二、尊老敬老過重陽
1、問：剛才我們了解了不少關于重陽節(jié)的知識，大家都知道了，重陽節(jié)是老年人的節(jié)日，在你們家庭生活中有哪些老年人？（生答：爺爺、奶奶、姥姥、姥爺）
2、問：你和你的爸爸、媽媽平時是怎樣關愛爺爺、奶奶、姥姥、姥爺的？
�。ㄗ杂烧f：經常打電話、周末去看望他們、節(jié)日送禮物、節(jié)日吃大餐、我給他們捶捶背、捶捶腿、和他們多聊天、一起外出旅游等等）
師小結：聽了同學們所說的，讓我也感受到了你們家庭生活的和睦溫馨。那我們還能為老人們做什么呢？打開書看36頁3幅圖，看看對你們有沒有啟示。
3、師：同學們，我們平時不僅要在生活上關心爺爺、奶奶，應該經常地和他們聊聊天、談談心，多聽聽老人們的勸告，這樣我們的爺爺、奶奶會更加高興，你們說是嗎？
在家里，你們經常和爺爺、奶奶在一起，那你們知道爺爺、奶奶的愿望是什么嗎？讓我們一起聽聽幾位老人說了什么？（課件：小采訪）有什么感受？
師小結：是呀，老人們不圖兒女為家做多大貢獻，他們就希望我們能�；丶铱纯�，享受那份天倫之樂。
4、師問：孩子們，昨天就是23日重陽節(jié)，你們家是怎么過的？
�。ㄉ穑汉屠先顺燥�、送他們禮物……）
5、師過渡：同學們，尊老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們不僅要關心我們身邊的親人，社會上還有許多需要我們關心的老人。前幾天我們學校少先組織部分少先隊員慰問了學校附近的一所敬老院，讓我們一起跟隨鏡頭，看看少先隊員們?yōu)槟抢锏睦先俗隽诵┦裁矗?/p>
師：同學們看的可真認真，錄像中少先隊員為爺爺、奶奶做了什么？
�。ㄉ穑撼�、跳舞、把水果吃、和老人聊天）
活動三：爭當敬老好少年
1、師：慰問的同學為老人們帶去了我們的問候與祝福，讓爺爺、奶奶感受到了我們社會大家庭的溫暖，那么，你們想象他們一樣做一個尊老敬老的好孩子嗎？你想怎么做？（學生自由答）
2、問：那我們看看遇到這些情況，我們該怎么做？（課件：情境題）
3、那老師還想問問你們，如果在公園里或大街上，看到一位老人突然暈倒了我們該怎么辦？是扶起來還是撥打120救護。
三、總結全課
師：同學們，這節(jié)課我們不僅了解了重陽節(jié)的很多知識，增長了見識，老師希望你們通過這節(jié)課的學習，我們每一名同學都能爭做一名尊老敬老的好孩子，你們能做到嗎？好，這節(jié)課我們就上到這，下課！
